【文化建設(shè)論文】高校鋼琴實驗室文化建設(shè)淺析

【文化建設(shè)論文】高校鋼琴實驗室文化建設(shè)淺析摘要：高校鋼琴實驗室的文化建設(shè)是鋼琴實驗室建設(shè)中必不可少的環(huán)節(jié)，是鋼琴實驗室發(fā)展的靈魂，對活潑踴躍課堂氣氛、保證教學質(zhì)量、鞏固教學成果、增強科學研究、維護教風學風等都具有非常重要的作用。基于許昌學院鋼琴實驗室，從精神文化、物質(zhì)文化、管理文化、制度文化、宣傳文化五個方面闡述了高校鋼琴實驗室文化建設(shè)工作及取得的教學效果。關(guān)鍵詞：高校；鋼琴實驗室；文化建設(shè)高校鋼琴實驗室是教師進行科研創(chuàng)作的靈感來源，是實踐教學的主要場所，也是學生進行實操演練的主要場所。加強高校鋼琴實驗室的文化建設(shè)，能夠幫助任課教師更好地開展實操課程，幫助學生更加熟練地掌握指法技能、體會音樂情感，能夠激發(fā)學生探尋求索知識的興趣，培養(yǎng)學生精益求精、堅持不懈的求真務(wù)實精神和吃苦耐勞、越挫越勇的優(yōu)良品質(zhì)。同時，加強鋼琴實驗室的文化建設(shè)，對樹立優(yōu)良教風學風、提高學生文化素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才有著重要的意義。1高校鋼琴實驗室文化建設(shè)的意義高校鋼琴實驗室是高校鋼琴、音樂教育、學前教育等專業(yè)進行鋼琴教學的主要場所，常規(guī)的鋼琴教學旨在教授學生鋼琴演奏技巧，培養(yǎng)專業(yè)的鋼琴演奏人才和合格的基層音樂教育教師。實驗室文化指實驗室在發(fā)展過程中所積淀的一種文化氣氛、價值觀念、治學精神、科研態(tài)度、共同遵守的道德規(guī)范以及約定俗成的行為準則等[1]。的十九屆五中全會將“提高國家文化軟實力〞作為重要發(fā)展戰(zhàn)略，高瞻遠矚地提出了文化建設(shè)命題[2]。在高校鋼琴實驗室的發(fā)展建設(shè)中，加強鋼琴實驗室的文化建設(shè)，能夠優(yōu)化教學環(huán)境，有效提高教師的創(chuàng)作熱情，激發(fā)學生探尋求索知識的興趣。國家大力倡導科技強國、文化強國建設(shè)，加強鋼琴實驗室文化建設(shè)，對引領(lǐng)發(fā)展方向、推進教學改革、營造優(yōu)良校風、提高學生綜合能力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、產(chǎn)出高水平成果、凝練大學精神和打造高校品牌具有重要意義[3]。隨著學校對實驗室的重視，實驗室的地位進一步提高，學校加大對實驗室的建設(shè)投入，鋼琴實驗室的配置有了顯著改善?，F(xiàn)階段，科學地管理和利用當前各種設(shè)備，使實驗室的設(shè)備達到最優(yōu)化的管理和使用，同時激發(fā)教師的創(chuàng)作激情和工作熱情，提高學生的練習積極性和主觀能動性，增強教學合一，讓學生多練習、多實踐、多登臺，培養(yǎng)實用型高素質(zhì)人才，是高校鋼琴實驗室的發(fā)展方向和教學目標。本文從精神文化、物質(zhì)文化、管理文化、制度文化、宣傳文化五個方面闡述許昌高校鋼琴實驗室文化建設(shè)工作的開展及取得的教學效果。2高校鋼琴實驗室文化建設(shè)的重要作用2.1精神文化精神文化建設(shè)是高校鋼琴實驗室文化建設(shè)的核心，是發(fā)展過程的積累和沉淀，由主體共有的學習精神、道德情懷、理想信念、科學情操、素質(zhì)修養(yǎng)等構(gòu)成。在日常教學中具體表現(xiàn)出了教師的精神面貌、師風師德，反映出學生的學習態(tài)度、思想追求，展示了他們的世界觀、人生觀和價值觀。