《聲現(xiàn)象》綜合測(cè)試題01

《聲現(xiàn)象》綜合測(cè)試題一、選擇題～8小為項(xiàng)選擇題9小題為多項(xiàng)擇題）．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是（）．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B．市區(qū)里種草植樹(shù)C戴上防噪聲的耳塞D市區(qū)內(nèi)汽車(chē)禁鳴喇叭．醫(yī)生用的聽(tīng)診器是因?yàn)椋ǎ?tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增大，響度增大B聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些聽(tīng)器能縮短聽(tīng)者到聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些小用嘴巴把一氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)的個(gè)大響聲，這響聲是由）．球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出響聲B．吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲C．裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出響聲．球破裂時(shí)引起周?chē)諝庹駝?dòng)發(fā)出響聲音會(huì)上們分辨出鋼琴琴子不同樂(lè)器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同）．響度B音調(diào)．音色．頻率．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣去一些后，鈴聲明顯減弱B．把在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音．小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也就不同D．動(dòng)它的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是（）．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙?jiān)诓煌５靥鴦?dòng)B．放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲C．拿一硬紙片，讓它在木梳上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同D鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я耍P(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（）．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速B在水中的聲速小于在空氣中的速C．唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“扣診要根據(jù)什么來(lái)判定患者腹部是否有積水？．聲音的音調(diào)B聲的響度．聲音的音色D聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)．有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中正確的是（）．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低比女高音音調(diào)高，響度大B男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大C．射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲D．航在月球上進(jìn)行談話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方聲音，說(shuō)明聲音在真空中不能傳播．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看音我們傳遞著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開(kāi)水，開(kāi)始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（）．音色和音調(diào)B音色C．響度D．調(diào)二、填空題11．聲音的三個(gè)特性分別是響度_______和色鼓聲聲震天響”是指聲音較。．小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小，正所謂“聞其聲而知其據(jù)聲音的_不同來(lái)判斷的。小明說(shuō)話“聲音洪亮”，映他說(shuō)話聲音的大。我們聽(tīng)到聲音靠的是傳。．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一1寬林帶可降低－分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在_中低噪聲的。．減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車(chē)?guó)Q笛和燃放煙花爆竹這是在減噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是在減噪聲；聽(tīng)到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在減噪聲。．漁民在捕魚(yú)時(shí)常用木棒敲打船板發(fā)出聲響，把魚(yú)群趕到一定的方向，以利于捕撈，這是利用了水能的原理。古代人們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用“伏地聽(tīng)聲”的辦法來(lái)判斷有無(wú)馬群到來(lái)，這是應(yīng)用______的知識(shí)。．下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：（1聾是音大（2聽(tīng)是聲音美（3耳是音高．當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺(jué)是，種感覺(jué)表明。．一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)ィ恤~(yú)可聽(tīng)到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥(niǎo)散步的人也可聽(tīng)到，若距快艇的距離都相等，覺(jué)察快艇啟動(dòng)先后的是。

．元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽(yáng)臺(tái)上看到一簇絢麗的煙花在空中開(kāi)始綻放3s后到它在空中的爆破聲，這聲音是通過(guò)傳的，小偉與煙花綻放的地方相距約m．日常生活中，我們經(jīng)常通過(guò)聲獲得信息，也就是說(shuō)聲能傳遞信息，請(qǐng)舉出2個(gè)關(guān)傳遞信息的例子。（1）___________________________________________________________；（2）___________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)答題．城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩⒃肼晣?yán)重工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，安裝高音喇叭，車(chē)輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料能盡可能降低高架干道上車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。（1）聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（）讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在處弱；在____________過(guò)中減弱；在__________________減弱。（3）教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲到另一門(mén)窗閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲（1）用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲（2女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲說(shuō)明光的傳播和聲的傳播有什么不同？．在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音，如圖所，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，試舉兩例。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象

得出結(jié)論．小閔用一把鋼尺來(lái)探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。（1在她的兩次實(shí)驗(yàn)中該保持不，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多聲音調(diào)越。（2）若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持不，改變尺子振動(dòng)的，驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)，，音的響度越大。四、計(jì)算與創(chuàng)新應(yīng)用題．根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶．利用聲吶系統(tǒng)，人們可探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所，經(jīng)過(guò)后到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是）彈離人處的度離開(kāi)槍口當(dāng)聽(tīng)到槍聲時(shí)彈已經(jīng)前進(jìn)少？（假設(shè)此時(shí)空氣的溫度是15℃）

答案一、選擇題．B2．3．4C5．6C．8A．BCD．二、填空題11．音調(diào)響度．音色響度空氣．傳播過(guò)程．聲源處傳播過(guò)中人耳處．傳聲固體傳聲）度（2）音色（）音調(diào)．面板振動(dòng)發(fā)物體在振動(dòng)．魚(yú)、人（魚(yú)、鳥(niǎo)）19．空氣1．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓；醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況等等。三、實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)答題）規(guī)則的雜亂無(wú)章；（2）源；傳播；人耳；（3）①建議學(xué)校依靠環(huán)部門(mén)，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；②改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)備，減弱噪聲；③關(guān)上教室的門(mén)窗；④在教室周?chē)喾N樹(shù)等。）為聲音的傳播需要介質(zhì)，乙房間的雙層玻璃間抽成真空，無(wú)法傳聲。（2）音的傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)。）究音調(diào)和頻率的關(guān)系；（