2022年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.1數(shù)據(jù)的收集教案新版北師大版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！6.1數(shù)據(jù)的收集教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解數(shù)據(jù)收集與整理的基本方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，體會(huì)并掌握數(shù)據(jù)收集的過程.【過程與方法】收集數(shù)據(jù)的過程要有組織性，也要有認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，在與他人合作的過程中共同完成.【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)能力，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的良好習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷【教學(xué)難點(diǎn)】掌握數(shù)據(jù)收集的方法，會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課享有“雜交水稻之父”美稱的袁隆平爺爺，為了尋找理想的水稻育種材料，他北至黑龍江，南到海南，觀察了數(shù)不清的稻田，他對(duì)水稻生長(zhǎng)的土壤肥沃情況、植株生長(zhǎng)高度、植株的產(chǎn)量等各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的收集，然后進(jìn)行比較，最后篩選出了滿意的材料，培育出了深受農(nóng)民喜愛的雜交水稻.要想發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的規(guī)律，就需要我們收集大量的數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)它們隱含的規(guī)律.在生活中，我們會(huì)從報(bào)紙、電視或者網(wǎng)絡(luò)上見到很多的數(shù)據(jù)，它們是信息的載體，我們的生活離不開數(shù)據(jù)，我們隨時(shí)隨地都在和數(shù)據(jù)打交道.本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何收集數(shù)據(jù).問題展示：班級(jí)要舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì)，如果由你來策劃這次活動(dòng)，你將如何安排節(jié)目？學(xué)生合作探究，然后由代表發(fā)言.師：要想解決這個(gè)問題，我們需要經(jīng)歷這樣的活動(dòng)過程：第一步：明確調(diào)查問題——同學(xué)們喜歡什么樣的文藝節(jié)目.第二步：明確調(diào)查對(duì)象——全班每位同學(xué).第三步：選擇調(diào)查方法——采用調(diào)查問卷法.第四步：展開調(diào)查——每位同學(xué)填寫問卷.第五步：記錄結(jié)果，分析處理.第六步：得出結(jié)論.師：此次調(diào)查問卷是如何設(shè)計(jì)的？你知道如何來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷嗎？學(xué)生看書、交流，并舉手回答.教師總結(jié)：首先要明確調(diào)查對(duì)象、目的，然后根據(jù)調(diào)查對(duì)象、目的，決定調(diào)查問卷的內(nèi)容與問題，設(shè)計(jì)的問卷中，還應(yīng)注明問卷收交的方式和時(shí)間等.二、講授新課從2006年至2009年，杭州市組織了4屆小學(xué)生觀鳥比賽，其中兩屆在西溪濕地舉行.下面是2009年10月25日一觀鳥小組記錄的杭州西溪濕地部分鳥類觀察數(shù)據(jù)鳥的種類八哥雉雞黑水雞白鷺白鹡鸰珠頸斑鳩紅嘴藍(lán)鵲黑尾蠟嘴雀紅腳苦惡鳥觀察記錄數(shù)量6111468413這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集得到的？從這些數(shù)據(jù)中，你能獲得有關(guān)杭州西溪濕地鳥類的那些信息和結(jié)論？在收集數(shù)據(jù)時(shí)，我們首先要確定收集數(shù)據(jù)的目的，由此決定收集什么數(shù)據(jù)是適當(dāng)?shù)?數(shù)據(jù)收集可以通過觀察、測(cè)量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等手段得到，也可以通過查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等間接途徑得到.當(dāng)用直接觀察、測(cè)量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等手段收集數(shù)據(jù)時(shí)，往往需要事先設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，如上表，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗?上班是用化記法記錄數(shù)據(jù)的.三、例題講解例1某校為了解學(xué)生的身高，通過測(cè)量獲得20名同學(xué)的身高數(shù)據(jù)如下：154.0，157.5（女），149.0（女），171.2，165.2，151.0（女），168.6，152.5（女），155.3（女），154.0（女），162.0，166.4，158.6（女），164.0，156.5，155.5，160.6（女），162.3（女），150.2，163.5（女）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張能記錄上述測(cè)量數(shù)據(jù)的表格，并將數(shù)據(jù)填入表中（學(xué)生可用序號(hào)表示）為更直觀地比較男、女生的身高，可對(duì)數(shù)據(jù)做怎樣的整理？解：（1）如表：20名同學(xué)身高測(cè)量記錄表學(xué)生1234567891011121314151617181920性別男女女男男女男女女女男男女男男男女女男女身高154.0157.5149.0171.2156.2151.0168.5152.5155.3154.0162.0166.4158.6164.0156.5155.5160.6162.3150.2163.5（2）如果我們把上面的數(shù)據(jù)按男、女生分類，并按從小到大的順序排列，如下表所示，那么就能較容易地比較出男、女生的身高男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5對(duì)收集到的原始數(shù)據(jù)往往需要進(jìn)行整理、分析，從中尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)有用的信息，將數(shù)據(jù)分類、排序是整理數(shù)據(jù)的常用方法，經(jīng)過整理數(shù)據(jù)可用統(tǒng)計(jì)表的形式清楚地表達(dá)出來.例2某科學(xué)家通過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來了解不同身體質(zhì)量的人在進(jìn)行不同活動(dòng)時(shí)所消耗的熱量.下面是不同身體質(zhì)量的人活動(dòng)30分鐘所消耗的熱量：身體質(zhì)量為30千克：騎自行車252焦，打籃球504焦，看電視88焦.身體質(zhì)量為40千克：騎自行車323焦，打籃球689焦，看電視113焦.身體質(zhì)量為50千克：騎自行車399焦，打籃球865焦，看電視139焦.身體質(zhì)量為60千克：騎自行車479焦，打籃球1024焦，看電視160焦.請(qǐng)制作能反映試驗(yàn)情況的統(tǒng)計(jì)表.實(shí)驗(yàn)中，哪一類活動(dòng)消耗熱量最多？哪一類活動(dòng)消耗熱量最少？身體質(zhì)量對(duì)活動(dòng)時(shí)熱量的消耗有什么影響？分析：本題的標(biāo)目分“身體質(zhì)量”和“活動(dòng)”兩個(gè)不同類型，因此統(tǒng)計(jì)表要設(shè)計(jì)成雙向細(xì)目的形式，如縱向?yàn)椤吧眢w質(zhì)量”，橫向?yàn)椤盎顒?dòng)名稱”.解：（1）所求的統(tǒng)計(jì)表如下表所示：不同身體質(zhì)量的人活動(dòng)30分鐘所消耗熱量的統(tǒng)計(jì)表身體質(zhì)量（千克）活動(dòng)名稱騎自行車打籃球看電視3025250488403236891135039