教師是精神文化建設(shè)的引導者，教師的道德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、授課技巧、教學水平是精神文化建設(shè)的集中具體表現(xiàn)出。高校鋼琴實驗室的任課教師要有扎實的業(yè)務(wù)功底和鉆研精神，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求真的科學作風，引領(lǐng)學生求真務(wù)實、勇于探尋求索、勇于創(chuàng)新，潛移默化地對學生進行藝術(shù)熏陶和文化培養(yǎng)，這對學生在成長過程中樹立遠大的人生理想、養(yǎng)成良好的思維習慣、堅持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度都有極其深遠的影響。這也是教師在長期的科研教學活動中累積形成的師風具體表現(xiàn)出。學生是精神文化建設(shè)的目標對象，應(yīng)在正確的引導下勤學苦練，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從一點一滴做起，珍惜每一次練習機會，認真對待每一次實踐課程，把握每一次提升契機，培養(yǎng)良好的學術(shù)精神，篤實好學、勤奮上進。在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、解決問題，在實踐中積累經(jīng)歷體驗并總結(jié)經(jīng)歷體驗，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為日后走出校門、服務(wù)社會奠定扎實的基礎(chǔ)。加強精神文化建設(shè)，能夠提高教師的教學水平和科研創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生積極向上的良好學風。搞好精神文化建設(shè)有利于提高師生整體的綜合素質(zhì)，很好地具體表現(xiàn)出了學校的校風校紀，也為學校的教風建設(shè)和學風建設(shè)提供基礎(chǔ)保障，營造良好的教學環(huán)境，為學校的文化發(fā)展增光添彩。鋼琴實驗室的精神文化跟其他學科實驗室又有顯著不同，鋼琴實驗室是音樂精神的家園，音樂能夠使人陶冶情操、抒發(fā)情懷、愉悅身心，沉浸在優(yōu)美的樂曲里常常使人有“余音繞梁、三日不絕〞的感覺。2.2物質(zhì)文化物質(zhì)文化是高校鋼琴實驗室文化建設(shè)的載體，是鋼琴實驗室綜合實力的重要標志[4]。鋼琴實驗室是教師進行教學、授課、輔導等一系列指導性工作的場所，也是學生接受知識、實操訓練的學習場所，在這里能夠?qū)崿F(xiàn)學業(yè)提升、技術(shù)進步、思想改善。鋼琴實驗室的物質(zhì)文化由教學環(huán)境、教學設(shè)備、裝修布局等組成。鋼琴實驗室的教學環(huán)境與普通教室略有不同，由于藝術(shù)創(chuàng)作需要充沛的精力和激情，同時悠揚的琴聲產(chǎn)生的分貝數(shù)也比較高，會對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響。為了避免打擾到周圍師生的正常工作和學習，鋼琴實驗室一般都會采取靜音處理，打造隔音墻、安裝隔音玻璃等設(shè)施，這樣既能知足本專業(yè)師生的日常練習，又不會對外界產(chǎn)生影響。完善的教學設(shè)備是教師進行知識傳授和科研創(chuàng)作的基礎(chǔ)。建設(shè)完備的、標準的鋼琴實驗室需要一系列的專業(yè)教學設(shè)備，主要包括鋼琴、電子鋼琴、多媒體教學系統(tǒng)、投影系統(tǒng)等設(shè)備。