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文檔簡介

部編版二年級語文下冊第四單元專項訓(xùn)練課外閱讀1.閱讀理解

從前,有一朵云,他長得像一只綿羊。就因為這樣,其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了,眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘。這畫面真有意思!那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害地抖動著。這時,他已經(jīng)不再像綿羊,而是像一張又大又軟的床。

到了晚上,月亮來到他身旁??吹竭@樣一張舒服的大床,月亮忍不住輕輕靠在上面,很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚,于是他鉚(mǎo)足了勁兒,讓自己變得更加厚實。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺。

這下,那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反,他們說:“你真是最美、最柔軟的云朵。你是怎么做到的?”

“很簡單,我哭了,又笑了?!彼肓讼?,補充道,“但我從沒笑過任何人?!保?)那朵云傷心地哭了,是因為(

)。A.他覺得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長得像一張小床(2)那朵云突然笑了,是因為(

)。A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘,覺得很有意思(3)是什么讓那朵云受寵若驚?用橫線在文中畫出來。__________________________________________________________________(4)讀了這個故事,你想對其他的云說什么?__________________________________________________________________2.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了,他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天,他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在了他的角上,用樹枝和干草搭(dā)窩。等灰角鹿醒來時,一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?;医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊,我走路得小心點兒。

有一天,灰角鹿聽到頭上有叫聲,原來鳥媽媽孵(fū)出了一只小鳥。下雨了,灰角鹿躲到樹下,不讓雨淋著小烏;天晴了,灰角鹿站到暖暖的陽光里,讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了,三只鳥叼(diāo)來了許多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的頭上?;医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?,漂亮極了。(1)小鹿因為(

),角變成了灰色。A.受傷

B.生病

C.淋雨(2)“兩只小黃鳥用______和_________在灰角鹿的角上搭了窩?!备鶕?jù)短文內(nèi)容,橫線上應(yīng)填(

)。A.樹枝

鮮花

B.樹枝

干草

C.鮮花

干草(3)兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因,最可能是(

)。A.兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩(4)灰角鹿的灰角是怎么變成“花角”的?__________________________________________________________________(5)你喜歡灰角鹿嗎?為什么?__________________________________________________________________3.小閱讀音樂療法

牛伯伯年紀大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護士進來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng),緩解緊張情緒的作用!”(1)這段話共有________句話。(2)牛伯伯因為________,所以住進了________。(3)“哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用!”這句話是________對________說的。(4)音樂有什么作用,在這段話里找一找。__________________________________________________________________(5)下面兩個字在本文中,應(yīng)讀:樂:①lè(

②yuè(

)覺:①jué(

)

②jiào(

)4.小閱讀雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界,走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅,你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù),落在地上立刻就變成了蘑菇。(1)讀詩歌,連一連。

(2)詩人描寫的是雨中的________。他認為在雨中,它是個________。(3)這個世界里,都有哪些新奇的景象?選一選。(

)(多選)A.晶瑩的雨珠滾動在葉面

B.蜘蛛吐絲

C.落花鋪成地毯

D.青蛙擊鼓跳舞

E.刺猬雨中尋果

F.雨中的老人走人更矯?。?)雨中的世界真是誘人,你還能看到哪些景象呢?__________________________________________________________________5.課內(nèi)閱讀

我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神,我們會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。其實,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛,但我們小蟲子沒有誰喜歡小鳥。

不過,我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。

早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀?。?)比一比,再組詞。尿________

爭________

股________

屁________屎________

凈________

沒________

比________(2)判斷下面的說法是不是正確,用“正確”“錯誤”表示。①“屁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字,它的音序是B。②小狗撒的尿小蟲子認為是很深很深的水,是因為小蟲子的身體非常小,才會被淹得昏頭昏腦的。③“小蟲子沒有誰喜歡小鳥”的意思是小蟲子都不喜歡小鳥,因為小鳥愛吃小蟲子。(3)小蟲子為什么把狗說成是“特快列車”?__________________________________________________________________6.小閱讀動物氣象員

快下雨了,鉆在水里的泥鰍悶得上躥下跳。

下雨了,癩蛤蟆最好笑,爬出來把蟲子吃掉。

雨停了,偵察蜂回來報告,花蕊里有水珠,采蜜還早。

天晴了,燕子飛得那么輕巧,螞蟻出洞來把食物找。

大家看一看,動物多能干?。?)找出動物氣象員。__________________________________________________________________(2)讀短文,連一連。快下雨了

