2022師德師風(fēng)個人自查報告

2022師德師風(fēng)個人自查報告師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，能夠讓我們從中加深了對老師這一職業(yè)的理解。那么你知道幼兒園師德師風(fēng)自查報告怎么寫嗎?以下是我給大家整理的2022師德師風(fēng)個人自查報告.，盼望對大家有所關(guān)心，歡迎閱讀!

2022師德師風(fēng)個人自查報告.篇一

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù)，關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練，保障幼兒歡樂健康成長。

3、在幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒訓(xùn)練，使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

5、在訓(xùn)練教同學(xué)活中，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿x，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿x鋪張了許多活動和嬉戲的時間。所以在這學(xué)期，我開頭訓(xùn)練孩子穿x的力量。特地利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和x的方法。放學(xué)的時候告知家長在家里要訓(xùn)練孩子穿x的力量。開頭的時候，我鼓舞力量強的孩子自己嘗試穿x。當(dāng)他們勝利并得到老師的表揚以后，孩子們可興奮了，處處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿x。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿x的孩子關(guān)心沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿x。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長宣揚幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

2022師德師風(fēng)個人自查報告.篇二

時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展!

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們預(yù)備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，趕忙說：“老師，你當(dāng)心點，這么大的刀，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)懷別人的同時也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊急。經(jīng)過選擇我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前預(yù)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)覺原來這節(jié)課有許多漏洞

在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓(xùn)。在其次次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現(xiàn)在的成果

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織訓(xùn)練活動的時候，有肯定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在觀摩課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)老師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心關(guān)心，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

2022師德師風(fēng)個人自查報告.篇三

師德建設(shè)是一項常常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊伍，辦人民滿足學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、爭論《未成年人保x、《老師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想訓(xùn)練不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要準(zhǔn)時進行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準(zhǔn)時賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、訓(xùn)練教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風(fēng)狀況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，樂觀工作，加強修養(yǎng)，提升訓(xùn)練品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿足的老師。

2022師德師風(fēng)個人自查報告.篇四

我作為一名老師，一名政治老師，深感老師的責(zé)任重大。最近全國多起校長、老師違法大事讓全.對老師師德師風(fēng)產(chǎn)生質(zhì)疑。大家都深切地感受到，師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，影響國家，甚至影響整個.，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個.精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我通過自主學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，明確熟悉到：師德不但是老師職業(yè)道德的靈魂，而且是訓(xùn)練藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，作為老師要時時做好表率，在同學(xué)、家長面前樹立良好形象，在.上樹立文明、坦誠向上的精神風(fēng)貌。那么，我們加強自我學(xué)習(xí)和常常自查自己的師德行為規(guī)范就顯得尤為重要。

現(xiàn)在，我就對自己參與工作以來的個人師德師風(fēng)做個自查：

自20x年任教以來，我思想樂觀，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。

訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。通過談天的形式，對同學(xué)的愛好愛好、思想動向、學(xué)習(xí)方式、思維方式以及現(xiàn)有學(xué)問閱歷等方面進行了解，從而使老師對學(xué)情的把握更加精確?????，教學(xué)設(shè)計更具有有效性。通過教研組或片組集體備課，研討教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點以及單元整體目標(biāo)設(shè)計。通過集體備課，老師就可以對所教內(nèi)容的重難點、教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的基本學(xué)情、教學(xué)方法上的創(chuàng)新之處等等，都會有一個比較充分的了解，這樣就可以依據(jù)自己所教班級的實際狀況在教學(xué)設(shè)計中作出更為科學(xué)合理的預(yù)設(shè)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

能夠細(xì)心支配教學(xué)時間。一節(jié)勝利、有效的政治課，老師對其教學(xué)過程中的時間、流程支配應(yīng)當(dāng)是非?？茖W(xué)合理的，它的合理性體現(xiàn)在老師既能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)方案、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，又能隨時照看到同學(xué)的課堂反映和心理特點。所以老師只有細(xì)心的支配好教學(xué)時間，優(yōu)化政治課堂的縱向結(jié)構(gòu)，才能提高政治課堂教學(xué)的有效性。在政治課堂教學(xué)中，老師要考慮到同學(xué)留意集中規(guī)律等因素的影響，了解到同學(xué)子啊教學(xué)不同環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時同學(xué)腦力活動的狀態(tài)奇，是老師傳授學(xué)問、技能的時間。第15――25分鐘時同學(xué)課堂疲憊的波谷期，以處理一般性問題、練習(xí)或同學(xué)自學(xué)為宜?？蓪⒄n堂設(shè)計為“情境導(dǎo)入――問題展現(xiàn)――合作學(xué)習(xí)――成果展現(xiàn)――學(xué)練結(jié)合――老師點撥――再鞏固”等環(huán)節(jié)，并明確各個環(huán)節(jié)所需的時間。

增加師生之間的互動。寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍是實現(xiàn)師生間有效互動的基本前提，這一點已經(jīng)在“重建和諧師生關(guān)系，優(yōu)化思政課教學(xué)人文環(huán)境“中做過闡述，課堂教學(xué)中主要從加強師生間的情感互動、設(shè)置有效的問題情境和加強個體參加來調(diào)動同學(xué)的樂觀性。因此，要真正實現(xiàn)師生關(guān)系的和諧，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、老師應(yīng)敬重同學(xué)

