師范專業(yè)大學(xué)生寒假社會實踐報告

師范專業(yè)大學(xué)生寒假社會實踐報告寒假很早我就起初安排了，步入高校的時候選擇了初等教化這個專業(yè)，就意味著或許要小學(xué)老師這個職業(yè)打一輩子交到。步入高校才真實懂得了高校不不過是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人實力熬制人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教化學(xué)院的老師技術(shù)大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)修養(yǎng)對于一個老師的重要，在高校平時的學(xué)習(xí)中也慢慢領(lǐng)會到一個老師的道德對于影響一個孩子在學(xué)習(xí)工作以及人品的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的激勵和支持我萌發(fā)了創(chuàng)立一個寒假補習(xí)班的想法。我想這不不過是對我專業(yè)課技術(shù)的穩(wěn)固更重要的是對于此后真實走向工作崗位的經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷的累積。于是在十二月份參加完初教院老師專業(yè)技術(shù)專業(yè)大賽決賽的時候我便起初打算寒假補習(xí)班的相關(guān)資料。元月二號起初做宣揚，在村莊里張貼相關(guān)寒假補習(xí)班的宣揚資料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村莊的街道上幾乎沒有幾個行人，北風(fēng)透骨，貼宣揚資料的時候手腳被凍得麻痹，因為在自家村莊里有認識的熟人，他們開玩笑對我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我不過笑笑避而不答。貼完了所有的宣揚資料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻痹時才覺察不知何時我的手被樹枝劃破了。功夫不費居心人，這時家里的電話響了，老媽接了電話是一個小學(xué)生打來的，見告我說寒假的時候想補課，接完這個電話。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到走開家已經(jīng)有七八個孩子報名了?；氐搅藢W(xué)校把我的安排見告了班上同學(xué)，沒想到大家都挺第1頁共5頁支持我的。接下來是漫長而又慌張的十幾日的考試，我既要打算自己的考試又有要安排補習(xí)班的事情。每隔幾日就要給爸爸打個電話，咨詢相關(guān)補習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那處爸爸說除了我在家時候有幾個孩子報名就再也沒有人報名了。內(nèi)心就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。膽寒，驚恐，是當(dāng)時內(nèi)心的最大感覺。不敢給他人說，怕受到大家的白眼，同時還得激勵自己在內(nèi)心見告自自己說：沒事的，這不過短暫的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個星期一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房屋，向叔叔討教一些上課時碰到的實質(zhì)問題，讓叔叔幫著我想方法出方法。見告叔叔自己內(nèi)心的驚恐。自己沒有經(jīng)歷，沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)歷，怕自己帶不好。見告叔叔我的短處：上講臺就慌張，聲音起初發(fā)抖，雙腿起初發(fā)軟。有時連話都說不了。叔叔見告我了好多對于教課碰到問題的解決方法，見告我新東方老師的教課方法，見告我要讓孩子在輕松歡喜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，見告我喜好是培養(yǎng)孩子的第一塊叩門磚。要在激勵中給孩子指出不足與弊端。在他的激勵下我才慢慢放下了包袱。年一月十八號，考完試學(xué)校放假了，我絲絕不敢再學(xué)校多做逗留和樊盼趕回了家，正午回到家吃過午餐，簡潔的你了一個對于補習(xí)班的東西，整理了思路，便到達大隊村支書的家里，在廣播上起初做宣揚。因為第一次在廣播里說話，內(nèi)心特別的慌張，舌頭都起初打結(jié)，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容。但我很喜悅，因為我最后邁出了這第一步。村莊很大，連續(xù)跑了好幾個大隊的辦公室，做宣揚。