幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案

幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：建山中心幼兒園“自制教玩具”評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想：教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本功。我園開(kāi)展教玩具比賽活動(dòng)旨在強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)，為教師提供一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高教師制作教玩具的能力；同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，為幼兒提供更多有趣的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中得到更好發(fā)展，鍛煉教師動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富幼兒園教玩具資源。特制定以下評(píng)比方案：二、參賽時(shí)間：2018年9月10日.三、參賽對(duì)象：全體教師。1.教師可以單人，也可以合作完成參賽作品。2.每種作品張貼玩具名稱及玩法介紹。四、參賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。五、作品要求及分值：1.教學(xué)性（2分）①作品較好地實(shí)現(xiàn)教材、教法、教具之間的有機(jī)聯(lián)系。②有利于教學(xué)，能夠較好發(fā)揮教學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握方法、練習(xí)技能和非智力因素的功能（思維方式、意志品德、行為方式、好奇心創(chuàng)新意識(shí)、探索精神、價(jià)值觀等）。③有利于提高有動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦。④有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用能針對(duì)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、切入點(diǎn)、興奮點(diǎn)發(fā)揮獨(dú)特作用。2.科學(xué)性（2分）①科學(xué)原理正確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。②符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)方法，有利于進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。3.創(chuàng)新性（2分）①設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思巧妙，對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育有明顯促進(jìn)作用。②選材和工藝技術(shù)巧妙，材料注意選用鄉(xiāng)土、低結(jié)構(gòu)、易操作、常用、常見(jiàn)的物品。4.趣味性（2分）①能夠有效引發(fā)學(xué)生感知興趣、操作興趣、探究興趣和創(chuàng)造興趣。②作品能夠幫助幼兒在實(shí)踐活動(dòng)和感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成抽象概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。③體現(xiàn)教玩具的多變性，一物多玩，有利于幼兒在參與、互動(dòng)、合作中學(xué)習(xí)。5.實(shí)用性（2分）作品實(shí)用性要求：凸顯我園特色，取材容易、能充分使用廢舊物品、制作簡(jiǎn)便、使用方便、安全環(huán)保。六、評(píng)比方法與流程：1.本次活動(dòng)本著人人參與、人人參評(píng)的原則開(kāi)展，使每位教師都有公平、公正的機(jī)會(huì)。2.活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)的方法，每位教師對(duì)自己制作的教玩具使用材料、玩法、作用等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、講解和演示