新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談?wù)n件

新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革-談2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革-談2022/10/22新技術(shù)能給1現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)工具：“按按按”設(shè)備測(cè)試對(duì)于“信息技術(shù)對(duì)教育具有革命性的影響”這種說(shuō)法，你的觀(guān)點(diǎn)是：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談2現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)工具：“按按按”設(shè)備測(cè)試對(duì)于“信息技術(shù)對(duì)教育具有革命內(nèi)容一、從宏觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響數(shù)字校園發(fā)展模型網(wǎng)絡(luò)參與和數(shù)字民主二、從微觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響數(shù)字化學(xué)習(xí)發(fā)展模型交互式視頻課件之設(shè)計(jì)三、總結(jié)與討論2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談3內(nèi)容一、從宏觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響2022/10/22新技術(shù)一、宏觀(guān)層面：數(shù)字校園與數(shù)字民主概述在當(dāng)今信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代背景下，以提高運(yùn)行效率、推動(dòng)管理改革為出發(fā)點(diǎn)，高等教育機(jī)構(gòu)在管理、教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等方面來(lái)規(guī)劃、建設(shè)與應(yīng)用各種現(xiàn)代信息通訊技術(shù)工具的過(guò)程，可稱(chēng)為“高校信息化”、“校園信息化”或“數(shù)字校園”。它與信息技術(shù)對(duì)社會(huì)其他領(lǐng)域的影響，如電子化社會(huì)（E-society）、電子化政府（E-government）和電子商務(wù)（E-business）等，都屬于是信息技術(shù)對(duì)不同行業(yè)或領(lǐng)域之影響，體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)影響之廣泛性與深刻性。我們能否預(yù)言，信息技術(shù)將對(duì)教育具有革命性影響呢？新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談一、宏觀(guān)層面：數(shù)字校園與數(shù)字民主概述在當(dāng)今信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的4大學(xué)數(shù)字校園的“6E”模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談大學(xué)數(shù)字校園的“6E”模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談5從另一個(gè)維度看數(shù)字校園新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談從另一個(gè)維度看數(shù)字校園新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談6現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在數(shù)字校園中，您最感興趣的方面包括哪些？（可多選）2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談7現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在數(shù)字校園中，您最感興趣的方面包括哪些？（可多選）網(wǎng)絡(luò)參與和電子民主新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談網(wǎng)絡(luò)參與和電子民主新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談8數(shù)字校園民主（E-campusdemocracy)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談數(shù)字校園民主（E-campusdemocracy)新技術(shù)能9數(shù)字校園民主的發(fā)展路徑信息獲取參與決策新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談數(shù)字校園民主的發(fā)展路徑信息獲取參與決策新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些10“數(shù)字校園民主”的內(nèi)涵數(shù)字化校園的出現(xiàn)，使得學(xué)生多層次、多方式參與校園活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)（E-learning），基于網(wǎng)絡(luò)的社交（E-sociality），基于網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)（E-entertainment）和基于網(wǎng)絡(luò)的購(gòu)物（E-shopping），使得當(dāng)代大學(xué)生的校園生活呈現(xiàn)出繽紛多彩的狀態(tài)。在這種網(wǎng)絡(luò)化的校園生活之中，學(xué)生需要更多的參與和自主管理機(jī)會(huì)，讓他們充分利用新技術(shù)工具來(lái)發(fā)展自己的民主管理和參與能力在高校的教學(xué)過(guò)程中，充分利用數(shù)字化校園的建設(shè)成果，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和課程管理系統(tǒng)（Coursemanagementsystem,CMS）和各種教學(xué)輔助工具來(lái)推動(dòng)師生之間相互關(guān)系的民主化，包括改進(jìn)教學(xué)的組織形式，使學(xué)生在教學(xué)中有更多的自主提問(wèn)、探討與交流的空間，提高師生之間交流與溝通的頻率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，讓學(xué)生也對(duì)教學(xué)有發(fā)言權(quán)，例如在教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)過(guò)程組織和教學(xué)效果評(píng)估等方面，讓學(xué)生有參與和發(fā)言的機(jī)會(huì)。它是指在學(xué)校重要政策制訂，或涉及到師生的規(guī)章制度、政策的討論與制訂過(guò)程中，充分利用數(shù)字化校園的建設(shè)成果，如校園網(wǎng)主頁(yè)、校園門(mén)戶(hù)系統(tǒng)、全校電子郵件列表、校園BBS、即時(shí)通訊群組、手機(jī)短信群發(fā)等工具來(lái)組織和實(shí)施在線(xiàn)調(diào)查、訪(fǎng)談、意見(jiàn)收集和反饋等，利用這些基于計(jì)算機(jī)的通訊方式（Computermediatedcommunication,CMC）來(lái)加強(qiáng)學(xué)校管理層、決策層與教師、學(xué)生及其他相關(guān)群體的對(duì)話(huà)與互動(dòng)，以這種低成本、高效率的措施來(lái)促進(jìn)高校管理民主化的進(jìn)步。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談“數(shù)字校園民主”的內(nèi)涵數(shù)字化校園的出現(xiàn)，使得學(xué)生多層次、多方11現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：你認(rèn)為，與其他領(lǐng)域相比，信息技術(shù)對(duì)高校民主化建設(shè)的推動(dòng)作用是：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談12現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：你認(rèn)為，與其他領(lǐng)域相比，信息技術(shù)對(duì)高校民主化建設(shè)的信息技術(shù)對(duì)校園影響的多面性管理信息化科研信息化教學(xué)信息化校園電子民主……網(wǎng)絡(luò)成癮游戲成癮網(wǎng)絡(luò)輿論網(wǎng)絡(luò)危機(jī)……新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談信息技術(shù)對(duì)校園影響的多面性管理信息化網(wǎng)絡(luò)成癮新技術(shù)能給教育帶13互聯(lián)網(wǎng)的普及與學(xué)校管理權(quán)力的“擴(kuò)散化”現(xiàn)象實(shí)踐證明，當(dāng)高校內(nèi)部無(wú)法為學(xué)生們提供比較充分的民主參與途徑和機(jī)會(huì)的情況下，借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，他們會(huì)自發(fā)地去通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去校外尋找這種機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己意愿與想法。例如，目前在國(guó)外大學(xué)生中廣為流傳的“我來(lái)評(píng)教授”類(lèi)的網(wǎng)站就是一個(gè)典型例子。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談互聯(lián)網(wǎng)的普及與學(xué)校管理權(quán)力的“擴(kuò)散化”現(xiàn)象實(shí)踐證明，當(dāng)高校內(nèi)14校外的教師評(píng)估網(wǎng)站上述這些針對(duì)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)站的出現(xiàn)和盛行，實(shí)際上表明了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里大學(xué)內(nèi)部事務(wù)管理權(quán)和決策權(quán)的“擴(kuò)散”現(xiàn)象。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校外的教師評(píng)估網(wǎng)站上述這些針對(duì)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)站的出現(xiàn)和盛15校園網(wǎng)絡(luò)輿論/輿情新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校園網(wǎng)絡(luò)輿論/輿情新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談16網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談17校園網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校園網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談18各個(gè)概念之間的關(guān)系新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談各個(gè)概念之間的關(guān)系新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談19人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室.2011年上半年高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情能力推薦榜今年，北大的“微博事件”會(huì)入選嗎？新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室.2011年上半年高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情能力推薦20現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在北大校園內(nèi)，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談21現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在北大校園內(nèi)，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在對(duì)政府官員監(jiān)督上，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談22現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在對(duì)政府官員監(jiān)督上，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2二、微觀(guān)層面：

