《學(xué)前教育科研方法》課后練習(xí)及答案

《學(xué)前教育科研方法》課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題資料審核包括邏輯審核與（）。統(tǒng)計(jì)審核品質(zhì)審核計(jì)量審核定量審核【正確答案】C兩組以上被試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果是不連續(xù)數(shù)值的差異顯著性檢驗(yàn)宜用（）。t檢驗(yàn)Z檢驗(yàn)X2檢驗(yàn)F檢驗(yàn)【正確答案】C撰寫研究報(bào)告（論文）的意義在于（）。獲得榮譽(yù)和地位提高寫作能力和水平繁榮教育科學(xué)理論促進(jìn)成果交流與轉(zhuǎn)化【正確答案】D學(xué)前教育科學(xué)研究全過程的最后一步是（）。選擇課題設(shè)計(jì)研究方案執(zhí)行研究方案撰寫論文【正確答案】D已知總體方差，兩個(gè)樣本的均數(shù)由全然無關(guān)的組別隨機(jī)抽取的樣本計(jì)算得來，且n>30,其差異顯著性檢驗(yàn)用（）。Z檢驗(yàn)t檢驗(yàn)X2檢驗(yàn)F檢驗(yàn)【正確答案】A研究論文的摘要一般寫（）。100字以內(nèi)200字左右400字左右500字左右【正確答案】B每組被試少于30人的兩個(gè)組比較，其平均數(shù)顯著性差異檢驗(yàn)宜用（）。Z檢驗(yàn)t檢驗(yàn)F檢驗(yàn)x2檢驗(yàn)【正確答案】B學(xué)前教育科學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）。訪談研究實(shí)驗(yàn)研究觀察研究行動(dòng)研究【正確答案】C取樣觀察法包括（）。時(shí)間取樣觀察法和空間取樣觀察法時(shí)間取樣觀察法和人物取樣觀察法空間取樣觀察法和人物取樣觀察法時(shí)間取樣觀察法和事件取樣觀察法【正確答案】D我國(guó)兒童心理學(xué)之父陳鶴琴連續(xù)觀察研究孩子808天，寫成《兒童心理之研究》，其采用的主要方法是（）。系列記錄法軼事記錄法日記描述法持續(xù)記錄法【正確答案】C發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的前提，提供學(xué)前教育現(xiàn)象真實(shí)過程的手段是（）。觀察訪談?wù){(diào)查問卷【正確答案】A科學(xué)兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人普萊爾以自己的孩子為對(duì)象進(jìn)行了連續(xù)3年的研究，最后寫成《兒童心理》一書，其運(yùn)用的主要方法是（）。系列記錄法日記描述法軼事記錄法持續(xù)記錄法【正確答案】B最早使用日記描述法的人是（）。達(dá)爾文普萊爾皮亞杰裴斯泰洛齊【正確答案】D活動(dòng)產(chǎn)品分析法最早最常用的一種方法是分析兒童的（）。繪畫科學(xué)小制作手工作品作文【正確答案】A下列表述有問題的是觀察（）。要有明確的目的要有正確的指導(dǎo)思想要在自然狀態(tài)下進(jìn)行要客觀與主觀相結(jié)合【正確答案】D著重對(duì)感興趣而有價(jià)值行為作記錄，這種記錄方法屬于（）。軼事記錄法取樣記錄法事件記錄法間接記錄法【正確答案】A時(shí)間取樣法適合于（）。經(jīng)常發(fā)生的外顯行為經(jīng)常發(fā)生的內(nèi)在行為不經(jīng)常發(fā)生的外顯行為不經(jīng)常發(fā)生的內(nèi)在行為【正確答案】A普萊爾運(yùn)用日記描述法對(duì)他的孩子進(jìn)行了三年的研究，寫出了（）?！秲和睦韺W(xué)》《兒童心理》《兒童心理研究》《一個(gè)嬰兒的傳略》【正確答案】B下面由皮亞杰創(chuàng)造的研究方法是（）。談話法活動(dòng)產(chǎn)品分析法對(duì)偶故事法兩難故事法【正確答案】C通過設(shè)計(jì)一組成對(duì)的故事測(cè)查兒童，觀察分析兒童心理發(fā)展變化特點(diǎn)，這種方法稱為（）。