不同種類的鋼琴是學生學習和練習的主要樂器，音色優(yōu)美的鋼琴能夠給師生帶來良好的課堂體驗，能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感，保持創(chuàng)作激情。多媒體教學系統(tǒng)和投影系統(tǒng)是課堂教學的輔助工具，多媒體教學系統(tǒng)能夠幫助教師改善教學方法和提高課堂效率，針對不同學生提出個性化建議。投影系統(tǒng)不僅能夠幫助教師展示指法，還能展示課件，通過迅速切換信號源，達到邊教學邊展示的效果，幫助學生加快掌握速度、鞏固課堂知識，提升學習效率。實驗室的物質(zhì)文化代表著高校鋼琴實驗室的硬件實力，也代表著學校對本學科建設(shè)的態(tài)度，更能具體表現(xiàn)出本校鋼琴實驗室開展高水平學術(shù)研究和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的決心。2.3管理文化高校鋼琴實驗室高速、正常的運行，是建立在嚴格有序的管理之上。規(guī)范有效的管理，能夠保證實驗室沿著正確的方向發(fā)展，確保設(shè)備得到有效的維護，使設(shè)備的性能達到最佳的狀態(tài)；能夠使師生對設(shè)備科學地利用，形成正確的使用方法和良好的使用習慣。有針對性地進行實驗室管理，對高校鋼琴實驗室的可持續(xù)發(fā)展有著舉足輕重的作用。高校鋼琴實驗室的管理主要分為設(shè)備管理、人員管理、記錄管理、安全管理和衛(wèi)生管理。2.3.1設(shè)備管理。設(shè)備是高校鋼琴實驗室的重要組成部分，每一臺設(shè)備都記錄在冊，不僅有檔案，還貼有固定資產(chǎn)標簽。檔案記錄著該設(shè)備的購買日期、廠家、品牌、價格、維保期限；固定資產(chǎn)標簽貼在每臺設(shè)備最明顯的位置，其上有資產(chǎn)編號、資產(chǎn)名稱、購置日期。根據(jù)設(shè)備使用情況，定期對設(shè)備進行維保和清理，定期對鋼琴進行保養(yǎng)和調(diào)音，發(fā)現(xiàn)問題及時報修、及時解決，保證課堂教學的順利進行。2.3.2人員管理。除任課教師正常進行上課指導，學校為鋼琴實驗室配有專門的管理人員，配合學生進行課下訓練。鋼琴實驗室管理人員的工作包括整理使用記錄、各種設(shè)備檢查、設(shè)備使用安全、實驗室用電安全、消防安全、上報維修等內(nèi)容，定期對鋼琴實驗室管理人員進行技術(shù)培訓和安全培訓，并且有相應(yīng)的制度和考核。不斷的學習和交流，提高了鋼琴實驗室管理人員的專業(yè)知識水平和技術(shù)分析能力，確保了鋼琴實驗室的正常運轉(zhuǎn)，以及在突發(fā)狀況下能協(xié)調(diào)解決各種問題。2.3.3記錄管理。高校鋼琴實驗室有著嚴格的記錄管理規(guī)定，任何使用實驗室的教師和學生都必須按照規(guī)定填寫使用記錄，使用記錄包含使用內(nèi)容、使用時間、有無使用故障等。在鋼琴實驗室每天的開放時間內(nèi)做到無縫銜接和嚴格管理，確保不管在任何時候發(fā)生狀況都能追本溯源。另外，鋼琴實驗室管理人員還要填寫值班簽到表、工作日志、安全檢查手冊、維修記錄手冊，真正做到防微杜漸，不放過任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié)。2.3.4安全管理。安全管理不僅關(guān)系到公共財產(chǎn)的安全，更關(guān)系到師生的人身安全，任何安全隱患都要被排除。安全管理包括儀器使用安全、用電安全、消防安全和防盜安全。各種安全檢查是值班人員每天必做的工作，學校每學期都會定期安排專業(yè)人士對鋼琴實驗室管理人員進行現(xiàn)場安全培訓和安全講座，還有不定期的線上培訓，從而做到嚴抓安全關(guān)，確保平安行。2.3.5衛(wèi)生管理。