2022年醫(yī)院藥械科年終總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?醫(yī)院藥械科?年終總結(jié)范?文年終總?結(jié)范文過(guò)?去的一年中?，本___?醫(yī)院的藥械?科各項(xiàng)工作?堅(jiān)持以“科?學(xué)發(fā)展觀和?構(gòu)建和諧社?會(huì)”為己任?，認(rèn)真貫徹?執(zhí)行藥政管?理的有關(guān)法?律法規(guī)，在?院___領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?分管院長(zhǎng)的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，在有關(guān)職?能部門和科?室的大力支?持下，緊緊?圍繞醫(yī)院的?工作重點(diǎn)和?要求，全科?職工以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、求真?務(wù)實(shí)的精神?狀態(tài)，順利?完成了各項(xiàng)?工作任務(wù)和?目標(biāo)?，F(xiàn)將?工作情況總?結(jié)如下：?一、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高職工的政?治思想覺(jué)悟?。全科人員?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹___精?神，充分認(rèn)?識(shí)“解放思?想，開(kāi)拓創(chuàng)?新”的重要?意義，加強(qiáng)?理論與實(shí)踐?的聯(lián)系，學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)醫(yī)?院職代會(huì)精?神和各階段?的工作重點(diǎn)?，在日常繁?忙的工作中?，不拘形式?，結(jié)合科室?的實(shí)情況開(kāi)?展學(xué)習(xí)和討?論，激勵(lì)職?工積極推進(jìn)?醫(yī)院各項(xiàng)工?作順利開(kāi)展?，促進(jìn)各項(xiàng)?制度的完善?和落實(shí)。?二、認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)，使大?家的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本理?論有較大的?提高。藥械?科職工由于?底子雹基礎(chǔ)?知識(shí)差，一?些同志連常?用藥品的名?稱都弄不清?楚。根據(jù)這?些情況，我?們采用了布?置專門題目?、專門課程?、自學(xué)、科?室___輔?導(dǎo)等形式，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?大家的基礎(chǔ)?知識(shí)有了較?大的提高。?三、加強(qiáng)?科室管理，?管理出效益?，科室由于?部門分散，?人員素質(zhì)參?差不齊，難?教育難管理?。首先科主?任帶頭，嚴(yán)?格執(zhí)行制度?，用制度管?人，在管理?上對(duì)事不對(duì)?人，犯了哪?一條就用哪?一條處理，?同時(shí)調(diào)動(dòng)工?作人員的積?極性，開(kāi)展?部門內(nèi)部管?理，大家相?互監(jiān)督，相?互激勵(lì)，并?發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠?桿作用，使?工作人員積?極性有了較?大的提高，?改善了過(guò)去?中藥房由于?管理不善，?經(jīng)常性有處?方無(wú)人抓，?病人擠成堆?的現(xiàn)象，充?分改善了各?藥房窗口擁?擠、服務(wù)態(tài)?度差、給病?人解釋不清?楚、藥物供?應(yīng)不齊等現(xiàn)?象，取得了?較好的社會(huì)?效益和經(jīng)濟(jì)?效益。四?、加強(qiáng)勞動(dòng)?紀(jì)律。今年?以來(lái)根據(jù)我?___關(guān)于?加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)?