部編版二年級語文下冊第四單元 專項訓(xùn)練 課外閱讀【含答案】

部編版二年級語文下冊第四單元專項訓(xùn)練課外閱讀1.閱讀理解

從前，有一朵云，他長得像一只綿羊。就因為這樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘。這畫面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害地抖動著。這時，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉚(mǎo)足了勁兒，讓自己變得更加厚實。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說：“你真是最美、最柔軟的云朵。你是怎么做到的？”

“很簡單，我哭了，又笑了?！彼肓讼?，補充道，“但我從沒笑過任何人?！保?）那朵云傷心地哭了，是因為(

)。A.他覺得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長得像一張小床（2）那朵云突然笑了，是因為(

)。A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺得很有意思（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫出來。__________________________________________________________________（4）讀了這個故事，你想對其他的云說什么？__________________________________________________________________2.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（dā）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fū）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了，三只鳥叼（diāo）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。（1）小鹿因為（

），角變成了灰色。A.受傷

B.生病

C.淋雨（2）“兩只小黃鳥用______和_________在灰角鹿的角上搭了窩?！备鶕?jù)短文內(nèi)容，橫線上應(yīng)填（

）。A.樹枝

鮮花

B.樹枝

干草

C.鮮花

干草（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（

）。A.兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩（4）灰角鹿的灰角是怎么變成“花角”的？__________________________________________________________________（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？__________________________________________________________________3.小閱讀音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！”（1）這段話共有________句話。（2）牛伯伯因為________，所以住進了________。（3）“哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用！”這句話是________對________說的。（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。__________________________________________________________________（5）下面兩個字在本文中，應(yīng)讀：樂：①lè（

）

②yuè（

）覺：①jué(

)

②jiào（

）4.小閱讀雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（1）讀詩歌，連一連。

（2）詩人描寫的是雨中的________。他認為在雨中，它是個________。（3）這個世界里，都有哪些新奇的景象？選一選。（

）（多選）A.晶瑩的雨珠滾動在葉面

B.蜘蛛吐絲

C.落花鋪成地毯

D.青蛙擊鼓跳舞

E.刺猬雨中尋果

F.雨中的老人走人更矯?。?）雨中的世界真是誘人，你還能看到哪些景象呢？__________________________________________________________________5.課內(nèi)閱讀

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰喜歡小鳥。

不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀?。?）比一比，再組詞。尿________

爭________

股________

屁________屎________

凈________

沒________

比________（2）判斷下面的說法是不是正確，用“正確”“錯誤”表示。①“屁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它的音序是B。②小狗撒的尿小蟲子認為是很深很深的水，是因為小蟲子的身體非常小，才會被淹得昏頭昏腦的。③“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥，因為小鳥愛吃小蟲子。（3）小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”？__________________________________________________________________6.小閱讀動物氣象員

快下雨了，鉆在水里的泥鰍悶得上躥下跳。

下雨了，癩蛤蟆最好笑，爬出來把蟲子吃掉。

雨停了，偵察蜂回來報告，花蕊里有水珠，采蜜還早。

天晴了，燕子飛得那么輕巧，螞蟻出洞來把食物找。

大家看一看，動物多能干?。?）找出動物氣象員。__________________________________________________________________（2）讀短文，連一連。快下雨了

螞蟻

采蜜還早下雨了

泥鰍

找食物雨停了

癩蛤蟆

上躥下跳天晴了

偵察蜂

吃蟲子（3）“大家看一看，動物多能干”，你能舉個動物例子嗎？__________________________________________________________________7.小閱讀音樂療法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺（tǎnɡ）在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！”（1）這段話共有________句話。（2）牛伯伯因為________，所以住進了________。（3）“哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用！”這句話是________對________說的。（4）音樂有什么作用，在這段話里找一找。__________________________________________________________________（5）下面兩個字在本文中，應(yīng)讀：（請選擇正確音節(jié)，填序號）樂：________①lè

②yuè覺：________①jué

②jiào8.課內(nèi)閱讀。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。（1）“極”的意思是（

）。A.高興

B.喜歡

C.十分（2）填空?！八孟褚话押艽笥趾芨叩木G色太陽傘，一直打開著?！边@句話中，將________比作________。（3）這段話中主要表達了“我”對什么的喜歡之情？__________________________________________________________________9.小閱讀種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風(fēng)雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股?，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！

原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。

原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。（1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是________；農(nóng)夫的態(tài)度則是________。這里運用了________的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)夫待人________，更加烘托出了國王的性情________。（2）這個故事告訴了我們（多選）（

）A.那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。（3）“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天?！蹦阌X得除了春天，還會有些什么？__________________________________________________________________10.閱讀短文，回答問題。歡樂聚會

