2022《老師法》心得體會

2022《老師法》心得體會《老師法》第一次以法律形式明確了老師在我們國.主義現(xiàn)代化建設中的重要地位，對老師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定。下面是我為大家?guī)?022《老師法》心得體會.，盼望大家喜愛!

2022《老師法》心得體會.1

經(jīng)過學習《老師法》等法律法規(guī)，我充分熟悉到自我是完成學校訓練教學和其他工作任務的主體力氣，建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍是學校進展的關鍵，良好的師德師風是老師最重要的素養(yǎng)是老師之靈魂。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算訓練事業(yè)進展和改革的成敗。

訓練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的幻想信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風訓練活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)訓練和實施新課程改革的必定要求。在今后教學中我將留意學習政策法規(guī)，依法執(zhí)教，學習模范、優(yōu)秀老師站在時代的前列，踐履篤行，為人民服務的精神;學習他們愛祖國、愛人民、忠誠于人民的訓練事業(yè)的崇高思想;學習他們關愛同學臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德;學習他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探究、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，向自我訓練、自我改善、自我提高，堅固樹立服務于教學、服務于同學的觀念，為同學健康成長而愛崗敬業(yè)，進取奉獻、嚴于律已、嚴守紀律、清正廉潔、依法施教。仔細解決自我思想和工作中存在的種種問題，加強政治業(yè)務學習，加強師德修養(yǎng)，作為人民服務的老師，做讓人民滿足的老師。

2022《老師法》心得體會.2

長期以來《老師法》雖然存在著，但很多侵害老師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗老師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而老師迫于時代和.的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自我的人卻不多，這說明老師只知法、守法是不夠的，由于用法也是我們基本的權利。老師作為一支具有高素養(yǎng)的.隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。

在學習的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的熟悉，更是清晰的了解到自我的法律地位，以前的我認為老師就是為.為同學服務的，吃點虧是能夠吞下去，那此刻我不會再怎樣認為了，由于，每個人都享有必需的權利，“公平”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也熟悉到作為一名訓練前線的老師所應盡的職責和義務，《老師法》不僅僅幫忙老師得到她們的所得，也讓老師有了行為上的準則，僅有學習好它才能保證老師享有自我的權利。

作為一名老師，必需自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。學高為師，學是師之骨。我認為，21世紀的老師應當是高師能的人.

1.我們要做終身學習的楷模。學問.的顯著特征就是學問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。應對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必需不斷地學習方能勝任老師工作。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自我有用的學問。21世紀的老師應當是終身學習的示范者，是同學終身學習的楷模。

2.我們要做同學的心理輔導者。由于家庭問題、.問題的共同作用產(chǎn)生了很多問題兒童，表現(xiàn)為行為特別，心理上有障礙。老師需要了解孩子們特別行為背后的緣由，運用奇妙的方法予以疏導解決。

3.我們老師應當加強團隊合作。老師職業(yè)的一個特點就是團體性，要求老師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮團體的訓練力氣。老師還要應對同學團體，由于這種團體的活動指導能夠提高老師的工作效率?？墒潜姸鄠€性鮮亮的孩子組成的團體必定產(chǎn)生摩擦，所以老師必需是團隊工作的專家，必需具備處理團體工作的本領和方法。另外，將來.的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。老師必需教同學學會寬容，發(fā)覺別人的特長，學會與別人一齊工作。

作為一名訓練工，我們要學習和努力的地方還有許多。僅有在思想上不斷地嚴格要求自我，在工作中不斷地提升自我，以飽滿的熱忱和和氣的工作態(tài)度對待每一個同學，時刻關愛同學的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位同學適應時代的進展作出自我應有貢獻!

《老師法》的資料很豐富，那里只是簡潔的介紹，期望大家經(jīng)過仔細學習，將來自覺運用法律武器，維護自我的合法權益和履行自我的應盡的義務，忠誠于人民的訓練事業(yè)，努力提高自我的思想品德和業(yè)務素養(yǎng)，把自我的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。

2022《老師法》心得體會.3

老師這一職業(yè)在.上再無其他可與之相比的。

有人提出，醫(yī)生可比，醫(yī)生是挽救人類生命的工程師，她可解除人的ròutǐ苦痛，給人以健康的身體，所以，她很宏大，但，也只有宏大。

人只有軀體，而無靈魂，或存在骯臟的靈魂，則他形同行尸走肉。老師是引領人的靈魂走向光明，使靈魂得到升華，所以，她不僅宏大，而且更神圣，更高尚。所以，在對老師的比方、贊揚中我最觀賞“老師是人類靈魂工程師”這一稱號。作為老師本人，他應是一名高尚的人?！独蠋煼ā肪褪抢蠋煹谋O(jiān)督員和守護神。