故事訪談法兩難故事法對(duì)偶故事法創(chuàng)設(shè)情境法【正確答案】C通過分析兒童的繪畫來研究其心理發(fā)展的規(guī)律，這種方法屬于（）。心理測(cè)驗(yàn)法間接觀察法描述記敘法主觀分析法【正確答案】B對(duì)某種行為進(jìn)行連續(xù)的定期觀察研究，稱為（）。日記記錄法系列記錄法定期記錄法持續(xù)記錄法【正確答案】B采用電話方式進(jìn)行訪談，屬于（）。結(jié)構(gòu)性訪談非結(jié)構(gòu)性訪談直接訪談間接訪談【正確答案】D按照訪談?wù)吲c受訪者接觸的方式，正式訪談可分為（）。直接訪談與間接訪談?wù)皆L談與非正式訪談私人訪談與公眾訪談結(jié)構(gòu)性訪談與非結(jié)構(gòu)性訪談【正確答案】A在使用追問策略時(shí)，以下策略不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。注意追問的時(shí)機(jī)要適時(shí)適度要根據(jù)提綱發(fā)問注意追問的深度【正確答案】C下面不是訪談研究的優(yōu)點(diǎn)的是（）。有利于對(duì)研究問題進(jìn)行深入廣泛的探討具有較大的靈活性所收集的資料具有較高的可靠性收集的資料更方便做量化的處理【正確答案】D最有利于發(fā)揮訪談雙方的積極性的訪談形式是（）。結(jié)構(gòu)性訪談非結(jié)構(gòu)性訪談半結(jié)構(gòu)性訪談半非結(jié)構(gòu)性訪談【正確答案】B心理學(xué)家皮亞杰使用臨床訪談法來研究?jī)和乃季S，這種方法屬于（）。結(jié)構(gòu)性訪談半結(jié)構(gòu)性訪談非結(jié)構(gòu)性訪談特殊訪談【正確答案】C按照訪談結(jié)構(gòu)化的程度，訪談可分為（）。直接訪談與間接訪談?wù)皆L談與非正式訪談私人訪談與公眾訪談結(jié)構(gòu)性訪談、非結(jié)構(gòu)性訪談與半結(jié)構(gòu)性訪談【正確答案】D以下關(guān)于訪談法的描述中，正確的是（）。訪談過程中允許有長(zhǎng)時(shí)間的沉默訪談通常會(huì)有意避免重復(fù)在訪談過程中，雙方的言語交換是不平等的訪談中交談雙方往往可以相互問對(duì)方問題【正確答案】C對(duì)幼兒進(jìn)行訪談宜采用（）。特殊訪談一般訪談結(jié)構(gòu)性訪談電話訪談【正確答案】A在訪談研究的追問環(huán)節(jié)上，下列方式不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。注意時(shí)機(jī)和深度適時(shí)進(jìn)行追問適度進(jìn)行追問在訪談開始階段頻繁追問【正確答案】D每次訪談比較適宜的時(shí)間是（）。半小時(shí)1小時(shí)1-2小時(shí)2-3小時(shí)【正確答案】C能較好地收集人類心理特征和行為表現(xiàn)的方法是（）。觀察法實(shí)驗(yàn)法訪談法文獻(xiàn)法【正確答案】C訪談是為收集被訪談?wù)咝睦硖卣骱托袨楸憩F(xiàn)的一種（）的方法。交往性交談情感性交流平等性交談研究性交談【正確答案】D電話采訪和網(wǎng)上聊天屬于（）。正式訪談間接訪談個(gè)體訪談結(jié)構(gòu)性訪談【正確答案】B下列說法不妥的是：先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有（）。創(chuàng)新性普遍性現(xiàn)實(shí)性傾向性【正確答案】D我國(guó)古代第一篇教育文獻(xiàn)《學(xué)記》就是我國(guó)兩千多年前古代教育（）。經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)性總結(jié)實(shí)驗(yàn)的全面性記述觀察的總結(jié)性述評(píng)調(diào)查的綜合性報(bào)告【正確答案】A幼教經(jīng)驗(yàn)的記錄、歸納和總結(jié)都應(yīng)當(dāng)具有（）。