開營儀式及各項(xiàng)目操作流程

開營儀式及各項(xiàng)目操作流程開營儀式及各項(xiàng)目操作流程開營儀式及各項(xiàng)目操作流程資料僅供參考文件編號：2022年4月開營儀式及各項(xiàng)目操作流程版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：車上流程介紹拓展：起源、在國內(nèi)發(fā)展情況（大家好！歡迎大家參加本次睿博拓展訓(xùn)練營，我是教練XX，非常榮幸也非常高興和大家度過今天一天美好的時(shí)光。本次拓展訓(xùn)練的主要培訓(xùn)目標(biāo)是激發(fā)潛能、磨練意志、完美人格、熔煉團(tuán)體。:拓展訓(xùn)練和傳統(tǒng)式培訓(xùn)最大的區(qū)別在于：以學(xué)員為中心，以學(xué)員的體驗(yàn)感悟?yàn)橹?，所以拓展的理念是投入多少，收獲多少，參與多深，感悟多深。希望大家以空杯的心態(tài)投入到今天的學(xué)習(xí)中，并預(yù)祝大家學(xué)有所獲。）。介紹基地（可以介紹一下景區(qū)情況），行程安排，簡單對學(xué)員要求。教唱營歌起代號及自我介紹車上游戲：夾鼻子等開營及閉營開營前流程：下車整隊(duì)、分組。問好，規(guī)范：好、很好、非常好，越來越好。鼓掌：123、321、1234567。團(tuán)隊(duì)配合默契與否小游戲：雙手交叉，左手大拇指壓右手大拇指，聰明。反之，理智。習(xí)慣的改變。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。自我介紹介紹拓展：歡迎大家參加視野戶外拓展訓(xùn)練營，參加這次特殊的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，在社會飛速發(fā)展科技日益進(jìn)步的今天，只有不斷的吸收新的資訊，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才能與時(shí)代同步，無論對一個(gè)人還是一個(gè)組織，學(xué)習(xí)力就等于競爭力，學(xué)習(xí)的速度決定成功的速度。因?yàn)椴煌臅r(shí)代成功的因素是不同的，農(nóng)業(yè)時(shí)代，取決于人口和土地，工業(yè)時(shí)代是機(jī)器設(shè)備，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代則取決于知識，你能得到多少取決于你知道多少。（聯(lián)想總裁柳傳志：企業(yè)核心競爭力是這個(gè)企業(yè)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)集體的學(xué)習(xí)力）。拓展訓(xùn)練是一種非常新穎的培訓(xùn)方式，以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以學(xué)員參與感悟?yàn)橹?，拓展的理念就是，投入多少，收獲多少，參與多深，感悟多深。希望大家只要能以空杯歸零的心態(tài)參于這次訓(xùn)練，在每一個(gè)項(xiàng)目中去用心感悟，就會成為本次培訓(xùn)收獲最大的人。拓展起源：英文為“OutwardBound”，意思是一艘小船即將離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接未知的艱險(xiǎn)，接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難?！巴卣褂?xùn)練”的作用體現(xiàn)在突破個(gè)人心理極限、熔煉團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)情商三個(gè)方面。

