總結(jié)畢業(yè)論文范本精華十四篇

Word-24-總結(jié)畢業(yè)論文范本精華十四篇建造工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)第一篇

篇一：

xx級(jí)建造工程同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從時(shí)光上來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)是貫通囫圇學(xué)期的，對(duì)此我們舉行了以下總結(jié)。總體狀況畢業(yè)設(shè)計(jì)是同學(xué)在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)本事和工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教導(dǎo)的綜合水平，因此小學(xué)非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教導(dǎo)。在學(xué)期初舉行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性；學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中，參與了三個(gè)小組的答辯。

今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)光較長(zhǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有重點(diǎn)深化的部分。囫圇畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)老師從仔細(xì)填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)書(shū)》著手，嚴(yán)格根據(jù)《xx高校開(kāi)放教導(dǎo)試點(diǎn)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施看法》的有關(guān)規(guī)定落實(shí)，對(duì)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量舉行研究并確定，并注意對(duì)同學(xué)解決實(shí)際工程問(wèn)題的本事、查閱文獻(xiàn)本事、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用本事等的培養(yǎng)。

指導(dǎo)老師日常強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找教師舉行答疑，教師為便利同學(xué)聯(lián)系，把電話號(hào)碼或Email地址給同學(xué)，有什么事就能夠準(zhǔn)時(shí)獲得解決，這樣問(wèn)題不致積累、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。大部分同學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視，也沒(méi)有因找工作而遲延進(jìn)度的，教師對(duì)同學(xué)能仔細(xì)對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較愜意。

設(shè)計(jì)期間，學(xué)生們自覺(jué)舉行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)同學(xué)之間會(huì)舉行研究、爭(zhēng)辯，師生之間也常舉行研討，利用這種方式，學(xué)生們覺(jué)得心得很大。大部分學(xué)生能主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館查閱有關(guān)資料，有些學(xué)生其工作本事及主動(dòng)性較強(qiáng)。學(xué)生們利用畢業(yè)設(shè)計(jì)，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本事有了很大的提升，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，普通是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，答辯前先對(duì)同學(xué)舉行答辯資歷審查，答辯方式采納以小組為單位，答辯時(shí)同學(xué)先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特征10～15分鐘，然后答辯小組舉行提問(wèn)、同學(xué)賦予解答10～15分鐘。

存在的問(wèn)題：

1、資料缺乏許多同學(xué)感到圖書(shū)館參考資料不夠或找不到想要的資料；有些學(xué)生缺少自己查資料的主動(dòng)性。

2、部分同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的掌控較差部分同學(xué)答辯中對(duì)自己所做課題用到設(shè)計(jì)規(guī)范、計(jì)算原理等不清晰，更不清晰另外未用的有關(guān)學(xué)問(wèn)，類(lèi)似問(wèn)題較多，這反映出同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的掌控較差。

3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中老師圍繞所做的題目提出問(wèn)題，有的提前沒(méi)有思量或根本不掌控，想利用瞞天過(guò)海而亂答一通，不能實(shí)事求是地說(shuō)明緣由等，說(shuō)明同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

對(duì)今后工作的設(shè)想

1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備，提升同學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平為了提升材料系同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，對(duì)于主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要強(qiáng)化，結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)，理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。

2、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)闊同學(xué)對(duì)大規(guī)模、專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌控工程設(shè)計(jì)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

篇二：

時(shí)光過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)上遺憾了句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們?nèi)粘Ｉ系幕A(chǔ)課或者是專(zhuān)業(yè)課不同，它是一個(gè)課題，要用到無(wú)數(shù)綜合性的學(xué)問(wèn)，最重要的是讓同學(xué)體悟一下做工程討論的囫圇過(guò)程。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)富順縣廉租住房第七期工程舉行投標(biāo)報(bào)價(jià)設(shè)計(jì)，在這一階段里，從開(kāi)頭確實(shí)定選題，書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，到逐項(xiàng)計(jì)算工程量，到套定額組價(jià)，讓我對(duì)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)有了新的熟悉。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是：

完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)再次學(xué)習(xí)了一遍，對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)章，又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在這次的過(guò)程中，每一步都是自己親手做過(guò)的，碰到的問(wèn)題也十分多，在經(jīng)過(guò)碰到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，心得是最多的。以往沒(méi)有注重到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的精心，耐心和用心。在將來(lái)的定額計(jì)價(jià)階段里，我還有無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)，還需要越發(fā)努力、仔細(xì)，盡自己本事完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里，為了更好地完成目標(biāo)，不斷查閱了大量相關(guān)資料，與學(xué)生們溝通閱歷，并向教師悉心請(qǐng)教等，不僅鞏固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，還使自己學(xué)到了不少新學(xué)問(wèn)，也培養(yǎng)了我工作的本事，雖然艱辛，但努力和心得是成正比的。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了更深的了解和掌控，讓我在即將走向社會(huì)工作增添了一份信念。

畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習(xí)生活，我深深體味到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛苦動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)其次篇

隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了遺憾的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢測(cè)與豐盛，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、思量及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)的單純總結(jié)，但是利用這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己本事的一種提升。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久堆積的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己學(xué)問(wèn)和綜合素養(yǎng)。

我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，舉行科學(xué)討論活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的學(xué)問(wèn)和相關(guān)本事舉行一次全面的考核，是對(duì)我們舉行科學(xué)討論基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校高校生最后一次學(xué)問(wèn)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)同學(xué)基本學(xué)問(wèn)、基本理論和基本技能掌控與提升程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)同學(xué)舉行某一學(xué)科已學(xué)學(xué)問(wèn)的考核，而是著重考查同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)某一問(wèn)題舉行探討和討論的本事。

畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)討論本事，使我們初步掌控舉行科學(xué)討論的基本程序和辦法。我們高校生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必需具有一定的討論和寫(xiě)作本事，要學(xué)會(huì)收集和收拾材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結(jié)果以文字的形式表述出來(lái)。我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)辟精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，又能發(fā)揮無(wú)限的制造力，不斷解決實(shí)際工作中浮現(xiàn)的新問(wèn)題

畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們地舉行科學(xué)討論的過(guò)程。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么舉行科學(xué)討論的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與傳授，能夠削減試探中的一些失誤，少走彎路，而且直接參加和親身體悟了科學(xué)討論工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深化的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查討論、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既能夠印證學(xué)過(guò)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，又能夠?qū)W到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新學(xué)問(wèn)。此外，同學(xué)在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側(cè)面和專(zhuān)題作了較為深化的討論，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對(duì)于我們今后確定詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)方向，增加攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信念大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的討論對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。

在此要謝謝我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，謝謝教師給我的協(xié)助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我利用查閱大量有關(guān)資料，與學(xué)生溝通閱歷和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，也經(jīng)受了不少艱辛，但心得同樣巨大。

在囫圇設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自己工作本事的信念，信任會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的討論期間，我大大提升了動(dòng)手的本事，使我充分體味到了在制造過(guò)程中探究的艱巨和勝利時(shí)的喜悅。在此，我向協(xié)助我的教師和學(xué)生們表示誠(chéng)心的謝謝?。?！本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能根據(jù)預(yù)期進(jìn)度支配，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等學(xué)問(wèn)，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期，通過(guò)所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)舉行建造、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期，主要舉行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間獲得了建造工程學(xué)院諸多教師的指導(dǎo)和協(xié)助，在此深表謝意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)高校四年所學(xué)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。利用畢業(yè)設(shè)計(jì)，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)和體味到了建造結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的熟悉到：作為工程師，應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建造以人為本的思想，力求做到平安、經(jīng)濟(jì)、有用、耐久、美觀；設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)建造規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特殊是結(jié)構(gòu)和建造的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素養(yǎng)，不僅要抓住建造結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要沖突，同時(shí)也要考慮一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻熟悉到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，必需多思量、多體味。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷強(qiáng)化對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，惟獨(dú)這樣，才不會(huì)浮現(xiàn)錯(cuò)誤。

互相學(xué)習(xí)，注意溝通。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們碰到了無(wú)數(shù)問(wèn)題，必需勤學(xué)好問(wèn)，努力發(fā)揮集體的樂(lè)觀性和制造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣才干提升工作效率。在工程實(shí)踐上，必需集體的才智和力氣，因此我們應(yīng)當(dāng)注意團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要性。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，老是感覺(jué)所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深深的體味到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不行急于求成而忽視了夯實(shí)基礎(chǔ)?！叭f(wàn)丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

高校生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)第三篇

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后，還以寫(xiě)一份畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提示。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，既為高校四年劃上了一個(gè)完善的句號(hào)，也為未來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”，之所以挑選這個(gè)題目，是由于我自己感覺(jué)它可以很好地將我高校四年的學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用，正所謂溫故而知新，這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開(kāi)頭是撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下，利用教師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去。此外還利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等撰寫(xiě)一篇論文。利用兩個(gè)星期的撰寫(xiě)，我最終完成了開(kāi)題報(bào)告。