目的性選擇性統(tǒng)一性客觀性【正確答案】D經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)要嚴(yán)格遵守（）?？陀^性原則“兩點(diǎn)論”原則肯定性原則“包裝法”原則【正確答案】A不屬于行動(dòng)研究?jī)?yōu)點(diǎn)的是（）。適應(yīng)性和靈活性評(píng)價(jià)的階段性與反饋的滯后性實(shí)踐性和參與性方法的多樣性和手段的綜合性【正確答案】B勒溫把行動(dòng)研究過程概括為是（）的循環(huán)過程。計(jì)劃一反思一考察一行動(dòng)行動(dòng)一反思一考察一計(jì)劃計(jì)劃一考察一反思一行動(dòng)計(jì)劃一行動(dòng)一考察一反思【正確答案】D學(xué)前教育行動(dòng)研究的主要功能和目標(biāo)都是（）。理論創(chuàng)新發(fā)展理論改進(jìn)工作推廣應(yīng)用【正確答案】C認(rèn)為行動(dòng)研究是由若干個(gè)螺旋式行動(dòng)研究循環(huán)圈構(gòu)成的，每一個(gè)圈中又都是相互聯(lián)系并具有內(nèi)在反饋機(jī)制的計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、觀察和反思四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的模式是（）。迪金大學(xué)的行動(dòng)研究模式埃伯特的行動(dòng)研究模式埃里奧特的行動(dòng)研究模式勒溫的四環(huán)節(jié)模式【正確答案】D以下屬于從研究成員的多少來分類行動(dòng)研究類型是（）。聯(lián)合性的行動(dòng)研究獨(dú)立模式合作模式“行動(dòng)中反思”【正確答案】A行動(dòng)研究作為一個(gè)術(shù)語產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的（）。英國(guó)美國(guó)法國(guó)澳大利亞【正確答案】B計(jì)劃一行動(dòng)一考察一反思這一行動(dòng)研究的循環(huán)圈模式的提出者是（）。勒溫埃里奧特埃伯特凱米斯【正確答案】A下面屬于教育行動(dòng)研究中的觀察陳述方法的是（）。問卷調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)記錄文獻(xiàn)分析課業(yè)筆記【正確答案】B學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析可分為（）三個(gè)部分。描述統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)、參數(shù)統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)【正確答案】A以下可以反映一組觀測(cè)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量是（）。標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)算術(shù)平均數(shù)（中位數(shù)）眾數(shù)兩極差【正確答案】C區(qū)間估計(jì)的顯著性水平一般是（）。0.05和0.100.5和1.00.01和0.500.01和0.05【正確答案】D因素分析可分為（）和驗(yàn)證性因素分析。統(tǒng)計(jì)性因素分析探索性因素分析描述性因素分析多元性因素分析【正確答案】B統(tǒng)計(jì)分析中最常用的差異量數(shù)是（）。兩極差和標(biāo)準(zhǔn)差平均差與標(biāo)準(zhǔn)差方差和平均差方差與標(biāo)準(zhǔn)差【正確答案】D描述兩種或兩種以上變量間相互關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量是（）。差異量數(shù)相關(guān)量數(shù)地位量數(shù)集中量數(shù)【正確答案】B代表一組數(shù)據(jù)的典型特征和研究對(duì)象的一般水平，也是真值的最好代表值是（）。