河南省鶴壁市淇濱區(qū)鶴壁高中2023年生物高二第二學期期末學業(yè)水平測試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．內質網(wǎng)中的蛋白質運輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉運過程如下圖。下列敘述錯誤的是A．蛋白A能降解侵入細胞內病菌的結構B．蛋白B通過細胞膜上載體蛋白的協(xié)助分泌到細胞外C．圖示蛋白質轉運過程中高爾基體膜面積保持相對穩(wěn)定D．內質網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結構不同2．下列關于腐乳制作過程中，后期發(fā)酵的敘述不正確的是（）A．后期發(fā)酵中，腐乳風味的形成與蛋白質的降解密切相關B．后期發(fā)酵主要是酶與微生物協(xié)同參與生化反應的過程C．鹽的用量、酒的用量和種類、溫度等均影響后期發(fā)酵D．前期發(fā)酵過程中，毛霉的生長情況不影響后期發(fā)酵過程3．科學家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細胞凋亡率，結果如下表所示。下列分析不正確的是()醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡的誘導作用組別醋酸鉛濃度(mg/L)胸腺細胞凋亡率(×10－4)甲00.35±0.05乙1251.03±0.52丙2501.65±0.40丁5003.08±0.56A．在實驗中甲組為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組B．實驗中醋酸鉛的濃度是自變量，胸腺細胞凋亡率是因變量C．小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細胞不會發(fā)生凋亡D．小鼠體內鉛離子含量過高，將導致細胞免疫和體液免疫功能下降4．下列有關蛋白質結構與功能的敘述，正確的有A．蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的B．將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失C．人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質都是細胞內發(fā)揮作用D．有的血漿蛋白可特異性地與抗原結合5．關于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是（）A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段B．真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取C．原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取D．若可設計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因6．如圖表示一種生活在玫瑰上的薊馬（一類昆蟲）種群數(shù)量的年度和季度變化，下列說法中錯誤的是（）A．可用標志重捕法調查薊馬的種群密度B．圖中1936～1937年的環(huán)境容納量最小C．在1937～1938年的生長季節(jié)薊馬的種群數(shù)量迅速增加D．薊馬種群數(shù)量呈周期性波動二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。8．（10分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進行________________，才能使其結實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?；ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。9．（10分）下圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質粒和抗原基因構成重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農桿菌是由于農桿菌的Ti質粒上的T一DNA具有什么特點？_________。（5）步驟④是_________過程，培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進胚狀體的生長發(fā)育，可以向人工種子內添加___________。10．（10分）下圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______________的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結構改變，這種DNA的變化稱為____________。（2）過程②稱為_______________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。DNA一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則在轉錄過程中，所有的堿基互補配對的情況為（要求DNA的模板堿基寫在前面）_______________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是_____________。11．（15分）現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是________，其中發(fā)生顯色反應的一組是________和_______溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是_______和_______溶液。（2）用_____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是___________________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】

蛋白A經(jīng)高爾基體加工后形成溶酶體，可推測蛋白A為水解酶。水解酶可以分解衰老、損傷的的細胞器，殺死侵入細胞內的病菌，A正確；蛋白B經(jīng)高爾基體后進入囊泡，隨囊泡通過胞吐的方式分泌到細胞外，需要能量，不需要載體蛋白，B錯誤；內質網(wǎng)上形成的囊泡到達高爾基體后囊泡膜與高爾基體膜融合，蛋白質進入高爾基體進行進一步的加工和分類，然后高爾基體又以囊泡的形式包裹成熟蛋白質運輸?shù)郊毎?，高爾基體膜有增有減，所以保持相對穩(wěn)定，C正確；內質網(wǎng)、高爾基體分別對蛋白質進行加工，改變其空間結構，因此蛋白B空間結構發(fā)生變化，D正確。2、D【答案解析】

腐乳制作原理：在嚴格無菌的條件下，將優(yōu)良毛霉菌種接種在豆腐上，毛霉等微生物能產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質分解為肽和氨基酸，將脂肪水解為甘油和脂肪酸，該過程將長滿毛霉的豆腐塊整齊地擺放在瓶中，并逐層加鹽，隨著層數(shù)的加高而增加鹽量，接近瓶口的表面鹽要鋪厚些?！绢}目詳解】A、后期發(fā)酵風味的形成中蛋白酶將蛋白質分解成氨基酸，脂肪酶將脂肪水解成甘油和脂肪酸，A正確；B、后期發(fā)酵主要是酶與微生物協(xié)同參與生化反應的過程，加入配料后生成腐乳的香氣，B正確；C、鹽的用量適度，可以使得腐乳變硬，后期制作不會過早酥爛，而且抑制雜菌生長；酒能抑制雜菌生長，而且使得腐乳具有獨特的香味，C正確；D、前期發(fā)酵過程中毛霉的生長情況可以形成腐乳的體，而且毛霉分泌蛋白酶和脂肪酶，有利于后期發(fā)酵，D錯誤。

故選D。

【答案點睛】鹵湯中的酒應控制在12%左右，酒精含量過高，腐乳成熟的時間將會延長；酒精含量過低，不足以抑制微生物的生長，可能導致豆腐腐敗。3、C【答案解析】

A、甲組無醋酸鉛，乙、丙、丁有一定濃度的醋酸鉛，故甲為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組，A正確；B、本實驗中四組實驗的醋酸鉛濃度不同，為自變量，結果引起胸腺細胞凋亡率不同，為因變量，B正確；C、由表中數(shù)據(jù)可知，在正常的生活環(huán)境中，胸腺細胞也會發(fā)生凋亡，只是凋亡率低，C錯誤；D、小鼠體內鉛離子含量過高，胸腺細胞凋亡率增大，胸腺細胞與免疫能力有關，D正確。故選C。【答案點睛】本題考查免疫相關知識，意在考查考生分析和比較數(shù)據(jù)的能力，理解所學知識的要點并能運用所學知識進行分析、推理和判斷。4、D【答案解析】

