學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案

學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案1活動(dòng)目的：1、宣傳禁毒知識(shí)，抵制毒品侵害。2、通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品對(duì)人類的危害。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸毒不僅是對(duì)自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會(huì)秩序。因此吸毒在我國被認(rèn)定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織同學(xué)們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。2、排練小品：《深淵》。小品講述一個(gè)中學(xué)生從逃學(xué)，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。3、關(guān)于主題班會(huì)的課件。課件中進(jìn)一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭(zhēng)。4、環(huán)境布置(黑板上寫出主題班會(huì)的標(biāo)題：珍愛生命拒絕毒品)活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：組織學(xué)生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學(xué)生做好筆記?；顒?dòng)二：活動(dòng)育人主持人：今天我們班召開主題班會(huì)《珍愛生命

拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)毒品的'危害，自覺遠(yuǎn)離毒品，使我們大家健康成長，請(qǐng)大家首先觀看由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品《深淵》?；顒?dòng)三：同學(xué)們觀看表演活動(dòng)四：全班同學(xué)分組討論，結(jié)合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談?dòng)^后感。主持人：同學(xué)們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對(duì)毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)，就在這次班會(huì)課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會(huì)、一句表態(tài)的話都行，現(xiàn)在誰先發(fā)言。學(xué)生1.看了剛才的表演，使我重新認(rèn)識(shí)到逃學(xué)造成的嚴(yán)重后果。學(xué)生2.逃學(xué)不僅使我們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機(jī)。學(xué)生3.看了剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，它給毒販創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。學(xué)生4.我們應(yīng)該加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不良心理因素的抵抗能力。學(xué)生5.通過剛才的表演，使我認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人類的危害不論是精神還是身體都是相當(dāng)嚴(yán)重的，我們應(yīng)該自覺遠(yuǎn)離它。學(xué)生6.看了表演使我明白了一個(gè)道理，交朋友也要慎重?；顒?dòng)五：利用課件幫助學(xué)生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內(nèi)容。版塊一：毒品的種類。版塊二：毒品的歷史.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的歌謠《請(qǐng)君莫畏大炮子》。版塊三：毒品的危害.1、毀滅自己;2.危及家人;3.危害社會(huì)。版塊四：遠(yuǎn)離毒品.通過一組漫畫說明毒品是碰不得的。版塊五：向毒品宣戰(zhàn).由歷史上的虎門硝煙到今天全社會(huì)的禁毒斗爭(zhēng)的一系列圖片展示說明了我們國家對(duì)吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度。活動(dòng)六：主持人：通過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想?請(qǐng)大家談一談。學(xué)生甲：通過上午的參觀和剛才的圖片，使我了解不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。學(xué)生乙：毒品對(duì)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。學(xué)生丙：毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。學(xué)生?。洪L期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！睂W(xué)生戊：一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)。學(xué)生己：吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。學(xué)生庚：我們現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓那些不良習(xí)慣遠(yuǎn)離自己，才能使自己自覺遠(yuǎn)離毒品，不受毒品的侵害?；顒?dòng)七：主持人：通過剛才這些同學(xué)的發(fā)言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會(huì)，我們要遠(yuǎn)離毒品。班主任老師總結(jié)：同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了社會(huì)，請(qǐng)珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品?；顒?dòng)十：活動(dòng)結(jié)束.在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會(huì)結(jié)束。學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、透過活動(dòng)的開展。使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。2、教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高抵御毒品的自制潛力。3、使學(xué)生樹立“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的信念。教學(xué)過程：一、談話引入，出示主題同學(xué)們，你們是祖國的花朵，民族的未來，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們明白嗎，在這個(gè)世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無數(shù)家庭支離破碎，令人談之色變，現(xiàn)如今，它也成為人類最嚴(yán)重的公害，它就是毒品，它不僅僅危害人民群眾個(gè)性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)的穩(wěn)定，影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。也許在座的有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為此事與我無關(guān)，殊不知，近幾年來，毒品已進(jìn)入到了中小學(xué)生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢(shì)。為了增強(qiáng)你們抵御毒品的自制潛力，這天，老師特意開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的主題班會(huì)。二、了解毒品，認(rèn)清危害(一)什么是毒品毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會(huì)導(dǎo)致夭折。(二)認(rèn)清毒品的危害1、毒品會(huì)毀人健康一些中小學(xué)生，對(duì)毒品的危害一無所知，透過一些“有經(jīng)驗(yàn)”的人的介紹對(duì)毒品產(chǎn)生好奇心理，抱著試一試的態(tài)度去吸食毒品，從而走上不歸路。有一名初三年級(jí)的學(xué)生，身體很健康，學(xué)習(xí)也很好，為了能夠考上一所好的高中，每一天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，身體感覺很疲倦，就在這時(shí)，有人給他拿來了一點(diǎn)“白粉”，告訴他說，這是一種靈丹妙藥，只要稍稍吸一點(diǎn)，就會(huì)精神百倍，讓他試試，過后他的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)學(xué)生信以為真就吸了，結(jié)果，染上了毒癮，學(xué)習(xí)一落千丈，身體也垮了，最終他沒有走進(jìn)理想的高中，而是進(jìn)了戒毒所。有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多的吸毒者，他對(duì)吸毒的人又憎恨又不解，在他看來，凡事都能戒掉，關(guān)鍵是是否有毅力。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，和他見到的那些吸毒人一樣對(duì)毒品戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開端。2、毒品會(huì)讓人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認(rèn)娘”。