數(shù)字化學(xué)習(xí)與交互式視頻課件2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談23二、微觀(guān)層面：

數(shù)字化學(xué)習(xí)與交互式視頻課件2022/10/2Gartner'sHypeCycleforE-learningTime/MaturityVisibilityTechnologyTriggerPeakofInflatedExpectationsTroughofDisillusionmentSlopeofEnlightenmentPlateauofProductivity達(dá)到成熟期所需之時(shí)間：Immersive"Eductainment"MobileE-learning5-10年SimulationAuthoringtoolsAuthoringSuitesSmartEnterpriseSuitesWebServicesforE-learningLearningContentManagementSystemsExpertiseLocationandManagementE-learningSuitesDigitalRightsManagementWebConferencingE-learningIntegration2-5年VirtualClassrooms中途被遺棄Off-the-shelfContentCoursewareLearningManagementSystemsSelf-PacedITCoursewareEmbeddedJust-in-TimeE-learningApplicationSimulationtoolsProgramming-freeAuthoringTools少于2年新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談Gartner'sHypeCycleforE-lea24E-learningEvolution2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談25E-learningEvolution2022/10/22DifferentTypesofE-learninginUniversitiesThemostimportanttype53421新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談DifferentTypesofE-learning26混合式學(xué)習(xí)實(shí)際上就是“一種將面授教學(xué)與基于技術(shù)媒介的教學(xué)相互結(jié)合而構(gòu)成的學(xué)習(xí)環(huán)境”，它借助這兩種學(xué)習(xí)模式之優(yōu)勢(shì)來(lái)重新組織和實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目標(biāo)。麥森和萊恩尼（Mason&Rennie）則進(jìn)一步擴(kuò)展了格林漢姆的定義，認(rèn)為“混合式學(xué)習(xí)是技術(shù)、場(chǎng)所、教學(xué)方法的多方面融合”，而不僅僅是教學(xué)組織形式的結(jié)合混合教學(xué)，是不同學(xué)習(xí)方式和教學(xué)要素的相互結(jié)合，它借助面授與網(wǎng)絡(luò)這兩種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)來(lái)重新組織教學(xué)資源、實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目標(biāo)。混合式學(xué)習(xí)不是信息技術(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用和教學(xué)形式的簡(jiǎn)單改變，而是教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)組織方式的綜合性變革。E-learning在高校的發(fā)展趨勢(shì)

--混合式學(xué)習(xí)（Hybridlearning)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談27混合式學(xué)習(xí)實(shí)際上就是“一種將面授教學(xué)與基于技術(shù)媒介的教學(xué)相互混合式教學(xué)發(fā)展的三角模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談28混合式教學(xué)發(fā)展的三角模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談28混合式教學(xué)的基本應(yīng)用模式新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談29混合式教學(xué)的基本應(yīng)用模式新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談29混合式教學(xué)的技術(shù)結(jié)構(gòu)方案新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談30混合式教學(xué)的技術(shù)結(jié)構(gòu)方案新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談30教學(xué)課件及其開(kāi)發(fā)、應(yīng)用E-learning在教學(xué)中的應(yīng)用，其最基本的應(yīng)用形式就是：課件（courseware）目前，課件的表現(xiàn)形式很多，小至PowerPoint幻燈片，大至課程網(wǎng)站（精品課程），還有視頻公開(kāi)課等，都屬于課件的范疇。課件設(shè)計(jì)水平的高低，直接影響著學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，同時(shí)也是一所學(xué)校教學(xué)信息化水平的重要標(biāo)志新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談教學(xué)課件及其開(kāi)發(fā)、應(yīng)用E-learning在教學(xué)中的應(yīng)用，其31“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”（InteractiveVideoCourseware，簡(jiǎn)稱(chēng)IVC）是一種基于多種軟件技術(shù)和工具開(kāi)發(fā)出來(lái)的數(shù)字化、模塊化和結(jié)構(gòu)化的多用途電子資源包。從結(jié)構(gòu)上看，它是以視頻攝制與編輯為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為發(fā)布平臺(tái)，結(jié)合各種互動(dòng)課件工具組合而成的一種綜合性、多樣化的大型課件形式（見(jiàn)圖1）。其主要功能是，利用各種基于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化技術(shù)（DigitalTechnology）來(lái)呈現(xiàn)、展示和傳播特定內(nèi)容的信息或內(nèi)容，能夠最大程度地提高資訊傳播的速度、范圍和效率。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談32“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”（Interac交互式視頻課件案例（課程網(wǎng)站）交互式視頻課件教程學(xué)生作品1學(xué)生作品22022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談33交互式視頻課件案例（課程網(wǎng)站）交互式視頻課件教程學(xué)生作品12交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)低技術(shù)門(mén)檻，低技術(shù)成本；教師自主設(shè)計(jì)與制作2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談34交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)低技術(shù)門(mén)檻，低技術(shù)成本；教師自主IVC采用的設(shè)計(jì)軟件類(lèi)型名稱(chēng)主要功能交互設(shè)計(jì)Raptivity這是一個(gè)印度軟件公司設(shè)計(jì)的著名快速課件生成工具，帶有12種類(lèi)型200多種動(dòng)態(tài)的交互式模板（該公司每年還有不斷發(fā)布新的新模板），可方便快捷地自動(dòng)生成單個(gè)文件的Flash格式的多媒體課件，并方便地將之插入到多種工具中，如AdobeCaptivate,Blackboard等ArticulateStudio這是一個(gè)美國(guó)公司開(kāi)發(fā)的快速課件生成工具，包括4個(gè)工具：Engage,Quizmaker,Presetner和VideoEncoder，可分別用于設(shè)計(jì)互動(dòng)式圖表，在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)，演示課件和轉(zhuǎn)換視頻格式語(yǔ)音動(dòng)畫(huà)CharacterBuilder智能人物動(dòng)畫(huà)生成工具，可快速定制和生成Flash格式的動(dòng)畫(huà)人物，并對(duì)人物的表情、運(yùn)作、語(yǔ)音進(jìn)行個(gè)性化定制開(kāi)發(fā)iFlyTechInterPhonic文字語(yǔ)音轉(zhuǎn)換引擎，可方便地將任何中文內(nèi)容轉(zhuǎn)換為Wave格式的誦讀語(yǔ)音文件?？烧{(diào)整男女聲，變換語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速，并有不同類(lèi)型的聲音CrazyTalk可以利用頭像圖片來(lái)制作動(dòng)態(tài)頭像視頻，用于制作智能助教CrazyTalkAnimator利用頭像圖片來(lái)制作全身的動(dòng)畫(huà)視頻，用來(lái)制作虛擬教師視頻設(shè)計(jì)與編輯AdobeUltra這是一個(gè)虛擬演播室系統(tǒng)，可快速實(shí)現(xiàn)視頻人物的摳像與虛擬動(dòng)態(tài)背景設(shè)置。虛擬場(chǎng)景共有47種類(lèi)型200余種背景。iClone模板化的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作軟件，可輕松地設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫(huà)視頻，包括3D版，也可根據(jù)圖片來(lái)定制動(dòng)畫(huà)人物的面部，是目前最適合教育界人士使用的動(dòng)畫(huà)制作工具。尤其重要的是，它具有大量模板包，同時(shí)還有眾多的插件，能夠?qū)牖蛏筛鞣N個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)素材，包括PhysicsToolboxplug-in,popVideoConverter,3DXchange,MocapDevicePlug-In,EarthSculptor,WidgetCast整合發(fā)布AdobeCaptiviateCaptivate是一個(gè)功能強(qiáng)大的綜合性課件設(shè)計(jì)和制作系統(tǒng)，能夠快速生成軟件錄屏模擬演示教程，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)出帶有復(fù)雜分支學(xué)習(xí)路徑的學(xué)習(xí)課件，并且能夠加入自定義的文字說(shuō)明、音效

