《網(wǎng)絡(luò)安全》主題班會(huì)教案模板

《網(wǎng)絡(luò)安全》主題班會(huì)教案模板《網(wǎng)絡(luò)安全》主題班會(huì)教案模板1

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓同學(xué)了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2、把握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威逼，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效愛(ài)護(hù)自己的信息。

3、培育同學(xué)安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增加同學(xué)的信息安全意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn):

解威逼信息的常見(jiàn)因素。

學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

教學(xué)過(guò)程：

1、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)峻后果。

播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

使得同學(xué)熟悉道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。

2、引出課題《信息安全》

師生共同爭(zhēng)論并解釋課題：(信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);

3、提出問(wèn)題，同學(xué)回答，老師教導(dǎo)：

通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：

當(dāng)你打開電腦，突然發(fā)覺(jué)，存儲(chǔ)的文件丟失了，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎?

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時(shí)，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時(shí)應(yīng)做什么?

某天，伴侶在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明白什么?

某天，伴侶告知你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎?

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待?

某天，當(dāng)你用談天時(shí)，某個(gè)生疏人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開嗎?

因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的全部信息，全部的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)信任嗎?

網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個(gè)?依據(jù)你把握的學(xué)問(wèn)，能說(shuō)說(shuō)這些隱秘是如何泄露出去的嗎?

結(jié)合同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，爭(zhēng)論后，同學(xué)對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步熟悉。每一個(gè)同學(xué)都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的我們每個(gè)人。

4、把握威逼信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組爭(zhēng)論方式)

(1)定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。

(2)特性：具有埋伏性、傳染性、隱藏性和破壞性。

(3)傳播途徑：有許多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。

5、做好信息安全的防護(hù)工作老師對(duì)于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí)，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒;

對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份;

不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨便下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料;

不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件;

遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。

6、將同學(xué)分為7個(gè)小組，每組6人，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)當(dāng)如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威逼的幾種類型，盼望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)的便利的同時(shí)，時(shí)刻留意信息安全的重要。

8、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

查詢安全上網(wǎng)的方法。

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一、設(shè)計(jì)目的：

本次主題班會(huì)我采納了直觀生動(dòng)，好玩的現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓同學(xué)表演情景劇，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使同學(xué)真實(shí)的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害，體現(xiàn)了以同學(xué)為主體讓同學(xué)自主參加，達(dá)到一種同學(xué)自我教育的良好目的?；顒?dòng)中注意主題班會(huì)的教育性、學(xué)問(wèn)性、藝術(shù)性、趣味性，并突出教育的實(shí)效性。盼望通過(guò)班會(huì)，達(dá)到如下的教育目的：

1、使同學(xué)明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性，讓同學(xué)通過(guò)參加，進(jìn)一步的從思想上徹底熟悉到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。

2、使同學(xué)熟悉到作為一名學(xué)校生，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

3、通過(guò)班會(huì)前的采訪、調(diào)查等活動(dòng)，提高同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐力量，參加力量。

二、本次班會(huì)優(yōu)點(diǎn)：

本次班會(huì)我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的效果，整體上是比較勝利的。主要的勝利之處表現(xiàn)在：

1、班會(huì)教育具有針對(duì)性，起到了良好的導(dǎo)向作用，通過(guò)本次班會(huì)孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。

2、通過(guò)班會(huì)，熬煉了同學(xué)們的動(dòng)手力量，參加意識(shí)，發(fā)揮了同學(xué)們的制造性。

3、這次班會(huì)的開展，最終一個(gè)環(huán)節(jié)莊重而肅穆的宣誓，起到了分散人心的作用，提高了班集體的分散力和向心力。同學(xué)們普遍增加了班級(jí)自信念和驕傲感。

4、主題班會(huì)給了同學(xué)們充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們看到了老師對(duì)他們的信任，讓他(她)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中布滿自信。

5、主題班會(huì)對(duì)班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新，學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁。