同其他法律一樣，《老師法》為老師明確了享有的權利和應盡的義務，《老師法》為保障老師的合法權益，建設良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的老師隊伍，促進.主義訓練事業(yè)的進展，供應了堅實、強大的后盾和法律依據(jù)。

通過學習，我感悟到，在享受權利和應盡義務中，老師應把應盡的義務作為首要的行為準則。由于，老師之所以有這些權益，是由于我們擁有“老師”這一職業(yè)稱號，是老師，法律才給予你得到法律規(guī)定的相應權益的權利，而這些權益必需老師在履行義務后才能得到，所以，老師應以履行職責為先，爭取權益在后。也有人認為，在享有權益為先的基礎上，才體現(xiàn)老師這一行業(yè)的特別，那么，你首先失去了作為一名老師的最基本的資格，你不是一個高尚的人，你就是一般的.人了。

《老師法》給予老師崇高的使命，作為老師，是在.人這一身份上再作了提升的另一種身份，所以，我們應以國家訓練部頒發(fā)的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，真正做到：依法治教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教。在平常的.活動中要時時留意自己的形象，依據(jù)江蘇省教委頒發(fā)的《中學校老師日常行為規(guī)范》，做到：喜愛祖國，獻身訓練;鉆研業(yè)務，教書育人;喜愛同學，誨人不倦;遵紀守法，團結協(xié)作;以身立教，為人師表。

老師面對的訓練對象是未成年人，除了教書還要育人，所以，我們還要仔細學習《義務訓練法》和《未成年人愛護法》。我們的同學像一朵朵稚嫩的小花苗兒，更需要我們用愛心去澆灌和呵護。我們必需用《老師法》、《義務訓練法》和《未成年人愛護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化學問的同時，愛護同學的身心健康，保障同學的合法的權益，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等各方面全面進展。這樣，才能使我們的訓練對象健康成長。少年智則中國智，少年強則中國強，我們老師才不辱使命，我們的訓練事業(yè)確定能走向輝煌，“人類靈魂工程師”是太陽光下最宏大的稱號。

2022《老師法》心得體會.4

老師作為一支具有高素養(yǎng)的.隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。學習老師法、義務訓練法心得體會在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，同時我也熟悉到作為一名訓練前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅關心老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。

我們作為新時代的老師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而很多老師不懂老師法，所以即使有自己的權益受到侵害，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的.隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是老師法更是一門必修的科目。

在沒有法律約束的時候，老師的訓練教學是憑職業(yè)道德、憑良心。學校是培育訓練下一代和建設.主義精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是訓練工的神圣職責。老師要面對同學，對全體同學負責，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的同學，要深化了解狀況，詳細分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的樂觀因素，確定他們的微小進步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進心，關心他們滿懷信念的成長。

另外，老師在享有權利的同時，也應履行肯定的義務。在學習了《義務訓練法》和《未成年人愛護法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為同學服務，讓同學滿足，家長放心，.認可，不體罰和變相體罰同學，不諷刺，挖苦，不威逼、責難家長。時刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心訓練。敬重每一個同學的特點，因材施教。有句話說的好：“一個老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書?！睂Ｐ慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：老師的人生，還應當有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。

而我們的同學亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以訓練既要面對全體同學，又要敬重每個同學的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個同學的學習樂觀性、主動性，讓每一個同學主動地、活潑地進展。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《老師法》、《義務訓練法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化學問的同時，還要愛護同學的身心健康，保障同學合法權益，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的訓練對象健康成長。

《新義務訓練法》頒布后，我校老師在學校領導的組織下，通過多種形式，進行了廣泛深化的探討和溝通，對如何才能強化師德，樹立訓練新風，每一位老師都有了自己更深刻的體會?！缎铝x務訓練法》對老師提出了以下要求：老師應當喜愛.主義訓練事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛惜同學，忠于職守?！独蠋煼ā犯嬷覀儯豪蠋熓锹男杏柧毥虒W職責的專業(yè)人員，擔教書育人、培育.主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素養(yǎng)和使命。老師應當忠誠于人民的訓練事業(yè)。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名一般的老師，卻肩負著為祖國的將來夯實基礎的重任。于是在學習之余，僅靠著自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，最終明確：身為老師必需要做到全身心去愛自己的同學。由于當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜愛同學、愛惜同學，應當是老師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜愛每一個孩子，卻是特別不易的。老師不應由于同學的家庭背景、人情的親疏、智力水平的凹凸等因素而對同學另眼相看，應敬重同學的人格，公正合理地對待每一個同學。

