說話學(xué)生檢討書14篇

—說話學(xué)生檢討書14篇說話同學(xué)檢討書14篇在某件事顯現(xiàn)失誤后，為了防止再次顯現(xiàn)相憐憫況，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對顯現(xiàn)的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，請留意寫檢討要把原因講清晰。怎樣寫檢討書才能做到語言精確呢？下面是為大家搜集的說話同學(xué)檢討書，希望能夠幫忙到大家。說話同學(xué)檢討書篇1尊敬的老師：這個(gè)星期是開學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺還是處于過年的興奮當(dāng)中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會(huì)聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時(shí)分和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我明白這樣是不對的，但我仍然犯罪了，我說了一句，這年的年真難受啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說：“1500？多，你明白么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，原來我可以領(lǐng)20XX多的，自己在學(xué)校還是可以留下XXX0多的，可是如今你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，如今那有錢用哦！”上課說話檢討書可是旁邊的仍然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的學(xué)習(xí)，我明白這樣對我來說是個(gè)罪過，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我計(jì)劃以后上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習(xí)，我明白我這樣會(huì)影響他們以后的前途，會(huì)令他們以后的生活有影響，所以如今我是在認(rèn)真的在寫檢討，檢討我的種種錯(cuò)誤，深入認(rèn)真的反省自己的錯(cuò)誤，并且解決我所犯的這樣錯(cuò)誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。所以我在這里希望老師能夠再給我一次時(shí)機(jī)，讓我能夠有一次改正自新的時(shí)機(jī)，讓我充足的意識(shí)到這樣做的后果，并且清晰的了解到這樣的嚴(yán)峻性，讓我可以有一次連續(xù)努力的時(shí)機(jī)。檢討人：XX20XX年X月X日說話同學(xué)檢討書篇2尊敬的老師：今天，上XX課的時(shí)分，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤，所以，我檢討。事情的經(jīng)過是這樣的，今天XX課上講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不明白誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很簡單的事情。她很氣憤，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次時(shí)機(jī)。可我卻沒有珍惜，等到如今失去了這次時(shí)機(jī)時(shí)，才感到懊悔莫及。我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改正的時(shí)機(jī)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)分就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，如今上課的時(shí)分，我已經(jīng)克制了自己不去說那些非常無聊的話，但是，雖然如今有時(shí)分還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)專心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些時(shí)機(jī)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，如今，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽擱了大家的珍貴時(shí)間。學(xué)校，是一個(gè)崇高的地方。做為一個(gè)智商沒有任何問題的高中生，來到學(xué)校就是應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美妙，只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。上課說話，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失利，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿抱負(fù)的孩子在變壞，望著火紅的分?jǐn)?shù)沖動(dòng)不已，這算不算墮落？我不信地問自己，天空仍然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最終一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十七年之前，我還不會(huì)說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。假如老師再給我一次時(shí)機(jī)，我肯定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，假如肯定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期！多虧了老師的按時(shí)教導(dǎo)，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲暖和，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)?。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇3尊敬的XX：今天，上晚課語文的時(shí)分，我又一次的說話，再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不明白誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖牵徽Z文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很簡單的事情。