新疆維吾爾自治區(qū)沙灣一中2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來。下列敘述正確的是A．農(nóng)田的存在增加了松鼠的活動空間B．生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠基因多樣性C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同物種D．不同斑塊中松鼠的基因庫相同2．運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列說法正確的是（）A．引進(jìn)物種一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B．“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的反復(fù)循環(huán)利用C．用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲的目的是通過提高害蟲的死亡率來降低其種群密度D．建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量3．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小4．下列涉及ATP的說法正確的是A．人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段，丙酮酸被［H］還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATPB．放能反應(yīng)都能產(chǎn)生ATP,吸能反應(yīng)都會消耗ATPC．ATP中遠(yuǎn)離脫氧核糖的高能磷酸鍵比較容易斷裂D．主動轉(zhuǎn)運(yùn)載體的活動消耗ATP，所以是吸能反應(yīng)5．甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶是不可能具有催化功能的RNAC．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D．乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變6．香豌豆的花有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開紫花。兩個(gè)純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花∶白花＝9∶7。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPPB．F2紫花中純合子的比例為1/9C．F1測交后代中紫花與白花的比例為1∶1D．F2中白花的基因型有5種7．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B．葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量C．液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用D．核糖體是合成多肽鏈的場所，在胰腺細(xì)胞內(nèi)它能合成胰島素和生長激素8．（10分）一個(gè)人從25℃的房間進(jìn)入0℃的冷庫中，將會發(fā)生的是A．總產(chǎn)熱量增加 B．總散熱量降低C．產(chǎn)熱量一直等于散熱量 D．只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫二、非選擇題9．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對HBV復(fù)制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關(guān)系，圖2表示利用中國倉鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖。回答下列問題：（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增圖1中HBx基因時(shí)，在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用______做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進(jìn)行______處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉鼠子宮內(nèi)。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳鐾庠椿虿迦雽?dǎo)致胚胎死亡的原因可能是______。10．（14分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請分析回答下列問題：（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細(xì)胞對應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。11．（14分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子β一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導(dǎo)氨酸代替，導(dǎo)致功能異常?；卮鹣铝袉栴}：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常血紅蛋白達(dá)到治療目的。此操作__（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，理由是該操作___________。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的______，以其作為模板，在____酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行__________雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，對患者進(jìn)行體外基因治療，還可以對患者進(jìn)行更簡便的_________治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的___________二兩大問題。12．已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識別序列和切割位點(diǎn)。請回答下列問題：（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用___________酶來連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加___________。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體前，需要運(yùn)用PCR技術(shù)對含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是______________________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?；驇熘敢粋€(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因?！绢}目詳解】農(nóng)田的存在，把某種松鼠分隔在若干森林斑塊中，所以農(nóng)田限制了松鼠的活動空間，A錯(cuò)誤；人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來，有利于保護(hù)該種松鼠基因多樣性，B正確；不同森林斑塊中的松鼠可以進(jìn)行基因交流，是不同種群，但屬于同一物種，C錯(cuò)誤；不同斑塊中松鼠屬于不同的種群，基因庫有差異，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【答案解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：①就地保護(hù)就是在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。②易地保護(hù)是將保護(hù)對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)?！绢}目詳解】引入新物種不一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕赡芷茐漠?dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，A錯(cuò)誤；能量傳遞具有單向性，“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)中將蠶糞喂魚，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用，B錯(cuò)誤；用性引誘劑誘殺雄性害蟲，使種群的性別比例失調(diào)，導(dǎo)致種群的出生率下降，進(jìn)而降低其種群密度，C錯(cuò)誤；建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是改善其生存環(huán)境，提高大熊貓種群的環(huán)境容納量，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】識記保護(hù)生物多樣性的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)便可。3、A【答案解析】

本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的問題，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道，在食物鏈中，一般情況下，營養(yǎng)級越高，體型越大，但是也有特殊情況。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用有三個(gè)，1、有利于生命活動的正常進(jìn)行；2、有利于種群的繁衍；3、調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，生產(chǎn)者呼吸散失一部分能量，分解者利用一部分能量，只有少部分流向下一個(gè)營養(yǎng)級，因此，生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，不可能都對捕食者有利，有的對于被捕食者有利，如：鳥的叫聲，提醒同伴有捕食者等，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，動物的體型與營養(yǎng)級的高低關(guān)系不大，如大象比獅子體型大，但是它的營養(yǎng)級比獅子低，C錯(cuò)誤；D、與C選項(xiàng)同理，動物的體型與營養(yǎng)級的高低之間沒有必然的聯(lián)系，D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】1生態(tài)系統(tǒng)主要包括生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）；2生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞；3能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、全球性，信息傳遞的特點(diǎn)是一般是雙向的；4食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道。4、D【答案解析】