集中量數(shù)：是反映一組觀測(cè)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量差異量數(shù)：描述一組數(shù)據(jù)波動(dòng)性的量數(shù)稱為差異量數(shù)。地位量數(shù)：是描述或確定某一個(gè)觀測(cè)值在全體數(shù)據(jù)中所處的位置的量數(shù)相關(guān)量數(shù)【正確答案】A下面屬于地位量數(shù)的是（）。中位數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)【正確答案】D推論統(tǒng)計(jì)這種統(tǒng)計(jì)分析方法帶有（）。預(yù)測(cè)性質(zhì)描述性質(zhì)解讀性質(zhì)測(cè)量性質(zhì)【正確答案】A人們?nèi)粘Ｋv的平均數(shù)或均數(shù)是（）。中位數(shù)加權(quán)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)【正確答案】D最常用的相對(duì)差異量（用CV來表示）是（）。差異量數(shù)差異系數(shù)地位量數(shù)集中量數(shù)【正確答案】B描述兩列變量之間相互變化的一致性的量數(shù)稱為（）。集中量數(shù)差異量數(shù)相關(guān)量數(shù)相關(guān)系數(shù)【正確答案】D科學(xué)研究重要特點(diǎn)在于（）。繼承借鑒批判創(chuàng)新【正確答案】D跨文化研究是指（）。將同一課題應(yīng)用在不同文化背景下的研究將同一課題應(yīng)用在相同文化背景下的研究將不同課題應(yīng)用在不同文化背景下的研究將不同課題應(yīng)用在相同文化背景下的研究【正確答案】A20世紀(jì)80年代以來，學(xué)前教育科學(xué)研究出現(xiàn)了（）的趨勢(shì)。生態(tài)化物態(tài)化模態(tài)化定型化【正確答案】A科學(xué)研究是（）。探求知識(shí)、解決問題的創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)、分析問題的嘗試性運(yùn)用知識(shí)、解決問題的探討性探求知識(shí)、探討問題的認(rèn)識(shí)性【正確答案】A學(xué)前教育科學(xué)研究一般是（）。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)同質(zhì)性實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)【正確答案】D方法論是關(guān)于科學(xué)（）。特殊研究方法的理論具體研究方法的理論一般研究方法的理論所有研究方法的理論【正確答案】C華生對(duì)兒童懼怕問題的研究設(shè)計(jì)，讓小孩在摸白鼠時(shí)會(huì)聽到銅棒尖銳的聲音。這是違背了（）。教育性原則系統(tǒng)性原則客觀性原則活動(dòng)性原則【正確答案】A美國(guó)社會(huì)學(xué)習(xí)理論家（）通過大量的實(shí)驗(yàn)研究，提出了觀察學(xué)習(xí)的社會(huì)學(xué)習(xí)理論觀。維果斯基班杜拉布魯姆皮亞杰【正確答案】B科學(xué)研究是一種（）。認(rèn)識(shí)過程創(chuàng)造過程重復(fù)過程借鑒過程【正確答案】A真正的科學(xué)知識(shí)是（）。記錄準(zhǔn)確的事實(shí)研究對(duì)象的不同觀念研究者所建構(gòu)的科學(xué)理論設(shè)計(jì)好的研究程序【正確答案】C強(qiáng)調(diào)在真實(shí)的自然與社會(huì)環(huán)境中研究教育規(guī)律，這符合教育研究的（）。自然化趨向社會(huì)化趨向生態(tài)化趨向現(xiàn)場(chǎng)化趨向【正確答案】C下列選項(xiàng)中不是科學(xué)研究的特點(diǎn)是（）。