起源于二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的物質(zhì)供應(yīng)屢遭德軍的潛艇襲擊，大部分水手在運(yùn)輸船被擊沉后葬身魚腹，只有少數(shù)人得以生還。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生還的人往往不是年輕力壯的人,而是那些富有經(jīng)驗(yàn)、有強(qiáng)烈的求生欲望、心理素質(zhì)較強(qiáng)的人。通過對此現(xiàn)象的分析和研究，得到的結(jié)論是------能在惡劣環(huán)境的下求的生存，靠的不是體能而是良好的心理素質(zhì)。由此德國人庫爾特，漢恩提出了“拓展訓(xùn)練”的理念，并于1941年在英國創(chuàng)辦了一所學(xué)校，專門訓(xùn)練水兵的在海上的生存能力和觸礁后的生存技巧，后來逐漸延伸為軍隊(duì)生存能力的訓(xùn)練。例沖出亞馬遜中的獵人學(xué)校。二戰(zhàn)結(jié)束后。“拓展訓(xùn)練”也從最早的軍事生存培訓(xùn)引進(jìn)到社會和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。一些組織行為專家從這所學(xué)校的培訓(xùn)模式里得到啟發(fā)。他們認(rèn)為：（隨著社會的進(jìn)步，當(dāng)人們進(jìn)入工業(yè)化社會，很多社會人和管理者經(jīng)常遭遇著與落海水手同樣的境遇，人們在面對節(jié)奏飛快的工作效率和人際復(fù)雜的社會氛圍，往往會造成很多社會人的思想保守、情緒焦躁、精神壓抑、更為嚴(yán)重的是很多人承受不了壓力會作出極端的行為，種種這些現(xiàn)象給企業(yè)和個(gè)人帶來很大的損失。）在此訓(xùn)練基礎(chǔ)上，引進(jìn)了心理、管理、教育等方面的內(nèi)容，逐漸形成一種以管理者和企業(yè)人為對象，以增強(qiáng)受訓(xùn)者心理適應(yīng)能力、管理技能及團(tuán)隊(duì)合作精神的全新的培訓(xùn)方式。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等由于這種訓(xùn)練具有非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的管理培訓(xùn)領(lǐng)域，并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界，今天拓展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)介入到高校的管理專業(yè)課程，成為團(tuán)隊(duì)管理課程的重要構(gòu)成部分。1995年風(fēng)靡了半個(gè)世紀(jì)的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)被引進(jìn)到了中國。短短幾年不斷發(fā)展，逐漸被列入國家機(jī)關(guān)、外企和其他現(xiàn)代化企業(yè)的培訓(xùn)日程，成為最成功、最受歡迎的戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式之一。拓展培訓(xùn)的作用原理A一個(gè)人如果自己不想改變，那么別人試圖改變他會非常困難，改變之門是向里開的。B一個(gè)人對沒有親身體驗(yàn)過的事物，往往非常容易遺忘，而一旦親身體驗(yàn)過，則會記憶深刻。實(shí)踐出真知，學(xué)生學(xué)醫(yī)從解剖開始，學(xué)農(nóng)從種植開始，學(xué)哲學(xué)從辨論開始，一切知識源于實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)來自于自身體驗(yàn)，有了親身體驗(yàn)就會獲得長久的記憶，甚至終身不忘心理學(xué)研究表明，看到的信息可以記住10%，聽到的信息可以記住20%，親身體驗(yàn)的可以記住80%。拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別傳統(tǒng)培訓(xùn)：出師表（先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。）元素周期表牛頓的第一定律（一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這個(gè)結(jié)論叫做牛頓第一定律）（記憶中學(xué)）拓展培訓(xùn)：體驗(yàn)式（橘子）三年后在騎自行車三年后在用筷子領(lǐng)悟和體會中學(xué)以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以總結(jié)為重點(diǎn)，開放式教學(xué)方式起代號：。