七年級上冊歷史期末復(fù)習提綱(2020.12.09)

第第頁歷史七年級上冊復(fù)習提綱P2第1課中國早期人類的代表——北京人 課程標準：知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)?？脊虐l(fā)現(xiàn)是了解史前社會的重要依據(jù)一、元謀人：云南省元謀縣；距今約170萬年；元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。★北京人：北京周口店龍骨山，距今約70萬—20萬年，使用打制石器；會使用保存天然火（碳屑化石實證）；過群居生活，是世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，為人類起源的研究提供了證據(jù)P8第2課原始的農(nóng)耕生活 人類開始定居生活的原因是原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)課程標準：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。一、★★半坡人和河姆渡人的生活差異是由于處于不同的自然地理環(huán)境而形成的。原始居民半坡人河姆渡人生活地區(qū)黃河流域的陜西西安長江流域的浙江余姚房屋樣式半地穴式圓形房屋干欄式房屋原始農(nóng)業(yè)種植粟、使用磨制工具、骨器種植水稻、使用骨耜原始手工業(yè)制彩陶（人面魚紋彩陶盆）和樂器；會紡織制衣制黑陶、玉器和樂器、水井、天然漆P14第3課遠古的傳說課程標準：知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。2.認識：華夏族是由多個民族交流融合形成的。一、炎黃聯(lián)盟：1.涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落，華夏族2.認識：華夏族是由多個民族交流融合形成的。3.炎帝（神農(nóng)氏）教民開墾耕種，制作陶器，發(fā)明紡織等。4.黃帝（軒轅氏）建造宮室，發(fā)明了箭和指南車。二、堯、舜、禹的禪讓1.禪讓制的含義：將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人（德才兼?zhèn)?，以身作則）；繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。 3.禹（治水）的高貴品質(zhì)：無私奉獻、不畏艱難。P20第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課程標準：知道夏朝的建立標志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。一、夏朝的建立1.建立：前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一國家。禹從傳位于啟，標志著世襲制代替了禪讓制。進入“家天下”。夏朝制定了歷法，稱為“夏歷二、商朝11600，湯建立商朝2.盤庚遷殷：盤庚遷都殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。1046周武王伐紂，雙方在牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡。三、西周（西周是奴隸社會的鼎盛時期）1.建立：前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”2.841周厲王時發(fā)生國人暴動。公元前771年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。★★西周政治制度--分封制：（穩(wěn)定周初的政治形勢鞏固疆土）血緣和功勞宗親和功臣諸侯國進貢并服從周王調(diào)兵。（等級周天子→諸侯→卿大夫→士→平民→奴隸作用保證了周王對地方的控制穩(wěn)定政局擴大了統(tǒng)治范圍P25第5課青銅器與甲骨文課程標準：了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。一、青銅器的高超工藝 1.出現(xiàn)：原始社會后期；2.發(fā)展——商周時期代表性的青銅器：迄今世界上出土的最重的青銅器——司母戊鼎；二、★★甲骨文：商周時期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”1.地位：中國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字。意義：（1）我國有文字可考的歷史從商朝開始。與漢字的關(guān)系已具備漢字的基本結(jié)構(gòu)奠定了漢字象形表意的基本特征是漢字形成與發(fā)展的重要階段P29第6課動蕩的春秋時期課程標準：知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)生產(chǎn)力水平等先后稱霸（期第一個霸主是齊桓公尊王攘夷評價戰(zhàn)爭的方法堅持一分為二辯證的方法來評價事件。P33★★★第7課戰(zhàn)國時期的社會變化課程標準：通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。戰(zhàn)國七雄1.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。2.社會狀況：兼并戰(zhàn)爭（2）著名戰(zhàn)役：\桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。（3）影響：為加速結(jié)束分裂，實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。二、★★★商鞅變法→是一場地主階級封建性質(zhì)的改革鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步新興地主階級的勢力增強。目的：富國強兵， 3.時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅變法的內(nèi)容：★5.作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)濟→確立封建經(jīng)濟制度(經(jīng)濟富國)★（1）廢除井田制，允許土地自由買賣（私有）→最能體現(xiàn)了變法的封建性質(zhì)★（2）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布多的人可免徭役。調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展★（3）統(tǒng)一度量衡?！饔茫罕阌诮?jīng)濟交流，促進經(jīng)濟發(fā)展。軍事(軍事強兵)獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地?！饔茫涸鰪娷婈爲?zhàn)斗力（強兵）政治→(加強中央集權(quán))★（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理→作用：加強中央集權(quán)，影響最深遠廢除貴族的世襲特權(quán) → 作用：打擊了舊貴族，是商鞅被車裂而死的原因。改革戶籍制度，加強對人民的管理。（4）嚴明法度，禁止私斗?！铩铩?.觀點：改革是社會發(fā)展的推動力；判斷改革成敗的標準是：改革能否符合人民利益；能否促進國家發(fā)展三、造福千秋的都江堰1.修建：公元前356年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2.構(gòu)成：渠首和灌溉網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。3.★★功能：防洪、灌溉、水運等。4.影響：使成都平原，變成天府之國★★（1）特點：利用自然條件進行科學設(shè)計與自然和諧相處，（2）相關(guān)成語：①春秋時期：老馬識途、退避三舍、唇亡齒寒、一鼓作氣、三令五申、臥薪嘗膽②戰(zhàn)國時期：百發(fā)百中、朝秦暮楚、完璧歸趙、紙上談兵、圍魏救趙P38★★★第8課 百家爭鳴課程標準：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。