三、本次班會(huì)存在問(wèn)題：

1、對(duì)于一個(gè)班主任而言，主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)由同學(xué)策劃完成，班主任老師除布置任務(wù)外，不應(yīng)管理太多。

2、展現(xiàn)同學(xué)的機(jī)會(huì)可以更多些。

3、主題班會(huì)是濃郁班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的需要。

4、主題班會(huì)是展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采，激發(fā)同學(xué)制造性的舞臺(tái)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)熟悉到網(wǎng)絡(luò)有樂(lè)觀的一面，也有消極的一面。

2、讓同學(xué)加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的反抗力。

3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓同學(xué)有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學(xué)方法：

講授法，爭(zhēng)論法，演講法。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)供應(yīng)的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)學(xué)校生比例為25%，學(xué)校生為30%，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13%，而13歲至17歲的中同學(xué)群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因沉迷上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1、網(wǎng)癮是什么?

“網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)嬉戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程，也是行為進(jìn)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人消失的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮詳細(xì)可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)嬉戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。

2、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后，開頭只是精神依靠，以后便進(jìn)展為軀體依靠，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致心情低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則消失失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列簡(jiǎn)單的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的消失都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成果下滑，丟失學(xué)習(xí)的信念和愛(ài)好，甚至?xí)M(jìn)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜丟失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家哄騙父母，甚至?xí)M(jìn)展到偷竊、搶劫，最終走上違法犯罪的道路。

二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制力量差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必需讓他們改掉陋俗，不要注意成果，更重要的是素養(yǎng)教育，理解和支持與鼓舞他們，使他們變得陽(yáng)光，開朗，自信，這才是前提。

1、關(guān)心孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱藏性。

眾所周知，我們?cè)诩依?，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以便利的與來(lái)自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何閱歷，簡(jiǎn)單上當(dāng)受騙，因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告知孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以關(guān)心孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容肯定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖，或者查看掃瞄器掃瞄歷史等，準(zhǔn)時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子掃瞄的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。假如年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起伴隨上網(wǎng)。

3、與孩子溝通和溝通

常常與孩子溝通，聊談天，讓孩子傾訴自己的苦惱，放開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)當(dāng)獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一溝通，發(fā)泄心情的對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到孤獨(dú)?????，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。

4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見(jiàn)，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所掃瞄的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不行以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(zhǎng)確定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能消失其次次，第三次……

5、一旦染上網(wǎng)癮，必需準(zhǔn)時(shí)制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避開連續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力氣，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛(ài)，注意孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。

《網(wǎng)絡(luò)安全》主題班會(huì)教案模板4

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)爭(zhēng)論形式讓同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的熟悉;通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)同學(xué)的案例，引起同學(xué)對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思;運(yùn)用學(xué)問(wèn)競(jìng)答，讓同學(xué)了解更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn);以倡議活動(dòng)，深化同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)白

主持人(合)：老師、同學(xué)們，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在!

主持人2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以轉(zhuǎn)變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。

主持人1：看網(wǎng)頁(yè)，獵取學(xué)問(wèn)，結(jié)伴侶，消遣沖浪——毫不費(fèi)勁，好不滿意!

主持人2：這樣，社會(huì)簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的學(xué)校生簡(jiǎn)單沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

主持人(合)：為此，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)!

1、大家喜愛(ài)上網(wǎng)嗎?喜愛(ài)

2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料、玩嬉戲等)

下面我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下：(上網(wǎng)查資料的同學(xué)請(qǐng)舉手上網(wǎng)常常玩嬉戲的舉手)

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?