(旁白、背景音樂(lè)、及聲音效果

)、視頻、

Flash動(dòng)畫(huà)、文字動(dòng)畫(huà)、圖像、超鏈接等電子素材。最終生成多種格式的電子資源包：Flash，Exe和直接發(fā)布到AdobeConnect平臺(tái)之上。AdobeConnectPro是一個(gè)基于視頻的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和培訓(xùn)平臺(tái)，具有在線(xiàn)講座（語(yǔ)音、視頻），討論（文字）、共享、點(diǎn)播和建設(shè)培訓(xùn)課程等功能。同時(shí)，也可與AdobeCaptivate結(jié)合使用，作為后者的在線(xiàn)發(fā)布平臺(tái)，直接將Captivate所制作的資源包直接發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談35IVC采用的設(shè)計(jì)軟件類(lèi)型名稱(chēng)主要功能交互設(shè)計(jì)RaptivitIOVC采用的硬件設(shè)備：移動(dòng)摳像設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量功能和使用4*55W三基色柔光燈2套背景光：用來(lái)把人物身后的背景打亮，消除人物影子6*55W三基色柔光燈2套輪廓光：分別置于人物的側(cè)后方，提供自高向下方向的光源，使人物頭發(fā)及肩膀衣服邊緣產(chǎn)生亮邊，便于后期摳像時(shí)實(shí)現(xiàn)人物與背景之間的脫離，產(chǎn)生立體感，避免過(guò)于平面輪廓光500W聚光燈2套面光：分別置于人物前方45度角位置，使人物面部能夠均勻受光鋁合金大背景架1套3*3米可調(diào)節(jié)支架，用于固定摳像幕布摳像布1套3*6米藍(lán)色或綠色背景幕布高清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)1套影像攝制用于后期編輯2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談36IOVC采用的硬件設(shè)備：移動(dòng)摳像設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量功能和使用4*5IVC的設(shè)計(jì)流程2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談37IVC的設(shè)計(jì)流程2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變IVC常用軟件簡(jiǎn)介2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談38IVC常用軟件簡(jiǎn)介2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些ArticulateStudioArticulate是一套制作基于展示的E-learning課件開(kāi)發(fā)工具，主要由四大子軟件工具構(gòu)成，分別是Presenter、Engage、Quizmaker和VideoEncoder，每一項(xiàng)子軟件的主要功能如表1所示。Articulate是對(duì)PPT制作的改進(jìn)和提高，以flash的形式發(fā)布。課件具有深層交互、多方展現(xiàn)、音視頻同步性能好等特點(diǎn)。軟件名稱(chēng)主要功能Presenter將PPT快速轉(zhuǎn)化為flash演示文件Engage快速制作交互演示課件Quizmaker快速制作交互試題課件VideoEncoder視頻格式轉(zhuǎn)化工具，能夠?qū)⒏鞣N視頻文件轉(zhuǎn)化插入到Articulate系列課件中。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談39ArticulateStudioArticulate是一套R(shí)aptivityRaptivity是一種簡(jiǎn)便的e-Learning交互模板工具。它擁有豐富的預(yù)設(shè)互動(dòng)模版庫(kù)：根據(jù)最實(shí)用和最常用的e-Learning教學(xué)設(shè)計(jì)需要而開(kāi)發(fā)的200個(gè)互動(dòng)效果，可以根據(jù)你的需要做個(gè)性化設(shè)置，發(fā)布成為單個(gè)FLASH文件，100%和其它常用e-Learning工具兼容，如可以將Raptivity發(fā)布的Flash文件插入OutStartTrainer，Articulate，Breeze等，可以在任何地方使用：你的網(wǎng)站、銷(xiāo)售演示、講課PPT、在線(xiàn)培訓(xùn)等。該軟件的主要功能：?jiǎn)蝹€(gè)Flash.swf導(dǎo)出文件幾百個(gè)e-Learning互動(dòng)模版，包括影片、軟件/技能模擬、動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)演示、小游戲、調(diào)研問(wèn)卷、3D演示等等2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談40RaptivityRaptivity是一種簡(jiǎn)便的e-LearAdobeConnect該系統(tǒng)建立在基于Web的網(wǎng)絡(luò)視頻教室系統(tǒng)之上，一個(gè)視頻課堂相當(dāng)于網(wǎng)上的一個(gè)視頻教室房間，以唯一的一個(gè)URL地址進(jìn)行標(biāo)識(shí)。通過(guò)IE瀏覽器輸入U(xiǎn)RL及用戶(hù)身份登錄到網(wǎng)上視頻課堂中，課堂主持人（也是相當(dāng)于教師）可以在網(wǎng)上方便地與參會(huì)人員（學(xué)生）進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，包括音視頻和文字的實(shí)時(shí)溝通、語(yǔ)音聊天、白板交流、教室屏幕直接顯示的文檔共享、傳輸文件、投票、教室錄制、教室多種布局（共享模式、討論模式和合作模式）支持多個(gè)演講者，等等。通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，教師可以快速熟悉和掌握此系統(tǒng)的各種基本使用功能。同時(shí)，它也可以作為AdobeCaptivate課件的發(fā)布平臺(tái)來(lái)使用2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談41AdobeConnect該系統(tǒng)建立在基于Web的網(wǎng)絡(luò)視頻教CharacterBuilderCharacterBuilder是一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物創(chuàng)建工具，包含了多種卡通和真人模板和互動(dòng)模板。只需要通過(guò)點(diǎn)擊和簡(jiǎn)單設(shè)置你就可以創(chuàng)建出各種生動(dòng)的FLASH動(dòng)畫(huà)人物和場(chǎng)景。將他們插入課件，可有效地提高課件的生動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性。

