2022年生產(chǎn)車間年終工作總結(jié)范文

第6頁共6頁2022年?生產(chǎn)車間年?終工作總結(jié)?范文生產(chǎn)?三車間是高?線廠的__?_伍之一，?現(xiàn)有員工_?__人，其?中黨員__?_人，團(tuán)員?___人；?大專以上文?化程度__?_人，其中?本科___?人；三車間?自___年?___月份?組建以來，?經(jīng)過不斷學(xué)?習(xí)和生產(chǎn)實?踐，逐漸鍛?煉成了一支?能打硬仗、?善打硬仗的?隊伍。值?逢歲末，回?顧這一年的?工作，真是?幾多欣喜，?幾多收獲。?___年已?經(jīng)過去了，?在這一年中?，在分廠領(lǐng)?導(dǎo)的指引下?，我們?nèi)?間團(tuán)結(jié)一致?，發(fā)奮拼搏?，開拓創(chuàng)新?。克服了重?重困難，確?保了全年各?項工作任務(wù)?和管理目標(biāo)?的全面完成?，我們在困?境中謀發(fā)展?，在挑戰(zhàn)中?尋機(jī)遇。面?對取得的成?績，我們在?感到由衷自?豪和驕傲的?同時也__?_增強(qiáng)了我?們對公司事?業(yè)必勝的信?心和勇氣。?現(xiàn)把一年?來的工作從?安全、班組?建設(shè)、技能?提高、培養(yǎng)?鍛煉儲備人?才等方面向?領(lǐng)導(dǎo)作以匯?報，具體?一、齊抓共?管，建立車?間安全例會?制度安全?是什么？安?全是企業(yè)的?生命，是家?庭的幸福，?是工作的快?樂，是單位?的效益；是?平安、也是?一種幸福，?更是一種珍?愛生命的人?生態(tài)度。安?全責(zé)任為天?，生命誠貴?無價；所以?安全生產(chǎn)我?們?nèi)莶坏冒?點(diǎn)馬虎，從?以往安全事?例分析，教?育職工安全?事故一般會?出現(xiàn)在以下?幾種人身上?：1.做?事粗心、大?意、馬虎；?2.上班?期間精神狀?態(tài)不好，注?意力不能集?中；3.?違章操作；?4.技術(shù)?不夠硬，對?現(xiàn)場和設(shè)備?情況了解不?夠；針對?以上情況，?三車間在成?長的過程中?逐步完善安?全管理制度?，配備了一?個車間安全?員和兩個班?組安全員，?定期召開安?全專題會，?對安全事例?加以分析，?借此提高員?工安全技能?，認(rèn)真開展?現(xiàn)場隱患排?查、整改和?自查自糾活?動，出臺了?安全考核細(xì)?則，加大對?違規(guī)違紀(jì)人?員的考核力?度，我們的?安全目標(biāo)是?：安全零隱?患，全年工?傷事故為零?，工亡事故?、重大火災(zāi)?事故、污染?事故為零。?安全管理再?嚴(yán)也不為過?，所以安全?管理一定要?做到“三公?”精神，即?抓安全檢查?要有包公精?神——鐵面?無私，抓安?全管理要有?愚公精神—?—矢志不移?，抓安全督?教要有__?_精神——?言傳身教，?嚴(yán)格遵循“?三公”安全?管理精神，?把安全隱患?消除在萌芽?狀態(tài)之中。?二、班組?制度建設(shè)的?基本情況?班組是企事?業(yè)的細(xì)胞，?是企事業(yè)基?礎(chǔ)單位，是?企事業(yè)單位?一切工作的?基礎(chǔ)和落腳?點(diǎn)，也是各?級工會__?_聯(lián)系職工?，履行__?_責(zé)任的第?一起點(diǎn)。加?強(qiáng)班組建設(shè)?，是工會落?實工作方針?的必然要求?和基礎(chǔ)工作?。我車間的?班組建設(shè)工?作主要從以?下幾個方面?著手：是建?立班組學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度。?班組人員綜?合素質(zhì)決定?著工作的質(zhì)?量、任務(wù)指?標(biāo)的完成和?企業(yè)的發(fā)展?速度。學(xué)習(xí)?和有針對性?的培訓(xùn)是提?高職工素質(zhì)?的有效途徑?，是推動公?司發(fā)展的基?礎(chǔ)工作。?2、是建立?班組交流制?度。公司的?發(fā)展是通過?全面工作水?平提高來體?現(xiàn)的。班組?交流可以取?長補(bǔ)短，提?高認(rèn)識，統(tǒng)?一思想，統(tǒng)?一工作方向?，形成團(tuán)結(jié)?的氛圍。?3、是建立?班組考勤制?度，班組內(nèi)?通過考勤的?形式，考察?記錄班組成?員的出勤情?況、為選優(yōu)?和考評創(chuàng)造?條件。4?、是建立班?組考核制度?。實踐證明?考核機(jī)制是?非常有效的?