要求：兩字至三字容易被記住；不準(zhǔn)起不文明的代號，不用阿拉伯?dāng)?shù)字，不用英文字母，不用俄國和日本名（介紹代號時(shí)先介紹原名及代號，個(gè)人的興趣和愛好或個(gè)性特點(diǎn)，最難忘的一件事，說出前幾位的代號，如果時(shí)間允許，可以酌情讓大家一起表決通過代號，如通不過，集體為其起代號）選隊(duì)長、政委、隊(duì)旗手：隊(duì)長要求：不是行政職務(wù)最高，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是配合教練，帶領(lǐng)小組完成項(xiàng)目。政委：細(xì)心、穩(wěn)重。職責(zé)：輔助隊(duì)長做好后勤，環(huán)境衛(wèi)生，就餐。介紹風(fēng)采展示流程：填寫胸簽、起隊(duì)名，設(shè)計(jì)隊(duì)徽，隊(duì)呼，隊(duì)歌（要求積極向上，節(jié)奏明快。不采用愛情歌曲。4-8句既可）。流程：隊(duì)長出隊(duì)，整隊(duì)、報(bào)數(shù)、（最后一名原地報(bào)告：報(bào)告隊(duì)長，人數(shù)到齊。）隊(duì)長向教練報(bào)告，人數(shù)到齊，請指示。（開始）政委介紹隊(duì)名，隊(duì)徽的含義。我們的隊(duì)名是：XXX隊(duì)呼是：XXXX、隊(duì)歌預(yù)備唱。比比哪一組更有士氣分組演練風(fēng)采展示：填寫胸簽、起隊(duì)名，設(shè)計(jì)隊(duì)徽，隊(duì)呼，隊(duì)歌。演練風(fēng)采展示開營流程：主教練宣布XXX拓展訓(xùn)練營正式開營最高行政長官致辭宣布拓展紀(jì)律1、免除所有人行政職務(wù)，只準(zhǔn)叫代號2、不準(zhǔn)吸煙、喝酒3、不接打手機(jī)。4。注意環(huán)境衛(wèi)生。5、聽從教練安排。做到三個(gè)服從：服從、完全服從、絕對服從。懲罰標(biāo)準(zhǔn)：本人10個(gè)伏臥撐口號：上：遵守下：紀(jì)律隊(duì)長20個(gè)伏臥撐口號：上：承擔(dān)下：責(zé)任（一名教練配合示范）授大旗：大旗手繞場一周并帶領(lǐng)大家宣誓介紹培訓(xùn)教練（點(diǎn)到某位教練，其向前一步，“大家好，我是教練XX”，面對學(xué)員鞠躬、退回）各隊(duì)風(fēng)采展示閉營流程合唱營歌風(fēng)采展示總教練致辭頒發(fā)證書學(xué)員代表發(fā)言最高行政長官講話簽字授旗宣布結(jié)束，恢復(fù)行政職務(wù)備注：四忘記三服從：忘記年齡忘記職務(wù)忘記性別忘記姓名項(xiàng)目操作一、項(xiàng)目操作的三個(gè)環(huán)節(jié)：項(xiàng)目分享總結(jié)二、項(xiàng)目操作的順序：風(fēng)采展示—介紹項(xiàng)目規(guī)則及培訓(xùn)目標(biāo)—學(xué)員完成項(xiàng)目---學(xué)員分享---教練總結(jié)三、各項(xiàng)目操作要點(diǎn)：1、高空斷橋：介紹高空器材。（2）項(xiàng)目功能：團(tuán)隊(duì)支持下的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目1。自我突破2。環(huán)境的影響（團(tuán)隊(duì)的力量）3。潛能的力量（3）注意事項(xiàng)：學(xué)員手扶膝蓋：老鷹老鷹、加油加油、努力努力、超越超越，耶！（4）點(diǎn)評要點(diǎn)：1、從不敢到勇敢，力量源自團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)。（大雁依靠團(tuán)隊(duì)克服困難，美國領(lǐng)導(dǎo)力研究專家和培訓(xùn)師約翰.麥克斯韋爾說:依靠一個(gè)人的力量,只能登上一個(gè)小山丘,要攀登上珠穆朗瑪峰,你需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)）2、敢于挑戰(zhàn)自我，突破自我（聯(lián)系工作及生活中遇到困難時(shí)的態(tài)度：是知難而進(jìn)還是退卻。雞窩里鷹的故事）3、成功是一定的，最大的困難是內(nèi)心.不是不能，而是不敢，最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝了自己，就戰(zhàn)勝了一切。2、信任背摔：（1）動(dòng)作要領(lǐng)：1。反扣手，轉(zhuǎn)抱于胸前。2。弓步，兩膝相碰，兩腳相扣3、頭后仰，手伸直，五指并攏。4、接住之后迅速放腳。（2）項(xiàng)目功能：1。相互信任與責(zé)任是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)、是團(tuán)隊(duì)組建的第一步2。換位思考3。規(guī)章制度的重要性（3）工具：一條帶子眼罩（4）口號：上面：大家準(zhǔn)備好了嗎下面：準(zhǔn)備好了，請相信我們?。?）點(diǎn)評要點(diǎn)：培訓(xùn)師可能提的問題

