課程設(shè)計的工作總結(jié)

Word———課程設(shè)計的工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我細(xì)心為大家整理的4篇《課程設(shè)計的工作總結(jié)》，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

課程設(shè)計個人總結(jié)篇一

企業(yè)策略管理課程設(shè)計個人總結(jié)

本次課程設(shè)計持續(xù)了2個多星期，時間特別緊急，我們的題目是醫(yī)藥行業(yè)的分析討論，我們小組由2個人組成，需要完成的文檔有：（1）醫(yī)藥行業(yè)基本狀況；（2）醫(yī)藥行業(yè)演化及進(jìn)展趨勢；（3）醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境分析；（4）醫(yī)藥行業(yè)競爭態(tài)勢分析；（5）醫(yī)藥行業(yè)勝利的關(guān)鍵因素分析；（6）醫(yī)藥行業(yè)競爭的特點歸納總結(jié)；（7）醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新狀況分析；（8）醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的商業(yè)模式歸納總結(jié)；（9）醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的公司策略及其特點分析；（10）醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的基本競爭策略及其特點分析；（11）提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的策略；（12）提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的詳細(xì)措施，我主要負(fù)責(zé)1—7個文檔，但實際上每個文檔之間都有著聯(lián)系，僅僅做自己安排到的部分是不夠的，系統(tǒng)分為哪些模塊以及各模塊的功能都需要大家一起爭論確定，統(tǒng)一思路，否則文檔無法連接，課程設(shè)計無法完成。

做課程設(shè)計時，指導(dǎo)老師給了我們很大關(guān)心，發(fā)覺了許多我們沒有想到的問題，提了許多改進(jìn)看法。在此對老師的急躁輔導(dǎo)表示感謝。

課程設(shè)計是培育同學(xué)綜合運用所學(xué)學(xué)問，發(fā)覺、提出、分析和解決實際問題，熬煉實踐力量的重要環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，對課程設(shè)計過程和方法有了更深化的了解，培育了我們的團(tuán)隊精神，熬煉了我們的溝通和表達(dá)力量。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手力量和自立思索的力量。

通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的把握了有關(guān)策略管理方面的學(xué)問，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次與隊友的爭論，一篇又一篇的查閱資料最終解決了問題，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的學(xué)問不再是紙上談兵。

在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)覺問題，不斷解決，不斷領(lǐng)悟，不斷獵取。這讓我覺得在今后社會的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，肯定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮應(yīng)當(dāng)信任隊友，信任團(tuán)隊的力氣，群力群策，進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到社會及他人對你的認(rèn)可！課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。通過這次課程設(shè)計，我了解了醫(yī)藥業(yè)的基本狀況，醫(yī)藥業(yè)的進(jìn)展趨勢，醫(yī)藥業(yè)的競爭態(tài)勢，醫(yī)藥業(yè)如何進(jìn)行環(huán)境分析等等方面的內(nèi)容，使我對醫(yī)藥行業(yè)有了更全面的熟悉。

在這次的課程設(shè)計中，不僅培育了我自立思索、動手操作的力量，在團(tuán)隊協(xié)作等其它力量上也都有了提高。更重要的是學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法。這是日后最有用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的關(guān)心。不管有枯燥，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像艱苦奮斗一樣，我們都可以在設(shè)計結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。在課程設(shè)計過程中，對團(tuán)隊精神進(jìn)行了考察，讓我們知道合作需要默契，并使我們感受到合作勝利后無比喜悅的心情。

團(tuán)結(jié)就是力氣，只有隊員之間默契的協(xié)作，才能換來最終的成功果實。此次課程設(shè)計也使我明白了思路即出路，有什么不懂的地方就要準(zhǔn)時查閱資料，只要刻苦鉆研，勤于思索，樂于動手實踐，就沒有什么學(xué)問是弄不懂的。

通過此次課程設(shè)計，不僅學(xué)到了許多書本上的以及書本以外的學(xué)問，還學(xué)到了查閱資料獵取學(xué)問的方法，還有就是學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，這些對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有用的。總之，此次的課程設(shè)計使我感受頗多，獲益良多。

課程設(shè)計總結(jié)20篇范文_學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

經(jīng)過這次課程設(shè)計，讓我更加深刻了解課本學(xué)問，和以往對學(xué)問的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運輸機(jī)及皮帶運輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運輸選型時，在使用手冊時，有的數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計，都一一得以解決，我信任這本書中還有許多我為搞清晰的問題，可是這次的課程設(shè)計給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)學(xué)問，為我以后工作打下了嚴(yán)實的基礎(chǔ)。