一天晚上，小動物們來到小豬家聚會，他們帶來了許多禮物。小猴帶來了胡蘿卜。狐貍帶來了一串葡萄。小狗帶來了玉米。小刺猬帶來了大蛋糕。小豬也很大方，拿出許多食品招待大家。他請狐貍吃魚，請小猴子吃桃子，請小狗吃骨頭，請小刺猬吃蘋果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，過了一個快樂的夜晚。（1）文中寫了哪些動物？請寫下來。（2）我會填。________帶來了________。________帶來了________。________帶來了________。________帶來了________。（3）小豬也很大方，拿出________

________

________

________招待大家。（4）連一連。狐貍吃

蘋果小猴子吃

骨頭小狗吃

桃子小刺猬吃

魚11.課內(nèi)閱讀。

我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。（1）“姨”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法先查________部，再查________畫。（2）填量詞。一________楓樹

一________太陽傘

一________童話書（3）文中的小作者喜歡________，喜歡________，還喜歡________。12.閱讀下文，回答問題。

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！?/p>

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（1）在下列橫線上填上合適的量詞。一________小蟲

一________尿

一________小狗（2）根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說法的對錯。①伙伴們認為當(dāng)小蟲子很好。②小蟲子在蹦跳的時候應(yīng)當(dāng)看準地方。③小蟲子都不喜歡小鳥。（3）你認為當(dāng)一只小蟲子好不好？為什么？__________________________________________________________________13.閱讀下文，回答問題。

躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只無拘無束的小蟲。

我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無邊無際的森林了，一棵棵高大的“樹”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。

我的心情好極了，悠閑自在地走著。

“砰！……?。　币咽窍x子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來是一朵花開了?；ǘ淝逑愕奈兜涝谖冶亲由暇镁猛Ａ簟?）聯(lián)系上下文可以知道“無拘無束”的意思是________。（2）當(dāng)小蟲，奇遇真不少：________變成了森林；________開了，那聲音把“我”嚇了一跳。（3）“我”還會有哪些“奇遇”？展開想象，寫一寫吧！__________________________________________________________________14.閱讀下文，回答問題。

春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會變成一只蝴蝶呢！”斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

“到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗……（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。①拿不定主意。________②對未來的希望。________（2）斑斑的夢想是________，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時候，他是怎樣做的？用“________”畫出相關(guān)語句。（3）你認為斑斑是個怎樣的孩子？__________________________________________________________________15.閱讀下文，回答問題。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒？

忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。

我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。

大家跟著一起叫喊著，歡呼著。

真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！（1）文段中畫橫線的句子連用了三個“歡呼”，寫出了孩子們________的心情。（2）文段中“我”的話應(yīng)該讀出________的語氣。（

）（多選，填序號）A.急切

B.高興

C.贊美（3）我們?yōu)槭裁磿褘寢尞?dāng)成公主？（

）A.孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。

B.孩子們完全進入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽時候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真。16.閱讀下文，回答問題。

“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點的時候，鳥兒們就會準時地開起“演唱會”。“唧——唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣?！斑筮筻编薄蹦鞘钱嬅鉴B婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚悅耳的笛子?！霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌５臍g愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。（1）短文中多處運用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個：________、________。（2）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是（

）A.寫出了鳥飛時的動作特點，不是—下落下，而是一點一點地飄落。

B.寫出了鳥的輕盈。（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真豐富。17.閱讀下文，回答問題。

今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（1）用“________”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。（2）從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（

）A.媽媽告訴孩子注意安全。

B.媽媽在教孩子認識太陽。（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，她是在說：________）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，他是在說：________）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。18.閱讀下文，回答問題。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……（1）我運用________的方法猜想“叮嚀”的意思是________。（2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。__________________________________________________________________19.閱讀下文，回答問題長眼睛的小樹

一陣風(fēng)吹來，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹了，還長著樹葉呢!

就在這時，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在這一對樹杈上了。

小鹿是非常好動的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動也不動，因為他知道，小烏是非常膽小的。

小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥在快樂地唱歌。小鹿在心里悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌……”（1）小鹿是怎樣變成一棵小樹的？（

）A.幾片藤葉掛在鹿角上。

B.小鹿一動不動。（2）好動的小鹿變得一動也不動，是為了________。（3）如果小鳥知道他們落在了小鹿的角上，他們會對小鹿說些什么呢？__________________________________________________________________20.閱讀繪本《小黑魚》的故事梗概，然后回答問題。

①有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里，其中有一條小黑魚，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一個可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個又一個奇跡。于是，他又高興了起來。

③他看見了像彩虹果凍似的水母……

④他看見了走起路來像水下行走的機器似的大龍蝦……

⑤他看見了像被看不見的線牽著的怪魚……

⑥他看見了像森林似的海草……

⑦他看見了尾巴有多長連自己都搞不清的海鰻……

⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里?！皝碛伟?，一起玩兒，到處看看！”他快樂地說?！安恍?，大魚會把我們通通吃掉的！”小紅魚說?！翱墒?，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法。”小黑魚說。

⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”

⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛?！庇谑?，他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。（1）讀文章第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語找出來，寫在下面。害怕、________、________、________（2）連一連。水母________

像森林大龍蝦________

尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________

像彩虹果凍海草________

像水下行走的機器海鰻________

像被看不見的線牽著（3）小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請寫在下面。__________________________________________________________________（4）讀了這個繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面。__________________________________________________________________21.閱讀下文，回答問題愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng

zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào）亮的白浪花。（1）選擇括號中正確的詞或讀音鼓得________（圓圓

園園）

長________（cháng

zhǎng）耳朵（那

哪）________朵白云

漂________（piāo

piào）亮（2）短文共有________個自然段，第2自然段有________句話。（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。（4）找出短文中寫小白兔樣子的詞語。

__________________________________________________________________22.閱讀短文，完成練習(xí)。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上______懶腰，用一顆露珠把臉______干凈，把細長的觸須______得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀?。?）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________干凈，把細長的觸須________得亮亮的。（2）用劃線的詞語寫句子。__________________________________________________________________（3）畫橫線的句子寫出了小蟲子______的樣子。（

）A.早起時

B.睡覺時23.閱讀短文，完成練習(xí)。小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！（1）這篇短文是圍繞著“________”這句話來寫的。（2）第二自然段主要寫小熱帶魚的________和________。第三自然段主要寫了小熱帶魚的________、________和________。（3）小熱帶魚長著一張________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。24.閱讀短文，完成練習(xí)。美麗的小山村

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。（1）短文有________個自然段。（2）第一自然段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。（3）第二自然段主要講了村子里的________，白天是人們的________，夜晚是小動物的________。（4）“我剛到這里就被迷住了”是什么意思？__________________________________________________________________25.閱讀《楓樹上的喜鵲》片段，回答問題。

我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。（1）填量詞。一________楓樹

一________太陽傘

一________喜鵲窩

一________童話書（2）“它好像一把很大很高的綠色太陽傘”這是一個________句，把________比作________。（3）我分別喜歡什么？__________________________________________________________________（4）我在心中把喜鵲稱呼什么？__________________________________________________________________26.閱讀《沙灘上的童話》片段，回答問題。

這里是我們快樂的天地。

在沙堆上我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那是我們的樹。

不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！?/p>

有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”

第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”

“就這樣，我們編織著童話。”

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成里一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。

我們有在一起商量著怎樣攻下那座城堡。

一個伙伴說：“我架駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁說：“那時候還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡扎平?！?/p>

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟塌了。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒？

忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望著我們。

我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。

大家跟著我一起叫喊著，歡呼著。

真的，那時候，連我也忘記了她就是我的媽媽呀！（1）孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？__________________________________________________________________（2）文章寫孩子們在沙灘上演了一個什么樣的童話？__________________________________________________________________（3）“媽媽微笑著望著我們”說明什么？__________________________________________________________________（4）“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”運用了什么修辭手法？作用是什么？__________________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng

zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào）亮的白浪花。（1）選擇括號中正確的詞或讀音鼓得________（圓圓

園園）

長________（cháng

zhǎng）耳朵（那

哪）________朵白云

漂________（piāo

piào）亮的（2）短文共有________個自然段，第2自然段有________句話。（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。（4）找出短文中寫小白兔樣子的詞語。__________________________________________________________________28.課外閱讀?！懂?/p>

畫》

美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。

我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。

我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。（1）這篇短文共有________個自然段。畫完后，我給圖畫取了個題目是________。（2）短文中寫畫畫次序的詞是________、________、________。“我”在白紙上畫了________、________、________、________。（3）請你在文中劃出描寫顏色的詞。__________________________________________________________________29.讀文《沙灘上的童話》選段，回答括號里的問題。這里是我們快樂的天地。每天放學(xué)以后，我們就偷偷地相約來到這里，把書包一扔，開始了我們有趣的活動。在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。（1）這里指哪里？__________________________________________________________________（2）我們是怎樣建造城堡的，用直線畫出動詞。__________________________________________________________________

答案解析部分1.（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長成什么樣子都不是他的錯，你們不能因此而嘲笑他。你們的嘲笑會給別人造成非常大的傷害。2.（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

（5）我喜歡灰角鹿。因為他很善良，他能容忍小鳥在他的角上搭窩，而且他還幫小鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡他。3.（1）7

（2）經(jīng)常失眠；音樂醫(yī)院

（3）百靈鳥；牛伯伯

（4）音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xìtǒnɡ)正常工作，對各種病都有療效(liáoxiào)呢！

（5）樂：yuè；覺：jiào4.（1）

（2）樹林；童話世界

（3）A,B,C,D,E

（4）還可以看到葉子變得