最新北外學(xué)知國(guó)際留學(xué)培訓(xùn)可行性分析報(bào)告(new版)

北外學(xué)知國(guó)際留學(xué)培訓(xùn)可行性分析報(bào)告(new版)PAGEPAGE20可行性分析報(bào)告〔草案〕北京世紀(jì)學(xué)知教育科技開(kāi)展中心2022年6月目錄析二、雙方合作需求分析(一)北外優(yōu)勢(shì)及其開(kāi)展需求分析(二)北外國(guó)際文化交流中心優(yōu)勢(shì)及其開(kāi)展需求分析(三)世紀(jì)學(xué)知工程經(jīng)驗(yàn)介紹及其開(kāi)展需求分析三、北外學(xué)知開(kāi)展目標(biāo)(一)北外學(xué)知業(yè)務(wù)定位一品牌(一)資金投入五、北外學(xué)知投資回報(bào)預(yù)期一、我國(guó)國(guó)際教育文化交流培訓(xùn)及其相關(guān)市場(chǎng)分析分析賽迪參謀最近發(fā)表的?2022訓(xùn)業(yè)研究咨詢報(bào)告?說(shuō)明，中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的2022潛在份額已高達(dá)兩萬(wàn)多億元。來(lái)自慧聰?shù)臄?shù)據(jù)顯示：教育培訓(xùn)各類細(xì)分市30%左右的速度快速增長(zhǎng)，而幾乎涵蓋各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的涉及國(guó)際教育文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)的增長(zhǎng)50％。WTO了解交流對(duì)象國(guó)文化背景和具備國(guó)際生活與工作經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際人才。目前在我國(guó)存在著眾多專業(yè)的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是缺少以促進(jìn)國(guó)際教育文化交流為目的的教育〔語(yǔ)言教育和專業(yè)教育〕、文化和體驗(yàn)培訓(xùn)三位一體的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)閱渭兊耐庹Z(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)足夠大，所以大家的競(jìng)爭(zhēng)都沒(méi)有轉(zhuǎn)移到綜合性的國(guó)際教育文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)中來(lái)。宏觀國(guó)際交流日益頻繁的背景下國(guó)家人才培養(yǎng)為了進(jìn)一步分析我國(guó)國(guó)際教育文化交流培狀分析知識(shí)和能力的教育,包括家庭教育、中小學(xué)校教交流的培訓(xùn)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止2022年，年全國(guó)共36.621671.7410864.071.39在校生938萬(wàn)人職前高中段各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校的在校生占職前高中段學(xué)生總?cè)藬?shù)的54.55％如果加上成人高中教育的人數(shù)那么高中段接受職業(yè)教育的在校生人數(shù)為1467.87萬(wàn)人，占全國(guó)高中段教育的在校生總?cè)藬?shù) 2445.5萬(wàn)人的60.022000數(shù)位居世界第一。培養(yǎng)國(guó)際化人才應(yīng)該從校園抓起，從根底教育抓起，龐大的人口基數(shù)保證了大學(xué)與根底教育文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)，把的國(guó)內(nèi)外學(xué)生走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)，進(jìn)行跨國(guó)游學(xué)和跨文化體驗(yàn)的合作對(duì)國(guó)際文化交流培訓(xùn)提出了更高的要求，標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化的培訓(xùn)體系和針對(duì)性的培訓(xùn)手段是未來(lái)該市場(chǎng)的開(kāi)展趨勢(shì)。目前我國(guó)在該市場(chǎng)存在一定競(jìng)爭(zhēng)，但是根本沒(méi)有依托專業(yè)高等院校而創(chuàng)立的符合未來(lái)國(guó)際文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！踩陈殬I(yè)教育國(guó)際文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)職業(yè)培訓(xùn)是一種按照不同職業(yè)崗位的要求，對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能培養(yǎng)訓(xùn)練成為具有一定文化知識(shí)和技術(shù)技能素質(zhì)換職業(yè)和繼續(xù)得以就業(yè)的需要。職業(yè)培訓(xùn)的種類包括：就業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)；按照學(xué)科區(qū)分，可以包括企業(yè)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、金融培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)等；依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)培訓(xùn)的層次又分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)。接導(dǎo)致我國(guó)職業(yè)教育的供應(yīng)離滿足根本需求還有很大距離。