雖然這次課程是那么短暫的2周時間，我感覺到這些天我的所學(xué)賽過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計，其實就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本學(xué)問的鞏固和對基本公式的熟識和應(yīng)用，計算力學(xué)和運動學(xué)及預(yù)選電動機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的急躁和認(rèn)真程度得以提高。課程設(shè)計是培訓(xùn)同學(xué)運用本專業(yè)所學(xué)的理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問來分析解決實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對三年所學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。所以，我們必需仔細(xì)、謹(jǐn)慎、踏實、一步一步的完成設(shè)計。假如時間能夠重來，我可能會仔細(xì)的去學(xué)習(xí)和討論，也可能會自我自立的完成一個項目，我信任無論是誰看到自我做出的成果時心里必需會很興奮。此次設(shè)計讓我明白了一個很深刻的道理：團(tuán)隊精神當(dāng)然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自我的努力，自我親身去經(jīng)受，這樣自我的心里才會踏實，學(xué)到的東西才會更多。

課程設(shè)計是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過課程設(shè)計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。經(jīng)過課程設(shè)計不僅僅能夠鞏固專業(yè)學(xué)問，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，而其還能夠培育和嫻熟使用資料，運用工具書的本領(lǐng)，把我們所學(xué)的課本學(xué)問與實踐結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同

時又是一門講道課，一門設(shè)計課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。在課程設(shè)計過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運輸提升的設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計原則，本次設(shè)計綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有方案有頭緒、有規(guī)律地把這次設(shè)計搞好！

總之，這次課程設(shè)計使我收獲許多、學(xué)會許多、比以往更有急躁許多。感謝學(xué)校及老師給我們這次課程設(shè)計的機(jī)會，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計過程中，老師細(xì)心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@次設(shè)計，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照射著我們對學(xué)習(xí)的喜愛，同時也增加我們對學(xué)問的追求和欲望度。

課程設(shè)計總結(jié)20篇范文_學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了許多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)覺，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有必需的出入的，所以有些問題不但要深化地理解，并且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)必要靠自我一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)覺自我在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡潔的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很敏捷的東西，它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。所以在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上方的。許多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣連接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟識。所以能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不行分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)覺了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)把握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的愛好，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生專心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分熟悉到團(tuán)隊合作的重要性，僅有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們遇到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是急躁的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。所以非常感謝老師的教育。透過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅持、急躁和努力，這將為自我今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的同學(xué)，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自我平常所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自我對于這門課懂的并不多，許多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的把握，覺得很難，也沒有很有效的方法透過自身去理解，可是靠著這一個多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，慢慢對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的愛好，自我開頭主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)漸漸開頭弄懂它。

我認(rèn)為這個收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一開頭我們從參考書上找來了課題，可是究竟是參考書，做到之后發(fā)覺許多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書究竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最終還是要靠自我動腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平常做的試驗老師上課的舉例書本上的學(xué)問以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最終完成了。就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很簡單，可是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了許多，收獲了許多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，可是更遠(yuǎn)一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的協(xié)作相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)協(xié)作努力的過程也很開心，另外還要感謝老師的急躁輔導(dǎo)。

課程設(shè)計總結(jié)20篇范文_學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計大賽的塵囂慢慢遠(yuǎn)去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當(dāng)時課程設(shè)計開頭時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著透過這次課程設(shè)計積累的信念與斗志，我開頭寫這篇文章，為自我的腳印留下哪怕是微不足道可是對自我彌足寶貴的痕跡并期望與大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學(xué)asp），我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp，由于windows程序設(shè)計試驗的課的關(guān)系，接觸過vb，可是沒有特地去學(xué)他，由于習(xí)慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個奇怪心很強(qiáng)的人，突然看到了一個號稱是用于建立下一代應(yīng)用程序的幻想而又現(xiàn)實的開發(fā)工具，并且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒓磳λa(chǎn)生了愛好。我就開頭了對c#的學(xué)習(xí)，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費內(nèi)存空間。這個時候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sqlserver20xx，以前學(xué)asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清晰。

透過一個暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清晰了理論方面的東西，詳細(xì)怎樣用也不是很清晰。可是這為這學(xué)期的課程設(shè)計打下了鋪墊。

來到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開頭了，我有一個看法就是我自我就應(yīng)具備的潛力不是我會多少，而是我就應(yīng)具備快速學(xué)會東西的潛力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時候很簡單被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有許多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒有士氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自我的潛力同時也壓抑住了他們自我的奇怪心。其實都是紙老虎，又不是什么國家科研難題，只是去用一些工具，創(chuàng)造工具是很難，可是用一個工具就簡單多了，justdoit！我記得我做這個數(shù)據(jù)庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜尋用什么分析工具好。最終我選取了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對我而言就是一張空白的紙?？墒钦嬲佑|后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜尋，這是一個信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒有不能解決的學(xué)問難題。以及之后的數(shù)據(jù)庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時候我想過用什么