一遍遍的在廣播上說。但是報名的人少的可憐，不到十幾個，內(nèi)心很焦慮。大第2頁共5頁家都在勸我放棄，因為寒假太冷了，放假時間也很短，加上孩子沒都想玩，因此沒有人寧愿補課。自己的內(nèi)心也起初掙扎，起初想要放棄。夜晚睡不著的時候就在想這個問題。見告自己不論有多災(zāi)我都不可以放棄。再做最后的努力吧，明日還有一個時機，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書，到每個班上去做宣揚。進了學(xué)校大門，當(dāng)走進教課樓的那一瞬時，我狐疑了，不敢進，內(nèi)心仍是膽寒，想若是這是誰能陪我一塊進去，那該多好?呵呵，但是沒有人在我身旁，爸爸也不會陪我的，終究我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進入老師，努力的給孩子們解說，我的補習(xí)班，一個只在觀點上存在的東西，一個近在腦海里形成的東西。憑想象描述著我的教課理念，因為我沒有絲毫的經(jīng)歷。但是孩子們卻很喜悅，很喜歡我，呵呵，這一點我真的沒有想到。走了或許是個左右的班級，就有四十幾個學(xué)生報名了?；氐郊依镂倚拍畲笤?。憂如看到了拂曉前的曙光，強烈的好長時間說不出話來。見告爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個空屋間做教室，但是這幾日忙的都沒有打算，房間里仍是一片狼藉，從前上中學(xué)時候的書，不用的柜子，各處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子，部署好了教室擦完了地板。一個寬闊光明的教室立刻體此刻了眼前。當(dāng)爸爸上來看的時候他都驚詫了，過后他才說：兩個女孩子真不簡單啊，那么重的幾個柜子盡然給挪動了，還充分利用了空間，真不簡單啊。在我的補習(xí)班里有一對四年級的親生姐妹，姐姐比妹妹大一兩歲，姐姐的接受實力很差而妹妹的接受實力很好，妹妹是年級第一，第3頁共5頁姐姐的成就卻不是很好，她們的媽媽來給孩子報名時就見告我說：妹妹學(xué)習(xí)很好，姐姐學(xué)習(xí)不好，讓我好好指引妹妹，姐姐不要多說。我沒有回答不過笑笑。經(jīng)過幾日上課的視察，覺察姐姐是因為天生身體上的缺點致使的(先本性唇裂)固然已做了手術(shù)但是仍是給姐姐的內(nèi)心留下了暗影。因此致使氣不死說話。這種的孩子我就會多給其激勵讓她在補習(xí)班這個環(huán)境中不再自卑。在五六年級的班級里有一個五年級的小男生，他很聰穎，上課講話回答下列問題都很主動。但是有一點不太好就是上課很任意，很自由想干嘛就干嘛，上課吃東西，上課亂串。有一次上課他吃東西，【瓜子】我讓他把口袋里的瓜子分給班上的每一位同學(xué)，大家獲得了他的瓜子都很喜悅。我也沒有譴責(zé)他。此后上課在也沒見過他吃東西。六年級有兩個女孩學(xué)習(xí)成就很好，但此中有一個女孩卻有些驕橫有些看不起其余同學(xué)。我不知道該怎麼指引?我覺察此刻的孩子思想的成熟顯然比我們上小學(xué)的時候早很多，有一次我上網(wǎng)，近一個孩子的空間，覺察他空間的問題盡然是：我愛的認是誰?因為當(dāng)時我不知道這個空間的終究是那個兒童的。就在班上說了這個問題，見告大家，此刻還小不可以對此后對未來負責(zé)任。愛這個字是很神圣的因此我們不要把愛這個字輕易說出口，因為我們沒有對兩方未來負責(zé)任的實力。特別是你們此刻正處在青春發(fā)育期的初期，更不該該把愛字掛在嘴邊。就這簡潔的幾句話。令我沒想到的是班上盡然有三個兒童子哭了。這件事的發(fā)生是我驚慌失措，不知道該怎樣是好，最后我只好見告他們，老師此刻在教你們給你們教授學(xué)識，第4頁共5頁你們說老師有沒有資格談愛?老師感覺自己此刻還小沒有資格談愛情，即便愛上了一個人也不要輕易說出口，因為我們沒有條件對自己愛的人許諾什么，因此請不要輕易把愛這個字說出口。說真話，當(dāng)老師是我小時候的想象，但是此后在等到逐漸長大到初中的時候就那麼不想當(dāng)老師了，感覺討厭老師，老師老是給我們一副很莊嚴的臉，內(nèi)心罵著老師，感覺他們利害，老是給我們部署很多作業(yè)，立誓一輩子也不妥老師。但是此后，逐漸長大了，上了中學(xué)，老師跟我們仿佛好友，跟我們聊天說地，跟我們說很多的內(nèi)心話，給我們解說并描述很多，一同不懂得事。此后上高校，選擇了初等教化這個專業(yè)，剛起初到這個古樸，文雅，有魅力的學(xué)校，我很消極，想象中的高校不該該是這樣的，和想象中的差距你很大。逐漸的我接受這所學(xué)校，逐漸的喜歡上了她。她有400多年的歷史，各處充滿這奇特。當(dāng)看到門口的那八個大字，內(nèi)心很深重“學(xué)高為師，身正為范”。在那把給大字眼前我就暗暗見告自己，我一定要當(dāng)好一名老師，帶勤學(xué)生。辦