全面性客觀性創(chuàng)造性繼承性【正確答案】A學(xué)前教育科學(xué)研究客觀性原則不包括以下（）條件。必須從客觀事實(shí)出發(fā)，詳細(xì)占有材料必須堅(jiān)持嚴(yán)格的客觀態(tài)度必須全面地搜集資料，詳細(xì)認(rèn)真地研究問題必須完全遵照研究對(duì)象提供的事實(shí)，不能概括【正確答案】D學(xué)前教育科學(xué)研究的生態(tài)化趨勢(shì)有利于提高教育的（）。內(nèi)部效度內(nèi)部信度外部效度外部信度【正確答案】C下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)的是（）。多因素實(shí)踐性持久性無條件的控制【正確答案】D學(xué)前教育科學(xué)研究的現(xiàn)代化主要是指（）。研究資料獲得手段的現(xiàn)代化研究信息處理手段的現(xiàn)代化研究數(shù)據(jù)處理過程的現(xiàn)代化研究技術(shù)設(shè)備和手段的現(xiàn)代化【正確答案】D系統(tǒng)方法論中的“三論”是指（）。系統(tǒng)論、信息論、控制論系統(tǒng)論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)論耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同學(xué)論、突變論耗散結(jié)構(gòu)論、系統(tǒng)論、突變論【正確答案】A以下不屬于學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)的特點(diǎn)是（）?？陀^性推測(cè)性根據(jù)性解釋性【正確答案】A查閱文獻(xiàn)資料是學(xué)前教育科學(xué)研究的一個(gè)環(huán)節(jié)，它（）。伴隨著學(xué)前教育科學(xué)研究的全過程是學(xué)前教育科學(xué)研究的第一個(gè)階段是學(xué)前教育科學(xué)研究的第二個(gè)階段是學(xué)前教育科學(xué)研究的最后的階段【正確答案】A觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查訪談、測(cè)驗(yàn)等方法所屬于的研究方法是（）。收集資料類定性分析類定量分析類描述資料類【正確答案】A以下不屬于課題選擇的原則的是（）。進(jìn)取性原則基礎(chǔ)性原則需要性原則意義性原則【正確答案】B課題選擇的程序不包括（）。初選初探再選具體化【正確答案】C課題的來源不包括（）。來源于理論來源于實(shí)踐來源于規(guī)劃來源于思考【正確答案】D查閱文獻(xiàn)資料的目的不包括（）。收集到所有相關(guān)文獻(xiàn)了解該課題研究領(lǐng)域的全貌明確研究課題的依據(jù)明確研究課題的核心概念【正確答案】A文獻(xiàn)資料的來源不包括（）。生活資料成文資料電子資料訪談資料【正確答案】D名著《兒童心理之研究》是（）寫的。陳鶴琴?gòu)堁╅T陶行知林崇德【正確答案】A科學(xué)假設(shè)主要是對(duì)（）的預(yù)測(cè)或設(shè)想。研究過程研究?jī)?nèi)容研究對(duì)象研究結(jié)果【正確答案】D研究樣本的選取要具有（）。代表性典型性特殊性隨機(jī)性【正確答案】A陳鶴琴對(duì)自己的兒子做了數(shù)年的觀察，寫出《兒童心理之研究》，這屬于（）。典型研究橫向研究縱向研究常規(guī)研究【正確答案】C卡特爾認(rèn)為，可供研究的資料中最大量、最基本、最可靠的是（）。成文資料生活資料圖像資料電子資料【正確答案】B美國(guó)心理學(xué)家貝利花費(fèi)34年的時(shí)間跟蹤研究了一群兒童的智力發(fā)展過程，他所使用的研究方法屬于（）?？v向研究橫向研究成組研究實(shí)驗(yàn)研究【正確答案】A如果研究中被試害怕研究者，就容易影響研究的結(jié)果，這違背了研究材料標(biāo)準(zhǔn)化中的（）?？茖W(xué)性原則客觀性原則熟悉原則情緒性原則【正確答案】C把研究分為個(gè)案研究和成組研究的根據(jù)是（）。