浙江專用金榜生物教師用書配套必修1名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第四節(jié)細(xì)胞呼吸

第1頁考綱要求四年考情細(xì)胞呼吸Ⅱ浙江·非選擇題T29浙江·選擇題T2浙江·選擇題T4第2頁一、細(xì)胞呼吸概念及分類1.概念細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行將糖類等有機(jī)物分解成_____________________,而且___________過程。2.分類分類依據(jù):呼吸過程中是否有___參加類型:需氧呼吸和_________無機(jī)物或小分子有機(jī)物釋放出能量氧厭氧呼吸第3頁二、需氧呼吸1.過程糖酵解細(xì)胞溶膠C6H12O6丙酮酸+NADH酶少許檸檬酸循環(huán)線粒體基質(zhì)丙酮酸+H2OCO2+NADH酶少許電子傳遞鏈線粒體內(nèi)膜NADH+O2H2O酶大量第4頁2.反應(yīng)式_____________________________三、厭氧呼吸1.場所:_________2.條件:_____和_______酶C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量細(xì)胞溶膠無氧各種酶第5頁3.兩種類型(1)產(chǎn)物為乙醇:①反應(yīng)式:_______________________________。②代表生物:_______。(2)產(chǎn)物為乳酸:①反應(yīng)式:__________________________。②代表生物:_________。C6H12O62C2H5OH+2CO2+少許能量酶酵母菌C6H12O62C3H6O3+少許能量酶乳酸細(xì)菌第6頁四、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝中心1.原因(1)細(xì)胞內(nèi)_____________以細(xì)胞呼吸為中心。(2)細(xì)胞內(nèi)_________________也以細(xì)胞呼吸為中心。2.對(duì)厭氧呼吸幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)(1)乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵所產(chǎn)生ATP僅為需氧呼吸1/15左右,___________中含有可利用能量。(2)許多生物能夠?qū)ｉT依靠厭氧呼吸維持生命,_____對(duì)它們甚至是有毒。(3)在無氧或缺氧條件下,細(xì)胞經(jīng)過_________能夠快速地利用葡萄糖產(chǎn)生____,在短時(shí)間內(nèi)維持生命。有機(jī)物分解有機(jī)物生物合成乳酸和乙醇氧氣厭氧呼吸ATP第7頁1.需氧呼吸酶全存在于線粒體中。()【分析】需氧呼吸場所是細(xì)胞溶膠和線粒體,所以其相關(guān)酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中。2.(新課標(biāo)全國卷T2C)厭氧呼吸不需要O2參加,該過程最終有[H]積累。()【分析】厭氧呼吸不需要O2參加,該過程中產(chǎn)生[H]最終用于厭氧呼吸第二階段還原丙酮酸,產(chǎn)生CO2和酒精或乳酸,沒有積累?！痢恋?頁3.有H2O產(chǎn)生細(xì)胞呼吸一定是需氧呼吸。()【分析】厭氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,只有需氧呼吸產(chǎn)物有水。4.(全國卷T1D)葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用。()【分析】葉肉細(xì)胞在光下既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用。5.(福建T1B)及時(shí)排澇,能預(yù)防豌豆根細(xì)胞受酒精毒害。()【分析】積水過多,根細(xì)胞厭氧呼吸可產(chǎn)生酒精,對(duì)細(xì)胞有害,及時(shí)排澇能夠降低酒精毒害?！獭痢痰?頁6.保留蔬菜水果時(shí)為了降低有機(jī)物消耗應(yīng)放在完全無氧環(huán)境中。()【分析】生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)需要能量來自細(xì)胞呼吸,厭氧呼吸釋放等量能量消耗有機(jī)物多,而且產(chǎn)生酒精或乳酸對(duì)蔬菜水果也有一定毒害作用,故應(yīng)該在低氧環(huán)境下保留蔬菜水果。7.(福建T1C)進(jìn)入夜間,豌豆葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停頓。()【分析】夜間光反應(yīng)停頓,不合成ATP,不過細(xì)胞呼吸沒有停頓,仍繼續(xù)合成ATP?！痢恋?0頁考點(diǎn)一需氧呼吸和厭氧呼吸過程