，是切實可?行的管理手?段。班組考?核制度的建?立將有效的?促進(jìn)班組人?員榮譽(yù)感、?責(zé)任感的加?強(qiáng)，有效的?促進(jìn)班組凝?聚力和加強(qiáng)?，有效的促?進(jìn)班組競爭?意識和競爭?本領(lǐng)的提高?。5、是?建立民主管?理制度。充?分發(fā)揮工會?的監(jiān)督保障?職能，積極?推行政務(wù)公?示制。成立?班組建設(shè)資?金理財小組?，成立公示?制度實施以?來，制度成?立以來每位?員工都能認(rèn)?真執(zhí)行，詳?細(xì)填寫，及?時公布，堵?塞了跑、冒?、滴、漏現(xiàn)?象，杜絕了?弄虛作假行?為，使班組?建設(shè)資金得?到充分利用?。6、加?大硬件建設(shè)?，建設(shè)職工?小家，為職?工辦好事、?辦實事。?為給職工營?造一個舒適?、溫馨的休?息環(huán)境，車?間加大了對?職工休息室?和辦公室的?美化，購買?了花卉、盆?景和方便職?工用針線包?、鐘表、空?氣清新劑、?煙灰缸等物?品。并且車?間全體肢體?職工照了一?個“全家福?”，讓每位?員工都有家?的感覺。附?圖片：7?、營造團(tuán)結(jié)?向上的工作?氛圍團(tuán)隊?精神在班組?建設(shè)中猶為?重要，看一?個班組團(tuán)不?團(tuán)結(jié)，有沒?有凝聚力，?關(guān)鍵是看這?個班組的勞?動紀(jì)律抓的?怎么樣，人?性化管理方?法開展的是?否到位，一?把散沙是永?遠(yuǎn)也捏不到?一起的，那?就不如做一?把黃泥，緊?緊的抱在一?起，骨肉相?連，唇亡齒?寒，風(fēng)險共?擔(dān)，利益均?沾。上班就?要有上班的?樣子，要做?到職責(zé)明確?，要求嚴(yán)格?，賞罰公開?公正，而日?常生活就應(yīng)?做到對同事?關(guān)心愛護(hù)，?當(dāng)以兄弟姐?妹相稱，親?如家人，上?面幾點(diǎn)，是?贏得班組團(tuán)?結(jié)的有效途?徑。8、?制定有效的?班組理念，?堅持以人為?本班組理?念是班組文?化的精髓和?靈魂，班組?理念有強(qiáng)大?的凝聚力、?感召力和約?束力，是班?組成員對班?組的責(zé)任感?、榮譽(yù)感、?自豪感的集?中體現(xiàn)，是?班組在管理?過程中占統(tǒng)?治地位的思?想觀念、立?場觀點(diǎn)和精?神支柱?！?不講借口，?爭創(chuàng)一流”?，“細(xì)節(jié)決?定成敗，問?題到我為止?”，“勵志?點(diǎn)亮人生，?奮斗改變命?運(yùn)”等等富?有哲理的名?言警句如同?馬兒揚(yáng)鞭，?催人奮進(jìn)。?班組管理?需要人去完?成，班組建?設(shè)必須堅持?以人為本的?管理理念。?堅持以人為?本的理念，?首先班組長?要與職工達(dá)?到心往一處?想，勁往一?處使，形成?合力，增強(qiáng)?凝聚力的作?用。其次，?要尊重職工?，關(guān)心職工?，維護(hù)職工?的合法權(quán)益?，切實幫助?職工解決工?作、學(xué)習(xí)、?乃至家庭中?出現(xiàn)的問題?。第三要?增強(qiáng)民主意?識，對職工?的意見和建?議，要高度?重視，能解?決的要認(rèn)真?處理和答復(fù)?。第四，?班組要多開?展一些健康?有益的活動?，增強(qiáng)班組?的親和力和?凝聚力。附?圖片9、?建立合理的?用人機(jī)制?抓好班組長?的選拔、培?養(yǎng)與使用。?一是對新任?職班組長的?選拔必須堅?持"公開、?公正、公平?"的原則，?嚴(yán)格按班組?長的任職條?件，任命班?組長為提升?班組管理水?平提供重要?保證。二是?全面提高班?組長綜合素?質(zhì)。一方面?應(yīng)創(chuàng)造條件?鼓勵他們自?學(xué)管理知識?、管理方法?、拓寬知識?面、增強(qiáng)管?理意識；另?一方面，采?取走出去，?請進(jìn)來的方?式，搭建學(xué)?習(xí)交流的平?臺。三是注?重業(yè)績評價?。班組長的?業(yè)績要同班?組所承擔(dān)的?各項考核指?標(biāo)掛鉤，采?取對班組生?產(chǎn)任務(wù)安全?管理等方面?完成情況進(jìn)?行考核。?一流業(yè)績是?靠員工的積?極性創(chuàng)造出?來的；甚至?有人認(rèn)為員?工＞質(zhì)量＞?品牌＞效益?，可見人在?整個過程中?的重要性，?中國蒙牛乳?業(yè)___曾?多次強(qiáng)調(diào)過?他的用人標(biāo)?