家中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無寧日，就意味著這個(gè)家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀，他第一個(gè)在村里建起了別墅，夠買了豪華轎車，在村里可謂是一名“億元戶”，他也是村里人奮斗的榜樣。幾年后，娶了妻子，生下可愛的女兒，他為有這樣一個(gè)幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結(jié)識(shí)了一個(gè)“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導(dǎo)下，他開始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢，慢慢的，兜里沒錢了，他就拿存折里的錢，存折里沒錢了，就賣車子、賣房子，妻子看到他已無藥可醫(yī)，就帶著孩子離開了他，這個(gè)人最后淪落街頭，成了一名乞丐。3、毒品會(huì)導(dǎo)致墮落、犯罪。很多吸食毒品的人兜里都沒有太多的錢，毒癮發(fā)作讓他們受不了，他們?yōu)榱俗屪约菏娣蜁?huì)想方設(shè)法賺錢，要么去騙、去搶，要么就是去偷，如果被人發(fā)現(xiàn)，還會(huì)殺人，自己走上犯罪的道路，三、遠(yuǎn)離毒品既然毒品這么害人，那作為學(xué)生的你們?cè)鯓硬拍苓h(yuǎn)離毒品呢我認(rèn)為:1認(rèn)識(shí)務(wù)必到位。2正確應(yīng)對(duì)挫折。3學(xué)會(huì)拒絕誘惑。4對(duì)毒品的好奇心要不得。同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”應(yīng)對(duì)毒品，禁毒斗爭(zhēng)是全民族的一件大事，關(guān)系到中華民族的興亡?！敖^毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”。為了我們的身心健康，社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案3設(shè)計(jì)背景：吸毒嚴(yán)重摧殘青少年的身心健康。它使人體神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生高度的毒性和生理破壞。吸毒上癮后，不僅僅心理變態(tài)，人格解體，不知廉恥，而且傳染和導(dǎo)致各種疾病，正因?yàn)榍嗌倌昴贻p，無知、好奇、沖動(dòng)，明辨事非的潛力十分薄弱，極易受一些不法分子的引誘，從而染上毒癮，給家庭和社會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。本節(jié)班會(huì)課力求結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用以學(xué)生扮演的毒品的方式，讓學(xué)生來深入認(rèn)識(shí)毒品、了解毒品的特性，之后透過吸毒者的表白讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到吸毒的危害，并且學(xué)會(huì)拒毒的方法，最后透過全體隊(duì)員宣言，讓學(xué)生懂得我們就應(yīng)珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。教育目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害。2、加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，增強(qiáng)小學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。3、弘揚(yáng)禁毒精神，幫忙學(xué)生樹立用心健康的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品知識(shí)及其危害，了解拒絕毒品的方法;教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，增強(qiáng)小學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)毒品和毒品的危害1、導(dǎo)入：同學(xué)們，明白這天是什么日子嗎(國際禁毒日)師：這天有一個(gè)家族的成員個(gè)性想來拜訪一下我們班的同學(xué)，我們來認(rèn)識(shí)一下他們好嗎2、毒品的自訴(由學(xué)生扮演的毒品介紹，同時(shí)投影展示)海洛因：我是毒品家族的掌門人，聽說過我嗎對(duì)了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我們家族的成員眾多，其中驍勇善戰(zhàn)，威猛無比，能使人類患病的大將多達(dá)20多位?？?，我?guī)砹宋易顚檺鄣膸孜淮髮?。有了這些心愛的大將的輔佐，我對(duì)于登上“世界頂級(jí)殺手”的寶座，充滿了信心。親愛的朋友，快點(diǎn)和我們家族交朋友吧!只要你吸了毒，保管你的身體慢慢會(huì)有意想不到的疾病發(fā)生。罌粟：嘻嘻!我就是秀麗的罌粟小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到達(dá)吸毒者們的大腦，使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺，是讓人們上癮的秘密，我的殺傷力也了不得，只要沾上了我，你就會(huì)欲罷不能，六親不認(rèn)，終將死于我的紅裙之下。嗎啡：我的傷害主要是對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有抑制、麻醉作用，吸食后產(chǎn)生欣快感，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幻覺和妄想，長期吸食會(huì)引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統(tǒng)。搖頭丸：同學(xué)們，快來認(rèn)識(shí)我吧，我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態(tài)的搖頭丸，我但是家族中的頂梁柱呢，只要跟我交了朋友，必須會(huì)摧毀你的消化系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，消化和呼吸系統(tǒng)，讓你的肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神癥狀等。引起你的極度興奮，心力衰竭而死亡。2、中隊(duì)長補(bǔ)充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有可卡因，鴉片、大麻等等，同時(shí)，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。二、傾聽吸毒者的表白師：同學(xué)們，剛才認(rèn)識(shí)了毒品家族的成員，大家想明白和他們交上朋友之后，會(huì)發(fā)生什么樣的事嗎投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會(huì)帶來的危害。教師投影總結(jié)出毒品的危害：1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會(huì)風(fēng)氣三、在生活中遭遇毒品時(shí)，你就應(yīng)怎樣做小組討論，拒絕毒品的方法，然后全班匯報(bào)，總結(jié)。(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同狀況找借口委婉拒絕。(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反推薦。(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫忙。(5)及時(shí)告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，必須不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長。四、全體起立，齊讀預(yù)防毒品十戒齊讀《青少年預(yù)防毒品十誡》：一、不要因追求刺激而吸毒。二、不要因好奇而吸毒。三、不要因貪圖享受而吸毒。四、不要因解愁而吸毒。五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會(huì)成癮等謊言。六、不要結(jié)交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠(yuǎn)離;二要?jiǎng)褡琛Ｆ?、不在吸毒?chǎng)所停留1秒鐘。八、不理解與毒品有關(guān)人員傳遞的香煙。科學(xué)試驗(yàn)和受害者的經(jīng)歷者證明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。十、發(fā)現(xiàn)吸毒，販毒者，速向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。五、宣誓并簽名1、班主任總結(jié)并帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員宣誓：為了每個(gè)人的身心健康和前途，為了千千萬萬家庭的幸福，為了社會(huì)的安定和發(fā)展、繁榮，終生遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品誘惑。2、全體少先隊(duì)員在“拒絕毒品，珍愛生命”條幅上簽上自己的名字。學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案4為加強(qiáng)校園的禁毒宣傳教育工作，使學(xué)生深入了解禁毒常識(shí)以及毒品的危害，樹立防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)的潛力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)教育活動(dòng)。透過禁毒宣傳班隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識(shí)，堅(jiān)決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動(dòng)上拒絕毒品。認(rèn)識(shí)到只有珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，才能創(chuàng)造完美的未來。一、活動(dòng)目的：1、使同學(xué)了解毒品對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。2、激發(fā)同學(xué)的社會(huì)職責(zé)感，使每位同學(xué)以后對(duì)有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。