敬重是一種美德，對中同學(xué)而言，老師敬重了同學(xué)的權(quán)利、價值觀、權(quán)益和人格，在教同學(xué)活中營造一個寬松、暖和的氛圍，這樣同學(xué)才會對老師有好感，才情愿仔細(xì)聽老師講課，促進師生之間關(guān)系融洽，從而提高教學(xué)質(zhì)量。老師要敬重同學(xué)真實的內(nèi)心體驗和情感。老師要設(shè)身處地的從同學(xué)角度思索問題，重視同學(xué)的存在和需要，在教學(xué)中老師把同學(xué)看作同老師有公平地位的公民，可以化解師生之間森嚴(yán)的壁壘。只有“親其師”，才能“信其道”“、聽其教”。老師要敬重同學(xué)人格，就是不由于同學(xué)犯錯而諷刺同學(xué)，不由于同學(xué)成果不好而看不起同學(xué)，與同學(xué)的接觸要多愛心、多親和性，換位思索的為同學(xué)進展考慮。

老師在整個教學(xué)過程中要通過自己的言行舉止去傳達(dá)對同學(xué)的關(guān)愛。同時，當(dāng)同學(xué)遇到問題，老師應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)中的思索見解，對于正確的加以表揚，使其樹立自信念;對于錯誤的賜予訂正，激發(fā)同學(xué)的上進心。在快速進展的時代中，學(xué)會敬重是至關(guān)重要的，特殊是中同學(xué)，他們正處于青春發(fā)育期，獨立意識增加，有較強的自尊心。老師在他們犯錯誤時，切不能一顧的批判教訓(xùn)，必需敬重他們，同時講究批判的藝術(shù)，學(xué)會批判，才有利于融洽師生關(guān)系，不至于導(dǎo)致師生之間情感上的對立，以此來影響同學(xué)的內(nèi)心世界。

2、老師應(yīng)服務(wù)于同學(xué)

新形勢下學(xué)校的辦學(xué)理念要求“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，這就要求老師應(yīng)樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，對待同學(xué)不能“俯視”，也不能“仰視”，更應(yīng)當(dāng)“平視”，把自己放在服務(wù)員的位置上。課堂教學(xué)必需以同學(xué)為中心，但這并不是放縱同學(xué)，而老師應(yīng)當(dāng)是一位擅長彈撥琴弦的琴師，讓它們發(fā)出奇妙和諧的旋律，這便是教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的促進者。因此老師應(yīng)當(dāng)義務(wù)觀念多一些，權(quán)利觀念少一些。

“同學(xué)是我們生命的連續(xù)”，所以現(xiàn)代老師應(yīng)當(dāng)摒棄舊的教學(xué)觀念，樹立以同學(xué)為主的新觀念，自覺主動地關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。老師要擅長因材施教，學(xué)會“屈尊”、“傾聽”同學(xué)的心聲，為同學(xué)健康全面的成長進展制造條件、供應(yīng)便利。另外，現(xiàn)在是信息進展較快的時代，老師假如不加強自身學(xué)問的更新，將無法勝任老師工作。在面對眾多90后的同學(xué)，老師許多方面的學(xué)問和力量有可能遜于他們。這就要求老師放下身架，與同學(xué)成為相互學(xué)習(xí)的伙伴、成為伴侶。老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，也應(yīng)當(dāng)向同學(xué)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)相長，共同進步。秉持服務(wù)同學(xué)理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，定能使每一位中同學(xué)的心理世界和人生進展之路布滿和煦暖和的陽光。

3、老師應(yīng)當(dāng)主動與同學(xué)溝通

主動溝通是一切交往的前提，傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念認(rèn)為要有融洽的師生關(guān)系，同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動與老師溝通，但是新型的師生關(guān)系要求老師公平對待同學(xué)，老師也應(yīng)當(dāng)主動溝通。這個時代的同學(xué)獨生子女居多，基本上是“受寵”的一代，在家長輩寵，大都被看作“小皇帝”，上學(xué)又遇上“以同學(xué)為本”訓(xùn)練理念的“寵”，被學(xué)校視為“小上帝”。他們的心態(tài)素養(yǎng)直接影響到構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實效性，因此，老師多跟同學(xué)溝通才會產(chǎn)生理解，理解才能產(chǎn)生信任。在思想政治的訓(xùn)練過程中，我們就應(yīng)當(dāng)主動與同學(xué)溝通，把你的想法、觀點講給同學(xué)聽，仔細(xì)的聽取同學(xué)的想法或解釋，這樣老師才能與同學(xué)心相印、情相容，化解師生之間的誤會、沖突，融洽師生之間的關(guān)系。

當(dāng)然我也深知，師德師風(fēng)一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高我的師德水平。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)雙豐收。

2022師德師風(fēng)個人自查報告.篇五

在學(xué)校組織的師德師風(fēng)訓(xùn)練月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。對比幼兒園、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我熟悉到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與.、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的訓(xùn)練教學(xué)工作，我仔細(xì)進行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

(一)自查狀況：

1、思想方面：能夠貫徹國家訓(xùn)練方針，自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹(jǐn)慎、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心;聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好訓(xùn)練工作，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為訓(xùn)練、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校。我喜愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學(xué)校為榮。我喜愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)懷、耐心、細(xì)心，促進幼兒的全面進展，讓孩子們歡樂地成長。