科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案

科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案日期：20xx年X月科技教育實(shí)踐活動(dòng)方案太陽能的利用與探究班級科技創(chuàng)新教育活動(dòng)小組創(chuàng)立及職責(zé)：活動(dòng)小組組長：韓寶鋒負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的組織、策劃、制定和實(shí)施活動(dòng)小組副組長：樊曉娟負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的管理和具體實(shí)施王偉敏負(fù)責(zé)活動(dòng)方案材料的收集和整理活動(dòng)小組成員：牛小璐韓萌劉旭光周躍軍石浩麗負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的調(diào)查、開展和實(shí)施活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：2006年12月——2007年4月一、活動(dòng)背景：當(dāng)前，全國上下正在積極建設(shè)和諧社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新性社會(huì)的進(jìn)程中，能源的合理開發(fā)利用、人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一已成為關(guān)注的重點(diǎn)、建設(shè)的關(guān)鍵。因?yàn)?，能源問題是當(dāng)今世界上困擾人類發(fā)展的重大問題之一。傳統(tǒng)的燃料能源正在一天天減少，環(huán)境對人類造成的危害日益突出。全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。因此，從小加強(qiáng)學(xué)生對能源合理利用的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究，其作用巨大，意義深遠(yuǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷太陽能開發(fā)利用的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程，探究其原理，懂得合理、科學(xué)使用太陽能的方法以及重要意義。

2.加強(qiáng)對我國能源資源的利用情況和基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)研究，加強(qiáng)對能源利用技術(shù)等高科技發(fā)展信息的了解。

3.在動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐中，設(shè)計(jì)太陽能利用的器具，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神；

4.體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。幫助學(xué)生樹立為社會(huì)服務(wù)的意識、科學(xué)意識，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、活動(dòng)過程

（一）、準(zhǔn)備活動(dòng)：搜集資料信息（06年12月10日——2007年1月10日）

1.全班學(xué)生到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱太陽能能源的相關(guān)資料，了解太陽能這一新型能源的開發(fā)和利用情況。（如人類利用太陽能的歷史；太陽能利用發(fā)展史；太陽能的優(yōu)缺點(diǎn)等等）

2.全體學(xué)生向家長和安裝太陽能系列產(chǎn)品的家庭或單位進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做好訪問咨詢中太陽能系列產(chǎn)品的特性及優(yōu)缺點(diǎn)的記錄。（如太陽能無污染，使用安全，避免了毒、廢氣體和廢渣的產(chǎn)生，可緩解煤、石油、可燃?xì)獾饶茉淳o缺狀況，減少了對環(huán)境的污染，提高了人民的健康水平。但太陽能要受到夜間和陰雨氣候的影響，家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一等等）

3.歸納整理收集到的信息資料。

（二）、學(xué)習(xí)活動(dòng)：實(shí)踐探究原理（07年1月11日——2月10日）

1.以班級活動(dòng)小組為單位，交流、討論收集到的信息，進(jìn)行太陽能裝置及使用方法的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。

2.在多媒體教室由指導(dǎo)教師韓寶鋒老師演示太陽能家用集熱設(shè)備裝置，進(jìn)一步探究其科學(xué)原理，掌握有關(guān)知識方法。

3.全體師生共同歸納家用太陽能設(shè)備和一些小型太陽能儀器設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)及使用改進(jìn)方法。（如太陽能受夜間和陰雨氣候的影響，這是利用太陽能所遇到的最大限制，但隨著科技的進(jìn)步，這種限制正在逐步縮小。目前，一般家庭太陽能熱水器，都有儲(chǔ)熱槽儲(chǔ)存熱水，高級一點(diǎn)的儲(chǔ)熱裝置，即使連續(xù)一二天陰雨，仍能使用前日儲(chǔ)存的熱水。還用固體儲(chǔ)熱和化學(xué)儲(chǔ)熱法。家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一，應(yīng)引進(jìn)廣、電轉(zhuǎn)換技術(shù)，開發(fā)太陽能解決建筑物的取暖等；還要進(jìn)一步提高太陽能的利用效率和解決冬菊利用太陽能的技術(shù)問題，提高整個(gè)熱水系統(tǒng)的效率等等）。

（三）、操作活動(dòng)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作（07年2月11日——4月10日）

1.科學(xué)幻想：創(chuàng)想太陽能裝置的未來發(fā)展，讓學(xué)生通過對未來太陽能儀器設(shè)備設(shè)計(jì)，在動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)踐中，提高發(fā)展創(chuàng)新能力、審美能力。

2.小組介紹：創(chuàng)想設(shè)計(jì)的作品可以是制作模型，也可以繪制設(shè)計(jì)圖，講解設(shè)計(jì)思路和科學(xué)原理等。最后通過各自的介紹交流，評選出參加班際交流的作品。

3.班際交流：各小組代表介紹各自作品的設(shè)計(jì)思路和科學(xué)原理。

4.公正評選：進(jìn)行投票評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品，評選出優(yōu)秀科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生。給每件作品打分（滿分5分）評分標(biāo)準(zhǔn)：①裝置注重環(huán)保，不污染空氣，節(jié)約能源。②裝置的造價(jià)是否昂貴，是否有一定的經(jīng)濟(jì)效益。③符合大眾觀念，符合實(shí)際生活的需要，能走進(jìn)千家萬戶。④裝置設(shè)計(jì)理念心，科學(xué)性強(qiáng)。⑤作品名稱是否有創(chuàng)意，有特色。

5.讓輔導(dǎo)教師和活動(dòng)小組成員對優(yōu)秀展示作品進(jìn)行復(fù)審、討論和評論。

（四）、拓展延伸：關(guān)注科技發(fā)展（07年4月11日——07年4月30日）

你還知道哪些利用太陽能的新興裝置、儀器和家用、工業(yè)用的產(chǎn)品，你了解她們的工作原理嗎（對學(xué)生了解的科技信息輔導(dǎo)教師作一一介紹，開闊大家視野，增加學(xué)生知識面，知道科學(xué)技術(shù)、能源利用方面的最新發(fā)展趨向和水平）教師收集信息并作介紹：例如太陽屋、利用太陽能養(yǎng)殖、太陽能保鮮集裝箱、太陽能空調(diào)熱水系統(tǒng)、太陽能受機(jī)、太陽能電池、太陽能汽車、太陽能發(fā)電；2008北京奧運(yùn)會(huì)召開時(shí)，奧運(yùn)場館外墻將貼上太陽能電池，場館周圍80%至90%的路燈將利用太陽能技術(shù)供電；而奧運(yùn)會(huì)90%的洗浴熱水來自太陽能集熱技術(shù)；神州5號、6號載人衛(wèi)星也運(yùn)用了太陽能發(fā)電裝置等等。工作原理舉例：利用太陽能發(fā)電的裝置及方法是一種新穎的利用太陽能速動(dòng)空氣發(fā)電，是利用太陽光能加熱空氣，使空氣氣流加速，使裝置內(nèi)部空氣產(chǎn)生永久不息的持續(xù)性的氣流推動(dòng)發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電，它能實(shí)現(xiàn)大容量，高效率及低成本的發(fā)電，可建造數(shù)千千瓦至數(shù)萬千瓦的電廠。具有經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、安全等等特點(diǎn)，其主要