制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)人物演講的片斷，步驟如下：

1.將聲音或?qū)I(yè)講師的演講聲音錄入2.選擇卡通或真人模板3.選擇背景模板或你自己制作的背景模板4.將聲音插入，軟件自動(dòng)會(huì)將人物的口形和你的聲音匹配5.設(shè)計(jì)人物在做演講是的姿態(tài)、動(dòng)作和表情，如手勢(shì)、點(diǎn)頭和各種眼神等6.導(dǎo)出場(chǎng)景為FLASH格式7.將FLASH插入課件或制作工具（如Captivate,Articulate等）2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談42CharacterBuilderCharacterBuiAdobeUltraAdobeUltra是Adobe家族中又一款實(shí)用強(qiáng)大的視頻摳像軟件，也被稱(chēng)為“虛擬演播室軟件”，事實(shí)上它用得最多的地方正是這個(gè)?？梢杂盟岩欢稳宋镆曨l，置身于一個(gè)你需要的場(chǎng)景中，同時(shí)你可以自定義虛擬背景以及人物的陰影和光反射等屬性，使用它能得到高質(zhì)量的扣像效果。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談43AdobeUltraAdobeUltra是Adobe家AdobeCaptivateAdobeCaptivate是專(zhuān)業(yè)的軟件工具，可迅速地以多種格式包括，F(xiàn)lash(SWF)及EXE來(lái)建立交互式展示和模擬。對(duì)于需要發(fā)展在線(xiàn)產(chǎn)品展示、E-Learning軟件模擬、或使用者支持的在線(xiàn)教學(xué)課程，通常會(huì)覺(jué)得Captivate是一個(gè)理想的解決方法。Captivate包括一切需要在任何應(yīng)用程序錄制的行動(dòng)及立即建立一個(gè)模擬。Captivate能夠?yàn)橛捌尤胱远x的文字說(shuō)明、音效(旁白、背景音樂(lè)、及聲音效果)、視訊、Flash動(dòng)畫(huà)、文字動(dòng)畫(huà)、圖像、超鏈接、及更多項(xiàng)目。小檔案大小和高的分辨率容易地發(fā)布Captivate模擬及展示至在線(xiàn)、或刻錄光盤(pán)來(lái)使用于培訓(xùn)課程、銷(xiāo)售、商品銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、或使用者支持。如果使用Captivate來(lái)建立e-learning內(nèi)容，可以加入真確及完全互動(dòng)問(wèn)題投影片、按鈕、點(diǎn)擊方塊、及文字輸入方塊。另外，Captivate可以與AdobeConnectPro結(jié)合使用。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談44AdobeCaptivateAdobeCaptivateiFlyTechInterPhonic 是一款真人語(yǔ)音朗讀軟件，能朗讀文本中的文字，還能導(dǎo)出語(yǔ)音文件。它有以下特點(diǎn)：高質(zhì)量語(yǔ)音——將輸入文本實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換為流暢、清晰、自然和具有表現(xiàn)力的語(yǔ)音數(shù)據(jù)；多語(yǔ)種服務(wù)——整合了多語(yǔ)種語(yǔ)音合成引擎，可提供中文、中英文混讀、英文、廣東話(huà)的語(yǔ)音合成服務(wù)；多種數(shù)據(jù)輸出格式——支持輸出多種采用率的線(xiàn)性Wav，A/U率Wav和Vox等格式的語(yǔ)音數(shù)據(jù)；語(yǔ)音調(diào)整功能——開(kāi)發(fā)接口提供了音量、語(yǔ)速、音高等多種合成參數(shù)的動(dòng)態(tài)調(diào)整功能；背景音和預(yù)錄音——合成系統(tǒng)還提供了背景音和預(yù)錄音的功能，滿(mǎn)足用戶(hù)不同場(chǎng)合的應(yīng)用和個(gè)性化需求。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談45iFlyTechInterPhonic 是一款真人語(yǔ)音朗3D課件設(shè)計(jì)群件-Reallusion2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談463D課件設(shè)計(jì)群件-Reallusion2022/10/22新iClone-3D課件設(shè)計(jì)工具iClone5實(shí)時(shí)3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)，能夠快速設(shè)計(jì)創(chuàng)造數(shù)字角色、場(chǎng)景環(huán)境、視覺(jué)效果及體感動(dòng)態(tài)捕捉。輕松拖放、編輯豐富多元的實(shí)時(shí)3D內(nèi)容對(duì)象。強(qiáng)大的物理引擎讓對(duì)象互動(dòng)更順暢。