實驗室的清潔衛(wèi)生是進入鋼琴實驗室最直接的感受，也從側(cè)面反映了實驗室的管理情況。安排值班教師和學生打理清掃實驗室，也是一項非常重要的工作。清理地面墻面，擦拭鋼琴和各種設(shè)備，為實驗室和設(shè)備消毒，經(jīng)常開窗通風，保持實驗室整潔有序、干凈明亮、空氣清新，不僅有利于身體健康，還能給師生帶來賞心悅目的感受。2.4制度文化沒有規(guī)矩不能成方圓?？茖W有效、切實可行的實驗室管理制度是高校鋼琴實驗室安全運轉(zhuǎn)的可靠保障，完善鋼琴實驗室的管理制度，能夠規(guī)范實驗室的使用程序，規(guī)范教師教學和學生練琴程序[5]。管理制度的制訂要切合實際，符合鋼琴實驗室現(xiàn)狀和發(fā)展需求，具體表現(xiàn)出人性化管理理念，不僅要使其成為監(jiān)督和約束廣大師生的有效手段，形成良好的行為規(guī)范和習慣，還要有利于鋼琴實驗室的可持續(xù)性發(fā)展，提高鋼琴實驗室的管理水平，成為行之有效的制度章程[6]。為此，學校制訂了(實驗室管理教師工作職責〕(實驗室使用教師工作職責〕(實驗室學生守則〕，以自律為基礎(chǔ)，以制度為保障，相輔相成，發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚本校的優(yōu)良作風和優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時還要加大監(jiān)督力度，確保各種規(guī)章制度能夠順利執(zhí)行，確保師生形成具有新時代精神的良好教風和學風。2.5宣傳文化適當?shù)臉苏Z宣傳能夠激起學生的學習熱情，在走廊上掛有教師的學術(shù)成果和歷屆學生的獲獎作品，為學生找到學習榜樣；在鋼琴實驗室墻壁上掛有音樂大師的名言警句和奮斗歷程，能夠為學生指引人生方向，幫助他們樹立遠大目標和人生理想。人生因為有夢想而變得與眾不同，在榜樣的影響下，在大師的召喚下，相信他們一定能夠勤學上進，成為國家棟梁。3高校鋼琴實驗室文化建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展高校鋼琴實驗室的文化建設(shè)是鋼琴實驗室發(fā)展的靈魂，只有創(chuàng)新才能為高校鋼琴實驗室的文化建設(shè)源源不斷地注入新的血液，促進鋼琴實驗室穩(wěn)步發(fā)展，加快科學研究的步伐，加快學生成長步伐。多開技術(shù)交流會議，多搞音樂交流演出，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的文化活動，充分具體表現(xiàn)出高校文化育人的重要作用。同時，也要不斷完善鋼琴實驗室各項管理制度，整合鋼琴實驗室的各種設(shè)備，優(yōu)化鋼琴實驗室的各種資源，提高鋼琴實驗室的利用率，積極加大創(chuàng)新步伐，促進鋼琴實驗室的發(fā)展。提高高校鋼琴實驗室的建設(shè)，加強文化建設(shè)是根本，以精神文化、物質(zhì)文化、管理文化、制度文化、宣傳文化為核心的鋼琴實驗室文化建設(shè)，能夠營造具有專業(yè)特色的實驗室文化氣氛，促進教學實踐、科學育人、科研創(chuàng)新的全面實現(xiàn)，對師生進行文化熏陶、藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)作靈感，陶冶情操，提升綜合素質(zhì)，構(gòu)建實驗室文化體系，建立具有特色的鋼琴實驗室。參考文獻[1]郭鑫,馬同濤,韓建新.高校實驗室文化體系建設(shè)研究雷[J].實驗技術(shù)與管理,2018(7):233-235,250.[2]劉惺,肖雪珍,何曉凡,等.高校實驗室文化建設(shè)探尋求索[J].教育管理,2018(11):9