：當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何,信任是什么,團(tuán)隊(duì)需要什么最大的感受是什么為什么有這樣的感受人為什么會害怕，會產(chǎn)生恐懼（人類自我保護(hù)的本能）大家能夠克服恐懼、敢于倒下去的驅(qū)動(dòng)力是什么

（全身心的信任下面的同伴，才能順利地完成）信任是如何產(chǎn)生的衡量信任度的因素有哪些此項(xiàng)目的成功有賴于哪些因素（挑戰(zhàn)自我安全區(qū)，感受如何建立對團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任以及這種信任給你帶來的個(gè)人突破）團(tuán)隊(duì)的和諧有賴于哪些因素

我們準(zhǔn)備如何建立或者改善團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍a信任是一種激勵(lì)，（士為知者死）一種責(zé)任，約束是一種保護(hù)，例紅綠燈，對司機(jī)b相互信任：是相互團(tuán)結(jié)的前提和基礎(chǔ)，只有各個(gè)成員相互信任，才能做到內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商一致。包括成員之間的相互信任、組織與組織之間的相互信任、組織領(lǐng)導(dǎo)與組織成員之間的相互信任。組織領(lǐng)導(dǎo)只有得到成員的信任,他們才會支持組織所確定的目標(biāo).信任促使企業(yè)成長。c換位思考：每個(gè)人的角度不同，站在對方的立場思考問題，將心比心,設(shè)身處地，相互理解，體諒，關(guān)心，減少矛盾。和諧人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在生活和學(xué)習(xí)中，有人總是指責(zé)別人，認(rèn)為別人應(yīng)該做到，就象臺下看臺上一樣（感覺很容易），給人挑毛病是很容易！其實(shí)，每個(gè)人所處的位置不同，感受也不同，你認(rèn)為別人做某事應(yīng)該很容易，但實(shí)際上他很難！當(dāng)有一天你站到了與他同樣的位置上，你便會真正體會到他的感覺。

