中班安全交通安全教案及反思

第第頁(yè)中班安全交通安全教案及反思

中班安全交通安全教案及反思1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒。

活動(dòng)過(guò)程

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

——“小伙伴，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢？

二、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

〔1〕出示圖1：有個(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔2〕出示圖2：有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔3〕出示圖3：有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、老師：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延伸

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

活動(dòng)反思

首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過(guò)哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)受和想法。

在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

中班安全交通安全教案及反思2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)和交警溝通互動(dòng),援助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)識(shí),并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,加強(qiáng)廣闊幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參加活動(dòng)。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)。

1、老師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒愛(ài)好。

2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，援助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)和信號(hào)。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)約的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

問(wèn)：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小伙伴們剛才觀測(cè)的都很認(rèn)真，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？

二、區(qū)域活動(dòng)：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參加交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

中班安全交通安全教案及反思3

活動(dòng)意圖：

開(kāi)學(xué)了，學(xué)校安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要留意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2、體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)識(shí)〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)展聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。

提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全”〕

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。

〔1〕孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔出示信號(hào)燈〕這是什么？有什么用？

誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

2、認(rèn)識(shí)十字路口，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？

〔人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道〕

過(guò)十字路口時(shí)，我們要留意些什么？

三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)的作用

1、〔出示交通標(biāo)識(shí)〕在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)，這些交通標(biāo)識(shí)都有什么用呢？

2、幼兒爭(zhēng)論

四、延伸活動(dòng)

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的`認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情