二、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言

(1)利大：

A：通過(guò)上網(wǎng)談天，可以可以熬煉打字速度;

B：上網(wǎng)可以看書，各類有益圖書，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng)。

C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看。

D：上網(wǎng)可以獵取更多信息;拓展受教育的空間。

E：增加與外界溝通機(jī)會(huì);進(jìn)展自己共性。

F：網(wǎng)上購(gòu)物真便利，只要和商家談好價(jià)格，錢匯給他，最多不超過(guò)3天就可以收到。

(2)弊大：

A：網(wǎng)絡(luò)談天鋪張時(shí)間，

B：網(wǎng)絡(luò)嬉戲成癮;

C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。

主持人：百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

主持人：老師說(shuō)得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的仆人!

三、案例學(xué)習(xí)(觀看視頻學(xué)習(xí))

主持人：(有誰(shuí)收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒(méi)有?)

A：一位清秀文雅的孩子，由于家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交_地以網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的飛天姿態(tài)從24樓一躍而下自殺身亡

B：某高校三班級(jí)同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦嬉戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危急。

C：一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)嬉戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

E：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，2022年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”，比起上一個(gè)春節(jié)，蘭宏一家今年的“團(tuán)聚”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看管所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。“這一切，全都是網(wǎng)吧嬉戲惹的禍!”明顯，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)嬉戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧嬉戲”，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的嬉戲”。

F：2022年12月18日中午1點(diǎn)，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發(fā)覺(jué)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺(tái)電視機(jī)也不見(jiàn)了蹤影。以為遭劫的劉某立刻報(bào)案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng))，那她活起也沒(méi)啥意思!”在審訊室內(nèi)，小蘭輕描淡寫地對(duì)警察說(shuō)。

原來(lái)，由于沉溺上網(wǎng)玩嬉戲，小蘭學(xué)校沒(méi)上完就輟學(xué)在家。當(dāng)天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打嬉戲，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見(jiàn)掀桌子、砸米缸等威逼行為不見(jiàn)效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺(tái)電視機(jī)搬出去，以48元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機(jī)所得款連續(xù)打嬉戲去了。

有一個(gè)聞名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)嬉戲開頭……”

主持人總結(jié)

四、我們就如何看待上網(wǎng)問(wèn)題，采訪了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，聽一聽他們的心聲!家長(zhǎng)是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)

五、(依據(jù)專家的提示)安全上網(wǎng)必備學(xué)問(wèn)

1、建立良好的安全習(xí)慣。對(duì)一些來(lái)歷不明的郵件及附件不要打開，不要上一些生疏的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時(shí)，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開前要對(duì)其進(jìn)行病毒掃描。

2、上網(wǎng)時(shí)，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告知他人。(包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號(hào)碼、學(xué)校、班級(jí)名稱、E-Mail地址)

3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁，切實(shí)做好防范工作。

4、不要隨便掃瞄黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站)。不要輕易聽信他人通過(guò)電子郵件或者P2P軟件發(fā)來(lái)的消息。

5、盡量不要全部的地方都使用同一個(gè)密碼，這樣一旦被黑客猜想出來(lái)，一切個(gè)人資料都將被泄漏。

6、不慎感染上病毒時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上將殺毒軟件升級(jí)到最新版本，然后對(duì)整個(gè)硬盤進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。假如病毒無(wú)法清除，或者殺毒軟件不能做到對(duì)病毒體進(jìn)行清楚的辨認(rèn)，那么應(yīng)當(dāng)將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會(huì)在短期內(nèi)賜予用戶滿足的答復(fù)。而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊之時(shí)，我們的第一反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕.

7、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)閉掃瞄器和談天工具，并妥當(dāng)保管好自己的各種密碼。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò)。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng),自覺(jué)抵制不良文化”。

一、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要?jiǎng)褡柰g人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不進(jìn)入非法、低俗的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不參加不良文化活動(dòng)。要進(jìn)入博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地和各級(jí)各類公益性文化場(chǎng)所，參加健康向上的課余文化活動(dòng)。

二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，不參加不支持人肉搜尋等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，自覺(jué)抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)擴(kuò)散。

三、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，掃瞄與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)嬉戲時(shí)間要節(jié)制，不進(jìn)行賭博，