對別人多一份理解和寬容，你也會少很多煩惱和浮躁，把更多的埋怨換成一份尊重。（營銷人員培訓(xùn)可引申對客戶的換位思考，滿足客戶需求，以及如何得到客戶的信任）3、雷區(qū)取水:（1）背景介紹：上甘嶺戰(zhàn)役小分隊(duì)，戰(zhàn)場上嚴(yán)重缺水，奉命尋找水源。水源四周布滿了敵人的地雷。轟炸機(jī)每20分鐘巡邏一次。（2）項(xiàng)目功能：1、創(chuàng)新思維：2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)的重要性3、人力資源的合理分配和運(yùn)用（3）注意事項(xiàng)：1、所用工具只有繩子、瓶子2、不能移動(dòng)水源3、任何人任何部位、任何物品不能觸雷。4、6種以上的取水方法。（4）點(diǎn)評要點(diǎn)：a創(chuàng)新思維：碰到問題需要解決時(shí)，我們往往很容易被自己所固有的思維絆住，一味地陷進(jìn)死胡同，其實(shí)這個(gè)活動(dòng)告訴我們在尋求問題的解決方式上是可以有許多種解決方法的，一個(gè)方法行不通，不要一味地陷進(jìn)去，應(yīng)該盡快想想其他的方法。解決問題要思維開闊，盡量去嘗試各種辦法，或許可以找到最完美得解決方案。21世紀(jì)對人才的要求：不僅需要專業(yè)的知識，還需要有藝術(shù)的思維。星巴克咖啡的創(chuàng)新：創(chuàng)造了第三空間這個(gè)名詞，滿足新新人類的需求。b合作精神。單憑個(gè)人的力量肯定是無法完成的，個(gè)人的能力和精力都有限，所以就需要大家一起齊心協(xié)力，相互補(bǔ)充，發(fā)揮所長，以優(yōu)勢互補(bǔ)之狀組成一支團(tuán)隊(duì)，通過緊密的合作才能很好的完成任務(wù)。若作為團(tuán)隊(duì)中一員的你，只是想充當(dāng)人數(shù)而作旁觀者，那么我想我們的任務(wù)肯定是無法完成的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人在其相應(yīng)的位置上都是必不可少，都是那么的重要。正如“木桶理論”，水桶是否能盛水，能盛多少水，不取決于最長的那塊木板，而取決于整個(gè)桶底和桶身木板的緊密程度，和最短的那塊木板的長度。c盡管人的能力有限，但都各懷絕技，有某一方面的特長，有不可代替的優(yōu)勢，同時(shí)也無法取代別人的長處，只要各盡所能、優(yōu)化組合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的優(yōu)勢，就可以組建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。要將相應(yīng)的人安排到最恰當(dāng)位置上，這樣才能“人盡其才，才盡其用”。（四種類型：和平型沙僧、力量型孫悟空、完美型唐三藏、活潑型豬八戒）4、盲人方陣:（1）項(xiàng)目規(guī)則：分為6組，5個(gè)盲陣條，把繩子給第6組，不許偷看，遵守盲人行為規(guī)則。所有隊(duì)員被蒙上眼睛。時(shí)間要求20分鐘（2）項(xiàng)目功能：非正常情況下的溝通及解決復(fù)雜問題的能力（市場變化，應(yīng)對突發(fā)狀況）1、主動(dòng)溝通：高效有序的溝通對團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要，溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，主動(dòng)溝通，改善溝通技巧，運(yùn)用多種溝通方式與人交流2學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)在困難和挑戰(zhàn)面前保持清醒和冷靜的頭腦。3領(lǐng)導(dǎo)的重要性----計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。沒有計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的混亂。（3）點(diǎn)評知識：良好的溝通是一切組織存在的基礎(chǔ)，高效有序的溝通對團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要

因?yàn)棰贉贤ㄊ钦_決策的前提和基礎(chǔ)；②溝通是統(tǒng)一思想，行動(dòng)一致的工具；③溝通是在組織成員之間建立良好的人際關(guān)系的關(guān)鍵。通天塔的故事溝通的重要性及學(xué)會主動(dòng)溝通。溝通作為一種相互交換信息、交流情感手段，一直伴隨著我們的成長。若管理是引導(dǎo)群體和個(gè)人一起完成組織目標(biāo)的過程，溝通則是管理的靈魂。在管理過程中，無論是安排工作、化解沖突，還是進(jìn)行計(jì)劃控制，無不需要良好的溝通。因此，無論管理組織還是團(tuán)隊(duì)，只有進(jìn)行有效的溝通，才能打造出高效率的團(tuán)隊(duì)，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的強(qiáng)大生命力。管理學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代管理講究的是集體智慧。如果沒有溝通，那么就不會產(chǎn)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這就好比幾個(gè)人拉車，如果各自拉向不同的方向，即使每人都使出九牛二虎之力，也難以使車前進(jìn)一步。學(xué)會積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種溝通方式與人交流,樹立隊(duì)員的責(zé)任心，倡導(dǎo)主動(dòng)溝通，達(dá)到最佳溝通效果。