老師只應在乎同學是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最終才是求知這樣一個原則來教書育人，必需把德育放在首位，培育同學正確的人生觀和世界觀。

2022《老師法》心得體會.5

我們都知道，訓練能夠打算和轉變一個人的將來和命運，訓練也能轉變一個國家將來的進展前景。新《義務訓練法》的頒布實施，對于進一步深化訓練體制改革，促進義務訓練的進展，具有里程碑意義。它的誕生標志著我國義務訓練進入到一個新的進展階段，對全民族素養(yǎng)的提高和國家將來的進展，都將產(chǎn)生樂觀的作用。

作為學校中的一名一般老師，在學習了《義務訓練法》之后，對提高師德修養(yǎng)有了更深刻的熟悉。它是時代向我們提出的要求，也是《義務訓練法》給予我們的義務。在實施素養(yǎng)訓練的今日，我們必需轉變觀念，樹立訓練新風。訓練原理告知我們，訓練必需有明確的指向性和目的性，主要解決人的進展問題，喚起同學精神世界能動、自主的力量，培育同學成為.所需的人才。《義務訓練法》要求我們老師必需喜愛訓練事業(yè)，努力提高自己的思想、文化。業(yè)務水平，愛惜同學，忠于職守。老師必需忠誠于人民的訓練事業(yè)。明確自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。

我是一名老師，肩負著育人的重任。于是在學習之余，更應從自己過去的工作中找出不足，必需全身心地去愛自己的同學。喜愛同學，愛惜同學，服務于同學，這是一名訓練工的天職。師魂即師愛。要在實際工作中，時時到處體現(xiàn)師愛其實并不簡潔。有時，細小的一個工作，看似簡潔的一種舉動，或許會折射出我們老師的訓練理念。班級中的王新博同學，學問欠缺的太多，為了使他盡快的追上隊伍，就利用課余時間給他補課，同時發(fā)動班級學習好的同學關心他，他的成果提高的很快。既便利了同學，切實減輕了同學的負擔，又節(jié)約了時間，提高了效率，更增加了困難同學學習的自信念。我想，這小小的轉變中，就蘊涵著老師以同學為本的理念，也是大家在學習了《義務訓練法》之后的一種新的有效嘗試。老師站在了同學的立場上，轉變了自己原本已經(jīng)習以為常的一些教學行為，目的則是為了切實關心同學解決困難。作為老師，必需要對同學的進展負責，敬重他們的人格，在求知的過程中，關注同學原有的基礎與力量，因材施教地關心他們學會學習，因地制宜，潛移默化地關心他們學會做人，培育他們正確的人生觀，世界觀和價值觀，這樣才稱得上不辱使命。

在全面推動素養(yǎng)訓練地今日，作為我們訓練工，不能抱著過去的應試訓練一套而不放，應當讓同學走進更寬闊領域學習，力求全面進展。這就要求我們必需具備高尚的道德品質(zhì)和師德風范，不斷更新自己的學識。在思想上，政治上，文化上充實自己，為形成良好的師德風尚而出力，更好地為同學服務，愛崗敬業(yè)，使自己成為一名高素養(yǎng)的訓練工。

2022《老師法》心得體會.6

通過學習《老師法》，讓我對老師這個職業(yè)有了更深一步的熟悉：

一.為人師表，言傳身教

老師的人格力氣來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力氣教給孩子做人的道理，使同學樹立堅決的信念和遠大抱負。在同學的眼中，老師具有無可懷疑的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的榜樣，老師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對同學的各個方面產(chǎn)生影響。

二.將做人的訓練寓于教學中

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿罩械氖滓?。告知同學科學道路和人生道路的曲折，要培育百折不撓的克服困難的頑強意志。老師應當努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的訓練。

三.虛心向同學學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是同學對老師的敬重之言。對于老師則不行以“家長”自居，應當與同學公平相待，虛心向同學學習，做到教學相長。愛同學就要敬重他們的人格和制造精神，與他們公平相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學過程中，老師是主導，同學是主體，教與學，互為關聯(lián)，互為依存。“不必不如師，師不必賢于”。一個好老師會將同學放在公平地位，信任他們，敬重他們，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴。

四.視同學為己出，到處關愛同學

沒有愛就沒有訓練。同學正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑АＤ敲慈绾斡脨坌娜ゴ蜷_同學心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解同學的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個同學的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有才智的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解同學，不了解他的智力進展，他的思維、愛好、愛好、才能，就談不上訓練。