她很氣憤，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次時(shí)機(jī)。可我卻沒有珍惜，等到如今失去了這次時(shí)機(jī)時(shí)，才感到懊悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語文學(xué)問，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時(shí)分，我就冒出了兩個(gè)字“XX”僅這兩個(gè)字，又被語文老師聽到了（雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但非?？隙ǖ恼f我說了與課堂無關(guān)的話題），非得讓我出去站著，經(jīng)過我的一再懇求，語文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最終要去找班任柯老師，我也感到非常的懊悔，老師給的時(shí)機(jī)不去珍惜，最終，鬧的事情這么嚴(yán)峻。我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改正的時(shí)機(jī)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)分就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，如今上課的時(shí)分，我已經(jīng)克制了自己不去說那些非常無聊的話，但是，雖然如今有時(shí)分還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)專心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些時(shí)機(jī)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。檢討人：20XX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇4老師：如今，我懷著非常懊悔的心情寫下這篇檢討書，以示我的悔過和歉意。我本身就愛說話，上周上XX課時(shí)，由于XXXX，我又開頭說話，沒能管好自己，讓老師絕望，真的很愧疚，愛說話，碎嘴是我的毛病，從前沒有留意到，但是寫下這篇檢討書后，我深入的反省了，我下定決傷心改前非。希望老師相信我，并且拭目以待。上課說話這個(gè)行為本身就不對，不光是影響自己，還影響老師講課，更重要的是影響同學(xué)的停課質(zhì)量，有這么多的害處，所以我真的很懊悔，我肯定改正，讓老師對我放心，請老師相信我，我肯定說到做到，并且拿出實(shí)際行動(dòng)來給老師看。犯了錯(cuò)誤，只要改正就是好的，所以我肯定要改正，老師，對不起，我下次再也不說話了！檢討人：XXXX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：今天，我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)分講閑談的決心。我真的不應(yīng)當(dāng)在自習(xí)的時(shí)分說話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，希望老師可以諒解我。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺郑R有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不明白為什么，很自然的就說了起來，我感到非常愧疚。說話同學(xué)檢討書篇6尊敬的老師：您好！我上課時(shí)分說話是犯了嚴(yán)峻的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名小同學(xué)，我上課就應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過細(xì)心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課；二來也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成肯定程度的損壞；三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。如今我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)格地批判我，您批判得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育競賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課照舊是自己的主課。從今往后，我肯定要深入地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類錯(cuò)誤了。雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我明白上課說話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)賠禮。檢討人：XX說話同學(xué)檢討書篇7尊敬的老師：今天我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師氣憤了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才明白，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)峻了。在放學(xué)后接受了一番噼頭蓋腦的批判后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來到達(dá)。老師，猶如自己在洞中挖掘時(shí)井上賜予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐地窖的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開小差就猶如是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時(shí)都有可能死亡。在這里，我將對每一個(gè)被我鋪張了時(shí)間的同學(xué)說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，由于老師你讓我明白了自己的缺乏，我以后堅(jiān)定掌握自己不開小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次顯現(xiàn)在你的面前。