b一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，很少有人愿意和認(rèn)真地傾聽和考慮別人的想法，從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部許多很好的意見被忽視，影響團(tuán)隊(duì)的績效改進(jìn)，這也就是我們?yōu)槭裁丛谟懻擁?xiàng)目方案時(shí)經(jīng)常會走入各持己見的誤區(qū)。C在任何組織中,領(lǐng)導(dǎo)的作用不是重要的,而是唯一的,自然界同樣如此.5穿越電網(wǎng):（1）背景介紹：香港飛虎隊(duì)隊(duì)員，參加大毒梟的圍剿行動(dòng)，毒梟住所的周圍布滿了一千萬伏的高壓電網(wǎng)，哨兵每20分鐘巡視一次。（2）項(xiàng)目規(guī)則：1、所有隊(duì)員必須從一側(cè)穿越到另一側(cè)?？梢韵嗷椭?，不可借助任何器械。2、每個(gè)網(wǎng)洞只可使用一次。3、任何部位不得觸網(wǎng)，第一次觸網(wǎng)成為盲人，第二次植物人。4、時(shí)間20分鐘（3）項(xiàng)目功能：1、資源的合理配置2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（計(jì)劃的重要性）3、培養(yǎng)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。（4）點(diǎn)評要點(diǎn)面對有限和稀缺的資源，要進(jìn)行合理的配置，使得物盡其用，人盡其才，只有這樣，才能有效地達(dá)到組織和個(gè)人的目標(biāo)。

網(wǎng)口的分配過程涉及方方面面，既要考慮每個(gè)成員的特點(diǎn)，又要考慮網(wǎng)口的大小和高低，還要考慮網(wǎng)口使用的順序，正如我們實(shí)際工作中的許多決策和工作安排問題，都需要有大局觀，事先要進(jìn)行調(diào)查并作出詳細(xì)周密的計(jì)劃，做到統(tǒng)籌安排。有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計(jì)劃、確立方案，明確分工嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行，有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。行動(dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。面對有限的資源我們?nèi)绾魏侠碛?jì)劃運(yùn)用？

確定決策人（隊(duì)長或由隊(duì)長指定有威信和經(jīng)驗(yàn)的人），由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)研究情況和目標(biāo)（有多少個(gè)洞，大洞和小洞），確定方案（順序和方法，最后一人如何通過），確定分工（團(tuán)隊(duì)角色），確定紀(jì)律（包括安全保障），激發(fā)情緒。.有了正確決策還須一絲不茍，精心策劃，認(rèn)真操作和配合（遇到挫折和失誤時(shí)的態(tài)度（有些事有兩次機(jī)會，但有些事就再也沒有第二次機(jī)會了。6、孤島求生:（1）項(xiàng)目規(guī)則：人員分為三組，分為三個(gè)島：珍珠島啞人島盲人島每個(gè)島的人員都有相應(yīng)的任務(wù)條。（2）項(xiàng)目功能：1、區(qū)分工作重點(diǎn)和次重點(diǎn)，學(xué)會抓住問題的主要矛盾。2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的意識，摒棄單兵作戰(zhàn)的個(gè)人英雄主義或小團(tuán)隊(duì)的狹隘思想。學(xué)會換位思考，了解身處不同層次的員工的無奈，學(xué)會更多的理解和包容。3、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性。（3）點(diǎn)評要點(diǎn)這個(gè)項(xiàng)目是美國麻省理工大學(xué)MBA案例中的一個(gè)經(jīng)典1、盲人島、啞人島、珍珠島各有優(yōu)勢，但又各有長短。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層；

2、中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（常人）的匯報(bào)、溝通。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時(shí)向決策層匯報(bào)；

3、決策層（常人）沒有整體和大局意識，被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策；致使基層（盲人）在整個(gè)游戲過程中很無奈，沒有人告訴他該干些什么，他也看不到中層和決策層整天在忙些什么。