接下來(lái)，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)書(shū)的支配，開(kāi)頭繪制圖紙。按照學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫(huà)圖開(kāi)頭的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫(huà)圖的學(xué)問(wèn)溫習(xí)一遍，這樣才干更好地開(kāi)展工作。此外，我還按照教師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫(huà)圖的注重點(diǎn)，以及如何真確的繪制建造圖?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_(kāi)頭繪圖之后就發(fā)展的比較快。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)光我將圖紙繪制結(jié)束了。

按照目標(biāo)書(shū)的支配，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算。這是囫圇畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程，由于這是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的集中體現(xiàn)。這開(kāi)展工作之前，必需得將《工程造價(jià)》這本書(shū)重新過(guò)一遍，對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解。在計(jì)算的過(guò)程中，王教師常常到我們教室舉行指導(dǎo)，對(duì)于我們浮現(xiàn)的問(wèn)題都能準(zhǔn)時(shí)作答，為我們計(jì)算工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候，需要一些計(jì)算規(guī)章，以及一些圖集，王教師也是盡可能的提供應(yīng)我們，讓我們能順當(dāng)?shù)膶厴I(yè)設(shè)計(jì)舉行下去。在機(jī)算套價(jià)的過(guò)程中，王教師給我們提供了一套江蘇省裝點(diǎn)裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作。我的主要一些步驟是按照一些模板舉行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件舉行翻譯，修改。

在上面工作都結(jié)束之后，就是等待教師審批，自己再修改，直至達(dá)到教師的要求。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過(guò)程。

在囫圇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有些態(tài)度和心態(tài)，首先我明了了做知識(shí)要一絲不茍，對(duì)于浮現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕蔑，要利用正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一碰到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，仔細(xì)聽(tīng)取別人的看法，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。

論文的順當(dāng)完成，首先我要謝謝我的指導(dǎo)教師王冬梅教師以及周?chē)鷮W(xué)生伴侶的協(xié)助，謝謝他們提出珍貴的看法和建議。其它，要謝謝在高校期間全部傳授我學(xué)問(wèn)的教師，是你們的悉心教育使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

高校生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文篇二

隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了遺憾的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢測(cè)與豐盛，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、思量及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)的單純總結(jié)，但是利用這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己本事的一種提升。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久堆積的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己學(xué)問(wèn)和綜合素養(yǎng)。

我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，舉行科學(xué)討論活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的學(xué)問(wèn)和相關(guān)本事舉行一次全面的考核，是對(duì)我們舉行科學(xué)討論基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校高校生最后一次學(xué)問(wèn)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)同學(xué)基本學(xué)問(wèn)、基本理論和基本技能掌控與提升程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)同學(xué)舉行某一學(xué)科已學(xué)學(xué)問(wèn)的考核，而是著重考查同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)某一問(wèn)題舉行探討和討論的本事。

畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)討論本事，使我們初步掌控舉行科學(xué)討論的基本程序和辦法。我們高校生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必需具有一定的討論和寫(xiě)作本事，要學(xué)會(huì)收集和收拾材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結(jié)果以文字的形式表述出來(lái)。我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)具有開(kāi)辟精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，又能發(fā)揮無(wú)限的制造力，不斷解決實(shí)際工作中浮現(xiàn)的新問(wèn)題

畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們地舉行科學(xué)討論的過(guò)程。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么舉行科學(xué)討論的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與傳授，能夠削減試探中的一些失誤，少走彎路，而且直接參加和親身體悟了科學(xué)討論工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深化的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查討論、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既能夠印證學(xué)過(guò)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，又能夠?qū)W到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新學(xué)問(wèn)。此外，同學(xué)在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側(cè)面和專(zhuān)題作了較為深化的討論，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對(duì)于我們今后確定詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)方向，增加攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信念大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的討論對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。

在此要謝謝我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，謝謝教師給我的協(xié)助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我利用查閱大量有關(guān)資料，與學(xué)生溝通閱歷和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，也經(jīng)受了不少艱辛，但心得同樣巨大。

在囫圇設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自己工作本事的信念，信任會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的討論期間，我大大提升了動(dòng)手的本事，使我充分體味到了在制造過(guò)程中探究的艱巨和勝利時(shí)的喜悅。在此，我向協(xié)助我的教師和學(xué)生們表示誠(chéng)心的謝謝!