螞蟻

采蜜還早下雨了

泥鰍

找食物雨停了

癩蛤蟆

上躥下跳天晴了

偵察蜂

吃蟲子(3)“大家看一看,動物多能干”,你能舉個動物例子嗎?__________________________________________________________________7.小閱讀音樂療法

牛伯伯年紀大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護士進來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎?輕柔舒緩的音樂有放松神經(jīng),緩解緊張情緒的作用!”(1)這段話共有________句話。(2)牛伯伯因為________,所以住進了________。(3)“哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用!”這句話是________對________說的。(4)音樂有什么作用,在這段話里找一找。__________________________________________________________________(5)下面兩個字在本文中,應(yīng)讀:(請選擇正確音節(jié),填序號)樂:________①lè

②yuè覺:________①jué

②jiào8.課內(nèi)閱讀。

我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩,我喜歡極了。(1)“極”的意思是(

)。A.高興

B.喜歡

C.十分(2)填空?!八孟褚话押艽笥趾芨叩木G色太陽傘,一直打開著?!边@句話中,將________比作________。(3)這段話中主要表達了“我”對什么的喜歡之情?__________________________________________________________________9.小閱讀種植春天

從前,有一位國王,性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下,從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家,但是春天從來都不肯光臨。

這時,一位流浪已久的少女,來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方,她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人,他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風(fēng)雪中走進了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進屋,讓她睡在溫暖的火爐邊,給她蓋上毛毯,然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時,才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

農(nóng)夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進去,還為她蓋上了毛毯。第二天一早,奇跡出現(xiàn)了:盡管其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墳?zāi)股?,竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了!

原來,這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她,誠待了她,滋潤了她,安息了她。于是也便享受了她。

原來,只要付出,一切都會有收獲,無論你付出得多么早,或者是多么晚。

原來,沒有什么可以真正死去,除了一顆冷酷的心。

原來,春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來,等待我們用愛作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天。(1)對待流浪的少女,國王的態(tài)度是________;農(nóng)夫的態(tài)度則是________。這里運用了________的寫法,表現(xiàn)了農(nóng)夫待人________,更加烘托出了國王的性情________。(2)這個故事告訴了我們(多選)(

)A.那個少女就是春天,善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情,只要熱情友善地對待他人,就能得到回報。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天,還有生活。只要我們善待生活,珍惜生命,從身邊的每一件小事做起,那么幸福就會永遠屬于我們。(3)“也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天?!蹦阌X得除了春天,還會有些什么?__________________________________________________________________10.閱讀短文,回答問題。歡樂聚會

一天晚上,小動物們來到小豬家聚會,他們帶來了許多禮物。小猴帶來了胡蘿卜。狐貍帶來了一串葡萄。小狗帶來了玉米。小刺猬帶來了大蛋糕。小豬也很大方,拿出許多食品招待大家。他請狐貍吃魚,請小猴子吃桃子,請小狗吃骨頭,請小刺猬吃蘋果。

最后,大家一起唱歌、跳舞,過了一個快樂的夜晚。(1)文中寫了哪些動物?請寫下來。(2)我會填。________帶來了________。________帶來了________。________帶來了________。________帶來了________。(3)小豬也很大方,拿出________

________

________

________招待大家。(4)連一連。狐貍吃

蘋果小猴子吃

骨頭小狗吃

桃子小刺猬吃

魚11.課內(nèi)閱讀。

我們村子的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩,我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話,我像童話書里的那樣,在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。(1)“姨”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母________,再查音節(jié)________;用部首查字法先查________部,再查________畫。(2)填量詞。一________楓樹

一________太陽傘

一________童話書(3)文中的小作者喜歡________,喜歡________,還喜歡________。12.閱讀下文,回答問題。

當(dāng)一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說:“當(dāng)一只小蟲子,一點兒都不好?!?/p>

我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神,我們會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。其實,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛,但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。(1)在下列橫線上填上合適的量詞。一________小蟲

一________尿

一________小狗(2)根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說法的對錯。①伙伴們認為當(dāng)小蟲子很好。②小蟲子在蹦跳的時候應(yīng)當(dāng)看準地方。③小蟲子都不喜歡小鳥。(3)你認為當(dāng)一只小蟲子好不好?為什么?__________________________________________________________________13.閱讀下文,回答問題。