4、基層（盲人）在整個(gè)"游戲"中很無奈，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！也要主動(dòng)尋求別人的幫助。決策層在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中起到至關(guān)重要的作用，他能看能聽，要把握大的方向，目標(biāo)，要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，然后分配給中層，讓他帶領(lǐng)基層去做。作為中層啞人，要做的工作很多，只有啞人可以協(xié)助盲人移動(dòng)，他是承上啟下的橋梁，只是一點(diǎn)，他說不出來，是因?yàn)樗刑嗟氖氯プ觥Ｒ簿褪钦f，決策者只有保持清晰的頭腦，正確分析問題，分清輕重主次，才能層次清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確下達(dá)命令，以供下屬更加到位的執(zhí)行。換句話說，決策者的前瞻，中層的敏銳，執(zhí)行者的忠誠，三個(gè)角色各司所職，缺一不可。7、移花接木:（1）背景介紹：聯(lián)合國生化專家，發(fā)現(xiàn)兩枚液體炸彈，20分鐘后爆炸，20分鐘內(nèi)必須運(yùn)送到安全地帶（2）項(xiàng)目規(guī)則1、同時(shí)移動(dòng)2個(gè)球2、手不許碰球。球不能停。之間不能相碰。3、不能倒轉(zhuǎn)。不能掉在地上.。（3）項(xiàng)目功能1、如何解決矛盾沖突。2、建立個(gè)人工作的使命感3、組織協(xié)調(diào)控制。（4）點(diǎn)評要點(diǎn)：遇到矛盾沖突應(yīng)相互鼓勵(lì)而不是抱怨指責(zé)，每個(gè)人的工作都至關(guān)重要，個(gè)體的失敗會造成團(tuán)隊(duì)的失敗。工作流程循環(huán)：計(jì)劃-實(shí)施-修訂-再計(jì)劃-再實(shí)施-再修訂工作流程在明確了行動(dòng)計(jì)劃和方案后，實(shí)施過程中如何保證目標(biāo)達(dá)成，除了依計(jì)劃行事外，還需根據(jù)行動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題對行動(dòng)方案進(jìn)行調(diào)整，需要過程的監(jiān)督，這就是控制過程?？刂坡毮苁菍I(yè)績的衡量與校正，以確保組織目標(biāo)和為達(dá)到目標(biāo)所制訂的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。8、管理金字塔:（1）項(xiàng)目規(guī)則：一郵差，一老總，一經(jīng)理，其余為基層員工，要求1、不許說話，可以寫信，舉手讓郵差送。2、老總和員工之間不能直接聯(lián)系。（2）項(xiàng)目功能：1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力2、有效溝通3、合理利用有限的資源利用。（3）點(diǎn)評要點(diǎn)：1、每個(gè)位置的任務(wù)明確度，職責(zé)、角色、定位。高層決策是否明確，員工工作的主動(dòng)性，是否有等待思想，應(yīng)主動(dòng)積極與上層溝通，中層上傳下達(dá)，起到至關(guān)重要的作用，美國式管理的重點(diǎn)在高層，日本式管理的重點(diǎn)在基層，中國式管理的重點(diǎn)在中層，作為中層管理者，有承上啟下之用，但是如何能夠很好的承上啟下了有一點(diǎn)必須明確，中層管理者絕不是高層領(lǐng)導(dǎo)的直接傳話筒，若是直接傳話筒，那一個(gè)企業(yè)還需要中層干什么高層直接跟基層說就完了，這樣還可以節(jié)約資源。據(jù)曾仕強(qiáng)先生說，中層領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)接到高層領(lǐng)導(dǎo)的指示后，應(yīng)該是真正“消化”經(jīng)過“轉(zhuǎn)換”，以基層員工最能也最愿意接受的方式將高層的意識融入其中。作為中層，這是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是因?yàn)檫@份領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能很好的承上啟下，才能很好貫徹高層指示的同時(shí)，激發(fā)基層員工的潛能，更好的完成任務(wù)。沒有執(zhí)行力就沒有競爭力.企業(yè)中每個(gè)人都是執(zhí)行者,只是角色定位不同,作為企業(yè)中的執(zhí)行者,一定要明確自己的角色定位.高層制定的目標(biāo)要具體，清晰，明確，可測度，否則難以執(zhí)行．同時(shí)制定追蹤計(jì)劃追蹤目標(biāo)落實(shí)狀況，保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并及時(shí)修訂計(jì)劃．中層承上啟下，既擔(dān)負(fù)具體工作，又是領(lǐng)導(dǎo)者，是高層聯(lián)系基層橋梁，做不好會成為一堵墻，是管理者，領(lǐng)導(dǎo)者，又是被管理者，被領(lǐng)導(dǎo)者．基層執(zhí)行人角色，認(rèn)真完成指派工作，最終完成工作任務(wù)，使戰(zhàn)略目標(biāo)落到實(shí)處，了解自己工作與部門目標(biāo)，戰(zhàn)略間關(guān)系使自己的工作真正為部門，企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有所促進(jìn)．最有可能發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中問題，當(dāng)上級命令與實(shí)際脫節(jié)時(shí)，及時(shí)反映情況，上級及時(shí)對計(jì)劃作調(diào)整．2、有效溝通：發(fā)出信息的方式總會影響接收信息的方式，真正的溝通是信息的被接收，