傳統(tǒng)3D工具iClone創(chuàng)建內(nèi)容對(duì)象從頭制作，費(fèi)時(shí)費(fèi)力可快速套用的內(nèi)建素材與模板制作邏輯建模>股架設(shè)定>動(dòng)畫(huà)直接體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)樂(lè)趣角色系統(tǒng)具彈性但須從頭制作有限制但仍可彈性客制化動(dòng)作編輯具彈性但需逐key編輯有限制但可輕松地從標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作模板轉(zhuǎn)換操作接口繁瑣復(fù)雜簡(jiǎn)易直覺(jué)預(yù)覽窗口輸出后才可預(yù)覽所見(jiàn)即所得算圖引擎電影質(zhì)量游戲品質(zhì)算圖速度極慢極快學(xué)習(xí)時(shí)間極長(zhǎng)極短2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談47iClone-3D課件設(shè)計(jì)工具iClone5實(shí)時(shí)3D動(dòng)動(dòng)作編輯插件-MocapDevicePlug-in動(dòng)態(tài)捕捉個(gè)人工作室，不需復(fù)雜的動(dòng)作數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換程序，直接就可導(dǎo)入iClone處理。提供最實(shí)惠、最直覺(jué)的動(dòng)態(tài)捕捉方式。不必購(gòu)買(mǎi)特殊感應(yīng)服或昂貴攝影機(jī)，只要啟動(dòng)iClone5與現(xiàn)成的深度攝影機(jī)，就能做動(dòng)畫(huà)2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談48動(dòng)作編輯插件-MocapDevicePlug-in動(dòng)態(tài)捕3D模型插件：3DXchange可從Google3DWarehouse搜尋并下載無(wú)數(shù)的免費(fèi)對(duì)象，利用簡(jiǎn)易的串聯(lián)工具導(dǎo)入iClone使用。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談493D模型插件：3DXchange可從Google3DW摳像視頻插件-popVideoConverter一鍵生成摳像視頻，并可導(dǎo)入iClone作為角色使用，作為虛擬場(chǎng)景的人物2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談50摳像視頻插件-popVideoConverter一鍵生成摳地形編輯插件-EarthSculptor可用來(lái)設(shè)計(jì)和編輯各種地形地貌并導(dǎo)入iClone2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談51地形編輯插件-EarthSculptor可用來(lái)設(shè)計(jì)和編輯各物理插件-PhysicsToolbox一個(gè)物理學(xué)工具，能夠虛擬各種物體的物理特性2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談52物理插件-PhysicsToolbox一個(gè)物理學(xué)工具，能夠3D課件的發(fā)展趨勢(shì)案例2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談533D課件的發(fā)展趨勢(shì)案例2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：聽(tīng)完介紹之后，你對(duì)交互式視頻課件感興趣嗎？：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談54現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：聽(tīng)完介紹之后，你對(duì)交互式視頻課件感興趣嗎？：202總結(jié)2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談55總結(jié)2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談55聽(tīng)完講座之后，你如何看待“信息技術(shù)對(duì)大學(xué)的核心影響在于年輕一代生活方式、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)”這種觀(guān)點(diǎn)？2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談56聽(tīng)完講座之后，你如何看待“信息技術(shù)對(duì)大學(xué)的核心影響在于年輕一聽(tīng)完講座之后，你的直接感覺(jué)是：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談57聽(tīng)完講座之后，你的直接感覺(jué)是：2022/10/22新技術(shù)能給演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew58新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革-談2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革-談2022/10/22新技術(shù)能給59現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)工具：“按按按”設(shè)備測(cè)試對(duì)于“信息技術(shù)對(duì)教育具有革命性的影響”這種說(shuō)法，你的觀(guān)點(diǎn)是：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談60現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)工具：“按按按”設(shè)備測(cè)試對(duì)于“信息技術(shù)對(duì)教育具有革命內(nèi)容一、從宏觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響數(shù)字校園發(fā)展模型網(wǎng)絡(luò)參與和數(shù)字民主二、從微觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響數(shù)字化學(xué)習(xí)發(fā)展模型交互式視頻課件之設(shè)計(jì)三、總結(jié)與討論2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談61內(nèi)容一、從宏觀(guān)層面看信息技術(shù)的影響2022/10/22新技術(shù)一、宏觀(guān)層面：數(shù)字校園與數(shù)字民主概述在當(dāng)今信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的時(shí)代背景下，以提高運(yùn)行效率、推動(dòng)管理改革為出發(fā)點(diǎn)，高等教育機(jī)構(gòu)在管理、教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等方面來(lái)規(guī)劃、建設(shè)與應(yīng)用各種現(xiàn)代信息通訊技術(shù)工具的過(guò)程，可稱(chēng)為“高校信息化”、“校園信息化”或“數(shù)字校園”。它與信息技術(shù)對(duì)社會(huì)其他領(lǐng)域的影響，如電子化社會(huì)（E-society）、電子化政府（E-government）和電子商務(wù)（E-business）等，都屬于是信息技術(shù)對(duì)不同行業(yè)或領(lǐng)域之影響，體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)影響之廣泛性與深刻性。我們能否預(yù)言，信息技術(shù)將對(duì)教育具有革命性影響呢？新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談一、宏觀(guān)層面：數(shù)字校園與數(shù)字民主概述在當(dāng)今信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的62大學(xué)數(shù)字校園的“6E”模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談大學(xué)數(shù)字校園的“6E”模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談63從另一個(gè)維度看數(shù)字校園新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談從另一個(gè)維度看數(shù)字校園新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談64現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在數(shù)字校園中，您最感興趣的方面包括哪些？（可多選）2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談65現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在數(shù)字校園中，您最感興趣的方面包括哪些？（可多選）網(wǎng)絡(luò)參與和電子民主新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談網(wǎng)絡(luò)參與和電子民主新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談66數(shù)字校園民主（E-campusdemocracy)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談數(shù)字校園民主（E-campusdemocracy)新技術(shù)能67數(shù)字校園民主的發(fā)展路徑信息獲取參與決策新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談數(shù)字校園民主的發(fā)展路徑信息獲取參與決策新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些68“數(shù)字校園民主”的內(nèi)涵數(shù)字化校園的出現(xiàn)，使得學(xué)生多層次、多方式參與校園活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)（E-learning），基于網(wǎng)絡(luò)的社交（E-sociality），基于網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)（E-entertainment）和基于網(wǎng)絡(luò)的購(gòu)物（E-shopping），使得當(dāng)代大學(xué)生的校園生活呈現(xiàn)出繽紛多彩的狀態(tài)。在這種網(wǎng)絡(luò)化的校園生活之中，學(xué)生需要更多的參與和自主管理機(jī)會(huì)，讓他們充分利用新技術(shù)工具來(lái)發(fā)展自己的民主管理和參與能力在高校的教學(xué)過(guò)程中，充分利用數(shù)字化校園的建設(shè)成果，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和課程管理系統(tǒng)（Coursemanagementsystem,CMS）和各種教學(xué)輔助工具來(lái)推動(dòng)師生之間相互關(guān)系的民主化，包括改進(jìn)教學(xué)的組織形式，使學(xué)生在教學(xué)中有更多的自主提問(wèn)、探討與交流的空間，提高師生之間交流與溝通的頻率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，讓學(xué)生也對(duì)教學(xué)有發(fā)言權(quán)，例如在教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)過(guò)程組織和教學(xué)效果評(píng)估等方面，讓學(xué)生有參與和發(fā)言的機(jī)會(huì)。它是指在學(xué)校重要政策制訂，或涉及到師生的規(guī)章制度、政策的討論與制訂過(guò)程中，充分利用數(shù)字化校園的建設(shè)成果，如校園網(wǎng)主頁(yè)、校園門(mén)戶(hù)系統(tǒng)、全校電子郵件列表、校園BBS、即時(shí)通訊群組、手機(jī)短信群發(fā)等工具來(lái)組織和實(shí)施在線(xiàn)調(diào)查、訪(fǎng)談、意見(jiàn)收集和反饋等，利用這些基于計(jì)算機(jī)的通訊方式（Computermediatedcommunication,CMC）來(lái)加強(qiáng)學(xué)校管理層、決策層與教師、學(xué)生及其他相關(guān)群體的對(duì)話(huà)與互動(dòng)，以這種低成本、高效率的措施來(lái)促進(jìn)高校管理民主化的進(jìn)步。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談“數(shù)字校園民主”的內(nèi)涵數(shù)字化校園的出現(xiàn)，使得學(xué)生多層次、多方69現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：你認(rèn)為，與其他領(lǐng)域相比，信息技術(shù)對(duì)高校民主化建設(shè)的推動(dòng)作用是：2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談70現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：你認(rèn)為，與其他領(lǐng)域相比，信息技術(shù)對(duì)高校民主化建設(shè)的信息技術(shù)對(duì)校園影響的多面性管理信息化科研信息化教學(xué)信息化校園電子民主……網(wǎng)絡(luò)成癮游戲成癮網(wǎng)絡(luò)輿論網(wǎng)絡(luò)危機(jī)……新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談信息技術(shù)對(duì)校園影響的多面性管理信息化網(wǎng)絡(luò)成癮新技術(shù)能給教育帶71互聯(lián)網(wǎng)的普及與學(xué)校管理權(quán)力的“擴(kuò)散化”現(xiàn)象實(shí)踐證明，當(dāng)高校內(nèi)部無(wú)法為學(xué)生們提供比較充分的民主參與途徑和機(jī)會(huì)的情況下，借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，他們會(huì)自發(fā)地去通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去校外尋找這種機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己意愿與想法。例如，目前在國(guó)外大學(xué)生中廣為流傳的“我來(lái)評(píng)教授”類(lèi)的網(wǎng)站就是一個(gè)典型例子。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談互聯(lián)網(wǎng)的普及與學(xué)校管理權(quán)力的“擴(kuò)散化”現(xiàn)象實(shí)踐證明，當(dāng)高校內(nèi)72校外的教師評(píng)估網(wǎng)站上述這些針對(duì)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)站的出現(xiàn)和盛行，實(shí)際上表明了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里大學(xué)內(nèi)部事務(wù)管理權(quán)和決策權(quán)的“擴(kuò)散”現(xiàn)象。新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校外的教師評(píng)估網(wǎng)站上述這些針對(duì)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)網(wǎng)站的出現(xiàn)和盛73校園網(wǎng)絡(luò)輿論/輿情新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校園網(wǎng)絡(luò)輿論/輿情新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談74網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談75校園網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談校園網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談76各個(gè)概念之間的關(guān)系新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談各個(gè)概念之間的關(guān)系新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談77人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室.2011年上半年高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情能力推薦榜今年，北大的“微博事件”會(huì)入選嗎？新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室.2011年上半年高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情能力推薦78現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在北大校園內(nèi)，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談79現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在北大校園內(nèi)，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在對(duì)政府官員監(jiān)督上，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談80現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在對(duì)政府官員監(jiān)督上，你感受到網(wǎng)絡(luò)民主的氣氛了嗎？2二、微觀(guān)層面：