檢討人：XXXX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇8尊敬的班主任老師：我上課時(shí)分說話是犯了嚴(yán)峻的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名小同學(xué)，我上課就應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過細(xì)心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課；二來也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成肯定程度的損壞；三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。如今我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)格地批判我，您批判得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育競賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課照舊是自己的主課。從今往后，我肯定要深入地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類錯(cuò)誤了。雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我明白上課說話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)賠禮。在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長大以后，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，為祖展盡自己的一份力。簽名：XX時(shí)間：20XX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇9尊敬的老師：您好！今天，上晚課語文的時(shí)分，我又一次的說話，再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不明白誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很簡單的事情。她很氣憤，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次時(shí)機(jī)?？晌覅s沒有珍惜，等到如今失去了這次時(shí)機(jī)時(shí)，才感到懊悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語文學(xué)問，講詩圣之類的。當(dāng)講到詩史的時(shí)分，我就冒出了兩個(gè)字“XX”僅這兩個(gè)字，又被語文老師聽到了（雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但非?？隙ǖ恼f我說了與課堂無關(guān)的話題），非得讓我出去站著，經(jīng)過我的一再懇求，語文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最終要去找班任柯老師，我也感到非常的懊悔，老師給的時(shí)機(jī)不去珍惜，最終，鬧的事情這么嚴(yán)峻。我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改正的時(shí)機(jī)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)分就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，如今上課的時(shí)分，我已經(jīng)克制了自己不去說那些非常無聊的話，但是，雖然如今有時(shí)分還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)專心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些時(shí)機(jī)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。希望老師可以給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日說話同學(xué)檢討書篇10尊敬的老師：您好！很愧疚老師，由于我的行為影響了您上課的進(jìn)度，也惹惱了您，讓您費(fèi)心了，更拖延了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對不起，我此時(shí)已經(jīng)深入意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我對不起辛苦工作送我來上學(xué)的父母，對不起在學(xué)校里毫無保存教導(dǎo)我的老師，對不起兩年同窗的同學(xué)們，是我打攪了他們的學(xué)習(xí)。我沒有管住自己的嘴巴，在上課時(shí)沒有忍住和同桌聊起了天，不止聲響很大還發(fā)出了笑聲，打攪了同學(xué)。在老師第一次提示我的時(shí)分我不僅沒有當(dāng)回事且說話的聲響更大了，我的狂妄惹惱了老師，但我并不是有意的，我只是那會(huì)難以掌握自己了。由于說話的時(shí)分認(rèn)真，使得我有些忘我了。我平常的情況下也是個(gè)話癆，由于周末兩天放假的原因，所以在周一我有太多話想找別人說了。我覺得話癆是我的本性，我改不了不說話，那樣會(huì)憋死我的。但我以后肯定不會(huì)在上課和別人說話了，那樣不止耽擱了自己也耽擱了同桌的學(xué)習(xí)。在我小的時(shí)分父母就和我說過上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，他們唯恐也不曾發(fā)現(xiàn)他們的兒子是個(gè)話癆吧。小時(shí)分很喜愛和把父母聊天，但慢慢的不知什么時(shí)分開頭，每天也不曾和他們說幾句話。和父母之間不知有什么東西把我和他們隔開了，這可能就是成長的懊惱。以后我肯定在家多和父母說說話，這樣在上課時(shí)就能少說話，不說話。自己也不明白從什么時(shí)分開頭慢慢的變得話癆了，可能是害怕自己一個(gè)人孤獨(dú)吧，所以總是在找人說話。但每次到夜晚的時(shí)分心情就會(huì)考試猛烈的波動(dòng)，可能是來自學(xué)習(xí)的壓力，讓我無法去宣泄，只能選擇和別人說話去宣泄。自從上了初三之后再老師的述說和父母的關(guān)懷中，感覺自己壓力越來越大，對于初三考試有點(diǎn)害怕。害怕那一天的到來害怕我考的不好會(huì)受到父母老師的責(zé)怪，害怕看到父母那絕望的眼睛。希望躲避，但又無處可逃，所以只希望能夠轉(zhuǎn)移一下留意力，所以讓自己去說話，讓自己只活在當(dāng)下，不去思索那些問題。但如今感覺不去思索那些問題好像是不行能的了，人一直是先前看的，這些東西是無法躲避的，該面對還是要面對。我會(huì)鼓足士氣，做好充足準(zhǔn)備去應(yīng)對這一場戰(zhàn)斗的。最終感謝老師這兩年多來始終以來的照料，對不起您，這回讓你絕望了，希望老師您能夠諒解我，我下次不會(huì)再犯了的。