開始傳遞信息的方式?jīng)Q定了我們溝通的結(jié)果。

3、合理利用現(xiàn)有的資源。9、畢業(yè)墻:（1）背景介紹：模擬海員逃生的高墻，我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)鐘，巨輪在海面上平靜地行駛著，我們在沉睡。這時(shí)船艙突然起火，40分鐘之內(nèi)火勢將蔓延整個(gè)艙底，我們必須爭取每一分鐘，通過唯一的通道，全體隊(duì)員在淹沒前逃離4米的船艙...到達(dá)輪船的甲板上去，求得生存。由于是夜間，我們只穿著睡衣，沒有任何可以借助的工具。

（2）項(xiàng)目功能：（3）注意事項(xiàng)：1、搭人梯時(shí)，只能踩肩內(nèi)側(cè)、大腿，不能踩尾椎、脊椎。2、人梯的第二層要緊貼墻，不許用手扒墻的兩側(cè)，容易失去平衡。3、不許手扣手，要手腕扣手腕。4、下來的人喊加油，不接近墻。（教練引導(dǎo)激勵(lì)：）（4）點(diǎn)評要點(diǎn)：這個(gè)過程中，折射出來的就是付出和配合。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，必然需要有人在默默地付出努力，但這份付出團(tuán)隊(duì)成員都是看在眼中；一個(gè)人過去了，不意味著勝利，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最好、最恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓最后一位同事也過來，這個(gè)過程中需要配合，每個(gè)人都要付出自己的努力，否則肯定不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。揭開那些甘作基石的隊(duì)友的衣領(lǐng)，呈現(xiàn)在我們眼前的是紅腫的肩膀、磨破的皮膚和清晰可見的斑斑血絲--我們內(nèi)心被深深地震憾了！心痛的淚水濕潤了每個(gè)人的眼睛--他們承受了巨大的壓力！他們?nèi)淌芰嗽鯓拥奶弁矗】伤麄兒啦煌丝s、毫無怨言、更沒有中途放棄，把肩上的伙伴摔于馬下。學(xué)員們被他們這種不計(jì)個(gè)人得失、先人后己、敢于承擔(dān)、無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了！在我們?nèi)松穆飞?，時(shí)刻有別人扶持的臂膀；在我們成功的背后，時(shí)刻有別人無私的奉獻(xiàn)！當(dāng)我們成功的時(shí)候，應(yīng)該記得那些甘當(dāng)基石的人們；當(dāng)我們渡過難關(guān)的時(shí)候，不能忘記曾經(jīng)的患難與共，只有相互關(guān)心、相互尊重、相互幫持，懂得感恩和回報(bào)，團(tuán)隊(duì)才更具有凝聚力，才會有更加驚人的創(chuàng)舉！

10、坎坷人生路（牽手）（1）項(xiàng)目規(guī)則：任何人不許說話、偷看，按路線走，距離不超過1米盲人啞人分享，感言，手語操項(xiàng)目功能：1。感恩2。承擔(dān)。3。信任。點(diǎn)評要點(diǎn)：1。感謝父母，領(lǐng)導(dǎo)，同事，朋友，，，，，，2。助人自助。3。找