概述畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝范文_畢業(yè)論文第四篇

校內(nèi)一卡通系統(tǒng)是個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的進(jìn)展，其概念也在不停向前延長(zhǎng)，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)頭應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，固然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探究新的需求，進(jìn)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接越發(fā)完美，集成度越發(fā)深化。沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好，隨著技術(shù)的進(jìn)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟。

畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲總結(jié)第五篇

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)的單純總結(jié)，但是利用這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己本事的一種提升。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明了了自己本來(lái)學(xué)問(wèn)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久堆積的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己學(xué)問(wèn)和綜合素養(yǎng)。注意理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

2月初，我們開(kāi)頭畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《LED的封裝》，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下，寒假里利用各種渠道立即著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)有所鞏固和提升，使我學(xué)到了新學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)頭對(duì)所搜集的資料舉行收拾、討論。我在電腦中都舉行分類(lèi)的收拾，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容舉行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。收拾好資料后，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并準(zhǔn)時(shí)提交給教師舉行交流，聽(tīng)取教師的看法。教師的看法總是很珍貴的，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完美文章。

3月初，當(dāng)一切預(yù)備工作就緒，我開(kāi)頭著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中碰到就準(zhǔn)時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，請(qǐng)教教師，并和學(xué)生相互溝通。在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)光，最終完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我囫圇人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。由于這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提升的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我高校三年所學(xué)學(xué)問(wèn)的檢驗(yàn)。

4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)教師批閱、修改。教師將初稿浮現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)覺(jué)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞無(wú)數(shù)。初稿的寫(xiě)作顯得規(guī)律結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清楚，當(dāng)時(shí)總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清楚的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必定是不符合要求的。在教師的指導(dǎo)下我開(kāi)頭舉行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。

我十分耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度，舉行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，這次思路清楚了無(wú)數(shù)，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形?？粗H自打出的一字一句，心里滿滿的惟獨(dú)喜悅毫無(wú)疲乏。

寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)高校生必需經(jīng)受的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段珍貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有心得的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)驕傲和感動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才干做好一件事情，一開(kāi)頭都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的目標(biāo)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)光的努力和堆積，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種心得的喜悅信任每個(gè)人都可以體味到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要專(zhuān)心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的主意或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)浮現(xiàn)浮躁的心情，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸?，尋覓突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的漸漸來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的任務(wù)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)心得無(wú)數(shù)，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體味到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際本事的一次提高，信任這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)完成，首先我要謝謝我的指導(dǎo)教師錢(qián)教師的協(xié)助，謝謝您提出珍貴的看法和建議，謝謝您的精心指導(dǎo)和關(guān)心。您默默的付出，告知我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，仔細(xì)的讀每一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的看法，再次向我的導(dǎo)師致以最誠(chéng)心的謝謝和深深的敬意。其它，要謝謝在高校期間全部傳授我學(xué)問(wèn)的教師，是你們的悉心教育使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要專(zhuān)心。在LED封裝調(diào)查的過(guò)程中，我碰到的問(wèn)題無(wú)數(shù)，有的是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的主意或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)浮現(xiàn)浮躁的心情，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，在學(xué)生教師的協(xié)助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)心得無(wú)數(shù)，其中一點(diǎn)就是相互學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成LED的封裝之后體味到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未舉行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有的許不安。真正經(jīng)受之后才發(fā)覺(jué)，任何在你認(rèn)犯難得事情都是由于你沒(méi)有很好把握或者是預(yù)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)光寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)頭有的緊急，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，由于是自己在講解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給教師學(xué)生們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在囫圇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有些態(tài)度和心態(tài)，首先我明了了做知識(shí)要一絲不茍，對(duì)于浮現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕蔑，要利用正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一碰到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，仔細(xì)聽(tīng)取別人的看法，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。

畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)第六篇

一直心是看客心，奈何人是劇中人，我們終于還是都要在各自的世界中沉浮。但歲月無(wú)可回頭，時(shí)間一去不返，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙這些話送給正在寫(xiě)畢業(yè)論文迷茫的你們!