為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開頭嚴格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻蠋?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

其次，堅持學習與實踐。老師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名老師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學閱歷。而要做到這些要求，就應當做到堅持學習與實踐。要進一步學習新學問，不斷增加業(yè)務水平。

第三，要愛訓練事業(yè)。只有“喜愛訓練事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素養(yǎng)都得到提高，才能為訓練事業(yè)做出貢獻。

第四，喜愛每一個孩子，不只教給孩子學問，還要教會他做人，還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個孩子都能在這個集體中健壯、健康的成長。

2022《老師法》心得體會.7

目前，通過對《老師法》的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感受到老師職業(yè)的神圣和老師職業(yè)的榮耀。

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律學問的熟悉，而且清晰的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一名訓練前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅關心老師得到自己的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學好老師法才能保證老師享有自己的權利。

但長期以來，《老師法》雖然存在著，但是每當老師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只是知法、守法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權利。

為提高對《老師法》的熟悉，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應擔當?shù)牧x務，并合理地維護自己的合法權益。我校老師學習了《老師法》。通過學習《老師法》我認為要很好地履行老師的義務，在訓練教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的師生關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。

為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自己的思想覺悟。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。明確了自己作為訓練工的權利和義務，有利于我們增進守法的意識，樹立依法的觀念，自覺落實依法治教的行為。

在今后的訓練教學工作中，肯定要以《老師法》為依據(jù)，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“訓練教學、學術活動、管理同學、獲得勞動酬勞、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、訓練同學、關愛同學、制止侵害、自我提高”等義務。作為老師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，是重要的基本職責通過學習老師法，進一步提高了熟悉，用《老師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化學問的同時，還要愛護同學的身心健康，保障同學合法權益，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的訓練對象健康成長。

2022《老師法》心得體會.8

當我是同學的時候，我學習的是《守則》《規(guī)范》;當我成為老師的時候，學習的是《老師法》。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國老師法》。長期以來《老師法》雖然存在著，但很多侵害老師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗老師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而老師迫于時代和.的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只知法、守法是不夠的，由于用法也是我們基本的權利。老師作為一支具有高素養(yǎng)的.隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我認為老師就是為.為同學服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，由于，每個人都享有肯定的權利，“公平”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也熟悉到作為一名訓練前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅關心老師得到她們的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。

另外，老師在享有權利的同時，也應履行肯定的義務。在學習了《老師法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為同學服務，讓同學滿足，家長放心，.認可，不體罰和變相體罰同學，不諷刺，挖苦，不威逼、責難家長。時刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心訓練。敬重每一個同學的特點，因材施教。

教學不再是簡潔的學問灌輸、移植的過程，應當是學習主體(同學)和訓練主體(老師，包括環(huán)境)交互作用的過程。同學將不再是學問的容器，而是自主學問的習得者。面對學問更新周期日益縮短的時代，我意識到：必需徹底轉變過去那種把老師學問的貯存和傳授給同學的學問比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學問儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書?！睂Ｐ慕獭?chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和學習的生活，使我感悟到：老師的人生，還應當有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的同學亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以訓練既要面對全體同學，又要敬重每個同學的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個同學的學習樂觀性、主動性，讓每一個同學主動地、活潑地進展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在訓練過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。同學們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《老師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化學問的同時，還要愛護同學的身心健康，保障同學合法權益，促進同學在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的訓練對象健康成長。

2022《老師法》心得體會.9

作為一名老師，必需自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。學高為師，學是師之骨。我認為，21世紀的老師應當是高師能的人.

1.我們要做終身學習的楷模。學問.的顯著特征就是學問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必需不斷地學習方能勝任老師工作。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的學問。21世紀的老師應當是終身學習的示范者，是同學終身學習的楷模。

2.我們要做同學的心理輔導者。由于家庭問題、.問題的共同作用產(chǎn)生了很多問題兒童，表現(xiàn)為行為特別，心理上有障礙。老師需要了解孩子們特別行為背后的緣由，運用奇妙的方法予以疏導解決。

3.我們老師應當加強團隊合作。老師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求老師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的訓練力氣。老師還要面對同學團體，由于這種團體的活動指導可以提高老師的工作效率。但是眾多個性鮮亮的孩子組成的團體必定產(chǎn)生摩擦，所以老師必需是團隊工作的專家，必需具備處理團體工作的力量和方法。另外，將來.的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。老師必需教同學學會寬容，發(fā)覺別人的特長，學會與別人一起工作。