研究方式研究手段研究對(duì)象研究地點(diǎn)【正確答案】C檢查材料的真實(shí)可靠性，看問卷的真實(shí)性主要方法是運(yùn)用（）。測(cè)謊題效度信度區(qū)分度【正確答案】B利用有單向玻璃的兒童觀察室、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行研究的手段是（）。縱向研究橫向研究常規(guī)研究現(xiàn)代化手段研究【正確答案】D學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究要求盡量排除（）。自變量因變量無關(guān)變量所有變量【正確答案】C把研究分為常規(guī)研究與采取現(xiàn)代化手段研究的依據(jù)是（）。研究方式研究對(duì)象研究手段研究地點(diǎn)【正確答案】C以下哪一項(xiàng)不屬于研究中可能出現(xiàn)的不合作？（）。教師被試家長(zhǎng)學(xué)?！菊_答案】D選被試的要求不包括（）。樣本的量要非常大樣本要具有代表性樣本年齡要準(zhǔn)確選取樣本要具有隨機(jī)性【正確答案】A執(zhí)行研究方案時(shí)可能遇到的不合作不包括（）。被試的不合作家長(zhǎng)的不合作教師的不合作團(tuán)隊(duì)的不合作【正確答案】D以下在執(zhí)行研究方案的要求中，不符合嚴(yán)格有目的記錄的是（）。觀察記錄的訓(xùn)練按記錄表格詳細(xì)記錄當(dāng)天記錄當(dāng)天整理當(dāng)天記錄，但整理時(shí)間比較隨意【正確答案】D執(zhí)行研究方案的基本任務(wù)是（）。選擇課題挑選被試收集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)【正確答案】C為確保研究結(jié)果的有效性、真實(shí)性，避免社會(huì)系統(tǒng)誤差，在可能的情況下，采用（）,即主試和被試都不了解研究的目的和用途。單盲法雙盲法多盲法暗箱法【正確答案】B在研究的過程中，由于社會(huì)態(tài)度、社會(huì)規(guī)范的影響，導(dǎo)致測(cè)定值成傾向性的偏大或偏小，這類誤差是（）。社會(huì)研究誤差社會(huì)傾向誤差社會(huì)系統(tǒng)誤差社會(huì)規(guī)范誤差【正確答案】C多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的是在一個(gè)研究中有（）。兩種自變量，每種自變量有一個(gè)層次三種自變量，每種自變量有一個(gè)層次兩種自變量，每種自變量有兩個(gè)層次三種自變量，每種自變量有兩個(gè)層次【正確答案】C最常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式是（）。單組單因素一個(gè)層次單組單因素兩個(gè)層次等組單因素一個(gè)層次等組單因素兩個(gè)層次【正確答案】C學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。有計(jì)劃地安排自變量有目的地控制變量有目的地測(cè)定因變量有意識(shí)地干預(yù)無關(guān)變量【正確答案】B實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，可以嚴(yán)格控制變量，能較精確地探討自變量與因變量之間的是（）。共變關(guān)系函數(shù)關(guān)系差異系數(shù)相關(guān)系數(shù)【正確答案】B誤差最大，被有些人稱為“非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的是（）。假實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)真實(shí)驗(yàn)【正確答案】B實(shí)驗(yàn)研究能夠揭示變量之間的（）。函數(shù)關(guān)系差異系數(shù)相關(guān)系數(shù)因果關(guān)系【正確答案】D教師將在幼兒園現(xiàn)有的兩個(gè)小班開展教育改革實(shí)驗(yàn)研究。