德育工作及少先隊(duì)活動(dòng)情況匯報(bào)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)南川區(qū)隆化第七小學(xué)校德育及少先隊(duì)活動(dòng)開展情況匯報(bào)我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》和中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面貫徹了全國(guó)第五次少代會(huì)精神，按照胡錦濤賤賣指出的“少年兒童要勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備”、以愛國(guó)主義教育為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，大力加強(qiáng)學(xué)生民主法制、理想前途、集體主義、誠(chéng)信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育的基本建設(shè)，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。用制度約束人，樹立以人為本的思想。學(xué)校制定了德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、德育工作制度和實(shí)施措施，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，從基礎(chǔ)德育入手，圍繞學(xué)校中心工作，確立了以人為本、以學(xué)生為主體，全員德育為基本思想，抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理這兩條主線，以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)教育為途徑，在力開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。通過政治學(xué)習(xí)、座談、交流、討論等形式，讓教職工提高了認(rèn)識(shí)，明確了自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，開好每周一次的教職工例會(huì)，明確每周的工作，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，確立全員德育觀念。建設(shè)系統(tǒng)文明工程，積極營(yíng)造育人環(huán)境。以“法輪功”、“門徒會(huì)”等為反面教材，開展崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信活動(dòng)，杜絕“黃、賭、毒”，引導(dǎo)少年兒童健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，堅(jiān)持每天升降國(guó)旗制度，使之成為愛國(guó)主義教育的主陣地，全面深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日的教育作用，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。４、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用“三化”（綠化、美化、凈化）對(duì)學(xué)生的陶冶作用，對(duì)學(xué)生提出環(huán)保要求，使學(xué)生用自己的行動(dòng)來維護(hù)和創(chuàng)造、美化校園環(huán)境，重視校服的內(nèi)化作用，堅(jiān)持升旗儀式穿校服，使學(xué)生受到情感熏陶。紅領(lǐng)巾廣播站每周兩次播音，使學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，校園內(nèi)讀報(bào)欄每周更換一次內(nèi)容，少先隊(duì)板報(bào)、法制專欄每月更換一次，按時(shí)宣傳法制及活動(dòng)信息；開展了各類豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng)，逐步形成了良好的育人環(huán)境。二、深化日常行為規(guī)范檢查，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，實(shí)施養(yǎng)成教育。１、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾各監(jiān)督崗的作用，與每周值周教師、值周學(xué)生一起，加強(qiáng)三項(xiàng)檢查，強(qiáng)化學(xué)生文明行為，通過早上、課間、課余等不定時(shí)的檢查，強(qiáng)化了安全教育，督促學(xué)生提高了道德文明水平。２、以新的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，制定了新的《流動(dòng)紅旗評(píng)比辦法》，開展了遵守《守則》、《規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)，把遵守情況和學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)比結(jié)合起來，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。１、學(xué)校建立健全了少先隊(duì)大、中、小隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，定期培訓(xùn)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部，提高了輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部的思想素質(zhì)和工作能力。２、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)前教育，每期開展入隊(duì)工作，規(guī)范了隊(duì)禮、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾的佩戴，讓隊(duì)員了解隊(duì)史和隊(duì)的知識(shí)，使隊(duì)員受到了潛移默化的教育。３、充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、專欄的作用，定期報(bào)道監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的好人好事和違紀(jì)行為，讓隊(duì)員辨別是非，形成了良好的文明習(xí)慣。４、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用，隊(duì)室布置規(guī)范，制度齊全，各中隊(duì)“紅領(lǐng)巾角”簿記齊，隊(duì)報(bào)隊(duì)刊豐富，各中隊(duì)還通過形式多樣的讀報(bào)讀刊活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)員的讀報(bào)讀刊興趣，隊(duì)干部也提高了工作能力。５、堅(jiān)持抓好“雛鷹爭(zhēng)章”、助學(xué)助殘、環(huán)保行動(dòng)、體驗(yàn)教育等德育活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部以全國(guó)第五代少代會(huì)精神為指針，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合節(jié)、假日，重點(diǎn)開展了“為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備”主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育了民族精神，通過開展“五小模范”活動(dòng)、紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年活動(dòng)，培養(yǎng)了少年兒童誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一愛護(hù)世界和平的意識(shí)。通過開展“向白血病基金會(huì)捐款”、向“特?！本杩?、“向身邊的小伙伴張玲群同學(xué)捐款”等活動(dòng)，讓孩子們明確：只要獻(xiàn)上自己的一片愛心，幫助了別人，自己也會(huì)快樂。大隊(duì)部組織隊(duì)員對(duì)火車站的噪音及灰塵污染情況半溪河流域的污染及治理情況進(jìn)行調(diào)查、研究，并定出了環(huán)保征文，榮幸地獲了獎(jiǎng)，培養(yǎng)了隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。強(qiáng)化了環(huán)境教育，并在少先隊(duì)員的日常管理中設(shè)立了很多崗位，盡可能多地為隊(duì)員提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)的空間。四、協(xié)調(diào)三方教育，抓好德育基地，充分發(fā)揮其作用。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立農(nóng)校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)會(huì)，家?；ピL、告家長(zhǎng)書等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，切實(shí)提