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日說話同學(xué)檢討書篇11尊敬的丁老師：今天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我們對上課講話這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)分講閑談的決心.其實(shí)這次音樂課我并沒有不聽老師的，也沒有先講話，但這次大事，讓您很氣憤，我也很氣憤，我非常理解您，你讓我們寫檢查，我也反思了我從前及最近的錯(cuò)誤，通過這次，我覺得我們真的不應(yīng)當(dāng)任何課堂和那那些不守紀(jì)律的同學(xué)說話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我有時(shí)沒有很好的克制住自己，我感到很愧疚，我這次的悔過真的很深入。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個(gè)看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。今天我真的是很深入的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說的話就要聽從，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，我們是同學(xué)，我們唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對于父母對我們的希望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了父母的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不明白的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們氣憤，這個(gè)都是互相的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動(dòng)為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮!請老師相信我!檢討人：XXXXXXX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇12尊敬的老師：在今天的英語課上我沒有好好聽講，轉(zhuǎn)頭與后排的同學(xué)講話，這不僅影響了您的上課進(jìn)程，也打攪了周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師我明白錯(cuò)了。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對我的希望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的.話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們氣憤，這個(gè)都是互相的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的大事我真的感到愧疚，希望老師可以諒解我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深入的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。此致敬禮檢討人：XXXX年XX月XX日說話同學(xué)檢討書篇13尊敬的老師：您好！上課期間保持教室清靜是對老師辛苦授課的根本尊重，至少身為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)明白上課說話本就簡單干擾到老師教學(xué)的正常思緒，有時(shí)聲響略微大一些都會(huì)導(dǎo)致老師講課的內(nèi)容難以傳到達(dá)同學(xué)的腦海之中，因此作為導(dǎo)致全班說話的罪魁禍?zhǔn)鬃匀恍枰ㄟ^檢討的方式來安撫自己愧疚的內(nèi)心。我應(yīng)當(dāng)明白上課期間不認(rèn)真對待本就會(huì)讓身為同學(xué)的自己學(xué)不到學(xué)問，只有把握老師講課的內(nèi)容才能夠在后續(xù)的考試之中獲得不錯(cuò)的成果，而且老師上課的時(shí)分辛辛苦苦地為同學(xué)講課本就是為了我們的成果著想，可是我們在絲毫都不體諒的情況下還有意大聲說話從而干擾到老師講課的進(jìn)度，至少在我看來這種做法既是對老師上課的不尊重又是對父母工作的不體諒，須知能夠坐在教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)本就是一件值得自己慶幸的事情，相比起那些不能上學(xué)的孩子來說我們能夠?qū)W到這么多運(yùn)用的學(xué)問本就應(yīng)當(dāng)感恩，可是現(xiàn)如今全班在上課的時(shí)分說話又會(huì)導(dǎo)致多么嚴(yán)峻的影響。不好好將心思放在學(xué)習(xí)上面反而挑動(dòng)同學(xué)在上課的時(shí)分講話，即便是自習(xí)課也不能夠做出如此任意妄為的事情來，更何況老師在講臺(tái)上注視著我們便應(yīng)當(dāng)打開課本并專心對待學(xué)習(xí)，或許身為同學(xué)的自己還難以體諒到老師授課的辛苦與工作的勞累，但即便是聯(lián)想到自己的父母也應(yīng)當(dāng)明白老師的教學(xué)工作也是非常不簡單的，作為同學(xué)便應(yīng)當(dāng)體諒這份艱辛并將精力都放在課堂的學(xué)習(xí)之中，而且老師進(jìn)行教學(xué)本就希望能夠讓我們把握更多的學(xué)問從而成為社會(huì)的棟梁。思想上的不重視從而導(dǎo)致全班說話的事情發(fā)生實(shí)在是讓老師感到絕望，重要的是沒有意識(shí)到這個(gè)問題的自己還沉醉在與同學(xué)之間的歡聲笑語之中，絲毫不顧當(dāng)時(shí)還處于上課時(shí)間又該讓老師怎樣處置我們這些同學(xué)呢？由于一己之私讓老師對我們失去信念確實(shí)有些不符合同學(xué)的做法，即便是過去所學(xué)的學(xué)問也應(yīng)當(dāng)讓自己明白上課說話其實(shí)是不對的，尤其是老師正在講課的時(shí)分便更應(yīng)當(dāng)將精力集中在學(xué)習(xí)上才能把握重要的學(xué)問點(diǎn)。面對以往在上課時(shí)的錯(cuò)誤做法還是應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心有所警惕才行，既然已經(jīng)在老師心目中留下了不好的印象就應(yīng)當(dāng)盡力將其轉(zhuǎn)變過來，相對于不動(dòng)聲色而言還不如通過實(shí)際行動(dòng)來重新獲得老師的信任，希望老師能夠諒解我們上課在教室講話的過失并賜予重新