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文檔簡介

父母與孩子之間的愛作者：弗羅姆0 初讀，感受愛1.請先欣賞歌曲《天亮了》感受父母與孩子之間的愛《父母與孩子之間的愛》素材歌曲（天亮了）.mp32.閱讀文本，梳理文章結構。體驗母愛感受父愛完善自身（1-3）（4-7）（8-10）再讀文本，小組合作探究，完成下列思考題： 品讀，認識愛1.父愛、母愛、孩子對父母的愛，它們都有哪些特點？①無條件。祝福、和平，不用為此努力。

①有條件。需要努力，順從是最大的道德。母愛父愛②自然世界。給予孩子安全感。

②思想世界。有原則。無愛被愛有愛創(chuàng)造愛孩子：2.文章談到兩種愛的原則，“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”。它們的區(qū)別在哪里？語序的不同，反映了兩種愛的原則強調的重點的不同。按照作者的觀點，愛自己的價值，在自我中是不能實現的，只有在他人和社會的存在中才能實現。所以作者認為，“我愛人”的原則比“我被人愛”的原則更成熟。 延讀，思考愛小組合作探究：和傳統(tǒng)的闡述父母之愛的文字比較起來，本文的觀點有何新意？資料補充：這本書必定會使所有期望從這本書得到掌握愛的藝術秘訣的讀者大失所望。恰恰相反，這本書要告訴讀者，愛情不是一種與人的成熟程度無關，只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會失??；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。每個人都可以問問自己，你確實見過多少真正有能力愛的人呢？——弗羅姆《〈愛的藝術〉前言》作者認為，愛是一種情懷，但更是一種主動的能力，因而它像其他藝術一樣，是可以而且應該學習的。這種觀點一反傳統(tǒng)的認為愛就是如何惹人愛，即把愛作為別人恩賜的情感的看法，也徹底拋棄了富有宗教色彩的關于丘比特和月下老人的傳說帶給人們的“姻緣注定”的世俗的宿命論觀念。這種觀念有進步意義。因為人們愛的失敗，不能總在客觀領域找原因。怨天尤人，只能從愛的綠洲走向愛的荒漠。 悟讀，升

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