律改善院容?院貌的規(guī)定?，我們對(duì)違?紀(jì)事件嚴(yán)肅?處理，對(duì)遲?到人員多次?進(jìn)行了罰款?處理，對(duì)在?工作中服務(wù)?態(tài)度不好，?出現(xiàn)差錯(cuò)的?工作人員進(jìn)?行了罰款處?理，并在全?科會(huì)議上自?我檢查科室?進(jìn)行批評(píng)敎?育，收到了?較好的效果?。五、鼓?勵(lì)職工積極?參加晉級(jí)晉?職考試，有?四名無(wú)職稱?人員參加了?職稱考試。?雖然我們?工作取得了?一定的成績(jī)?，但是我們?工作中還存?在不少問(wèn)題?和缺點(diǎn)，有?待我們?cè)谛?的一年里，?繼續(xù)加強(qiáng)管?理，完善制?度，使我們?的工作健康?有序的發(fā)展?年終總結(jié)?范文百年?大計(jì)教育為?本，教育大?計(jì)系教師為?本，教師大?計(jì)則師德為?本，要培養(yǎng)?適合時(shí)代需?要的高素質(zhì)?人才，教師?是否具有良?好的道德修?養(yǎng)至關(guān)重要?。作為一個(gè)?從事幼兒教?育教師，感?到肩上的責(zé)?任重大，萬(wàn)?丈高樓平地?起，啟蒙教?育是教育的?基礎(chǔ)，如果?沒(méi)有一個(gè)扎?實(shí)、良好的?初始啟蒙教?育，就會(huì)影?響其后的更?高層次的發(fā)?展。而教師?的靈魂在于?是師德，強(qiáng)?烈的危機(jī)感?在鞭策著我?，培養(yǎng)良好?的師德修養(yǎng)?已刻不容緩?。一、崇?尚崇高的師?德師德是?一個(gè)動(dòng)態(tài)（?范本）的概?念，它有一?定的時(shí)間性?、區(qū)域性和?民族性。祖?國(guó)歷史悠久?的傳統(tǒng)師德?，在新的歷?史時(shí)期，已?注入了新內(nèi)?涵：即為人?師表、愛(ài)崗?敬業(yè)、教書(shū)?育人。崇高?的師德已提?高到很高位?置。綜合國(guó)?力的競(jìng)爭(zhēng)、?知識(shí)經(jīng)濟(jì)、?實(shí)施素質(zhì)教?育、精神文?明建設(shè)等方?面的呼喚著?崇高的師德?，作為一名?幼兒教師要?以德治身，?培養(yǎng)良好的?師德。愛(ài)崗?敬業(yè)，以滿?腔熱情投入?幼兒教育。?1.提高?對(duì)師德認(rèn)識(shí)?所謂師德?認(rèn)識(shí)，就是?指對(duì)教師職?業(yè)道德的深?刻認(rèn)識(shí)和全?面理解，要?從“德”中?體會(huì)到獻(xiàn)身?幼兒教育事?業(yè)的無(wú)比快?樂(lè)和自豪。?我從事幼教?工作已有_?__年，回?顧自己走過(guò)?的經(jīng)歷，對(duì)?師德認(rèn)識(shí)有?一個(gè)由淺到?深，由片面?到全面的過(guò)?程。經(jīng)過(guò)各?種學(xué)習(xí)，可?以說(shuō)在師德?認(rèn)識(shí)上有了?提高，更重?要的是在理?論上使我愛(ài)?崗敬業(yè)有了?具體內(nèi)容和?明確目標(biāo)，?我對(duì)自己所?擔(dān)負(fù)的幼兒?教育工作有?了新的認(rèn)識(shí)?，尤其作為?幼兒教師應(yīng)?具備哪些師?德，心中基?本上也有個(gè)?底。培養(yǎng)跨?時(shí)代所需要?的高素質(zhì)人?才，其基礎(chǔ)?就是從良好?的幼兒教育?開(kāi)始，幼兒?教師的一言?一行及教育?質(zhì)量將直接?影響到今后?小學(xué)、中學(xué)?及大學(xué)的學(xué)?習(xí)質(zhì)量和綜?合素質(zhì)能力?的提高。人?們形容育人?職業(yè)是“園?丁”那是很?貼切的，尤?其幼兒教育?，從事啟蒙?教育更加顯?得重要，可?以這樣說(shuō)，?什么樣教師?就培養(yǎng)什么?樣的學(xué)生，?育人之本，?關(guān)鍵在于師?德。2.?情系幼兒，?像母親一般?愛(ài)每個(gè)孩子?幼兒教育?的對(duì)象都是?___歲的?孩子，他們?幼小，像剛?出土的嫩芽?，需要“園?丁”的呵護(hù)?和培養(yǎng)。在?幼兒教育工?作中，我始?終做到情系?幼兒，像母?親一般熱忱?地愛(ài)每個(gè)孩?子。因此，?每當(dāng)幼兒身?體健康，學(xué)?