ATP是大多數(shù)細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，該分子中，含有兩個(gè)高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，容易斷裂而釋放能量，ATP是細(xì)胞中的能量通貨，在細(xì)胞的吸能和放能反應(yīng)中起重要作用?！绢}目詳解】無氧呼吸過程中，只有第一個(gè)階段釋放能量，第二個(gè)階段是不產(chǎn)生能量的，A錯(cuò)誤；放能反應(yīng)一般都能產(chǎn)生ATP,吸能反應(yīng)一般都會消耗ATP，但是光反應(yīng)除外，B錯(cuò)誤；ATP中的腺苷含有核糖，不含脫氧核糖，C錯(cuò)誤；主動運(yùn)輸過程需要能量和載體，能量來自ATP的水解，所以屬于吸能反應(yīng)，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】ATP的分子簡式為A—P～P～P，其中A表示腺苷，是由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，P表示磷酸基團(tuán)，每個(gè)分子中包含兩個(gè)高能磷酸鍵。5、B【答案解析】從圖可知，乙酶用蛋白酶處理后活性降低，而甲酶幾乎沒有變化，說明乙酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，甲酶本質(zhì)是RNA，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【答案解析】

孟德爾兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的分析：F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（黃圓）：一顯一隱（黃皺）：一隱一顯（綠圓）：雙隱（綠皺）=9：3：3：1．F2中純合子4種，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占總數(shù)的1/16；只有一對基因雜合的雜合子4種，即YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr，各占總數(shù)的2/16；兩對基因都雜合的雜合子1種，即YyRr，占總數(shù)的4/16?！绢}目詳解】A、子二代的性狀分離比為紫花：白花=9：7，即紫花：白花=9C-P-：（3C-pp+3ccP-+1ccpp），子一代基因型應(yīng)是CcPp，表現(xiàn)為紫花，親本純合白花，基因型只能是CCpp與ccPP，A正確；

B、子一代自交得到的紫花且純合的基因型為CCPP，其概率為1/4×1/4=1/16，紫花的概率為9/16，所以子二代紫花中純合子的比例為1/16÷9/16=1/9，B正確；

C、子一代測交（CcPp×ccpp），子代基因型是：CcPp：Ccpp：ccPp：ccpp=1：1：1：1，紫花與白花的比例為1：3，C錯(cuò)誤；D、雙顯性的個(gè)體開紫花，其他基因型開白花，故F2中白花基因型是CCpp、ccPP、Ccpp、ccPp、ccpp共5種，D正確。

故選C。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律及運(yùn)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。7、C【答案解析】試題分析：沒有線粒體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行有氧呼吸，例如藍(lán)藻，沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)；光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應(yīng)，生命活動所需要的能量有呼吸作用提供，B錯(cuò)；液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用，C正確；生長激素是在垂體細(xì)胞的核糖體上合成的，D錯(cuò)。故本題選C。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器功能的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的要點(diǎn)的理解，有識記、理解、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力8、A【答案解析】

人體體溫調(diào)節(jié)：（1）機(jī)理：產(chǎn)熱═散熱；（2）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等?！绢}目詳解】A、人進(jìn)入低溫環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量會增加，總產(chǎn)熱量增加，A正確；B、人進(jìn)入低溫環(huán)境中，總散熱量和產(chǎn)熱量均升高，B錯(cuò)誤；C、人剛進(jìn)入低溫環(huán)境中，散熱量大于產(chǎn)熱量，C錯(cuò)誤；D、該過程中存在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、3相同顯微注射放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發(fā)情外源基因的插入導(dǎo)致胚胎正常發(fā)育所需的基因不能表達(dá)【答案解析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構(gòu)建基因表達(dá)載體、④體外受精、⑤胚胎移植?！绢}目詳解】（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時(shí)，在第3次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，應(yīng)該采用分子雜交技術(shù)，需要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進(jìn)行雜交，看是否出現(xiàn)雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進(jìn)行獲能處理，卵母細(xì)胞需要發(fā)育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體倉鼠子宮內(nèi)，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境。（4）胚胎移植前對胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳?，可能原因是：外源基因的插入?dǎo)致胚胎發(fā)育所需的正?；虿荒鼙磉_(dá)。【答案點(diǎn)睛】檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，用抗原-抗體雜交法。10、基因選擇性表達(dá)③細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有些細(xì)胞處于分裂狀態(tài)DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時(shí)間遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間BC【答案解析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，其中①為成熟區(qū)；②為伸長區(qū)；③為分生區(qū)；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域③分生區(qū)的細(xì)胞；在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有些細(xì)胞處于分裂狀態(tài)。（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：d→e→a→b→c→d（d→d）。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是分裂期時(shí)間遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間。（5）圖丙中B細(xì)胞對應(yīng)圖丁的BC區(qū)段?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、不屬于沒有對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造（或沒有對基因進(jìn)行修飾）mRNA逆轉(zhuǎn)錄抗原一抗體體內(nèi)基因供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥【答案解析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意分析，將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，由于是將原有基因?qū)牖颊唧w內(nèi)，并沒有對基因進(jìn)行改造，因此也沒有對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，所以不屬于蛋白質(zhì)工程。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的RNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。（3）檢測目的基因的表達(dá)產(chǎn)物一般采用抗原-抗體雜交法。（4）基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，面臨的兩大問題是供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識點(diǎn)，明確蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，利用蛋白質(zhì)工程不僅可以改造基因，而且可以不斷的產(chǎn)生改造后的蛋白質(zhì)。12、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA連接酶四環(huán)素Taq酶引物甲和引物丙