躺在田野中,自己仿佛也變成了一只小蟲,一只無拘無束的小蟲。

我在草叢中爬行,雖是草叢,但在我眼里,已經(jīng)是無邊無際的森林了,一棵棵高大的“樹”碧綠蒼翠,腳下的土壤松松軟軟,像踩在地毯上一樣。

我的心情好極了,悠閑自在地走著。

“砰!……?。 币咽窍x子的我大叫道,發(fā)生了什么事?原來是一朵花開了?;ǘ淝逑愕奈兜涝谖冶亲由暇镁猛A簟?)聯(lián)系上下文可以知道“無拘無束”的意思是________。(2)當(dāng)小蟲,奇遇真不少:________變成了森林;________開了,那聲音把“我”嚇了一跳。(3)“我”還會有哪些“奇遇”?展開想象,寫一寫吧!__________________________________________________________________14.閱讀下文,回答問題。

春天,毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來,他慢慢地爬到池塘邊,小鵝告訴他:“不要害怕,你很快就會變成一只蝴蝶呢!”斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了,昏倒在地上。

“到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢?”斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出絲,把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來,斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀,累得滿頭大汗……(1)根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。①拿不定主意。________②對未來的希望。________(2)斑斑的夢想是________,當(dāng)他遇到受傷的小兔的時候,他是怎樣做的?用“________”畫出相關(guān)語句。(3)你認為斑斑是個怎樣的孩子?__________________________________________________________________15.閱讀下文,回答問題。

我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒?

忽然,我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后,微笑著望著我們。

我大聲說:“公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!”我抱住了媽媽。

大家跟著一起叫喊著,歡呼著。

真的,那時候,連我也忘記了她是我的媽媽!(1)文段中畫橫線的句子連用了三個“歡呼”,寫出了孩子們________的心情。(2)文段中“我”的話應(yīng)該讀出________的語氣。(

)(多選,填序號)A.急切

B.高興

C.贊美(3)我們?yōu)槭裁磿褘寢尞?dāng)成公主?(

)A.孩子們找不到公主,就把媽媽當(dāng)成了公主。

B.孩子們完全進入了童話的情境,當(dāng)看到美麗的媽時候,就把媽媽當(dāng)成了公主,體現(xiàn)出了孩子們的天真。16.閱讀下文,回答問題。

“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點的時候,鳥兒們就會準時地開起“演唱會”。“唧——唧”那是雛鳥在呼喚母親,委婉中帶著嬌氣?!斑筮筻编薄蹦鞘钱嬅鉴B婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲,聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲,又像演奏家在吹奏悠揚悅耳的笛子?!霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌5臍g愉聲,似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。(1)短文中多處運用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞,我還能再寫兩個:________、________。(2)畫橫線的句子中,“飄”字的好處是(

)A.寫出了鳥飛時的動作特點,不是—下落下,而是一點一點地飄落。

B.寫出了鳥的輕盈。(3)由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真豐富。17.閱讀下文,回答問題。

今天早上,太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了,我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”

我懂得,她問話的意思是:“看!那是什么?”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽!太陽升上來了!”(1)用“________”畫出文段中描寫喜鵲阿姨動作的句子。(2)從喜鵲一家的對話中,我知道了他們對話的內(nèi)容是(

)A.媽媽告訴孩子注意安全。

B.媽媽在教孩子認識太陽。(3)猜一猜,喜鵲一家在下面這樣的情景中,會說些什么?寫在橫線上。一天早上,喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出,嘴里說著“鵲!鵲鵲?。ㄎ抑?,她是在說:________)喜鵲弟弟振翅試飛,嘴里說著“鵲!鵲鵲?。ㄎ抑?,他是在說:________)幾次嘗試,喜鵲弟弟飛離了巢穴。18.閱讀下文,回答問題。我的彩色鉛筆,是大森林的精靈。我的彩色夢境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里流動……(1)我運用________的方法猜想“叮嚀”的意思是________。(2)仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。__________________________________________________________________19.閱讀下文,回答問題長眼睛的小樹

一陣風(fēng)吹來,幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來到池塘邊,探頭一瞧,池塘里映出了一棵小樹,小樹杈上飄著綠葉。再一瞧,小樹杈下面,還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢!

小鹿高興地笑了:我變成一棵小樹了,還長著樹葉呢!

就在這時,兩只漂亮的小鳥飛過來,落在這一對樹杈上了。

小鹿是非常好動的,可現(xiàn)在他屏住氣,一動也不動,因為他知道,小烏是非常膽小的。

小鹿從平靜的水面上看到,兩只小鳥在快樂地唱歌。小鹿在心里悄悄地說:“唱吧,唱吧,我是一棵快樂的小樹,歡迎小鳥來唱歌……”(1)小鹿是怎樣變成一棵小樹的?(

)A.幾片藤葉掛在鹿角上。

B.小鹿一動不動。(2)好動的小鹿變得一動也不動,是為了________。(3)如果小鳥知道他們落在了小鹿的角上,他們會對小鹿說些什么呢?__________________________________________________________________20.閱讀繪本《小黑魚》的故事梗概,然后回答問題。

①有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里,其中有一條小黑魚,黑得就像淡菜殼,他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一個可怕的日子,從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚,一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里,只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處,既害怕又孤獨,傷心極了!可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命,他游啊游啊,碰見一個又一個奇跡。于是,他又高興了起來。

③他看見了像彩虹果凍似的水母……

④他看見了走起路來像水下行走的機器似的大龍蝦……

⑤他看見了像被看不見的線牽著的怪魚……

⑥他看見了像森林似的海草……

⑦他看見了尾巴有多長連自己都搞不清的海鰻……

⑧后來,他看見一群跟自己一樣的小魚,躲在礁石和海草的影子里?!皝碛伟?,一起玩兒,到處看看!”他快樂地說?!安恍?,大魚會把我們通通吃掉的!”小紅魚說?!翱墒?,你們不能老躲在那兒吧?我們一定要想想辦法。”小黑魚說。

⑨他想啊想啊,突然說:“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚!”

⑩等到他們可以游得像一條大魚了,小黑魚說:“我來當(dāng)眼睛?!庇谑?,他們在清涼的早上游,在陽光燦爛的中午游,把大魚都嚇跑了。(1)讀文章第②段畫橫線的句子,把表示心情的詞語找出來,寫在下面。害怕、________、________、________(2)連一連。水母________

像森林大龍蝦________

尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________

像彩虹果凍海草________

像水下行走的機器海鰻________

像被看不見的線牽著(3)小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚?請寫在下面。__________________________________________________________________(4)讀了這個繪本故事,你明白了什么道理?請寫在下面。__________________________________________________________________21.閱讀下文,回答問題愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(cháng

zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進海里去了,自己也一起滾進大海中。

啊,她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

piào)亮的白浪花。(1)選擇括號中正確的詞或讀音鼓得________(圓圓

園園)

長________(cháng

zhǎng)耳朵(那

哪)________朵白云

漂________(piāo

piào)亮(2)短文共有________個自然段,第2自然段有________句話。(3)太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了________和________、________、________。(4)找出短文中寫小白兔樣子的詞語。

__________________________________________________________________22.閱讀短文,完成練習(xí)。

早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上______懶腰,用一顆露珠把臉______干凈,把細長的觸須______得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀?。?)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰,用一顆露珠把臉________干凈,把細長的觸須________得亮亮的。(2)用劃線的詞語寫句子。__________________________________________________________________(3)畫橫線的句子寫出了小蟲子______的樣子。(

)A.早起時

B.睡覺時23.閱讀短文,完成練習(xí)。小熱帶魚可好看啦!

小熱帶魚的身子是三角形的,全身金黃色。尾巴是黑色的,也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛,一張尖尖的嘴巴,嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢!(1)這篇短文是圍繞著“________”這句話來寫的。(2)第二自然段主要寫小熱帶魚的________和________。第三自然段主要寫了小熱帶魚的________、________和________。(3)小熱帶魚長著一張________的嘴巴,它的身子是________色的,尾巴是________色的。24.閱讀短文,完成練習(xí)。美麗的小山村

五歲那年的夏天,我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密,山間溪水嘩嘩,山下是一片綠絨似的稻田,田邊是一片碧綠的荷塘。

白天,這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間,這里雖然很黑,但是很有意思,青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲,匯成了一首動人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。(1)短文有________個自然段。(2)第一自然段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。(3)第二自然段主要講了村子里的________,白天是人們的________,夜晚是小動物的________。(4)“我剛到這里就被迷住了”是什么意思?__________________________________________________________________25.閱讀《楓樹上的喜鵲》片段,回答問題。

我們村子的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩,我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話,我像童話書里的那樣,在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。(1)填量詞。一________楓樹

一________太陽傘

一________喜鵲窩

一________童話書(2)“它好像一把很大很高的綠色太陽傘”這是一個________句,把________比作________。(3)我分別喜歡什么?__________________________________________________________________(4)我在心中把喜鵲稱呼什么?__________________________________________________________________26.閱讀《沙灘上的童話》片段,回答問題。

這里是我們快樂的天地。

在沙堆上我們壘起城堡,城堡周圍筑起圍墻,圍墻外再插上干樹枝,那是我們的樹。

不知誰說了一句:“這城堡里住著一個兇狠的魔王?!?/p>

有人接著補充:“他搶去了美麗的公主!”

第三個小伙伴說:“你們快聽,公主在城堡里哭呢!”

“就這樣,我們編織著童話。”

轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成里一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。

我們有在一起商量著怎樣攻下那座城堡。

一個伙伴說:“我架駛飛機去轟炸?!?/p>

有人反駁說:“那時候還沒有飛機呢!”

我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎平?!?/p>

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。

挖呀,挖呀,終于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡轟塌了。

我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒?

忽然,我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后,微笑著望著我們。

我大聲說:“公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!”我抱住了媽媽。

大家跟著我一起叫喊著,歡呼著。

真的,那時候,連我也忘記了她就是我的媽媽呀!(1)孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”?__________________________________________________________________(2)文章寫孩子們在沙灘上演了一個什么樣的童話?__________________________________________________________________(3)“媽媽微笑著望著我們”說明什么?__________________________________________________________________(4)“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主”運用了什么修辭手法?作用是什么?__________________________________________________________________27.閱讀短文,完成練習(xí)愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(cháng

zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進海里去了,自己也一起滾進大海中。

啊,她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

piào)亮的白浪花。(1)選擇括號中正確的詞或讀音鼓得________(圓圓

園園)

長________(cháng

zhǎng)耳朵(那

哪)________朵白云

漂________(piāo

piào)亮的(2)短文共有________個自然段,第2自然段有________句話。(3)太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了________和________、________、________。(4)找出短文中寫小白兔樣子的詞語。__________________________________________________________________28.課外閱讀?!懂?/p>

畫》

美術(shù)課上,我坐在教室里畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長得十分茂密。

我又在森林的上方,畫上藍藍的天空,天空中有朵朵潔白的云。

我還在森林中畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。(1)這篇短文共有________個自然段。畫完后,我給圖畫取了個題目是________。(2)短文中寫畫畫次序的詞是________、________、________。“我”在白紙上畫了________、________、________、________。(3)請你在文中劃出描寫顏色的詞。__________________________________________________________________29.讀文《沙灘上的童話》選段,回答括號里的問題。這里是我們快樂的天地。每天放學(xué)以后,我們就偷偷地相約來到這里,把書包一扔,開始了我們有趣的活動。在沙灘上,我們壘起城堡,筑起圍墻,圍墻外還插上了干樹枝,那是我們的樹。(1)這里指哪里?__________________________________________________________________(2)我們是怎樣建造城堡的,用直線畫出動詞。__________________________________________________________________

答案解析部分1.(1)B

(2)C

(3)看到這樣一張舒服的大床,月亮忍不住輕輕靠在上面,很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

(4)你們不該隨便嘲笑別人,那朵云不管長成什么樣子都不是他的錯,你們不能因此而嘲笑他。你們的嘲笑會給別人造成非常大的傷害。2.(1)B

(2)B

(3)A

(4)小鳥長大了,三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的頭上。

(5)我喜歡灰角鹿。因為他很善良,他能容忍小鳥在他的角上搭窩,而且他還幫小鳥躲雨和讓小鳥曬太陽,處處為小鳥著想,所以我喜歡他。3.(1)7

(2)經(jīng)常失眠;音樂醫(yī)院

(3)百靈鳥;牛伯伯

(4)音樂能放松神經(jīng),促進血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xìtǒnɡ)正常工作,對各種病都有療效(liáoxiào)呢!

(5)樂:yuè;覺:jiào4.(1)

(2)樹林;童話世界

(3)A,B,C,D,E

(4)還可以看到葉子變得

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