一、春秋戰(zhàn)國時期，學術(shù)思想領(lǐng)域活躍史稱“諸子百家”。 主要思想派別、代表人物及其思想：姓名派別時期著作主要思想老子道家春秋《道德經(jīng)》①順應(yīng)自然；②主張“無為而治”莊子戰(zhàn)國治國要順其自然和民心；人生應(yīng)追求精神自由，保持獨立的人格孔子★★儒家春秋晚期《論語》(由孔子弟子整理而成)★★政治思想：①核心思想是“仁”；②主張以德治國?！铩锝逃枷耄孩俳逃簞?chuàng)辦私學，主張“有教無類”。和文化教育，總結(jié)教學規(guī)律和方法：注重“因材施教”★★★評價（地位）：是孟子戰(zhàn)國《孟子》①主張“仁政”；②提出“民貴君輕”的思想；③荀子戰(zhàn)國主張實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序墨子墨家戰(zhàn)國★★主張“兼愛、非攻”，選賢，提倡節(jié)儉韓非法家戰(zhàn)國《韓非子》★★以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治孫武兵家戰(zhàn)國《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”三、百家爭鳴影響：1.促進了思想和學術(shù)的繁榮；2.成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰；3.為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；4.對后世有十分重要而深遠的影P42P44★第9課秦統(tǒng)一中國 秦始皇最大功績是統(tǒng)一六國課程標準：知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國，了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響。秦滅六國：1.秦統(tǒng)一全國的原因（條件）：（1）人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂；（2）商鞅變法為秦的統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)；(3)嬴政任用賢人，積極策劃。2.滅六國:(1)時間：公元前230—公元前221年；(2)滅六國的先后順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。3.秦朝的建立：（1）時間：221；（2）開國皇帝：秦始皇嬴政；（3）定都咸陽4.秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家二、秦始皇加強中央集權(quán)鞏固統(tǒng)一的措施：政治上：★①創(chuàng)立中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國軍政大權(quán)；★②中央機構(gòu)設(shè)丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監(jiān)察）★③在地方推行郡縣制，影響：（1）加強了中央集權(quán)，有利于國家安定（2）開創(chuàng)了我國地方行政的的基本模式經(jīng)濟上：①統(tǒng)一貨幣；②統(tǒng)一度量衡；作用：有利于經(jīng)濟的發(fā)展文化上：統(tǒng)一文字（先小篆，后隸書）；作用：有利政令推行、民眾溝通和文化發(fā)展交通上：①統(tǒng)一車軌和道路的寬度（車同軌）；軍事上：①北擊匈奴，修長城長城：東起遼東、西至臨洮②南定百越，開靈渠。三、秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。P50第10課秦末農(nóng)民大起義課程標準：知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。一、陳勝、吳廣起義（又名“大澤鄉(xiāng)起義”）1.根本原因：秦的暴政（沉重的徭役、兵役、賦稅和殘酷的刑罰、秦二世更加殘暴）2.爆發(fā)：（1）時間、地點：公元前209年、大澤鄉(xiāng)（2）領(lǐng)導(dǎo)：陳勝、吳廣（3）口號：王侯將相，寧有種乎！（4）建立的政權(quán)：“張楚”。（5）結(jié)果：失?。?）歷史地位：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。3.秦朝的滅亡:項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍繼續(xù)反秦，項羽在巨鹿之戰(zhàn)（破釜沉舟）中，消滅秦朝主力軍；公元前207年，劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡（約法三章）。4.楚漢之爭：（1）時間：公元前206年--公元前202年；（2）雙方：項羽和劉邦；（3）目的：爭奪帝位。相關(guān)成語：破釜沉舟、項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等；相關(guān)故事：鴻門宴5.西漢的建立：（1）時間：公元前202年；（2）建立者：漢高祖劉邦；（3）都城：長安。P54第11課西漢建立和“文景之治”課程標準：了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。202，劉邦(高祖)建立西漢，定都長安。2.為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢,漢高祖采取休養(yǎng)生息的政策。3.文景之治：漢文帝、漢景帝繼續(xù)采取的休養(yǎng)生息政策，（1）輕徭薄賦：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑，進一步減輕賦稅和徭役。（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；（3）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，以身作則。表現(xiàn)（治國效果）：社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了“文景之治”。中國封建社會第一個盛世局面。P57★★★第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課程標準：知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。1.漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施(共同作用：加強了中央集權(quán))易錯：御史大夫是監(jiān)察中央官員；刺史是監(jiān)察地方官員和豪強政治上：①推行主父偃的“推恩令”。作用：削弱了諸侯王，加強了中央集權(quán)。②建立刺史制度。思想上：①接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說立為正統(tǒng)思想；②在長安興辦太學，★★★以儒家“五經(jīng)”為教材，推行儒學教育。作用：使儒學居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇。經(jīng)濟上：①鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五株錢；②實行鹽鐵官營和專賣；③統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。（3）對外關(guān)系：派張騫通西域；開通絲綢之路和海上絲綢之路。（4）軍事上;派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴2.影響：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝進入鼎盛時期。