2、負(fù)責(zé)講解的同學(xué)把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。三、活動(dòng)過程導(dǎo)入：一百多年前，林則徐為什么要進(jìn)行硝煙運(yùn)動(dòng)此刻白色惡魔依然危害著人類，請(qǐng)看下列幾組數(shù)字：全國登記在冊(cè)的吸毒人數(shù)，_年為14.8萬，_年上升到52萬，_年為68.1萬，_年達(dá)86萬，_年底達(dá)100萬人，_年已達(dá)105萬人。_年全國涉毒的縣(市、區(qū))達(dá)2081個(gè)，_年達(dá)2148個(gè)縣市(區(qū))。據(jù)統(tǒng)計(jì)，9月底，我市吸毒人員登記在冊(cè)的有31191名，其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。那么什么是毒品請(qǐng)學(xué)生把搜集的資料進(jìn)行展示?！吨腥A人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構(gòu)成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會(huì)被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個(gè)世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層——第19層，這一層是專為吸毒人員而設(shè)的。因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢锊粌H僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨?！鞭q一辯：曾有一個(gè)吸毒者說“吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對(duì)于這個(gè)家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對(duì)于社會(huì)并沒有多大的危害”，你怎樣看待這種說法青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：案例一：張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣貌。因?yàn)樾@曾組織過禁毒教育，他立刻意識(shí)到這兩個(gè)同學(xué)吸的是毒品。那兩個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅(qū)使下，張某走了過去。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他最后吸了第一口……案例二16歲的男孩小華愛玩好動(dòng)，個(gè)性愛打游戲機(jī)。在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識(shí)了一群“哥們”，平時(shí)稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時(shí)候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一齊享受。小華應(yīng)對(duì)“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但“哥們”“孜孜不倦”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。當(dāng)他最后找到那種“飄逸感”的時(shí)候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……案例三：北京市某學(xué)生何某從小到大在班上一向是第一名。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。在期末考試時(shí)，他為了爭(zhēng)取第一名，采取作弊的方式，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評(píng)、嘲笑接踵而來。一帆風(fēng)順的他，一時(shí)無法承受和應(yīng)對(duì)這一切，最終選取了毒品，以求解脫。案例四：林某是廣州市一位16歲的女中學(xué)生，以前獲得全市手風(fēng)琴大賽的冠軍。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。導(dǎo)致她學(xué)習(xí)成績迅速下降，并頻繁出入網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場(chǎng)所，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。討論得出：青少年吸毒的主要因素：①受好奇心的驅(qū)使;②交友不慎及盲目的從眾心理;③錯(cuò)誤的壓力排解方式;④家庭因素的不良影響;⑤被他人蒙騙;我們青少年就應(yīng)如何構(gòu)筑拒絕毒品的心理防線①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;②正確對(duì)待挫折和困難;③養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;④追求健康、幸福的生活。附：禁毒宣誓詞：我堅(jiān)決響應(yīng)政府的號(hào)召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。用心檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅(jiān)決與毒品犯罪行為作斗爭(zhēng)，為徹底消滅毒品危害，凈化社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校開展遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)教案5今年是第_個(gè)國際禁毒日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《-------》的通知精神，同時(shí)為深入推進(jìn)“毒品預(yù)防教育活動(dòng)”，結(jié)合學(xué)校的具體情況，決定在6月底集中開展禁毒宣傳教育系列活動(dòng)，并通過活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活情趣，提高毒品的預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握自我保護(hù)的方法，確保“校園無毒品，學(xué)生不涉毒”。一、活動(dòng)主題：青少年和合成毒品二、活動(dòng)時(shí)間：6月25日——6月30日三、活動(dòng)內(nèi)容：“六個(gè)一”(一)舉行一次升旗儀式在6月25日(星期一)的升旗儀式上進(jìn)行以“依法禁毒、構(gòu)建和諧”為主題的國旗下講話，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生拒毒防毒的意識(shí)。(二)集中進(jìn)行一次禁毒教育標(biāo)語宣傳利用教學(xué)樓前的電子屏，在“6.26”期間，集中進(jìn)行禁毒教育宣傳，使學(xué)生對(duì)禁毒教育有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。(三)舉行一次毒品知識(shí)主題班會(huì)6月26日(星期二)，各班根據(jù)政教處下發(fā)的禁毒教育宣傳資料，班主任在網(wǎng)上搜集有關(guān)材料，組織本班學(xué)生進(jìn)行一次禁毒教育主題班會(huì)，使學(xué)生了解毒品的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)防范毒品的技能。(四)發(fā)放一份禁毒教育倡議書6月26日主題班會(huì)課以后，各班將學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的禁毒教育倡議書下發(fā)到學(xué)生手中，倡議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校獔?jiān)決對(duì)毒品說“不”，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不接觸毒品，不輕信盲從他人的誘惑，時(shí)刻保持高度警惕;積極參加健康向上的文娛活動(dòng)，摒棄不良的生活習(xí)俗，養(yǎng)成高尚的情趣和健康文明的'生活方式，做“珍愛生命、拒絕毒品”的好少年。在周末回家的時(shí)候，由學(xué)生將倡議書帶回家，要求與家長一起閱讀學(xué)習(xí)，把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生和每一位家長，使每一個(gè)家庭都能提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。(五)舉行一次禁毒教育簽名活動(dòng)在6月26日早操期間，組織全體學(xué)生就禁毒教育相關(guān)要求和學(xué)校的活動(dòng)安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，然后組織全體學(xué)生進(jìn)行禁毒教育簽名活動(dòng)，以此來表達(dá)全校師生防毒、拒毒的決心和對(duì)國際禁毒日活動(dòng)的支持。(六)組織學(xué)生觀看一次禁毒教育視頻在6月26日—6月30日，組織全校學(xué)生在三個(gè)白班教室以及五樓會(huì)議室，觀看禁毒教育宣傳視頻。各班班主任全程組織，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的紀(jì)律及安全等。四、活動(dòng)要求1、各班主任及相關(guān)人員要高度重視本次禁毒教育集中宣傳教育活動(dòng)，充分準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。2、在各項(xiàng)活動(dòng)中，班主任要全程組織好學(xué)生，尤其是對(duì)活動(dòng)過程中的安全要格外重視。3、班主任認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會(huì)課，把班會(huì)課作為禁毒宣傳教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。課前利用網(wǎng)絡(luò)多準(zhǔn)備相關(guān)的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育，力爭(zhēng)使禁毒教育在學(xué)生之間入腦入心。

交通安全教育主題班會(huì)教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。二、教學(xué)過程：1、由交通標(biāo)志連連看引入同學(xué)們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎？”通過ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。2、小兔診所以開火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。3、珍愛生命請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命。4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。5、觀看交通安全視頻此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。6、游戲《模擬路口》請(qǐng)一班長當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。7、交通安全知識(shí)搶答以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民9、總結(jié)為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

交通安全教育主題班會(huì)教案2描繪意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強(qiáng)交通安全教學(xué)，讓兒童了解一些風(fēng)險(xiǎn)因素，知道恪守交通規(guī)則的重要性，懂得怎么保護(hù)個(gè)人。描繪這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首要根據(jù)小班兒童的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班兒童注意力集中的時(shí)刻很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單清晰。為此，我選擇了兒童日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教學(xué)兒童不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)兒童參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長在平時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。活動(dòng)目標(biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《看望兔奶奶》。活動(dòng)進(jìn)程：1、邊觀看課件(一)邊評(píng)論。(1)兔奶奶生病了，兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上，兔母親到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為啥兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？(3)教員概括：兔寶寶離開母親在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太風(fēng)險(xiǎn)了，不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件(二)邊評(píng)論。(1)兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔母親一把拉住了。(2)兔母親為啥要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？(3)教員概括：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是啥時(shí)候都可以走呢？啥時(shí)候可以走？(5)教員概括：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎？(兒童回答后，教員用自編兒歌進(jìn)行概括：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？(人行道。)師：行人應(yīng)該注意啥？(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，咱們應(yīng)該怎么走？(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是啥？咱們應(yīng)該怎么走？(走天橋就像走兒童園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)兒童對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)兒童把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意啥？請(qǐng)和爸爸母親一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎？

交通安全教育主題班會(huì)教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。三、活動(dòng)過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧?。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