提前的期末總結(jié)2之畢業(yè)論文篇

好久沒(méi)有在這樣膚淺的仲夏夜打開(kāi)封存已久的思緒，記錄一點(diǎn)什么。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)提前的期末總結(jié)，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié)2，不用費(fèi)腦子。去除雜七雜八的事情，感覺(jué)這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情，也能夠用三個(gè)身份來(lái)表述：畢業(yè)論文指導(dǎo)老師、班主任、任課老師，篇幅有限，今日先寫(xiě)畢業(yè)論文。

我以前向來(lái)認(rèn)為教導(dǎo)的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫(xiě)的，我們終其一生就是掙脫他人的期盼，找到真正的自己)，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文，我覺(jué)得教導(dǎo)的意義還有一層是讓人發(fā)覺(jué)更多的可能性，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的。當(dāng)你去試試，去發(fā)覺(jué)更多的可能性的時(shí)候，你才干更好地找到你自己。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)同學(xué)，雖然惟獨(dú)短短幾個(gè)月的接觸，但是每個(gè)人的特征還是特殊鮮亮的，為了庇護(hù)個(gè)人隱私，僅用姓來(lái)代表。題外話，我覺(jué)得我的效率特殊低，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯，還感覺(jué)自己天天都很忙，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢，但是他們按我的要求改完以后，我覺(jué)得很舒適。

江學(xué)生屬于那種全才型的，之前也讓她寫(xiě)過(guò)高校四年的總結(jié)，一開(kāi)頭是覺(jué)得她簽的單位不錯(cuò)，后來(lái)才知道她是同學(xué)會(huì)主席，再后來(lái)才知道一個(gè)很出名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開(kāi)頭的時(shí)候是從她們開(kāi)頭的，作為一個(gè)多年混跡于土木類(lèi)院校的人，假如女生能做到同學(xué)會(huì)主席一定是個(gè)人本事超強(qiáng)的。我覺(jué)得她很能平衡時(shí)光，把各種事情都支配好，究竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還可以按進(jìn)度完成畢業(yè)論文，不是一件很簡(jiǎn)單的事情。但是絕對(duì)也是簡(jiǎn)單累著自己的那種人，假如是其次天要交的東西，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的，最后也是特殊執(zhí)著地希翼能把論到最后，但是人生總是由于有那么一些圓滿才完善的。臨別贈(zèng)言：庇護(hù)好肩膀、腰和眼睛，注重熬煉和歇息，世界是你們的，也是我們的，但是終于是精力旺盛而且身體健康的人的。

宋學(xué)生之前也有讓她寫(xiě)高校四年的總結(jié)，由于畢業(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒(méi)有做過(guò)的模型，然后她自己搗騰出來(lái)了，所以我覺(jué)得她一定是屬于那種特殊有辦法的人，才萌生讓她寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭。她是屬于那種有本事也有脾氣的人，假如我有說(shuō)得不對(duì)的地方，她會(huì)直接指出來(lái)，我覺(jué)得正是對(duì)自己所討論的問(wèn)題有清晰地熟悉和見(jiàn)解，所以才干很有底氣地指出別人不對(duì)的地方，但是這樣帶有自己思量的同學(xué)，太少，我覺(jué)得這才是所謂的共性。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)本事一定是你的財(cái)寶，但是以后做事情要事先支配周到，事先告訴，共性和禮貌之間是不沖突的。

高學(xué)生，是被我逼著把論文改到我覺(jué)得愜意的，唯一比較好的可能是態(tài)度，但是存在這個(gè)小學(xué)全部同學(xué)的個(gè)性，在思量上的惰性超乎我的想象，每次碰到一個(gè)問(wèn)題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問(wèn)題，而是來(lái)問(wèn)教師，經(jīng)受這件事情以后，我發(fā)覺(jué)教師真正喜愛(ài)?的同學(xué)不是問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，而是會(huì)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，多了一個(gè)字，但是徹低是兩個(gè)境界。在我向來(lái)“不會(huì)”的狀況下，最后高學(xué)生總算是自己把模型和解釋原理所有搞清晰了。所以，我覺(jué)得沒(méi)有做不到的事情，都是沒(méi)到份上的人，當(dāng)你不得不做，沒(méi)得選的時(shí)候，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了。就像我以前學(xué)了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)小毛驢，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞，家里一個(gè)人都沒(méi)有，惟獨(dú)一輛小毛驢，然后就學(xué)會(huì)了。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁，提升自己的學(xué)習(xí)本事。

