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Unit2BodylanguagePeriod3Grammar學(xué)生姓名班級(jí)序號(hào)課題內(nèi)容Unit2BodylanguagePeriod3Grammar學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)知識(shí)目標(biāo)：掌握動(dòng)名詞兩種基本用法。能力目標(biāo)：能通過(guò)對(duì)話，鞏固動(dòng)名詞的用法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握動(dòng)名詞兩種基本用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能通過(guò)對(duì)話，鞏固動(dòng)名詞的用法。一、預(yù)習(xí)案看教材23頁(yè)完成卜列表格VerbsChangesExamples一般情況下1.—*hold一holdingsigh一sighing不發(fā)音的e結(jié)尾2.—■communicate一communicatingdance—>dancing“輔+元+輔”結(jié)尾3.—*lie一lying少數(shù)以ie結(jié)尾的4.—?begin一beginningshop一shopping二、探究案探究點(diǎn)一：看課本24頁(yè)，完成以下空格。①動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用O②兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的動(dòng)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用O例：Swimminginthesea(be)herfavouritesport.Dancingandsinging(be)herfavouritehobbies.探究點(diǎn)二：看課本25頁(yè)，完成以下空格。動(dòng)名詞作賓語(yǔ)時(shí)，常常位于或的后面。如：［practicespeakingEnglisheveryday.Iamgoodatsinging.探究點(diǎn)三：思考：在以往的學(xué)習(xí)中見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)詞后既能接動(dòng)名詞，又能接不定式?答案:【預(yù)習(xí)案】.+ing.去掉e再加-ing..雙寫最后一個(gè)輔音字母后加-ing..變ie為y,再加-ing.【探究案】探究點(diǎn)一：?jiǎn)螖?shù)；復(fù)數(shù)；is；are探究點(diǎn)
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