1.過程圖解

第11頁2.分析(1)需氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生NADH用于第三階段與O2結(jié)合生成水;厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生NADH用于第二階段將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸。(2)需氧呼吸中H2O既是反應(yīng)物,又是生成物,且生成H2O中氧全部來自O(shè)2。(3)不一樣生物厭氧呼吸產(chǎn)物不一樣,是因?yàn)榇呋磻?yīng)酶不一樣。(4)需氧呼吸中氧元素起源和去路:第12頁3.需氧呼吸和厭氧呼吸比較項(xiàng)目需氧呼吸厭氧呼吸區(qū)別場所主要在線粒體中進(jìn)行細(xì)胞溶膠條件氧氣,各種酶無氧氣,各種酶物質(zhì)改變葡萄糖徹底氧化分解,形成CO2和H2O葡萄糖分解不徹底,形成乳酸或酒精和CO2

能量改變釋放大量能量,形成大量ATP釋放少許能量,形成少許ATP特點(diǎn)受O2和溫度等原因影響有氧氣存在時(shí),厭氧呼吸受抑制,并受溫度影響聯(lián)絡(luò)二者第一階段反應(yīng)完全相同,而且都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行;本質(zhì)都是氧化分解有機(jī)物、釋放能量,形成ATP第13頁【高考警示】(1)需氧呼吸不一定都在線粒體內(nèi)進(jìn)行原核生物無線粒體,但有些生物仍能進(jìn)行需氧呼吸,如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,與需氧呼吸相關(guān)酶分布在細(xì)胞溶膠和細(xì)胞膜上。(2)厭氧呼吸并非都叫發(fā)酵微生物厭氧呼吸也稱為發(fā)酵,但動(dòng)植物厭氧呼吸不能稱為發(fā)酵。(3)細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生NADH但無NADH積累需氧呼吸前兩個(gè)階段均產(chǎn)生NADH,這些NADH在第三階段與O2反應(yīng),生成水,釋放大量能量。厭氧呼吸在第一階段產(chǎn)生NADH,并在第二階段用于還原丙酮酸。

第14頁【考查角度1】細(xì)胞呼吸過程【典例1】(·江蘇高考)如圖表示細(xì)胞呼吸作用過程,其中①～③代表相關(guān)生理過程發(fā)生場所,甲、乙代表相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)敘述正確是(多項(xiàng)選擇)()A.①和③都含有雙層生物膜B.①和②所含酶種類不一樣C.②和③都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

第15頁【解析】選B、D。由圖判斷知圖解代表需氧呼吸過程。分析需氧呼吸過程可知:在細(xì)胞溶膠中完成需氧呼吸第一階段,將葡萄糖分解為丙酮酸、[H],并產(chǎn)生少許ATP,所以①為細(xì)胞溶膠,甲為丙酮酸;在線粒體基質(zhì)中完成需氧呼吸第二階段,將丙酮酸和水分解為CO2、[H],并產(chǎn)生少許ATP,所以②為線粒體基質(zhì),乙為[H];在線粒體內(nèi)膜上完成需氧呼吸第三階段,[H]與O2反應(yīng)生成H2O,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP,所以③為線粒體內(nèi)膜。①代表細(xì)胞溶膠,無生物膜;細(xì)胞溶膠和線粒體基質(zhì)中所含酶種類不一樣,進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)也不一樣;線粒體基質(zhì)中不能產(chǎn)生大量ATP。第16頁【互動(dòng)探究】(1)上題圖中“C6H12O6→①→乙→③→H2O”表示哪種細(xì)胞呼吸類型?包含哪些階段?提醒:需氧呼吸;包含第一階段和第三階段。(2)總體分析上題圖形,圖中“②→乙→③”表示哪種細(xì)胞呼吸類型?包含哪些階段?提醒:需氧呼吸;包含第二階段和第三階段。第17頁【變式訓(xùn)練】細(xì)胞呼吸為生物生命活動(dòng)提供了能量,是全部生物體最主要生理過程之一。下面相關(guān)敘述正確是()A.厭氧呼吸第一階段與需氧呼吸第一階段不完全相同B.厭氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷愋实?所以釋放能量少C.線粒體中能產(chǎn)生CO2場所是內(nèi)膜D.需氧呼吸第三階段生成水同時(shí),伴伴隨大量能量釋放【解析】選D。厭氧呼吸第一階段與需氧呼吸第一階段完全相同;厭氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惒粡氐?大部分能量儲(chǔ)存在未分解有機(jī)物中,所以釋放能量少;線粒體中能產(chǎn)生CO2場所是線粒體基質(zhì)。第18頁【考查角度2】酵母菌在不一樣條件下細(xì)胞呼吸【典例2】如圖表示是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度改變?cè)囼?yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不一樣條件下呼吸作用情況。