唐學(xué)生，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的同學(xué)多年以后想來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)是比較故意思的人。上周回家，我嫂子說(shuō)，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)同學(xué)真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧，那幾個(gè)同學(xué)永久都是自顧自地學(xué)習(xí)，但是圓滿的是，我能預(yù)感到，他們以后肯定不會(huì)回來(lái)看我的”。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會(huì)給教師惹一堆棘手，但是內(nèi)心是那種特殊澄澈的人。公務(wù)員考試沒(méi)考上加碰到了一點(diǎn)小波折，囫圇人就直接頹廢了，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟。Word用得真的不咋地，我說(shuō)他的時(shí)候，他說(shuō)他以后不干這行，用不上，雖然我無(wú)力反對(duì)，只能說(shuō)技多不壓身了。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)光考得特殊好，由于他成果太差，他媽去花更多的錢(qián)找物理教師給他補(bǔ)課，教師都不太愿意，覺(jué)得很受打擊，然后奮勉圖強(qiáng)，有一次就考得很好，然后物理教師覺(jué)得他天資聰明，故而刮目相看。我問(wèn)為什么最后沒(méi)有保持，他說(shuō)碰到了一個(gè)不鼓舞同學(xué)的教師，他不喜愛(ài)?。我說(shuō)，我也沒(méi)有鼓舞你啊，你也很厭煩我么。他說(shuō)，由于見(jiàn)的次數(shù)不多，稱(chēng)不上厭煩或者不厭煩，那是由于你才當(dāng)教師，還沒(méi)有變成老油條，所以你才會(huì)這樣。那種理解眨眼真的有被暖到，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得鼓舞式教導(dǎo)有其適用范圍和局限性。臨別贈(zèng)言：和善是你的通行證，但是做事要避開(kāi)沖動(dòng)、多思量，哥們義氣這種東西，要有個(gè)度，總之要庇護(hù)好自己。

盧學(xué)生，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，我特殊喜愛(ài)?那種有“強(qiáng)迫癥”的人，盧學(xué)生就是屬于這種，由于技術(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫(huà)得很完善了，所以徹低放棄讓他用Visio出圖的主意，他的圖就是囫圇組的模板?！皬?qiáng)迫癥”使得他把全部的圖表調(diào)得幾乎完善，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方。我實(shí)在想不明了，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒(méi)過(guò)的，我聯(lián)系了一下他跟我講的，我覺(jué)得估量跟宅有關(guān)系，其實(shí)，我覺(jué)得在高校里面，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的挑選，由于他說(shuō)會(huì)在寢室看斗魚(yú)直播什么的，以我有限的了解，以及我之前做的年級(jí)成果分析，希翼寢室氛圍不好的學(xué)生遠(yuǎn)離室友，真心，我不是來(lái)破壞你們友情的，但是我希翼友情是帶來(lái)精神的成長(zhǎng)，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng)。臨別贈(zèng)言：保持自己的完善主義，嚴(yán)格要求自己，realityistrue。

沈?qū)W生，也是給了一個(gè)我自己也沒(méi)做過(guò)的東西，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò)，就是這個(gè)東西感覺(jué)好倒騰一點(diǎn)，學(xué)習(xí)本事還是值得絕對(duì)的。印象中，態(tài)度很好，話有點(diǎn)少，所以我能寫(xiě)下來(lái)的東西也有點(diǎn)少，以后還是要跟人多溝通一點(diǎn)。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有些良好態(tài)度和學(xué)習(xí)本事，人生就跟高校四年最后畢業(yè)一樣，每個(gè)階段都是有目標(biāo)的，要按時(shí)完成各個(gè)階段的目標(biāo)。

周學(xué)生，我覺(jué)得他是屬于那種有點(diǎn)萌的，每次都會(huì)喝飲料，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人，那些飲料瓶都很故意思。我第一次見(jiàn)到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人，比大一的課表還滿，課都排到晚上九十節(jié)了，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門(mén)課都沒(méi)掛科，都是大二開(kāi)頭掛科的。我向來(lái)試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果，希翼他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚。他說(shuō)他靠打嬉戲賺零花錢(qián)，就跟我們班有同學(xué)打工賺零花錢(qián)但是在上課的時(shí)候睡覺(jué)，既然賺的零花錢(qián)還不夠重修費(fèi)，干嘛不好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了還能夠有獎(jiǎng)學(xué)金啊，這么容易的數(shù)學(xué)道理為什么看不明了。也希翼大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦嬉戲，究竟你沒(méi)有競(jìng)技的水平。他是屬于那種態(tài)度特殊特殊特殊好，而且假如有什么事情都是會(huì)提前講，沒(méi)來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明緣由以及后面補(bǔ)上的時(shí)光，我覺(jué)得本事是能夠培養(yǎng)的，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的。臨別贈(zèng)言：兄弟，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順當(dāng)畢業(yè)!

史學(xué)生，感覺(jué)碰到這種人，每次都能互懟起來(lái)，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后，有一天他跟我說(shuō)，教師，