楓樹(shù)上的喜鵲課件

鴿子燕子老鷹喜鵲鴿子燕子老鷹喜鵲1楓樹(shù)上的喜鵲課件2楓樹(shù)上的喜鵲què楓樹(shù)上的喜鵲què3學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。楓樹(shù)上的喜鵲發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀4渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīnmǔgǎngdǒngàn渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīn5喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開(kāi)火車(chē)嘀嘀嘀喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開(kāi)火車(chē)嘀嘀嘀6渡口山岡渡口山岡7自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹(shù)上自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹(shù)上8這是一顆怎么樣的楓樹(shù)？很大很高

我們村的渡口旁有棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。這是一顆怎么樣的楓樹(shù)？很大很高9找出描寫(xiě)楓樹(shù)的句子讀一讀。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。這里把

比作傘楓樹(shù)找出描寫(xiě)楓樹(shù)的句子讀一讀。它好像一把很大又很高10

楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。11

“我”喜歡的是楓樹(shù)上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛(ài)的喜鵲弟弟。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么？“我”喜歡的是楓樹(shù)上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑12從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。從那天起。我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。我真高興啊！從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲13

我像童話里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟?！拔摇睘槭裁捶Q(chēng)呼喜鵲為阿姨和弟弟？對(duì)喜鵲的喜歡、喜愛(ài)。我像童話里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。14喜鵲在楓樹(shù)上做什么？

一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母…….

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹(shù)上做什么？一會(huì)兒教喜鵲15

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教的是什么？我知道，這便是a、o、e.喜鵲弟弟學(xué)會(huì)了嗎？她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿16

喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂的，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出17

這篇課文講了一件什么事情？

這篇課文主要介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)拼音，以及看日出。這篇課文講了一件什么事情？18你喜歡這樣的楓樹(shù)和喜鵲嗎？為什么？你喜歡這樣的楓樹(shù)和喜鵲嗎？為什么？19會(huì)說(shuō)也會(huì)寫(xiě)喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”我懂得了，他們的意思是:我懂得了，他們的意思是：會(huì)說(shuō)也會(huì)寫(xiě)喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”

我20跟喜鵲阿姨和弟弟學(xué)拼音，看日出，還可以看什么？大家一起編故事課后作業(yè)跟喜鵲阿姨和弟弟學(xué)拼音，看日出，還可以看什么21鴿子燕子老鷹喜鵲鴿子燕子老鷹喜鵲22楓樹(shù)上的喜鵲課件23楓樹(shù)上的喜鵲què楓樹(shù)上的喜鵲què24學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。楓樹(shù)上的喜鵲發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，口頭組詞。正確、流利、有感情地朗讀25渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīnmǔgǎngdǒngàn渡蔭蔽撐拼母岡懂案讀一讀認(rèn)一認(rèn)dùyīnbìchēngpīn26喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開(kāi)火車(chē)嘀嘀嘀喜鵲渡口綠蔭遮蔽撐著拼音山岡答案懂得字母開(kāi)火車(chē)嘀嘀嘀27渡口山岡渡口山岡28自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹(shù)上自由讀課文想一想故事發(fā)生在哪里？渡口旁的楓樹(shù)上29這是一顆怎么樣的楓樹(shù)？很大很高

我們村的渡口旁有棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。這是一顆怎么樣的楓樹(shù)？很大很高30找出描寫(xiě)楓樹(shù)的句子讀一讀。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。這里把

比作傘楓樹(shù)找出描寫(xiě)楓樹(shù)的句子讀一讀。它好像一把很大又很高31

楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。怎樣讀出喜歡的語(yǔ)氣？楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。32

“我”喜歡的是楓樹(shù)上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛(ài)的喜鵲弟弟。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么？“我”喜歡的是楓樹(shù)上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑33從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。從那天起。我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。我真高興??！從哪里可以看出我喜歡極了？是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲34

我像童話里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟?！拔摇睘槭裁捶Q(chēng)呼喜鵲為阿姨和弟弟？對(duì)喜鵲的喜歡、喜愛(ài)。我像童話里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。35喜鵲在楓樹(shù)上做什么？

一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母…….

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？喜鵲在楓樹(shù)上做什么？一會(huì)兒教喜鵲36

她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教的是什么？我知道，這便是a、o、e.喜鵲弟弟學(xué)會(huì)了嗎？她認(rèn)為喜鵲阿姨教的是什么拼音字母？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿37

喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂的，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”喜鵲不僅學(xué)拼音字母，還看了什么？日出38

這篇課文講了一件什么事情？

這篇課文主要介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)拼音，以及看日出。這篇課文講了一件什么事情？39你喜歡這樣的楓樹(shù)和喜鵲嗎？為什么？你喜歡這樣的楓樹(shù)和喜鵲嗎？為什么？40會(huì)說(shuō)也會(huì)寫(xiě)喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答:“鵲!鵲鵲