第19頁材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。試驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出熱量多。(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)試驗(yàn)以下,請(qǐng)補(bǔ)充表中內(nèi)容:裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240mL葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①

_________B加入240mL煮沸后冷卻葡萄糖溶液②

_________加入石蠟油,鋪滿液面第20頁(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸主要目標(biāo)是

,這是控制試驗(yàn)

變量。(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引發(fā)溫度改變量,還需要增加一個(gè)C裝置。請(qǐng)寫出C裝置試驗(yàn)步驟。(4)試驗(yàn)預(yù)測(cè):在適宜條件下試驗(yàn),30分鐘后統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是

(用“<”“=”“>”表示),則假設(shè)成立。裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C③

_________④

_________加入石蠟油,鋪滿液面第21頁【解析】本題以“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”為背景,考查試驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、單一變量標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn))及對(duì)試驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)能力。詳細(xì)分析以下:依據(jù)試驗(yàn)假設(shè)可知A、B兩組試驗(yàn)裝置要形成對(duì)照,分別研究酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸,所以兩組試驗(yàn)裝置唯一變量應(yīng)該是溶液中是否含有氧氣,而其它條件均應(yīng)相同,所以在B裝置步驟二中也應(yīng)加入10g活性干酵母。從B裝置試驗(yàn)步驟看,第22頁葡萄糖溶液煮沸主要目標(biāo)是去除溶液中氧氣,而在液面上鋪滿石蠟油也是為了隔絕空氣,所以B裝置用于研究酵母菌厭氧呼吸。那么A裝置步驟三中應(yīng)不加入石蠟油,用于研究酵母菌需氧呼吸。為了證實(shí)B裝置溫度改變是由呼吸作用引發(fā),應(yīng)設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組,里面除了不加入活性干酵母外,其余步驟與B裝置相同。假如30分鐘后測(cè)量試驗(yàn)結(jié)果是A>B>C,那么試驗(yàn)假設(shè)成立。第23頁答案:(1)①不加入石蠟油②加入10g活性干酵母(2)去除氧氣自(3)③加入240mL煮沸后冷卻葡萄糖溶液④不加入活性干酵母(或加入10g無活性干酵母)(4)A>B>C第24頁【變式訓(xùn)練】按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)。分組后,在相同適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí),并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。試驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧第25頁以下敘述正確是()A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D.丁組氧氣消耗量大于乙組【解析】選D。在無氧情況下,酵母菌細(xì)胞溶膠能夠進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。因?yàn)榧?xì)胞作為基本生命系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧,各組分之間分工合作,使生命活動(dòng)能夠自我調(diào)控、高效有序地進(jìn)行,所以當(dāng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)遭到破壞以后,其代謝速率會(huì)受到影響。第26頁考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸原因及其在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用

1.內(nèi)部原因

項(xiàng)目規(guī)律舉例遺傳特征不一樣種類植物呼吸速率不一樣普通來說,陰生植物呼吸速率小于陽生植物生長發(fā)育時(shí)期不一樣同一植株在不一樣生長發(fā)育時(shí)期呼吸速率不一樣幼苗、開花期呼吸速率高,成熟期呼吸速率低器官類型同一植物不一樣器官呼吸速率不一樣生殖器官呼吸速率大于營養(yǎng)器官第27頁2.環(huán)境原因原因原因曲線應(yīng)用溫度①最適溫度時(shí),細(xì)胞呼吸最強(qiáng)②超出最適溫度呼吸酶活性降低,甚至變性失活,細(xì)胞呼吸受抑制③低于最適溫度酶活性下降,細(xì)胞呼吸受抑制低溫下貯存蔬菜、水果,夜間適當(dāng)降溫提升大棚蔬菜產(chǎn)量第28頁原因原因曲線應(yīng)用O2①O2濃度低時(shí),厭氧呼吸占優(yōu)勢(shì)②隨O2濃度增大,厭氧呼吸逐步被抑制,需氧呼吸不停加強(qiáng)③O2濃度抵達(dá)一定值后,隨O2濃度增大,需氧呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等原因影響)蔬菜、水果保鮮、醫(yī)用“創(chuàng)可貼”第29頁原因原因曲線應(yīng)用CO2濃度從化學(xué)平衡角度分析,CO2濃度增大,呼吸速率下降低氧高CO2條件下保留蔬菜、水果水在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率隨含水量增加而加緊,隨含水量降低而減慢干燥種子有利于貯藏第30頁【思維拓展】果蔬和種子儲(chǔ)備條件(1)低氧:不能選擇無氧條件儲(chǔ)備水果、蔬菜和種子,無氧條件即使完全抑制了需氧呼吸,卻促進(jìn)了厭氧呼吸,既損耗了部分有機(jī)物,又產(chǎn)生了酒精或乳酸造成果蔬、種子腐敗變質(zhì)。(2)低溫:以不破壞植物組織細(xì)胞為標(biāo)準(zhǔn),普通為零上低溫。(3)濕度:儲(chǔ)備種子需要干燥環(huán)境。儲(chǔ)備蔬菜、水果時(shí),為了保鮮,應(yīng)保持適度水分?？傊?蔬菜、水果和種子在儲(chǔ)備時(shí)都應(yīng)在低溫、低氧條件下,種子還應(yīng)保持干燥。

第31頁【典例3】如圖是外界條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率影響曲線圖,請(qǐng)依據(jù)圖分析說明。第32頁(1)由甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)溫度在_________________

,AB段說明

。(2)若乙圖表示酵母菌呼吸情況,則曲線Ⅱ表示____________呼吸類型。假如在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出CO2體積與吸收O2體積比為5∶4,酵母菌進(jìn)行曲線Ⅰ所表示細(xì)胞呼吸類型消耗葡萄糖所占百分比為

