幼兒園中班藝術領域活動教案

幼兒園中班藝術領域活動教案美術活動:我給小魚穿新衣活動目標：1、幼兒嘗試運用不同顏色和圖案來裝飾美人魚；2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖案間的排序規(guī)律。3、體驗相互關心相互幫助的快樂。二、活動準備1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下一幅背景圖；2（三、活動過程（一）情景導入小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個與美人魚有關的故事。教師講述，幼兒傾聽：有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖），河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗（二）欣賞討論：1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）除了顏色排隊還有什么也是排隊的？（花、圓點……）（三）幼兒獨立繪畫，鼓勵獨創(chuàng)，教師巡回指導：美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。1、復習油畫棒的畫法,提示幼兒正確的用筆方法。2、老師先示范，再引導幼兒進行發(fā)散性思維，鼓勵幼兒的創(chuàng)新性想法，自己在繪畫本上大膽構圖繪畫。3、再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾。四、結束活動：（一）展示作品：將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。（二）幼兒互相欣賞，并給同伴進行講述。附：分析報告：一活動目的：1、幼兒嘗試運用不同顏色和圖案來裝飾美人魚。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖案間的排序規(guī)律。3二選題依據：幼兒美術教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經驗，學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設計中班美術活動《我給小魚穿新衣》時，整個思路就是以這兩點為依據。魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當?shù)牧私夂褪煜?，我能從中班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為三活動情景觀察：在第一個情景導入環(huán)節(jié)，教師優(yōu)美誘人的故事牽動著幼兒的思互相贈送繪畫作品使活動自然結束。四結果分析：西他們會很感興趣，大大調動了幼兒的觀察興趣，也激發(fā)了幼兒表達的愿望。很好的將自己觀察后的感受表達出來。面內容較為單一，顏色不夠豐富，需要重點引導與提高。活動結束部分：幼兒間的互相講述，提高了語言表達能力；贈送環(huán)節(jié)，加深了幼兒間的情誼。尤其王博小朋友說要把自己的小魚送給美人魚，因為它漂亮，會和美人魚成為朋友的。幼兒的兒的。五發(fā)現(xiàn)問題與反思：晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學宗旨。但在這個活動中，也出現(xiàn)了一些不足之處：論環(huán)節(jié)，應讓幼兒多說，調動幼兒的參與積極性。２指導過程應使各個層次的幼兒都在原有水平上有所提高，所以分層指導的原則應在活動中重點體現(xiàn)。３活動材料的提供應體現(xiàn)多樣性，如：油