職業(yè)教育文化交流培訓(xùn)還涉及國(guó)際職業(yè)資場(chǎng)增長(zhǎng)率平均能夠到達(dá)50％，總的市場(chǎng)規(guī)模將低層次培訓(xùn)的學(xué)位或認(rèn)證工程在中國(guó)教育體系分析在日益頻繁的國(guó)際教育文化交流的背景下，與國(guó)際教育文化交流相關(guān)的國(guó)際會(huì)議組織、國(guó)際交流人員的吃、住、行以及其他生活安排等配套措施也是保證國(guó)際教育文化交流順利進(jìn)行的必要條件，尤其是要建設(shè)以體驗(yàn)式培訓(xùn)為中心的國(guó)際教育文化交流培訓(xùn)體系時(shí)，工作生活配套措施的建設(shè)更是不可缺少的一環(huán)。為整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的上游，必然有著很高的利潤(rùn)空間。一定程度上能夠與國(guó)際教育文化交流培訓(xùn)市場(chǎng)相輔相成，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。議刪去〕19782520225857國(guó)留學(xué)熱，造就了一個(gè)需求旺盛的培訓(xùn)市場(chǎng)。2022100近年來(lái)，在留學(xué)國(guó)家選擇日趨多樣化的總體的國(guó)家更加受到中國(guó)學(xué)生的青睞。二、雙方合作需求分析(一)北外優(yōu)勢(shì)及其開(kāi)展需求分析有著教育部與高校為依托的北京外國(guó)語(yǔ)大擁有良好的口碑，其最大特點(diǎn)在于教師隊(duì)伍穩(wěn)定，這些專職培訓(xùn)教師，清一色來(lái)自高校，大多具有碩士以上學(xué)位，根本在國(guó)外進(jìn)修與學(xué)習(xí)過(guò)，教育文化交流的進(jìn)一步市場(chǎng)化和規(guī)?；於朔€(wěn)固的根底。此外，北外正在強(qiáng)化交叉學(xué)科建設(shè)，商科、法律等與外語(yǔ)的聯(lián)合防止了單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的單一性，拓寬了留學(xué)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用面，有利于滿足國(guó)際文化交流工程更綜合的需求。更強(qiáng)。在國(guó)際教育文化交流領(lǐng)域并沒(méi)有形成與自身品并通過(guò)專業(yè)化的市場(chǎng)拓展進(jìn)一步提升北外的品分析〔該局部由北外國(guó)際交流中心填寫(xiě)〕(三)世紀(jì)學(xué)知工程經(jīng)驗(yàn)介紹及其開(kāi)展需求分析15育培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)造就行業(yè)內(nèi)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：1、與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的短期職業(yè)培訓(xùn)、國(guó)際學(xué)位152、專業(yè)工程管理團(tuán)隊(duì)，將大學(xué)優(yōu)勢(shì)與學(xué)員需求進(jìn)行有效對(duì)接；395個(gè)方向的專業(yè)教學(xué)合作，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)秀資源，始終堅(jiān)持“學(xué)有所用〞的教學(xué)方針,為不同層級(jí)的學(xué)員提供學(xué)習(xí)效勞。45000效勞過(guò)的大型企業(yè)超過(guò)100家，培訓(xùn)過(guò)的各類職業(yè)人群數(shù)十萬(wàn)人；5特色。三、北外學(xué)知開(kāi)展目標(biāo)(一)北外學(xué)知主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域北外學(xué)知的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域包括三大模塊：1)大學(xué)和根底教育的國(guó)際文化交流培訓(xùn)〔如職業(yè)教育國(guó)際文化交流培訓(xùn)〔如BEC〔劍〔托業(yè)〕、TOPE〔托普〕等〕；標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)等〕〔二〕北外學(xué)知定位：打造國(guó)際文化教育交流的第一品牌針對(duì)目標(biāo)客戶，為了提高效勞的專業(yè)化程針對(duì)中低層職業(yè)人群，提供國(guó)際權(quán)威認(rèn)證機(jī)外學(xué)知推薦其到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)或國(guó)外大學(xué)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的學(xué)位學(xué)習(xí)。北外學(xué)知開(kāi)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)是依托北外的背外語(yǔ)大學(xué)作出奉獻(xiàn)。(三)北外學(xué)知核心價(jià)值北外學(xué)知的核心價(jià)值在于為客戶提供教育(四)北外學(xué)知開(kāi)展階段套效勞、權(quán)威認(rèn)證培訓(xùn)工程上樹(shù)立優(yōu)秀辦學(xué)品級(jí)專業(yè)管理人員職業(yè)化培訓(xùn)等方面緊密合作。北外學(xué)知將成立中外教育交流培訓(xùn)工程開(kāi)僅隨企事業(yè)單位的合作辦學(xué)工程。行政工作人員和企業(yè)管理人員的國(guó)內(nèi)外培同名牌大學(xué)共同開(kāi)發(fā)符合我國(guó)各有關(guān)行業(yè)人才開(kāi)展需求以及符合我國(guó)國(guó)情的海外培訓(xùn)課程和工程。四、北外學(xué)知資源配置(一)資金投入北京北外學(xué)知教育科技有限公司由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際交流中心與北京世紀(jì)學(xué)知教育科1005010050200總經(jīng)理總經(jīng)理大學(xué)根底教育國(guó)職業(yè)教育國(guó)配套效招生部教學(xué)財(cái)務(wù)部人事際交流部際交流部勞部管理部行政部