。(3)由甲、乙兩圖可知,貯存水果時(shí)應(yīng)選擇

條件。

第33頁【解析】(1)由圖甲能夠看出,B點(diǎn)是細(xì)胞呼吸相對(duì)速率最高點(diǎn),所以,在B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度時(shí),細(xì)胞呼吸最旺盛。AB段曲線逐步升高,說明隨溫度升高(一定范圍內(nèi))呼吸速率加緊。(2)乙圖中曲線Ⅱ隨氧氣濃度升高,呼吸強(qiáng)度逐步增強(qiáng),以后穩(wěn)定,則曲線Ⅱ代表需氧呼吸。曲線Ⅰ隨氧氣濃度增加而下降,說明代表厭氧呼吸。需氧呼吸O2消耗與CO2產(chǎn)生比為1∶1,由題意知有4份CO2是需氧呼吸產(chǎn)生,1份為厭氧呼吸產(chǎn)生。依據(jù)反應(yīng)式,需氧呼吸消耗C6H12O6為4/6份,厭氧呼吸消耗C6H12O6為1/2份。所以,進(jìn)行厭氧呼吸酵母菌消耗葡萄糖所占百分比為1/2÷(1/2+2/3)=3/7。第34頁(3)貯存水果時(shí),應(yīng)抑制水果細(xì)胞呼吸,由甲、乙兩圖可知應(yīng)選擇低溫、低氧條件。答案:(1)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度在一定范圍內(nèi),隨溫度升高,細(xì)胞呼吸增強(qiáng)(2)需氧3/7(3)低溫、低氧第35頁【互動(dòng)探究】(1)若曲線Ⅰ描述是水稻根細(xì)胞呼吸作用,DE段時(shí)根內(nèi)積累細(xì)胞呼吸產(chǎn)物可能是什么?提醒:酒精。(2)曲線Ⅰ為何會(huì)與橫軸交叉?提醒:曲線Ⅰ代表厭氧呼吸,伴隨氧氣濃度增加,對(duì)厭氧呼吸有抑制作用,曲線Ⅰ與橫軸交點(diǎn)是厭氧呼吸消失點(diǎn)。第36頁【變式訓(xùn)練】利用地窖儲(chǔ)備種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中CO2濃度較高,有利于()A.降低呼吸強(qiáng)度B.降低水分吸收C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.促進(jìn)光合作用【解析】選A。儲(chǔ)備種子和果蔬,主要是預(yù)防有機(jī)物呼吸消耗,CO2是呼吸作用產(chǎn)物,產(chǎn)物濃度高,降低呼吸強(qiáng)度。第37頁細(xì)胞呼吸類型判斷方法【典例】如圖所表示是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,而且不考慮外界條件影響),以下相關(guān)說法中錯(cuò)誤是()第38頁選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動(dòng)只進(jìn)行需氧呼吸B液滴不動(dòng)液滴右移只進(jìn)行厭氧呼吸C液滴不動(dòng)液滴不動(dòng)只進(jìn)行需氧呼吸D液滴左移液滴右移既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸第39頁【解析】選C。本題考查細(xì)胞呼吸類型。甲裝置中液體是NaOH,能吸收發(fā)芽種子產(chǎn)生CO2,所以著色液滴移動(dòng)只和O2體積改變相關(guān),假如著色液滴左移,則說明發(fā)芽種子進(jìn)行了需氧呼吸,假如著色液滴不移動(dòng),說明發(fā)芽種子沒有進(jìn)行需氧呼吸。乙裝置中液體是蒸餾水,著色液滴移動(dòng)和O2消耗量與CO2產(chǎn)生量差相關(guān),假如發(fā)芽種子只進(jìn)行需氧呼吸,則著色液滴不移動(dòng);假如著色液滴右移,則說明發(fā)芽種子同時(shí)進(jìn)行了需氧呼吸和厭氧呼吸或只進(jìn)行了厭氧呼吸。依據(jù)C項(xiàng)結(jié)論,若“只進(jìn)行需氧呼吸”,則甲裝置著色液滴應(yīng)左移,現(xiàn)象與結(jié)論不符。第40頁【方法歸納】細(xì)胞呼吸分為需氧呼吸和厭氧呼吸兩種類型,關(guān)于這兩種類型判斷可依據(jù)CO2與O2改變量及細(xì)胞呼吸場所來判斷。(1)依據(jù)CO2釋放量與O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸類型(以葡萄糖為底物細(xì)胞呼吸):①不消耗O2,釋放CO2→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精厭氧呼吸。②無CO2釋放→只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸厭氧呼吸。第41頁③酒精產(chǎn)生量等于CO2量→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精厭氧呼吸。④CO2釋放量等于O2吸收量→只進(jìn)行需氧呼吸。⑤CO2釋放量大于O2吸收量→既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行產(chǎn)生酒精厭氧呼吸;多出CO2來自厭氧呼吸。⑥酒精產(chǎn)生量小于CO2量→既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行產(chǎn)生酒精厭氧呼吸,多出CO2來自需氧呼吸。

第42頁(2)依據(jù)細(xì)胞呼吸場所判斷呼吸類型:試題中有時(shí)會(huì)畫出相關(guān)細(xì)胞圖解,能夠作出以下判斷:①真核細(xì)胞:若整個(gè)呼吸過程均在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,則為厭氧呼吸;若部分過程在線粒體中進(jìn)行,則為需氧呼吸。②原核細(xì)胞:原核細(xì)胞沒有線粒體,故原核細(xì)胞細(xì)胞呼吸在細(xì)胞溶膠中和細(xì)胞膜上進(jìn)行,其呼吸方式判斷應(yīng)依據(jù)產(chǎn)物判斷,若只有二氧化碳和水產(chǎn)生則為需氧呼吸,若還有乳酸或酒精產(chǎn)生,則還存在厭氧呼吸。第43頁【易錯(cuò)提醒】(1)若呼吸作用產(chǎn)物中有水,則一定發(fā)生了需氧呼吸。(2)需氧呼吸及產(chǎn)生酒精厭氧呼吸均產(chǎn)生CO2,不能依據(jù)CO2有沒有判斷細(xì)胞呼吸類型。(3)測(cè)定細(xì)胞呼吸生物材料普通用萌發(fā)種子、根等。若用幼苗或葉片,應(yīng)該在遮光條件下進(jìn)行。