數(shù)字化學(xué)習(xí)與交互式視頻課件2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談81二、微觀(guān)層面：

數(shù)字化學(xué)習(xí)與交互式視頻課件2022/10/2Gartner'sHypeCycleforE-learningTime/MaturityVisibilityTechnologyTriggerPeakofInflatedExpectationsTroughofDisillusionmentSlopeofEnlightenmentPlateauofProductivity達(dá)到成熟期所需之時(shí)間：Immersive"Eductainment"MobileE-learning5-10年SimulationAuthoringtoolsAuthoringSuitesSmartEnterpriseSuitesWebServicesforE-learningLearningContentManagementSystemsExpertiseLocationandManagementE-learningSuitesDigitalRightsManagementWebConferencingE-learningIntegration2-5年VirtualClassrooms中途被遺棄Off-the-shelfContentCoursewareLearningManagementSystemsSelf-PacedITCoursewareEmbeddedJust-in-TimeE-learningApplicationSimulationtoolsProgramming-freeAuthoringTools少于2年新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談Gartner'sHypeCycleforE-lea82E-learningEvolution2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談83E-learningEvolution2022/10/22DifferentTypesofE-learninginUniversitiesThemostimportanttype53421新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談DifferentTypesofE-learning84混合式學(xué)習(xí)實(shí)際上就是“一種將面授教學(xué)與基于技術(shù)媒介的教學(xué)相互結(jié)合而構(gòu)成的學(xué)習(xí)環(huán)境”，它借助這兩種學(xué)習(xí)模式之優(yōu)勢(shì)來(lái)重新組織和實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目標(biāo)。麥森和萊恩尼（Mason&Rennie）則進(jìn)一步擴(kuò)展了格林漢姆的定義，認(rèn)為“混合式學(xué)習(xí)是技術(shù)、場(chǎng)所、教學(xué)方法的多方面融合”，而不僅僅是教學(xué)組織形式的結(jié)合混合教學(xué)，是不同學(xué)習(xí)方式和教學(xué)要素的相互結(jié)合，它借助面授與網(wǎng)絡(luò)這兩種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)來(lái)重新組織教學(xué)資源、實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目標(biāo)。混合式學(xué)習(xí)不是信息技術(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用和教學(xué)形式的簡(jiǎn)單改變，而是教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)組織方式的綜合性變革。E-learning在高校的發(fā)展趨勢(shì)

