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文檔簡介

會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文一、會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式

(一)要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)詳實(shí),條理清晰,文字簡練,格式標(biāo)準(zhǔn),具有鮮亮的針對(duì)性和創(chuàng)新性,正文字?jǐn)?shù)一般不少于2023字。

(二)內(nèi)容提綱

前言

一、實(shí)習(xí)目的

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

四、實(shí)習(xí)單位和部門,實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營)工作狀況、治理狀況及對(duì)員工的要求

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)的工程、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖,按實(shí)習(xí)挨次逐項(xiàng)編寫;

六、實(shí)習(xí)總結(jié):實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的狀況,實(shí)習(xí)的心得體會(huì),意見和建議

七、對(duì)母校教學(xué)實(shí)習(xí)工作的建議

(三)格式

標(biāo)題(三號(hào)黑體)應(yīng)精確、簡潔,能概括文章的要旨,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副題。

標(biāo)題中應(yīng)避開使用非公知公用的縮略語、字符、以及構(gòu)造式和公式。

正文的層次標(biāo)題,應(yīng)簡短明白,不要超過15個(gè)字,不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)楷體,以下層次的全部標(biāo)題用小四宋體)

正文內(nèi)容:字體宋體;大小小四;1.5倍行間距。

左右頁邊距:自動(dòng)

(四)表格應(yīng)采納三線表,可適當(dāng)加注幫助線。

(五)插圖(含照片)應(yīng)采納計(jì)算機(jī)制作,插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮亮、層次清楚、反差適宜、剪裁恰當(dāng)。

二、會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文

專業(yè):班級(jí):姓名:

一、概述

實(shí)習(xí)單位:XXX

實(shí)習(xí)崗位:出納

實(shí)習(xí)任務(wù):初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟識(shí)會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅,繳稅,銀行外匯開戶,外匯許可證申請(qǐng),代開增值稅發(fā)票,申購發(fā)票及稅控機(jī),原始憑證分類及簡潔憑證的填制等內(nèi)容,簡潔了解會(huì)計(jì)電算化。

實(shí)習(xí)完成狀況:在實(shí)習(xí)期間,很快的就學(xué)會(huì)了崗位需要做的工作,全面了自己對(duì)會(huì)計(jì)工作的一個(gè)認(rèn)知。

二、總結(jié)

會(huì)計(jì)原來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得成天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你專心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:馬虎大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,毅力,那樣子才能勝利。

工作過程中,也消失了一些問題和過失,但正是這些問題和過失的消失與解決,讓我熟悉到了出納工作的性質(zhì),和工作中應(yīng)堅(jiān)持的認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度。剛開頭的幾周,我感到壓力的確很大,感覺做出納怎么這么難啊,現(xiàn)金的治理更是讓我頭疼,一不當(dāng)心就虧錢倒貼,還有就是要隔兩三天的跑銀行,所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難,所以更要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。正是在很大的壓力和不斷消失的過失中,我不斷進(jìn)步,漸漸熟識(shí)了出納的根本流程,工作起來也越來越順手,正是勤奮好學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,使我更加深刻的熟悉到無論你是做什么工作,面對(duì)工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,自己都應(yīng)當(dāng)富有仔細(xì)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,這樣才能在工作中不斷提高,熬煉自己的力量。有時(shí)現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào)。也不見得有多大回報(bào)。而是為了我們的將來;困難的任務(wù)能熬煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的相處合作能培育我們的人格,而與領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的溝通訓(xùn)練我們的人格品性。人生并不是只有現(xiàn)在而是有更長遠(yuǎn)的將來。這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L和進(jìn)步。剛步入社會(huì)的我,什么方面都是比擬欠缺的,一不具備人脈,二不具備工作閱歷,更不具備很高的語言魅力和處事力量等等。所以要想有更好的進(jìn)展,首先,要學(xué)會(huì)自我治理,做好自身的時(shí)間治理,要保存獨(dú)處,思索的時(shí)間,好讓自己有足夠的時(shí)間做思索反省或沉淀、消化的時(shí)機(jī);其次做好心情治理,因該掌握好自己的工作心情;再次做好學(xué)習(xí)治理,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與他人相處,學(xué)會(huì)進(jìn)展等是邁向勝利的必經(jīng)之路。

實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來,這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對(duì)自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把其他部門交付上來的.各種單子、憑證附到記賬憑證后面,便利以后的查看,最終就能裝訂成冊(cè)了。

在實(shí)習(xí)過程中,我作為單位的記賬人員,把握了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)展相互協(xié)作,彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問缺乏的缺陷,把握書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)習(xí)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)留意的各類事項(xiàng)。

在經(jīng)受了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我覺得是很值得的,同時(shí)也學(xué)到了許多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候,會(huì)把之前聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消退,使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的學(xué)問。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,最終能夠很好的把握書本上的學(xué)問并且在實(shí)際工作中靈活的運(yùn)用,不僅僅只有自己的功績,還應(yīng)當(dāng)感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的教師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩,他們讓我在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了許多學(xué)問,更有些是讓我能終身受用的東西和閱歷之談。

關(guān)于這次針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn),我不管從個(gè)人力量還是專業(yè)學(xué)問上都有了很大的提高,操作力量也大大提升了。本次實(shí)訓(xùn),是一筆寶貴的財(cái)寶,它給我?guī)砹撕芏鄽g樂和樂趣。我總結(jié)了在進(jìn)展簡潔會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的閱歷和教訓(xùn),幫忙我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充、充實(shí)自己,更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關(guān)信息,加強(qiáng)實(shí)例分析,增加感性熟悉,仔細(xì)努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作力量,真正做到學(xué)以致用。

我盼望自己能很好的珍惜每一次在校外的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),信任每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)受,無論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作,甚至將來的生活我心中都會(huì)更加清晰,自己想做什么,該做什么,該如何實(shí)踐,

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