小學(xué)生硬筆書法教案范文三篇

第小學(xué)生硬筆書法教案范文三篇

【篇1】小學(xué)生硬筆書法教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。

3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過程

要注意學(xué)字頭和黨字頭筆畫的順序、方向和形態(tài)。學(xué)字頭第一筆點和第二筆點向右下傾斜，第三筆短撇與前兩筆點形成呼應(yīng)。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點和第三筆短撇指向中心。

三、例字指導(dǎo)

學(xué)，學(xué)字頭前三筆應(yīng)寫得緊湊一些，突寶蓋可適當(dāng)寬一些，子的彎鉤位于字的豎中線位置，起筆和收筆基本在同一條垂線上。

黨，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁。見的上框不能寫得過寬。

覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀。常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。

嘗，下部云的第二筆長橫寬度不能超出黨字頭。

掌，上部、中部的寫法與黨字相同。下部手的第一筆為平撇。

四、名人名言練習(xí)。

一切美好的藝術(shù)都是來自人類的精神，不需要任何外表來虛飾

鄧肯（美國）

1、讀想含義。

2、討論：如何寫好名人名言？

3、學(xué)生邊聽音樂邊試寫

【篇2】小學(xué)生硬筆書法教案1.硬筆楷書和毛筆楷書的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)硬筆書法的定義和幾個需要注意的問題

3.部分筆畫的寫法

教學(xué)目的：通過本次課教學(xué)使學(xué)生了解硬筆書法和毛筆書法的相似與區(qū)別，以便從傳統(tǒng)的書法藝術(shù)中汲取營養(yǎng);理解學(xué)習(xí)硬筆書法的重要性，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握硬筆楷書的基本筆畫和變化寫法，形狀，用法及例字。

課程類型：理論知識傳授和輔導(dǎo)

板書設(shè)計：提綱式

教學(xué)方法：講解，輔導(dǎo)

教學(xué)過程：一般了解

一、講解

(一)硬筆書法和毛筆書法的關(guān)系：

就其藝術(shù)表現(xiàn)力來說，硬筆遠(yuǎn)不及毛筆，但其實用性來看，硬筆書法的快捷，使用方便，應(yīng)用范圍大，普及面廣是毛筆書法所不能相比的。從技法上來來說，想要學(xué)好硬筆書法，必須從毛筆書法中汲取有用的營養(yǎng)，因為畢竟毛筆書法已經(jīng)有兩千多年的歷史了，已積累了不少的好的經(jīng)驗，像有用筆書法，結(jié)構(gòu)規(guī)律，章法布局等，這些都是可供硬筆書法借鑒的。希望同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，不可偏廢。因為二者并不矛盾，而且還是互有裨益的。學(xué)好毛筆書法能帶動硬筆書法的提高，學(xué)好硬筆書法能促進(jìn)毛筆書法的提高。

永(大雙鉤)永從例字看：用筆(主要指提按)，二者都有共同點，但行筆路線，硬筆書法不可照搬毛筆，因為那樣既不美觀也不快捷。

(二)學(xué)習(xí)硬筆書法的意義：

硬筆書法是以使用為目的。對我們今后工作，學(xué)習(xí)，尤其是對我們這些未來的人民教師來說意義極其重要。

書寫的好壞不僅僅是個人臉面的事，它能直接影響教學(xué)效果和質(zhì)量;它對學(xué)生有很大的影響，甚至影響到學(xué)生的學(xué)生，所以我們一定要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，不能把它僅僅看成是自己的私事，既然書法對我們來說如此重要，鋼筆，粉筆要和我們打一輩子的交道。我們拿出半年或一年的時間來潛心練字，是非常有必要的。

學(xué)習(xí)硬筆書法需要注意的幾個問題：

1.首先是要有毅力和恒心

2.要改變不良的書寫習(xí)慣

3.要多看多比較，提高鑒賞能力，提高學(xué)習(xí)興趣

4.要科學(xué)的選貼

5.要保質(zhì)保量地完成課后練習(xí)。

(三)筆畫的寫法，形狀，及例字

長橫的用筆要強(qiáng)調(diào)兩頭重，中間輕，略彎;左低右高。

常見病：太彎;僵硬;過平;太斜;頓筆過重。

短橫和長橫凹凸方向相反。常見?。禾珡?過平;太斜;頓筆過重。

垂露豎：所有的漢字左側(cè)的豎都是垂露豎。

懸針豎：大多數(shù)漢字最后一筆的豎，收筆不可太細(xì)、過長。

斜撇和斜捺對講，一是上重下輕，后者是上輕下重。

捺的收筆要強(qiáng)調(diào)捺角平出。

直橫：介于短橫和長橫之間的橫，左低右高;中間不彎。

平撇：和短橫相象，但書寫方向相反，平撇收筆露鋒。強(qiáng)調(diào)角度不能太斜。

豎撇：一定不能寫成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，

中間不能打折

二、教師輔導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)

【篇3】小學(xué)生硬筆書法教案教學(xué)內(nèi)容：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法

教學(xué)目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法。

教學(xué)過程：

一、寫好字的意義（聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際講解，給出優(yōu)秀書法作品欣賞）

我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。大書法家沈尹默說：練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦。他們兩位都是當(dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗總結(jié)，很有道理。

即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。字是人的臉面，因此，從學(xué)生時代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。

練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信你一定會取得成功的！一、正確的寫字姿勢

1、頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。

2、臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。

3、足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，輕松、自然、靈便。兩腳分開，與肩