--混合式學(xué)習(xí)（Hybridlearning)新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談85混合式學(xué)習(xí)實(shí)際上就是“一種將面授教學(xué)與基于技術(shù)媒介的教學(xué)相互混合式教學(xué)發(fā)展的三角模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談86混合式教學(xué)發(fā)展的三角模型新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談28混合式教學(xué)的基本應(yīng)用模式新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談87混合式教學(xué)的基本應(yīng)用模式新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談29混合式教學(xué)的技術(shù)結(jié)構(gòu)方案新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談88混合式教學(xué)的技術(shù)結(jié)構(gòu)方案新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談30教學(xué)課件及其開(kāi)發(fā)、應(yīng)用E-learning在教學(xué)中的應(yīng)用，其最基本的應(yīng)用形式就是：課件（courseware）目前，課件的表現(xiàn)形式很多，小至PowerPoint幻燈片，大至課程網(wǎng)站（精品課程），還有視頻公開(kāi)課等，都屬于課件的范疇。課件設(shè)計(jì)水平的高低，直接影響著學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，同時(shí)也是一所學(xué)校教學(xué)信息化水平的重要標(biāo)志新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談教學(xué)課件及其開(kāi)發(fā)、應(yīng)用E-learning在教學(xué)中的應(yīng)用，其89“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”（InteractiveVideoCourseware，簡(jiǎn)稱(chēng)IVC）是一種基于多種軟件技術(shù)和工具開(kāi)發(fā)出來(lái)的數(shù)字化、模塊化和結(jié)構(gòu)化的多用途電子資源包。從結(jié)構(gòu)上看，它是以視頻攝制與編輯為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為發(fā)布平臺(tái)，結(jié)合各種互動(dòng)課件工具組合而成的一種綜合性、多樣化的大型課件形式（見(jiàn)圖1）。其主要功能是，利用各種基于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化技術(shù)（DigitalTechnology）來(lái)呈現(xiàn)、展示和傳播特定內(nèi)容的信息或內(nèi)容，能夠最大程度地提高資訊傳播的速度、范圍和效率。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談90“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”“交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件”（Interac交互式視頻課件案例（課程網(wǎng)站）交互式視頻課件教程學(xué)生作品1學(xué)生作品22022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談91交互式視頻課件案例（課程網(wǎng)站）交互式視頻課件教程學(xué)生作品12交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)低技術(shù)門(mén)檻，低技術(shù)成本；教師自主設(shè)計(jì)與制作2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談92交互式網(wǎng)絡(luò)視頻課件的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)低技術(shù)門(mén)檻，低技術(shù)成本；教師自主IVC采用的設(shè)計(jì)軟件類(lèi)型名稱(chēng)主要功能交互設(shè)計(jì)Raptivity這是一個(gè)印度軟件公司設(shè)計(jì)的著名快速課件生成工具，帶有12種類(lèi)型200多種動(dòng)態(tài)的交互式模板（該公司每年還有不斷發(fā)布新的新模板），可方便快捷地自動(dòng)生成單個(gè)文件的Flash格式的多媒體課件，并方便地將之插入到多種工具中，如AdobeCaptivate,Blackboard等ArticulateStudio這是一個(gè)美國(guó)公司開(kāi)發(fā)的快速課件生成工具，包括4個(gè)工具：Engage,Quizmaker,Presetner和VideoEncoder，可分別用于設(shè)計(jì)互動(dòng)式圖表，在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)，演示課件和轉(zhuǎn)換視頻格式語(yǔ)音動(dòng)畫(huà)CharacterBuilder智能人物動(dòng)畫(huà)生成工具，可快速定制和生成Flash格式的動(dòng)畫(huà)人物，并對(duì)人物的表情、運(yùn)作、語(yǔ)音進(jìn)行個(gè)性化定制開(kāi)發(fā)iFlyTechInterPhonic文字語(yǔ)音轉(zhuǎn)換引擎，可方便地將任何中文內(nèi)容轉(zhuǎn)換為Wave格式的誦讀語(yǔ)音文件?？烧{(diào)整男女聲，變換語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速，并有不同類(lèi)型的聲音CrazyTalk可以利用頭像圖片來(lái)制作動(dòng)態(tài)頭像視頻，用于制作智能助教CrazyTalkAnimator利用頭像圖片來(lái)制作全身的動(dòng)畫(huà)視頻，用來(lái)制作虛擬教師視頻設(shè)計(jì)與編輯AdobeUltra這是一個(gè)虛擬演播室系統(tǒng)，可快速實(shí)現(xiàn)視頻人物的摳像與虛擬動(dòng)態(tài)背景設(shè)置。虛擬場(chǎng)景共有47種類(lèi)型200余種背景。iClone模板化的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作軟件，可輕松地設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫(huà)視頻，包括3D版，也可根據(jù)圖片來(lái)定制動(dòng)畫(huà)人物的面部，是目前最適合教育界人士使用的動(dòng)畫(huà)制作工具。尤其重要的是，它具有大量模板包，同時(shí)還有眾多的插件，能夠?qū)牖蛏筛鞣N個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)素材，包括PhysicsToolboxplug-in,popVideoConverter,3DXchange,MocapDevicePlug-In,EarthSculptor,WidgetCast整合發(fā)布AdobeCaptiviateCaptivate是一個(gè)功能強(qiáng)大的綜合性課件設(shè)計(jì)和制作系統(tǒng)，能夠快速生成軟件錄屏模擬演示教程，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)出帶有復(fù)雜分支學(xué)習(xí)路徑的學(xué)習(xí)課件，并且能夠加入自定義的文字說(shuō)明、音效

