現(xiàn)代物流專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案（技工）

現(xiàn)代物流專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)編碼）現(xiàn)代物流管理專業(yè)二、招生對(duì)象普通初中畢業(yè)生三、學(xué)制五年四、培養(yǎng)目標(biāo)總體目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，了解物流運(yùn)營(yíng)過(guò)程，從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送、物流營(yíng)銷、信息處理等物流活動(dòng)，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力的初、中級(jí)物流作業(yè)專門(mén)人才。.知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）基礎(chǔ)知識(shí)具有掌握現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事物流相關(guān)工作的基本能力。了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本知識(shí)。（2）專業(yè)知識(shí)熟悉物流企業(yè)崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步的經(jīng)驗(yàn)，掌握入庫(kù)、出庫(kù)、保管、盤(pán)點(diǎn)作業(yè)的基本作業(yè)程序。掌握基本的組織運(yùn)輸、分揀作業(yè)、配載額、送貨作業(yè)、操作倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)饶芰Α?能力結(jié)構(gòu)（1）專業(yè)能力會(huì)操作倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、貨代、訂貨等物流軟件的能力。會(huì)運(yùn)用使用條形碼技術(shù)、POS系統(tǒng)、RF技術(shù)進(jìn)行信息處理的能力以及合理選擇存儲(chǔ)設(shè)備以及配送設(shè)備、基本的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備維護(hù)能力。（2）方法能力能熟練運(yùn)用信息技術(shù)獲取現(xiàn)代物流的相關(guān)信息。（3）社會(huì)能力具有較強(qiáng)的商務(wù)交流、人際溝通和合作協(xié)調(diào)能力。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有物流從業(yè)人員的精神和氣質(zhì)以及較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。了解物流企業(yè)的基本活動(dòng)過(guò)程并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能進(jìn)行物流信息處理。能夠解決本專業(yè)的簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題。?具有較強(qiáng)的商務(wù)交流、人際溝通和合作協(xié)調(diào)能力。五、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書(shū)1.職業(yè)崗位分析序號(hào)工作崗位職業(yè)能力對(duì)應(yīng)的核心課程技能點(diǎn)1采購(gòu)管理初步物流市場(chǎng)調(diào)研基本分析能操作ERP軟件物流單證、高新技術(shù)辦公軟件、現(xiàn)代物流概論辦公軟件、物流單證系統(tǒng)系統(tǒng)的呢你根據(jù)米購(gòu)計(jì)劃編制米購(gòu)訂單能編制或填寫(xiě)采購(gòu)申請(qǐng)單；能對(duì)請(qǐng)購(gòu)單據(jù)進(jìn)行收集匯總2倉(cāng)儲(chǔ)配送倉(cāng)儲(chǔ)單證處理能力倉(cāng)儲(chǔ)配送計(jì)劃制訂入庫(kù)分揀、配載、送貨作業(yè)貨物保管保養(yǎng)出庫(kù)業(yè)務(wù)操作物流設(shè)備選擇、基本維護(hù)物流設(shè)備使用倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心規(guī)劃與管理、物流設(shè)施設(shè)備倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)技能、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備使用及操作、出入庫(kù)操作和商品養(yǎng)護(hù)、庫(kù)存控制等技能2.職業(yè)資格證書(shū)高新平臺(tái)辦公軟件中級(jí)、高級(jí)六、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)安排.教學(xué)計(jì)劃表（附表1）.工學(xué)交替安排第六個(gè)學(xué)期安排校內(nèi)物流實(shí)訓(xùn)課程。.頂崗實(shí)習(xí)安排（1）實(shí)習(xí)目標(biāo)組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)定崗實(shí)習(xí)，要求結(jié)合自身的專業(yè)特長(zhǎng)，能獨(dú)立承當(dāng)相應(yīng)的工作任務(wù)，并積累基層管理工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，為走向工作崗位做充分的實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。（2）頂崗實(shí)習(xí)管理由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和實(shí)習(xí)鑒定。七、教學(xué)方法與評(píng)價(jià).教學(xué)方法采用工程教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，立足于學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣采用情景教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)工作情景，采取情景模擬、角色扮演、案例分析等方法，并充分利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，選用典型案例，教師進(jìn)行講解并示范操作，學(xué)生分組訓(xùn)練，讓學(xué)生在操作過(guò)程中掌握服務(wù)技能的要求及方法。.教學(xué)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念。評(píng)價(jià)的目的要從注重甄別轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì)、診斷與反應(yīng)。轉(zhuǎn)變單一評(píng)價(jià)模式。注意使用多元評(píng)價(jià)方式，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合；個(gè)體評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合。建立多樣化評(píng)價(jià)方式。除書(shū)面考試以外，還可采用觀察、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作、提交案例分析報(bào)告等方式，進(jìn)行整體性、過(guò)程性和情境性評(píng)價(jià)。有條件的課程，可與社會(huì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，如參加考工、考級(jí)、資格認(rèn)證等。加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反應(yīng)。通過(guò)及時(shí)反應(yīng)，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。在反應(yīng)中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。八、實(shí)施保障L師資隊(duì)伍配置（1）師生比及建議師資配備具備本科及以上學(xué)歷；具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書(shū)；或具有物流行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷（不少于3年）；教師要掌握現(xiàn)代信息化教學(xué)手段，具備使用或制作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的能力；專任教師（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師）應(yīng)具備對(duì)現(xiàn)代教材的篩選、組合能力；具備運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；能夠?qū)W(xué)生的思想教育融入到教學(xué)全過(guò)程。（2）教師素質(zhì)要求具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書(shū)。具有相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)等級(jí)中級(jí)及以上證書(shū)。具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。能遵循職教育教學(xué)規(guī)律正確分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)教學(xué)。具備一定的課程開(kāi)發(fā)和專業(yè)研究能力。能準(zhǔn)確把握行業(yè)開(kāi)展動(dòng)態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系。具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。2.實(shí)習(xí)條件（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代物流管理實(shí)訓(xùn)室配備多媒體教學(xué)設(shè)備及教學(xué)專用計(jì)算機(jī)，主要用于現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)、物流采購(gòu)實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。建立倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、配備叉車、立體貨架、分揀設(shè)備、包裝設(shè)備等教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置。（2）校外實(shí)訓(xùn)積極建立校外實(shí)習(xí)基地，在實(shí)習(xí)基地的選擇上，要考慮生產(chǎn)平安保障、專業(yè)對(duì)口程度、本錢(qián)費(fèi)用、設(shè)備先進(jìn)性、經(jīng)營(yíng)管理水平等。目前物流企業(yè)主要分為三類即倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送型企業(yè)，其中運(yùn)輸與配送作業(yè)需要在戶外作業(yè)，不便于教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的掌控，因此要優(yōu)先考慮倉(cāng)儲(chǔ)型企業(yè)。九、其他說(shuō)明.畢業(yè)要求成績(jī)：全校各專業(yè)實(shí)行學(xué)期成績(jī)制。學(xué)生在校期間各學(xué)期課程成績(jī)?nèi)亢细穹侥墚厴I(yè)；職業(yè)以格：要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前參加ATA辦公軟件（中、高）的考試.繼續(xù)深造專業(yè)技師（本科）：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以通過(guò)專升本、自學(xué)考試、海外留學(xué)等方式繼續(xù)學(xué)習(xí)。