指定小一班為實(shí)驗(yàn)班，小二班為對(duì)照班，并對(duì)教師、教材兩個(gè)可能影響研究結(jié)論的無關(guān)變量進(jìn)行控制。其性質(zhì)屬于（）。前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)真實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)【正確答案】D開放式問卷適合于研究者說不清或難以預(yù)測(cè)回答結(jié)果的初始研究階段，經(jīng)常用于（）。形成性研究預(yù)測(cè)性研究診斷性研究終結(jié)性研究【正確答案】B編制問卷的第一步是（）。選定問題排列方式建立理論建構(gòu)確定問題類型尋找參考問卷【正確答案】B為了研究幼兒的心理品質(zhì)，經(jīng)常采用的研究方法是（）。實(shí)驗(yàn)研究文獻(xiàn)研究教育行動(dòng)研究教師、家長(zhǎng)評(píng)定問卷研究【正確答案】D關(guān)于開放式評(píng)定問卷功能的論述，合適的是（）。缺乏靈活性簡(jiǎn)單易行，省時(shí)、省力經(jīng)常用于預(yù)測(cè)性研究評(píng)定者不能隨意的發(fā)表自己的見解【正確答案】C問卷問題類別排列順序一般是把（）問題置于最前面。人口學(xué)資料實(shí)際行為性態(tài)度性綜合性【正確答案】A學(xué)前教師、家長(zhǎng)評(píng)定問卷的主體部分是（）。指導(dǎo)語前言標(biāo)題問題及選擇答案【正確答案】D學(xué)前教師、家長(zhǎng)評(píng)定問卷研究的特點(diǎn)是（）。多因素測(cè)試靈活性強(qiáng)客觀真實(shí)嚴(yán)格控制變量【正確答案】A以下有關(guān)問卷研究的描述中不正確的是（）。標(biāo)準(zhǔn)化程度比較低多因素測(cè)試樣本大收集資料時(shí)間短【正確答案】A以下有關(guān)文獻(xiàn)研究的描述中不正確的是（）。沒有時(shí)空限制方便、經(jīng)濟(jì)、高效比較客觀、真實(shí)具有個(gè)人研究的局限性【正確答案】D以文章或?qū)Ｖ┪菜袇⒖嘉墨I(xiàn)目錄為線索，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法叫（）。順查法逆查法追溯查找法綜合查找法【正確答案】C從他人那里了解到情況的人撰寫和制作的屬于（）。第一手文獻(xiàn)第二手文獻(xiàn)分散性文獻(xiàn)綜合性文獻(xiàn)【正確答案】B無論“外審”還是“內(nèi)審”，鑒別文獻(xiàn)都要運(yùn)用的方法是（）。批判歸納演繹比較【正確答案】D對(duì)文獻(xiàn)所載內(nèi)容真實(shí)性的鑒別方法稱（）?！皟?nèi)審”“外審”“前審”“后審”【正確答案】A積累文獻(xiàn)應(yīng)特別注意（）的積累。綜述性文獻(xiàn)第一手文獻(xiàn)第二手文獻(xiàn)綜合性文獻(xiàn)【正確答案】B下面屬于鑒別文獻(xiàn)的內(nèi)審方法是（）。作者偽書名偽版本偽文字性文獻(xiàn)互證【正確答案】D以適宜的形式從相關(guān)的報(bào)告中抽取信息并對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)的積累文獻(xiàn)的方法是（）。抄錄式提要式標(biāo)記與批語札記式【正確答案】B以一定的方式將人類知識(shí)記錄于一定的物質(zhì)載體之上的某種東西，被稱為（）。文體文本文獻(xiàn)文籍【正確答案】C搜集文獻(xiàn)最重要、最基本的原則是（注重）文獻(xiàn)搜集的（）。完整性新穎性參考性有用性【正確答案】D抄錄式和札記式都是（）。檢索文獻(xiàn)的具體方式積累文獻(xiàn)的具體方式整理文獻(xiàn)的具體方式鑒別文獻(xiàn)的具體方式【正確答案】B對(duì)文獻(xiàn)的分析、綜合與運(yùn)用的過程要經(jīng)歷（）的三個(gè)階段。從抽象規(guī)定到現(xiàn)象具