1、蛋白質具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質的空間結構不同。2、蛋白質的功能——生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數(shù)酶；③傳遞信息，即調節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白?！绢}目詳解】A、蛋白質變性后，空間結構發(fā)生改變，肽鍵并沒有破壞，A錯誤；B、鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低，不影響活性，B錯誤；C、有的蛋白質在細胞外起作用，如唾液淀粉酶，C錯誤；D、有的血漿蛋白如抗體，抗體可以特異性地與抗原結合，D正確。故選D。5、A【答案解析】

1、cDNA文庫和基因文庫的比較表：文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以2、獲取目的基因的方法主要有兩種：

（1）從供體細胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；

（2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉錄的信使RNA為模板，反轉錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結構基因的核苷酸序列，然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成?！绢}目詳解】A、當基因比較小，核苷酸序列又已知的情況下，適用于用人工合成法合成，A錯誤；

B、真核生物和原核生物的基因都可以從基因文庫中提取，B正確；

C、原核生物的基因不含內含子，因此不需從cDNA文庫中獲取，C正確；

D、在目的基因的核苷酸序列已知的情況下，才能根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成特定的引物，進而用PCR技術獲取目的基因，D正確。

故選A。6、A【答案解析】生活在玫瑰上的薊馬，可用樣方法調查其種群密度，A錯誤；1936～1937年，種群數(shù)量低，環(huán)境容納量最小，B正確；在1937～1938年的生長季節(jié)，薊馬的種群數(shù)量呈上升趨勢，種群數(shù)量迅速增加，C正確；由圖可知，薊馬種群數(shù)量呈周期性波動，D正確?！敬鸢更c睛】本題以反映種群數(shù)量變化的曲線圖為情境進行考查。解決此類問題的關鍵是，熟記并理解與種群數(shù)量變化相關的基礎知識、形成知識網(wǎng)絡，更主要的是①理解曲線橫縱坐標的含義、分析對比曲線的變化趨勢及其各點所蘊含的生物學信息；②再運用所學的知識加以分析合理地解釋曲線各區(qū)段的含義，進行圖文轉換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。二、綜合題：本大題共4小題7、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關生長素對細胞內的轉錄過程有促進【答案解析】試題分析：（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。（1）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產(chǎn)生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②。（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加?？键c：本題考查植物激素的相關知識。點評：本題以植物的激素調節(jié)為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內容，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。8、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細胞的全能性染色體加倍乙（或經(jīng)過染色體加倍）一多縮短育種周期【答案解析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；X代表胚狀體；③表示分化過程；④表示誘導生根過程；最終形成的植株是單倍體植株?！绢}目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過程，②為再分化過程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過程，④表示誘導生根過程。（２）在植物組織培養(yǎng)時，通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說明成熟花粉細胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代；要使植株甲可育，需要對其進行染色體加倍處理，這樣才能產(chǎn)生可育花粉，進而結實產(chǎn)生后代．乙屬于二倍體，可以產(chǎn)生可育花粉，丙屬于單倍體，不能產(chǎn)生可育花粉。經(jīng)過染色體加倍形成的個體屬于純合體，純合體只能產(chǎn)生一種配子，但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉?；ㄋ幣囵B(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點是縮短育種年限。【答案點睛】本題考查植物組織培養(yǎng)相關知識，意在考察考生對知識點的識記、理解和掌握程度。9、5使用SmaⅠ切割會破壞質粒的抗性基因防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化否Ti質粒上的T一DNA上攜帶的目的基因可以整合到受體細胞的染色體DNA上脫分化提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓植物生長調節(jié)劑【答案解析】

圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，①表示構建基因表達載體，②表示將重組質粒導入到農桿菌，③表示將農桿菌導入到愈傷組織，④表示脫分化，⑤表示再分化，⑥表示將胚狀體用人工薄膜包裹得到人工種子。表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，EcoRⅠ、PstⅠ切割形成的是黏性末端，SmaⅠ切割形成的是平末端?！绢}目詳解】（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到5種DNA片段。（2）用SmaⅠ切割質粒，會導致質粒的抗性基因被破壞。與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點是：可以避免切割的外源DNA、質粒的黏性末端自身環(huán)化。（3）多種限制酶切割，形成不同的切割位點，所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列沒有專一性要求。（4）農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA（可轉移的DNA）可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞染色體的DNA上。（5）形成愈傷組織的過程是脫分化，在愈傷組織的培養(yǎng)基中添加蔗糖可以提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓。（6）在人工種子內添加植物生長調節(jié)劑可以促進胚狀體的生長發(fā)育。【答案點睛】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號的含義，以及表格中三種限制酶識別序列和切割位點的區(qū)別，再根據(jù)題意作答。10、中心法則減數(shù)分裂基因突變轉錄990酪氨酸T-AA-UG-CC-G由a到b（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質）【答案解析】試題分析：（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．DNA分子復制發(fā)生在細胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因中堿基對的增添、缺失和替換稱為基因突變．基因突變能為生物進化提供原材料．（2）過程②是以DNA為模板合成mRNA的過程，是轉錄過程；DNA分子中A與T相等，G與C相等，由題意知，DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，則G=C=500×2×33%=330個，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個．tRNA上的反密碼子是AUG，則對應的密碼子是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．（3）分析題圖可知，若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRN