【六年級班工作總結(jié)】六級班班工作總結(jié)4

精選文章【六年級班工作總結(jié)】六級班班工作總結(jié)4班主任工作總結(jié)一年又過去了，端坐桌前考慮。平庸的班主任工作，是讓學生提升能力、養(yǎng)成習慣、塑造人品的工作，是一件榮耀而存心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。所以，要做好這項工作，一定花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結(jié)以下：一、抓勤學生思想工作，促成班級精神：“做一個正大光明的人?！笔俏蚁騺矶紥煸谧爝叺脑?，孩子們特別熟習，不論是考試仍是平時作業(yè)學生們都能很自覺的獨立達成。此外我還聯(lián)合語文課和道德課增強學生的思想工作，同時我還利用班會、平時時間，特別是利用偶發(fā)事件進行教育。當前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤勞、理想、寬容”。二、抓好班級教育教課工作，促成班級氣氛：一個班級是以學習為靈魂的，為了讓學生們深入學習，我以為幾個方面是成功的。1、充分協(xié)調(diào)。摩擦老是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我即是班上的那瓶潤滑劑。在平時工作中，我不停協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。老師間倒是很簡單，而學生之間也能用威望和影響力來解決。而老師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不合時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，固然是四年級，精選文章可是學生的心里開始抗拒，就會直接影響學習，并且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我感覺我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分和睦的狀態(tài)下，此中我仔細察看和實時的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。2、鼓舞學生戰(zhàn)勝各樣困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、指引他們怎樣安排時間，怎樣使用方法學好不一樣的課程，很大程度上促使了學生學習，他們怎樣適應和改良，怎樣更有益于學習。3、經(jīng)過各樣形式與家長交流。比如電話、以及放學回家路上，指引家長鼓舞和幫助學生的學習。三、選好班干部，促使班級系統(tǒng)建設：俗語說：火車跑得快一定車頭帶。相同的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也沒法代替的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中踴躍主動，并且工作起來也駕輕就熟。每過一段時間，我都會招集班干部開一次會，讓他們說說得失，以及此后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提升了他們的工作踴躍性。激勵、同意錯誤，公正公正。四、抓好慣例管理，促使班級習慣養(yǎng)成：學生從清晨上學到放學，一日的慣例能否規(guī)范、文明，影響到良精選文章好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好慣例管理，培養(yǎng)學生優(yōu)異的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)建一個和睦、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實質(zhì)狀況，明確了各個崗位的負責人，成立了一個完好的班干部系統(tǒng)，仔細到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在學生個人潔凈和參加勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊讓全班同學議論，明確學生應做到哪些，不可以做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評選，表彰平時行為規(guī)范好的同學，以此不停增強，思想報告專題幫助學生初步養(yǎng)成優(yōu)異的學習、生活習慣。自然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，比如班級精神的培養(yǎng)還不可以系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效；對各樣習慣的培養(yǎng)研究不深入。向來以來，我都想讓孩子們正