交通安全教育主題班會(huì)教案4一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。二、活動(dòng)時(shí)間：星期四上午9點(diǎn)30分三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)四、活動(dòng)人員：全體大班幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備：與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等六、活動(dòng)流程：場(chǎng)地一：多功能廳1.欣賞交通安全故事短片。2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(3)布置小任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。場(chǎng)地二：現(xiàn)場(chǎng)交通演練(全園幼兒)1.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢(shì)指揮操。2.現(xiàn)場(chǎng)演練――安全過馬路以級(jí)段為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。(2)學(xué)習(xí)安全過馬路。學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。七、組織實(shí)施：1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。5.觀看交通安全知識(shí)圖片展。6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。7.活動(dòng)結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

交通安全教育主題班會(huì)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。活動(dòng)過程：一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。――在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。――小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，我們一起來說說我們的校車，――“校車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？――“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀浚?）出示圖1：有個(gè)小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。――教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗＼囓嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

交通安全教育主題班會(huì)教案6一、活動(dòng)目標(biāo)。1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。5、樂于探索、交流與分享。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等3、警帽，哨子。四、活動(dòng)過程。1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。五、教學(xué)反思。本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

交通安全教育主題班會(huì)教案7活動(dòng)內(nèi)容：《安全過馬路》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎腥嘈∨笥烟粤耍迨遄屇銈兛匆孕﹫D片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？(紅綠燈)小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”(幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

交通安全教育主題班會(huì)教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大?。∩?：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)反思：主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志，想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是同學(xué)們終生受益的。在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長。

交通安全教育主題班會(huì)教案9設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對(duì)交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》?；顒?dòng)目標(biāo):1、通過和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)交警阿姨來園參與活動(dòng)。2、多媒體課件。3、幼兒交警服裝。活動(dòng)過程：一、集體活動(dòng)。1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。4、讓幼兒了解簡單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？二、區(qū)域活動(dòng)：帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。三、實(shí)踐活動(dòng)：教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

交通安全教育主題班會(huì)教案10一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的.交通安全意識(shí)。3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ６?、活?dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。三、活動(dòng)過程：1、講述交通事故案例導(dǎo)入：教師講述交通事故你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)1）分組交流2）集體分享。師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。3、了解簡單的交通指揮手勢(shì)教學(xué)反思這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

交通安全教育主題班會(huì)教案11教學(xué)目標(biāo):知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。能力：提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？學(xué)生自由談2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。3老師請(qǐng)大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛才的短片，你有什么想法？學(xué)生自由談(隨學(xué)生回答板書：交通安全)二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？1、先小組討論交流一下2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)則1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。3、誰來說說你的感受？(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來了巨大的危害?？磥?，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢？學(xué)生自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么？(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則？)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語來時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保安全、翻越最危險(xiǎn)酒后行駛車、事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)、不搶一步險(xiǎn)居安四危、莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子、從啟步開始你能試著寫一些嗎？學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)四、全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