第44頁【變式訓(xùn)練】如圖表示某植物非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量改變。以下相關(guān)敘述正確是()A.O2濃度為a時(shí)細(xì)胞呼吸最弱B.O2濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸3倍C.O2濃度為c時(shí),需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸相等D.O2濃度為d時(shí),該器官只進(jìn)行需氧呼吸第45頁【解析】選D。據(jù)圖可知,當(dāng)O2濃度為a、b、c、d時(shí),細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖依次為5、3、10/6、7/6,所以d時(shí)細(xì)胞呼吸最弱。O2濃度為b時(shí),O2吸收量為3,CO2釋放量為8,計(jì)算可知厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸5倍。O2濃度為c時(shí),需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度不相等,此時(shí)O2吸收量為4,CO2釋放量為6,計(jì)算可知厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸1.5倍。O2濃度為d時(shí),O2吸收量與二氧化碳釋放量相等,說明只進(jìn)行需氧呼吸,厭氧呼吸被完全抑制。第46頁1.以下細(xì)胞中,其呼吸過程會(huì)產(chǎn)生乙醇是()A.缺氧條件下馬鈴薯塊莖細(xì)胞B.猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人骨骼肌細(xì)胞C.酸奶生產(chǎn)中乳酸菌D.受澇植物根細(xì)胞【解析】選D。動(dòng)物細(xì)胞、乳酸菌、馬鈴薯塊莖、玉米胚等進(jìn)行厭氧呼吸可產(chǎn)生乳酸。植物常態(tài)根細(xì)胞在受澇(缺氧)條件下呼吸作用產(chǎn)生乙醇。

第47頁2.如圖為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生反應(yīng)是()A.②處發(fā)生丙酮酸分解B.①處產(chǎn)生ATPC.②處產(chǎn)生CO2D.③處發(fā)生NADH與O2結(jié)合反應(yīng)【解析】選B。①②③分別表示線粒體內(nèi)外膜間隙、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜。丙酮酸分解產(chǎn)生CO2發(fā)生在線粒體基質(zhì)②中;NADH與O2結(jié)合反應(yīng)在線粒體內(nèi)膜上完成;物質(zhì)氧化分解過程不能在①處進(jìn)行,①處也不能產(chǎn)生ATP。第48頁3.需氧呼吸全過程三個(gè)階段中,相同產(chǎn)物是()A.ATPB.H2O和CO2C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP【解析】選A。需氧呼吸第一階段產(chǎn)生NADH、丙酮酸和能量,第二階段產(chǎn)生NADH、CO2和能量,第三階段產(chǎn)生H2O和能量,三個(gè)階段產(chǎn)生能量都有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中貯存,所以需氧呼吸全過程三個(gè)階段中相同產(chǎn)物是ATP。

第49頁4.在釀酒時(shí),為確保發(fā)酵效果,方便取得更多酒精,應(yīng)采取以下哪種方法()A.保持空氣流通B.保持缺氧環(huán)境C.只通氣、不攪拌D.先通氣,再密封【解析】選D。酵母菌是兼性厭氧微生物,既能進(jìn)行需氧呼吸也能進(jìn)行厭氧呼吸。需氧呼吸時(shí)代謝旺盛,酵母菌大量繁殖,不產(chǎn)生酒精,厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生酒精,所以應(yīng)先通氣一段時(shí)間后,再密封發(fā)酵,以產(chǎn)生大量酒精。第50頁5.進(jìn)行細(xì)胞呼吸生物體,最主要結(jié)果是()A.把ADP轉(zhuǎn)化成ATPB.把ATP轉(zhuǎn)化成ADPC.合成葡萄糖D.產(chǎn)生CO2和H2O【解析】選A。細(xì)胞呼吸主要意義是為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,即分解有機(jī)物合成ATP,ATP能作為生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)。第51頁6.關(guān)于細(xì)胞呼吸敘述,正確是()A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.土壤淹水可造成根系發(fā)生厭氧呼吸C.厭氧呼吸終產(chǎn)物是丙酮酸D.需氧呼吸產(chǎn)生NADH在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水【解析】選B。種子風(fēng)干脫水后,細(xì)胞中自由水含量降低,代謝遲緩,所以呼吸強(qiáng)度降低,不是增強(qiáng),A錯(cuò)誤。土壤淹水后,土壤中氧氣含量降低,根系進(jìn)行厭氧呼吸,B正確。厭氧呼吸終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,而丙酮酸是厭氧呼吸和需氧呼吸第一階段共同產(chǎn)物,C錯(cuò)誤。需氧呼吸產(chǎn)生NADH在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水,D錯(cuò)誤。第52頁7.細(xì)胞呼吸是生物體極為主要一個(gè)生理過程,伴伴隨物質(zhì)改變和能量改變。圖Ⅰ表示人體有氧呼吸過程(①～③表示相關(guān)過程,甲、乙表示對(duì)應(yīng)物質(zhì));圖Ⅱ表示人體血液中乳酸濃度改變曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題:第53頁(1)圖Ⅰ中物質(zhì)甲是