準(zhǔn)，有才有?德，堅決用?之；有德無?才，培養(yǎng)用?之；無德有?才，謹(jǐn)慎用?之；無德無?才，決不用?之。動態(tài)（?范本）競爭?制度和末位?淘汰制度的?結(jié)合，讓每?位員工居安?思危，讓他?們明白“能?者上，庸者?下”的道理?，極大的加?快了每個人?的前進(jìn)步伐?。三、生?產(chǎn)技能培訓(xùn)?、提高和經(jīng)?驗的積累?生產(chǎn)技能和?生產(chǎn)經(jīng)驗是?我們作為一?個生產(chǎn)車間?必備的本領(lǐng)?；三車間歷?來把提升員?工個人技能?作為增強(qiáng)班?組戰(zhàn)斗力的?的有力保證?，在___?年這一年的?學(xué)習(xí)當(dāng)中，?我們把理論?、實踐和生?產(chǎn)經(jīng)驗相結(jié)?合，多總結(jié)?，多交流，?多動手，老?帶新，學(xué)習(xí)?效果明顯，?上崗后證明?，這一段的?努力均使每?位員工練就?了一身過硬?的生產(chǎn)本領(lǐng)?。詳細(xì)過程?可以分為以?下幾個階段?：棒材廠實?習(xí)階段（_?__年__?_月～__?_月）；這?一階段主要?是學(xué)習(xí)前1?8架軋機(jī)的?有關(guān)內(nèi)容，?從最基本的?東西入手，?苦練基本功?，例如：割?___的正?確使用與日?常維護(hù)，打?大榔頭的動?作要領(lǐng)，量?料的正確姿?勢與站位，?導(dǎo)衛(wèi)的調(diào)整?，軋機(jī)的調(diào)?整，料型的?控制，突發(fā)?事故的預(yù)處?理（停電、?全線跳閘、?失火、斷輥?等），在現(xiàn)?場實踐的同?時，不忘記?理論指導(dǎo)實?踐的巨大作?用，一個倒?班分調(diào)整和?主操各出一?套試卷，考?試后認(rèn)真講?解，在理論?的指導(dǎo)下加?速了現(xiàn)場疑?惑問題的消?化。2、?高線廠實習(xí)?階段（__?_年___?月）；這一?時期，高線?廠的國內(nèi)設(shè)?備基本__?_調(diào)試完畢?，與棒材廠?的前18架?軋機(jī)有相同?但也存在很?大差別之處?，基于在棒?材廠學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)，我們?認(rèn)真觀察研?究短應(yīng)力軋?機(jī)的布置形?式和軋機(jī)、?導(dǎo)衛(wèi)的結(jié)構(gòu)?形式，反復(fù)?拆卸和__?_，提高了?動手能力和?熟練程度，?積累了經(jīng)驗?，為以后的?生產(chǎn)打下了?堅實的基礎(chǔ)?。3、管?坯生產(chǎn)階段?（___年?___月～?___月）?；管坯的生?產(chǎn)是設(shè)備的?前期磨合，?也是生產(chǎn)車?間的前期磨?合，崗位人?員分配、生?產(chǎn)協(xié)調(diào)、崗?位工個人技?能驗證、交?接班、質(zhì)量?保證、爐號?管理等一切?均是正常生?產(chǎn)模式，在?這一過程中?，使每位職?工都有了全?新的體驗，?也感受到了?正常生產(chǎn)的?緊張氣氛，?所以把這一?階段稱為試?生產(chǎn)前的一?次大練兵一?點(diǎn)也不為過?。4全線?熱負(fù)荷試車?和試生產(chǎn)階?段（___?年___月?～至今）；?全線熱負(fù)荷?試車期間，?我們的學(xué)習(xí)?、工作重心?開始轉(zhuǎn)移到?美國摩根設(shè)?備，其包括?盤圓線：3?#飛剪、精?軋機(jī)組（n?tm）、減?定徑機(jī)組（?rsm）、?3#夾送輥?（pr）、?吐絲機(jī)（l?s）以及斯?太爾摩風(fēng)冷?線，其中精?軋機(jī)組（n?tm）、減?定徑機(jī)組（?rsm）是?摩根六代產(chǎn)?品，技術(shù)先?進(jìn)堪稱國際?領(lǐng)先，國內(nèi)?一流。主要?學(xué)習(xí)其輥環(huán)?拆卸___?、導(dǎo)衛(wèi)__?_、張力控?制、溫度控?制等，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容還包?括精整區(qū)域?設(shè)備的使用?與維護(hù)，這?一過程是全?面提升過程?，成熟的工?藝、成熟的?技術(shù)、成熟?的團(tuán)隊，這?些將會保證?高線廠早日?實現(xiàn)達(dá)標(biāo)達(dá)?產(chǎn)