第一篇：邁好中學(xué)第一步主題班會(huì)教案講解《邁好中學(xué)第一步》主題班會(huì)臺(tái)詞小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過去,它將化作生活中一顆不可磨滅的明星。這所美麗的學(xué)校容納了你,新的啟程已經(jīng)開始了。中學(xué):一個(gè)新的階段,又是一個(gè)從“O”開始的起跑線,當(dāng)裁判只說預(yù)備時(shí),你將邁出這神圣而莊重的第一步,參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子、萬丈高的樓,起點(diǎn)是一塊平常的基石。從這個(gè)起點(diǎn)開始,一切都是嶄新的,珍惜我們的起跑線,在這條跑道上,我們要奮勇前進(jìn),不要怕困難,誰先到達(dá)終點(diǎn),誰就是最后的勝利,相反,如果不努力,就像螞蟻在腐蝕大堤一樣,漏洞會(huì)越積越多,最后一切都化為烏有。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的,我們不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間,在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果到困難,我們要不怕困難,想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度時(shí)一種挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說,只要是金子,在哪里都能閃光。但我想說的是,每一塊金子,都要經(jīng)過打磨,越多的磨煉,帶來的或許是更耀眼的光芒。所以,我們要不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地戰(zhàn)勝自己,邁向更高的山峰。面對(duì)過去,我看到我們所獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步,那些喜悅尚未褪色,那些流的汗水和淚水、暢快的大笑帶給我們成長的樂與苦;展望未來,我看到遠(yuǎn)處的光芒在閃動(dòng),我看到金色的未來在向我招手。初中,是人生征途上莊重嚴(yán)肅的重要階段,而初一,是邁向未來的不可忽視的一步。所以,讓我們振作我們的精神,讓我們用堅(jiān)定、踏實(shí)的腳步給未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,用毛主席的話與大家共勉:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越加油吧,相信你能成功。主題班會(huì)課教案教學(xué)目的:使學(xué)生了解中學(xué)階段的重要性,從而認(rèn)識(shí)到邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性.使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣,邁好中學(xué)的第一步.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,樹立立志成才的信心和目標(biāo).教學(xué)重點(diǎn):形成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣的方法教學(xué)難點(diǎn):邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性.教學(xué)方法:講授法,討論法,多媒體教學(xué)法課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:播放少先隊(duì)隊(duì)歌,學(xué)生入場(chǎng)(上課前二,授課:投影:(一中學(xué)階段的重要性(時(shí)間約7分鐘老師:同學(xué)們,邁入榮山中學(xué),我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中,中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多科學(xué)家,偉人在青少年時(shí)期就獲得許多重要成果.投影:伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理,牛頓23歲創(chuàng)立微積分,愛因斯坦26歲完成狹義相對(duì)論,馬克思23歲被稱為最偉大的哲學(xué)家.(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡老師:對(duì)以上事跡做簡介.投影:詹天佑及"人"字形鐵路的彩色圖片圖是他修建京張鐵路時(shí)所設(shè)計(jì)的"人"字形鐵路軌道.京張鐵路是中國人自己設(shè)計(jì),自己修建的第一條鐵路,在中國鐵路史上寫下光輝的一頁.投影:馮如及他做制造飛機(jī)的圖片提問:同學(xué)們知不知道他是誰學(xué)生:馮如——飛機(jī)制造者老師補(bǔ)充:圖片上年輕人馮如,26歲那年制造了第一架飛機(jī)27歲又制造了一架具當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平的飛機(jī),后來他駕駛著自己設(shè)計(jì),自己制造的飛機(jī)參加了國際飛行比賽,獲得了第一名,引起全球轟動(dòng),為中國人民爭(zhēng)得了榮譽(yù).投影:學(xué)生課前收集的圖片,資料老師:這些例子還有很多很多,為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢是不是天上掉下來的呢是不是一兩天就完成呢不是.他們的"奠定期"主要在中學(xué)時(shí)期,如果沒有中學(xué)時(shí)期的知識(shí)積累和創(chuàng)造力的培養(yǎng),就不會(huì)有創(chuàng)造高峰的來臨,由此可見,要成就一番事業(yè),中學(xué)是非常重要而關(guān)鍵的時(shí)期.過渡:我們應(yīng)怎樣才能渡過有意義的中學(xué)時(shí)期呢首先要邁好中學(xué)的第一步.投影:本堂課標(biāo)題"千里之行,始于足下——邁好中學(xué)的第一步"提問:成語的意思學(xué)生:一千里的路程是從邁開第一步開始的,比喻成功總是由小到大積累而成的.過渡:講得很好.中學(xué)的第一步就是初中一年級(jí),它是小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),邁好這一步尤其重要.人們常說:"良好的開端是成功的一半","萬事開頭難",那么,我們?cè)鯓硬拍苓~好中學(xué)的第一步呢投影:(二怎樣邁好中學(xué)的第一步1,樹立"立志成才"的理想(時(shí)間約10分鐘老師:首先必須樹立"立志成才"的理想.理想是人生奮斗的目標(biāo),是對(duì)未來生活的信念和追求.投影:宋代哲學(xué)家張載——"人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成"提問:此話意思學(xué)生:(略老師補(bǔ)充:只有胸懷大志,才能學(xué)有所成,自強(qiáng)不息.投影:周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書"老師:周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書",這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想嗎學(xué)生:實(shí)現(xiàn)了.投影:孫中山彩色圖片提問:這是誰,同學(xué)們知不知道他領(lǐng)導(dǎo)了什么革命學(xué)生:孫中山,辛亥革命老師:被稱為"國父"的孫中山先生,他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了兩千多年來的封建統(tǒng)治,建立了中華民國.他14歲隨長兄漂洋過海到檀香山(現(xiàn)夏威夷一部分時(shí),抒發(fā)了他的理想與抱負(fù).投影并朗讀:"始見輪舟之奇,滄海之闊;自是有慕西學(xué)之心,窮天地之想."老師:這句話大體意思是:第一次看到輪船,感到非常驚奇,乘舟遠(yuǎn)航,看到滄海,天地是那么的遼闊,因此產(chǎn)生了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化的思想.這個(gè)"有慕西學(xué)之心"是在這次航行中脫穎而出,從此孫中山先生踏上了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的史前時(shí)期,這也是他一生偉大事業(yè)的開端.老師講故事:"火花大王"陳暁康的故事.陳暁康小時(shí)候笨嘴笨舌,連自己的理想也急得說不出來,但他堅(jiān)持自己的理想,收集各式火花,最后取得成功,但很多同學(xué)理想改了又改,可望不可及.過渡:聽完這個(gè)故事,同學(xué)們又什么啟示呢邁好中學(xué)的第一步是不是光有理想就行呢當(dāng)然不是,理想畢竟是一種想法,不能代替現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)邁好中學(xué)的第一步呢投影,學(xué)生分組討論:我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)邁好中學(xué)的第一步(時(shí)間8分鐘組長小結(jié)討論結(jié)果(時(shí)間4分鐘:(略老師總結(jié)(時(shí)間5分鐘:同學(xué)們談得很好,要邁好中學(xué)第一步要講究方法,形成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣.方法好則事半功倍,否則事倍功半.由于中學(xué)課程增多,知識(shí)加深,并且更新速度快,不像小學(xué)那樣11=2也要反復(fù)講幾天,所以我們不能把小學(xué)隨學(xué)習(xí)方法用于中學(xué)的學(xué)習(xí),這就是為什么有的同學(xué)開學(xué)以來成績比小學(xué)退步的原因,因而我們要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這里總結(jié)了剛才同學(xué)們討論的結(jié)果,供同學(xué)們參考.投影:2,講究方法,形成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣充分做好課前準(zhǔn)備,上課專心聽講.積極思考做好課堂筆記做好復(fù)習(xí)(作業(yè),理解,強(qiáng)記。發(fā)展多種興趣愛好制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高自學(xué)能力,培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)老師:充分做好課前準(zhǔn)備包括學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,也包括情緒的準(zhǔn)備,以飽滿的精神狀態(tài)迎接上課.上課是我們獲取知識(shí)的主要途徑,同學(xué)們要跟著老師的思路積極思考.認(rèn)真聽課,當(dāng)堂可掌握70-100的新知識(shí),這樣,課后復(fù)習(xí)就輕松多了.同學(xué)們可以留意班中成績好的同學(xué)是怎樣聽課的,成績差的同學(xué)又如何.筆記是貫穿課文的線索,有利于課后復(fù)習(xí),所以建議同學(xué)們要做課堂筆記.由于新知識(shí)遺忘率高,同學(xué)們一定要做好及時(shí)復(fù)習(xí).作業(yè)是復(fù)習(xí)的一種形式,通過作業(yè)了解自己對(duì)新知識(shí)掌握的情況,從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,因而要端正作業(yè)的態(tài)度.中學(xué)知識(shí)的加深,要求我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶,而不要死記硬背,強(qiáng)記使我們的知識(shí)得到積累,達(dá)到熟能生巧的目的.投影:培根:"讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻論理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆有性格."老師:我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學(xué)有所長,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣,記住:好習(xí)慣可以使人受益終身.老師小結(jié):邁好中學(xué)第一步第1要樹立"立志成才"的理想,第2要講究方法,形成良好的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣,相信同學(xué)們按這兩點(diǎn)去做,肯定能打好初一這個(gè)基礎(chǔ).三,學(xué)生談:如何邁好中學(xué)的第一步(老師邊聽邊總結(jié),時(shí)間8分鐘老師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?你打算怎樣邁好中學(xué)的第一步,其他同學(xué)注意聽哪些值得自己借鑒的地方.四,共勉(時(shí)間1分鐘老師:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,每一位"立志成才"的同學(xué).都要把握今天,邁好中學(xué)的第一步,實(shí)現(xiàn)我們的理想."海闊憑魚躍,天高任鳥飛",我相信"有志者,事竟成",同學(xué)們,有沒有信心學(xué)生:有!五,全班合唱《中學(xué)時(shí)代》(老師領(lǐng)唱,指揮,時(shí)間2分鐘老師:"中學(xué)時(shí)代,黃金時(shí)代",愿我們邁好中學(xué)的第一步,走向光輝的未來!最后讓我們高歌一曲"中學(xué)時(shí)代"結(jié)束這堂班會(huì)課.