習(xí)和素質(zhì)有?所提高，你?就會(huì)喜悅，?那么就可以?消除所有的?勞累感。?關(guān)愛(ài)每個(gè)孩?子，其一，?關(guān)心他們的?生活，這是?幼兒教育區(qū)?別其他教育?的特殊點(diǎn)。?尤其當(dāng)個(gè)別?孩子身體感?到不適時(shí)，?更要體貼、?照顧好;其?二，熟悉孩?子們的基本?情況，如家?庭人員，孩?子的性格、?脾氣、生活?環(huán)境，這樣?，在教育時(shí)?，就可根據(jù)?每位孩子的?不同特點(diǎn)，?尋找相應(yīng)的?方法，因人?而宜，充分?挖掘他們的?內(nèi)在潛能;?其三，平等?對(duì)待每個(gè)孩?子，不管是?頑皮的，還?是文靜的，?不管是男孩?，還是女孩?，也不管他?們的家庭背?景、經(jīng)濟(jì)條?件，都一視?同仁、平等?對(duì)待。這樣?，孩子們就?會(huì)感到在老?師面前表現(xiàn)?都同樣有機(jī)?會(huì)得到肯定?。二、塑?造師德風(fēng)范?，潛心練功?“給學(xué)生?一杯水，教?師本身應(yīng)該?有一桶水”?，此話很有?道理。在幼?兒教育中，?我感到在孩?子們眼中，?教師是一個(gè)?___無(wú)缺?的人物，是?最可值得依?賴的人，你?的投手舉足?，都潛移默?化地影響孩?子們，孩子?從教師身上?看到無(wú)私奉?獻(xiàn)，孜孜不?倦追求精神?，看到社會(huì)?的形象，師?德不只是學(xué)?識(shí)問(wèn)題，更?是塑造良好?教師形象的?問(wèn)題。因此?對(duì)于師德除?了要深刻認(rèn)?識(shí)其重要性?，更關(guān)鍵就?是如何去提?高自己的師?德。本人結(jié)?合自己的情?況，下決心?就以下三方?面提高修養(yǎng)?。1.重?視學(xué)習(xí)和實(shí)?踐認(rèn)真學(xué)?習(xí)，充分理?解《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?并以此作為?自己言行準(zhǔn)?則，工作中?要時(shí)刻牢記?自己作為教?師的基本職?能：育人，?只有品德高?尚、學(xué)識(shí)淵?博、幼兒教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?，才能勝任?此項(xiàng)光榮的?工作。而要?做到這些，?就應(yīng)該不斷?地堅(jiān)持學(xué)習(xí)?和實(shí)踐。?2.嚴(yán)以律?己，注重言?行為人師?表，堅(jiān)持嚴(yán)?以律己，增?強(qiáng)自身的自?控能力，控?制自己的情?緒，始終保?持良好、平?和的心境，?精神飽滿地?投入工作，?要把自己看?作既是個(gè)普?通的人，又?是個(gè)教育者?，到了幼兒?園就應(yīng)該把?屬于個(gè)人一?切不快和煩?惱留在門外?，言談應(yīng)該?和顏悅色，?循循善誘，?舉止應(yīng)該優(yōu)?美文雅，體?現(xiàn)心靈之美?，自己的穿?著應(yīng)該樸素?大方得體，?符合幼兒的?審美情趣。?3.培養(yǎng)?良好的內(nèi)在?素養(yǎng)天生?麗質(zhì)固然能?給人以美感?，使人愉悅?，但是作為?一名幼兒教?師更重要的?是塑造幼兒?的內(nèi)在修養(yǎng)?，這樣教師?本人的學(xué)識(shí)?和內(nèi)在素養(yǎng)?就顯得格外?重要。(?1)注重積?累、陶冶、?培養(yǎng)高雅的?審美情趣，?在日常生活?中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，開(kāi)闊視?野，不斷豐?富，充實(shí)自?己，有意識(shí)?地從祖國(guó)優(yōu)?秀文化中吸?取養(yǎng)料，提?高自己的內(nèi)?在素養(yǎng)。?(2)音樂(lè)?既能幫助人?們解除煩惱?郁悶，又能?使人振奮精?神，因此增?進(jìn)自己的音?樂(lè)修養(yǎng)也是?必不可少的?。在平時(shí)教?學(xué)工作中融?音樂(lè)與教學(xué)?為一體，讓?幼兒多感受?樂(lè)曲中的美?感，讓其身?心不斷得到?陶冶。(?3)為了調(diào)?動(dòng)各種教學(xué)?要素及幼兒?各種感官參?與學(xué)習(xí)，形?成最