附表（1）

課程類別序號(hào)學(xué)年—?二三四五總計(jì)課程性質(zhì)考試類別學(xué)期12345678910周數(shù)課程名稱18181818181818181818公共課1德育222108理論考試2職業(yè)素養(yǎng)222108理論考查3思想品德22222222288理論考查4選修課44444444576理實(shí)一體化考查5就業(yè)指導(dǎo)236理論考試6體育與健康11111111144理論考查7語(yǔ)文22222180理論考試8數(shù)學(xué)22222180理論考試9英語(yǔ)2222244324理論考試10理論354理論考試專業(yè)課11錄入2272理實(shí)一體化考查12辦公自動(dòng)化472理實(shí)一體化考證13Access數(shù)據(jù)庫(kù)472理實(shí)一體化考查14會(huì)計(jì)基礎(chǔ)472理實(shí)一體化考試15經(jīng)濟(jì)地理236理實(shí)一體化考試16物流實(shí)訓(xùn)66216理實(shí)一體化考試17管理學(xué)原理236理實(shí)一體化考試18網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)472理實(shí)一體化考查19現(xiàn)代物流概論472理實(shí)一體化考試20物流設(shè)施與設(shè)備472理實(shí)一體化考試21物流單證44144理實(shí)一體化考試22物流客戶服務(wù)472理實(shí)一體化考試23物流配送中心規(guī)劃與管理236理實(shí)-?體化考試24交通運(yùn)輸概論472理實(shí)一體化考試25倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)472理實(shí)一體化考試26商品檢驗(yàn)與包裝472理實(shí)一體化考試27ATA辦公中級(jí)（四級(jí)）6108理實(shí)一體化考工28ATA辦公高級(jí)（三級(jí)）6108理實(shí)一體化考工29物流員（中級(jí)）236理實(shí)一體化考試30計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（省考）590理實(shí)一體化省考31畢業(yè)設(shè)計(jì)4W4周理實(shí)一體化考試綜合