第二篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案講解《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案教學(xué)內(nèi)容:邁好青春第一步教學(xué)目標(biāo):通過開展主題班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)和處理問題,走好青春的每一步。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生受到啟發(fā),體會(huì)青春期過渡的重要性。難點(diǎn):學(xué)生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對(duì)人和事。教學(xué)過程:一.引入故事《青春期時(shí)人生的黃金時(shí)期》東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長,勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。從故事當(dāng)中,你有什么感悟?個(gè)別回答,其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。二.詩歌《青春》青春--席慕容所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始,在那個(gè)古老的不再回來的夏日,無論我如何地去追索,年輕的你只如云影掠過,而你微笑的面容極淺極淺,逐漸隱沒在日落后的群嵐,逐翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣,含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是本太倉促的書。請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌;提問:你能得到什么啟示?三.你的理想是什么?你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想?小組之間進(jìn)行交流,然后個(gè)別回答。四.小故事《小鳥的啟示》小鳥的啟示森林里有一群鳥,日出傾巢出動(dòng),日落集體安眠,一直過著安逸的生活,森林外有一片大海,鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天,一只小鳥要橫渡大海,自然引來一片奚落聲,以一只小鳥的體力根本到不了彼岸,可小鳥出發(fā)了,它叼了一截樹棍起飛,累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海島就上去找食物,終于,鳥成功的抵達(dá)了彼岸!人也一樣,實(shí)現(xiàn)理想要輕裝上陣,事先給自己太多壓力,只能說明你不自信,其實(shí),贏得成功先要贏自己,你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度!同學(xué)們暢所欲言,小組推選一名代表發(fā)言。五.調(diào)查:“我有很多優(yōu)點(diǎn)”“我的煩惱”“能?還是不能?”優(yōu)點(diǎn)如:我學(xué)習(xí)認(rèn)真,為人隨和,性格開朗,我擅長畫畫,我擅長體育,我擅長演講,我組織能力強(qiáng),我有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力等等煩惱如:性格多變,易動(dòng)怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張,經(jīng)常冷戰(zhàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)重,考試不理想。嚴(yán)重的自責(zé)心理,精神負(fù)擔(dān)長期得不到解除。閉鎖心理,不愿意與人交談。陳雨薇同學(xué)解釋“心理飽和”這個(gè)詞,并說明怎么樣來解決問題。六.最后班主任就三個(gè)問題進(jìn)行總結(jié)(1對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)?(2除了學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中怎樣對(duì)待學(xué)校里的人和事?(3在生活中,應(yīng)證明正確應(yīng)對(duì)周圍的人和事?最后班主任送給同學(xué)們六個(gè)字——自信,陽光,快樂!