P63第13課東漢的興亡課程標準：了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩東漢建立：1.公元9年，王莽建立新朝，西漢滅亡。2.公元25年劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。二、光武中興1.措施①釋放奴婢；②減輕農(nóng)民的負擔，③懲處貪官污吏；④允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷。2.治世局面：社會比較安定，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。三、外戚宦官交替專權(quán)東漢后期，逐漸形成外戚宦官交替專權(quán)局面，從而動搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。四、黃巾起義1.184年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾起義。2.影響：沉重打擊了東漢統(tǒng)治。P67★★★第14課溝通中外文明的“絲綢之路課程標準：通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用一、★★張騫通西域（史稱“鑿空”）--為絲綢之路開通奠定基礎(chǔ)。西域：指甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠的地方稱為西域。公元前138（漢武帝時期意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。119張騫的優(yōu)秀品質(zhì)：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命二、★★★絲綢之路陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：（1）開辟時間：漢武帝時路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。（論述★★★意義：（觀點）是東西方往來大動脈，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。（漢武帝時印度半島南端、斯里蘭卡三、對西域的管理：西域都護的設(shè)置：(1)時間：60；(2)意義：西域都護的設(shè)置，標志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。東漢班超出使西域：東漢的7397甘英出使大秦。P72第15課兩漢的科技和文化課程標準：知道造紙術(shù)的發(fā)明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事；知道司馬遷和《史記》；知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。一、造紙術(shù)的發(fā)明：1．造紙術(shù)的發(fā)明：西漢時期2．東漢的蔡倫改進了造紙術(shù)。二、醫(yī)學：張仲景和華佗（都是東漢末年）張仲景（醫(yī)圣）：寫有《傷寒雜病論》，提出“治未病”理論發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法。華佗：擅長針灸、湯藥、外科手術(shù)；發(fā)明麻沸散、創(chuàng)造五禽戲。三、史學：歷史巨著《史記》——（魯迅評價：“史家之絕唱、無韻之離騷”）體例：我國第一部紀傳體通史是《史記》，作者司馬遷?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝四、宗教：道教和佛教東漢末期我國本土張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道（佛教（世界三大宗教之一）：西漢末年傳入中國；為中國文化注入新的因素。P80第16課三國鼎立課程標準：知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。一、官渡之戰(zhàn)：公元200年，曹操在官渡大敗袁紹，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。國家建立者時間都城經(jīng)濟與生產(chǎn)魏曹丕220年洛陽修建了許多水利工程，北方生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展蜀劉備221年成都發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)吳孫權(quán)229年建業(yè)造船業(yè)發(fā)達，衛(wèi)溫率船隊到達夷洲（加強臺灣與大陸的聯(lián)系）二、赤壁之戰(zhàn)：208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁大敗曹軍，影響：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。P85第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課程標準：知道兩晉南北朝的更替。西晉的興亡1.建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。2.統(tǒng)一：280年，西晉滅吳，實現(xiàn)了統(tǒng)一。3.衰落：晉惠帝時發(fā)生“八王之亂”，西晉迅速走向衰落。4.滅亡：316二、八王之亂1.原因：①分封同姓諸王，導(dǎo)致宗室諸王勢力過大；②晉惠帝昏庸無能。2、影響：西晉迅速走向衰落；北方漢人南遷到長江中下游地區(qū)，形成我國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。三、北方游牧民族的內(nèi)遷黃河流域（五胡內(nèi)遷中原地區(qū)：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）1.時期：東漢、魏、晉時期 2.作用：促進北方民族的大融合，促進江南地區(qū)的開發(fā)3.十六國：（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權(quán)，連同西南的成漢，稱為十六國。（2）4世紀后期，氐族苻堅任用漢人王猛為相建立的前秦統(tǒng)一了黃河流域。P89★★★第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)課程標準：初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)。東晉的興亡1.建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。 2.政權(quán)特點：王與馬，共天下。3.興盛：淝水之戰(zhàn)后，東晉經(jīng)濟得到發(fā)展，江南出現(xiàn)“荊揚宴安，戶口殷實”景象。4.滅亡：420年，東晉滅亡。二、南朝：420——589年，東晉滅亡后南方出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康（今南京）。三、江南地區(qū)的開發(fā)★★★1.江南經(jīng)濟發(fā)展課程標準：的原因：★★★①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)工具和技術(shù)；②江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定；③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；④南北方人民的共同努力2.江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。手工業(yè)：繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都