(旁白、背景音樂(lè)、及聲音效果

)、視頻、

Flash動(dòng)畫(huà)、文字動(dòng)畫(huà)、圖像、超鏈接等電子素材。最終生成多種格式的電子資源包：Flash，Exe和直接發(fā)布到AdobeConnect平臺(tái)之上。AdobeConnectPro是一個(gè)基于視頻的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和培訓(xùn)平臺(tái)，具有在線(xiàn)講座（語(yǔ)音、視頻），討論（文字）、共享、點(diǎn)播和建設(shè)培訓(xùn)課程等功能。同時(shí)，也可與AdobeCaptivate結(jié)合使用，作為后者的在線(xiàn)發(fā)布平臺(tái)，直接將Captivate所制作的資源包直接發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談93IVC采用的設(shè)計(jì)軟件類(lèi)型名稱(chēng)主要功能交互設(shè)計(jì)RaptivitIOVC采用的硬件設(shè)備：移動(dòng)摳像設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量功能和使用4*55W三基色柔光燈2套背景光：用來(lái)把人物身后的背景打亮，消除人物影子6*55W三基色柔光燈2套輪廓光：分別置于人物的側(cè)后方，提供自高向下方向的光源，使人物頭發(fā)及肩膀衣服邊緣產(chǎn)生亮邊，便于后期摳像時(shí)實(shí)現(xiàn)人物與背景之間的脫離，產(chǎn)生立體感，避免過(guò)于平面輪廓光500W聚光燈2套面光：分別置于人物前方45度角位置，使人物面部能夠均勻受光鋁合金大背景架1套3*3米可調(diào)節(jié)支架，用于固定摳像幕布摳像布1套3*6米藍(lán)色或綠色背景幕布高清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)1套影像攝制用于后期編輯2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談94IOVC采用的硬件設(shè)備：移動(dòng)摳像設(shè)備名稱(chēng)數(shù)量功能和使用4*5IVC的設(shè)計(jì)流程2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談95IVC的設(shè)計(jì)流程2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變IVC常用軟件簡(jiǎn)介2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談96IVC常用軟件簡(jiǎn)介2022/10/22新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些ArticulateStudioArticulate是一套制作基于展示的E-learning課件開(kāi)發(fā)工具，主要由四大子軟件工具構(gòu)成，分別是Presenter、Engage、Quizmaker和VideoEncoder，每一項(xiàng)子軟件的主要功能如表1所示。Articulate是對(duì)PPT制作的改進(jìn)和提高，以flash的形式發(fā)布。課件具有深層交互、多方展現(xiàn)、音視頻同步性能好等特點(diǎn)。軟件名稱(chēng)主要功能Presenter將PPT快速轉(zhuǎn)化為flash演示文件Engage快速制作交互演示課件Quizmaker快速制作交互試題課件VideoEncoder視頻格式轉(zhuǎn)化工具，能夠?qū)⒏鞣N視頻文件轉(zhuǎn)化插入到Articulate系列課件中。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談97ArticulateStudioArticulate是一套R(shí)aptivityRaptivity是一種簡(jiǎn)便的e-Learning交互模板工具。它擁有豐富的預(yù)設(shè)互動(dòng)模版庫(kù)：根據(jù)最實(shí)用和最常用的e-Learning教學(xué)設(shè)計(jì)需要而開(kāi)發(fā)的200個(gè)互動(dòng)效果，可以根據(jù)你的需要做個(gè)性化設(shè)置，發(fā)布成為單個(gè)FLASH文件，100%和其它常用e-Learning工具兼容，如可以將Raptivity發(fā)布的Flash文件插入OutStartTrainer，Articulate，Breeze等，可以在任何地方使用：你的網(wǎng)站、銷(xiāo)售演示、講課PPT、在線(xiàn)培訓(xùn)等。該軟件的主要功能：?jiǎn)蝹€(gè)Flash.swf導(dǎo)出文件幾百個(gè)e-Learning互動(dòng)模版，包括影片、軟件/技能模擬、動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)演示、小游戲、調(diào)研問(wèn)卷、3D演示等等2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談98RaptivityRaptivity是一種簡(jiǎn)便的e-LearAdobeConnect該系統(tǒng)建立在基于Web的網(wǎng)絡(luò)視頻教室系統(tǒng)之上，一個(gè)視頻課堂相當(dāng)于網(wǎng)上的一個(gè)視頻教室房間，以唯一的一個(gè)URL地址進(jìn)行標(biāo)識(shí)。通過(guò)IE瀏覽器輸入U(xiǎn)RL及用戶(hù)身份登錄到網(wǎng)上視頻課堂中，課堂主持人（也是相當(dāng)于教師）可以在網(wǎng)上方便地與參會(huì)人員（學(xué)生）進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，包括音視頻和文字的實(shí)時(shí)溝通、語(yǔ)音聊天、白板交流、教室屏幕直接顯示的文檔共享、傳輸文件、投票、教室錄制、教室多種布局（共享模式、討論模式和合作模式）支持多個(gè)演講者，等等。通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，教師可以快速熟悉和掌握此系統(tǒng)的各種基本使用功能。同時(shí)，它也可以作為AdobeCaptivate課件的發(fā)布平臺(tái)來(lái)使用2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談99AdobeConnect該系統(tǒng)建立在基于Web的網(wǎng)絡(luò)視頻教CharacterBuilderCharacterBuilder是一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物創(chuàng)建工具，包含了多種卡通和真人模板和互動(dòng)模板。只需要通過(guò)點(diǎn)擊和簡(jiǎn)單設(shè)置你就可以創(chuàng)建出各種生動(dòng)的FLASH動(dòng)畫(huà)人物和場(chǎng)景。將他們插入課件，可有效地提高課件的生動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性。

制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)人物演講的片斷，步驟如下：

1.將聲音或?qū)I(yè)講師的演講聲音錄入2.選擇卡通或真人模板3.選擇背景模板或你自己制作的背景模板4.將聲音插入，軟件自動(dòng)會(huì)將人物的口形和你的聲音匹配5.設(shè)計(jì)人物在做演講是的姿態(tài)、動(dòng)作和表情，如手勢(shì)、點(diǎn)頭和各種眼神等6.導(dǎo)出場(chǎng)景為FLASH格式7.將FLASH插入課件或制作工具（如Captivate,Articulate等）2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談100CharacterBuilderCharacterBuiAdobeUltraAdobeUltra是Adobe家族中又一款實(shí)用強(qiáng)大的視頻摳像軟件，也被稱(chēng)為“虛擬演播室軟件”，事實(shí)上它用得最多的地方正是這個(gè)?？梢杂盟岩欢稳宋镆曨l，置身于一個(gè)你需要的場(chǎng)景中，同時(shí)你可以自定義虛擬背景以及人物的陰影和光反射等屬性，使用它能得到高質(zhì)量的扣像效果。2022/10/28新技術(shù)能給教育帶來(lái)哪些變革談101AdobeUltraAdobeUltra是Adobe家AdobeCaptivateAdobeCaptivate是專(zhuān)業(yè)的軟件工具，可迅速地以多種格式包括，F(xiàn)lash(SWF)及EXE來(lái)建立交互式展示和模擬。對(duì)于需要發(fā)展在線(xiàn)產(chǎn)品展示、E-Learning軟件模擬、或使用者支持的在線(xiàn)教學(xué)課程，通常會(huì)覺(jué)得Captivate是一個(gè)理想的解決方法。Captivate包括一切需要在任何應(yīng)用程序錄制的行動(dòng)及立即建立一個(gè)模擬。Captivate能夠?yàn)橛捌尤胱远x的文字說(shuō)明、音效(旁白、背景音樂(lè)、及聲音效果)、視訊、Flash動(dòng)畫(huà)、文字動(dòng)畫(huà)、圖像、超鏈接、及更多項(xiàng)目。小檔