第三篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案教學(xué)內(nèi)容：邁好青春第一步教學(xué)目標(biāo)：通過開展主題班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)和處理問題，走好青春的每一步。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生受到啟發(fā)，體會(huì)青春期過渡的重要性。難點(diǎn)：學(xué)生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對(duì)人和事。教學(xué)過程：一．引入故事《青春期時(shí)人生的黃金時(shí)期》東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。從故事當(dāng)中，你有什么感悟？個(gè)別回答，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。二．詩歌《青春》青春－－席慕容所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，無論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐，逐翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉促的書。請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌；提問：你能得到什么啟示？三．你的理想是什么？你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？小組之間進(jìn)行交流，然后個(gè)別回答。四．小故事《小鳥的啟示》小鳥的啟示森林里有一群鳥，日出傾巢出動(dòng)，日落集體安眠，一直過著安逸的生活，森林外有一片大海，鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天，一只小鳥要橫渡大海，自然引來一片奚落聲，以一只小鳥的體力根本到不了彼岸，可小鳥出發(fā)了，它叼了一截樹棍起飛，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海島就上去找食物，終于，鳥成功的抵達(dá)了彼岸！人也一樣，實(shí)現(xiàn)理想要輕裝上陣，事先給自己太多壓力，只能說明你不自信，其實(shí)，贏得成功先要贏自己，你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度！同學(xué)們暢所欲言，小組推選一名代表發(fā)言。五．調(diào)查：“我有很多優(yōu)點(diǎn)”“我的煩惱”“能？還是不能？”優(yōu)點(diǎn)如：我學(xué)習(xí)認(rèn)真，為人隨和，性格開朗，我擅長畫畫，我擅長體育，我擅長演講，我組織能力強(qiáng)，我有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力等等煩惱如：性格多變，易動(dòng)怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常冷戰(zhàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試不理想。嚴(yán)重的自責(zé)心理，精神負(fù)擔(dān)長期得不到解除。閉鎖心理，不愿意與人交談。陳雨薇同學(xué)解釋“心理飽和”這個(gè)詞，并說明怎么樣來解決問題。六．最后班主任就三個(gè)問題進(jìn)行總結(jié)（1）對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)？（2）除了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中怎樣對(duì)待學(xué)校里的人和事？（3）在生活中，應(yīng)證明正確應(yīng)對(duì)周圍的人和事？最后班主任送給同學(xué)們六個(gè)字——自信，陽光，快樂！

第四篇：《邁好青春第一步》主題班會(huì)教案班會(huì)目的：（1）通過活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，體會(huì)青春的美好涵義。（2）通過活動(dòng)讓學(xué)生感悟到父母、老師對(duì)自己的愛，使他們具有感恩的心。（3）通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價(jià)值從而積極規(guī)劃自己人生的目標(biāo)。重點(diǎn)：在于激發(fā)學(xué)生珍惜青春時(shí)光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實(shí)際對(duì)未來進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。班會(huì)組織形式：（1）演講讓同學(xué)圍繞班會(huì)主題進(jìn)行即興式演講，通過演講，了解各類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，（2）討論對(duì)學(xué)生中認(rèn)識(shí)模糊的問題，如：青春期生理、心理變化，對(duì)父母“絮叨”、老師“嚴(yán)厲”的理解，及對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，個(gè)人理想，班集體建設(shè)等問題，讓學(xué)生討論、切磋，加深理解，達(dá)成共識(shí)。（3）文藝表演圍繞班會(huì)主題，讓學(xué)生編排一些文藝節(jié)目，通過表演，讓學(xué)生互相啟發(fā)，從中受益。（4）寄語學(xué)生家長通過寫信形式對(duì)學(xué)生提出青春寄語，激勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春、認(rèn)識(shí)人生，積極規(guī)劃自己的人生目標(biāo)?；顒?dòng)程序：主持人宣布“邁好青春第一步”主題班會(huì)開始1、提出問題，開展問卷調(diào)查（每人一張事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷）問題1你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，處于青春期的你最喜歡的人是誰，最討厭的人是誰？為什么？問題2你最喜歡干的事是什么？最煩惱的事是什么？問題3你的理想是什么？為了實(shí)現(xiàn)你的理想你打算如何度過初中生活？問題4你如何看待初中生戀愛？2、手風(fēng)琴獨(dú)奏：青春圓舞曲（學(xué)生邊聽充滿青春激蕩的音樂，邊思考回答問題）3、擊鼓傳球：最后持球的同學(xué)回答前面提的問題（找四、五位同學(xué)回答）4、朗讀散文：解讀青春5、小品：失落的一天6、論讀朗誦：青春寄語7、小品青少年對(duì)吸煙SAYNO!8、合唱：奔騰9、相聲：對(duì)稱芻議10、讀一讀、議一議：11、家長寄語：請(qǐng)家長把他們對(duì)孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正規(guī)的形式告訴孩子12、青春誓言：1、樹立遠(yuǎn)大理想2、珍惜青春美好時(shí)光3、努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)4、從身邊做起，從現(xiàn)在做起5、提高自身素質(zhì)不斷完善自我13、班主任總結(jié)

第五篇：邁好高中第一步主題班會(huì)“邁好高中第一步”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、增