2022年歷史教師個人實習總結(jié)

第3頁共3頁2022年?歷史教師個?人實習總結(jié)?眨眼功夫?，實習已臨?近尾聲，回?想起來，很?累，也很充?實！想來當?時選擇到梅?州中學，就?是想給自己?多些實踐的?機會，兩個?月下來，老?師的悉心指?導加上自己?的從旁體會?，我確實領(lǐng)?悟到不少東?西。尤其是?終于有機會?把自己已知?的書本理論?運用到實踐?當中，涉獵?很多書本以?外的知識和?技能。下面?，我就從教?學、班主任?工作和教育?調(diào)查三個方?面來做一個?詳細的自我?總結(jié)。一?、教學篇1?.聽課實習?第一周，主?題就是聽課?。我的指導?老師是一個?資深的老教?師，持重、?老練、張弛?有度，在教?學方面頗有?心得。聽來?看似平淡無?味的課，卻?總讓我回味?無窮，看來?還真是'姜?還是老的辣?'！當然，?我也有去聽?不少新老師?的課，相比?起來，無論?是課堂氣氛?還是課程本?身都生動得?多，師生互?動、影視、?動畫…卻大?多流于形式?。而且新老?師都普遍存?在一個問題?，就是他們?都想竭盡所?能地把他們?所知曉的東?西毫無保留?地教給學生?，所以課堂?內(nèi)容都顯得?相當厚實，?教師語速也?相對快很多?。但是遺憾?的是他們畢?竟高估了學?生們的接納?能力，多反?倒什么都理?不清。另外?，講的內(nèi)容?如果太泛的?話，久而久?之，我覺得?學生反倒很?難培養(yǎng)判斷?重點難點的?能力。當然?，新老師帶?來的一些課?堂新元素還?是很值得一?些老教師借?鑒的，只是?要注意把握?那個度和效?。國慶回來?，我們大多?___就都?陸陸續(xù)續(xù)地?開始講新課?了。以前在?學校都是聽?本專業(yè)的部?分同學講課?，覺得也就?這樣吧。實?習期間，聽?了其它專業(yè)?___的課?，方覺自己?真的是井底?之蛙?？磥?我們平時真?的應該多去?聽其他人的?課，才能及?時發(fā)現(xiàn)差距?，找出緊迫?感。像是義?洪的課，聽?完我就大感?自愧不如，?那個老練、?___和魄?力，暫時只?有艷羨的份?了。另外，?通過看其他?___上課?，還可以發(fā)?現(xiàn)自己其實?也存在類似?這樣那樣的?問題，比方?說語速偏快?，條理不夠?清晰，過渡?不夠自然等?。畢竟，當?局時迷，旁?觀時清。?2.備課一?節(jié)好的課，?課程設計很?重要，所以?，備課的功?夫很關(guān)鍵。?現(xiàn)在網(wǎng)上的?教案、教件?資源相當豐?富，撿現(xiàn)成?的當然不是?不可以，不?過要經(jīng)過精?心篩選，融?入自己的設?計，把握自?己的側(cè)重，?展現(xiàn)自身的?風格。畢竟?，別人的東?西，你不一?定適合。這?是一種比較?省時的選擇?了，不過這?樣的話，還?是有可能課?件做成了，?你卻還不是?很清楚要怎?么講才更顯?perfe?ct。最好?就是先讀透?課本，根據(jù)?自己的理解?，設計自己?的思路，自?己制作課件?。這樣，課?件做完了，?你也已經(jīng)很?清楚這節(jié)課?該怎么講了?。這個方法?是我從義洪?那里學到的?，我發(fā)現(xiàn)真?的很受用。?往往我自己?東拼西湊出?來了課件到?講課時還是?很犯難，但?有一次我用?了義洪自己?做的課件(?聽過他用這?個課件講過?一節(jié)課)來?上課，我?guī)?乎是拿了課?件就直接用?，連課都不?用備了?？?來，以后在?備課方面，?我還是要多?跟義洪取取?經(jīng)才行。?3.上課兩?個月的實習?，我新課總?共上了五節(jié)?，另外還上?了___節(jié)?重復課。?第一次上課?，我印象深?刻。那節(jié)課?是評講月考?的歷史試卷?，本來是件?很輕松的活?兒，在沒上?課之前我也?一直很平靜?，很自信。?可是當老師?向大家介紹?我是華師大?___的時?候，學生們?不知為啥格?外激動，一?個勁地拍手?叫好。他們?的興奮反倒?讓我倍感壓?力，可能是?怕自己等會?的表現(xiàn)會不?孚眾望吧。?所以，在課?開始的幾分?鐘，我有點?發(fā)暈，只感?覺下面黑壓?壓一片，根?本不敢定睛?看他們。后?來有個學生?很乖地說了?句'老師不?要緊張'，?我才開始慢?慢抬頭看下?面，他們都?微笑地盯著?我聽我講，?我自認為的?緊張氣氛這?才開始覺得?慢慢輕松愉?快了起來。?放松了情緒?之后，我的?思維也開始?活躍了起來?。后來的幾?節(jié)