;物質(zhì)乙表示

。(2)圖Ⅰ過程①發(fā)生場所是

;過程②發(fā)生場所是

。第54頁(3)圖Ⅰ中產(chǎn)生“熱能”生理意義在于___________________

。(4)猛烈運(yùn)動(dòng)后感覺肌肉酸痛,原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度改變曲線是

。(5)當(dāng)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),可防止肌肉酸痛,原因是_____________________________________________________________________________________________________________。

第55頁【解析】(1)從圖Ⅰ可知,物質(zhì)甲是O2與NADH結(jié)合產(chǎn)物,所以是水;物質(zhì)乙為需氧呼吸第二階段產(chǎn)物,故為CO2。(2)過程①是將C6H12O6分解成丙酮酸過程,此過程在細(xì)胞溶膠內(nèi)完成;丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì),經(jīng)過程②分解產(chǎn)生二氧化碳。(3)圖Ⅰ中有熱能產(chǎn)生,其生理意義是可用于體溫維持。(4)運(yùn)動(dòng)需要大量能量,早期因?yàn)檠鯕夤┙o不足,造成人體進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,而且隨跑步進(jìn)行,乳酸量漸高,跑步結(jié)束后,厭氧呼吸減弱,乳酸量逐步降低,直至消失,所以對(duì)應(yīng)圖Ⅱ曲線C。(5)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),可防止厭氧呼吸產(chǎn)生較多乳酸,從而防止肌肉酸痛。第56頁答案:(1)水二氧化碳(2)細(xì)胞溶膠線粒體基質(zhì)(3)維持人體正常體溫(4)C(5)防止細(xì)胞因厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力第57頁8.(·海南高考)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,以下敘述錯(cuò)誤是()第58頁A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或者過程①和④B.真核細(xì)胞細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行過程①和②C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生NADH,過程③消耗NADH【解題指南】解答本題應(yīng)明確圖中①②為需氧呼吸過程,①③和①④為厭氧呼吸過程,然后聯(lián)絡(luò)細(xì)胞呼吸過程各階段產(chǎn)物得出答案。第59頁【解析】選B。植物細(xì)胞能夠進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,一些植物器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)能夠產(chǎn)生乳酸;真核細(xì)胞細(xì)胞溶膠只進(jìn)行需氧呼吸第一階段和厭氧呼吸,所以能進(jìn)行過程①③或①④,不能進(jìn)行過程②;需氧呼吸第三階段釋放能量最多,過程②為第二、三階段,釋放能量多于①;乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,第一階段產(chǎn)生NADH,第二階段消耗NADH。第60頁9.(·安徽高考)某種蔬菜離體葉片在黑暗中不一樣溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量改變?nèi)鐖D所表示,t1、t2表示10℃～30℃之間兩個(gè)不一樣溫度。以下分析正確是()第61頁A.與t1相比,t2時(shí)呼吸速率高峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低,不利于葉片貯藏B.與t2相比,t1時(shí)乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時(shí)間提前且峰值高,有利于葉片貯藏C.t1、t2條件下呼吸速率改變趨勢(shì)相同,t1>t2,t1時(shí)不利于葉片貯藏D.t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量改變趨勢(shì)相同,t1<t2,t1時(shí)不利于葉片貯藏第62頁【解析】選C。A項(xiàng),與t1相比,t2時(shí)呼吸速率高峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低,所以t2