《磁現(xiàn)象-磁場》導(dǎo)學(xué)案

磁現(xiàn)象磁場導(dǎo)學(xué)案姓名課型

新授

班級使用時間

設(shè)計者審核

組內(nèi)評價老師評價【學(xué)習(xí)目(1)知道磁性、磁體、磁化概念；知道磁極的規(guī)定；知道磁極間的作用規(guī)律。(2)知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。(3)知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的?！窘虒W(xué)重難點磁極間的相互作用，磁場、磁感線、地磁場和磁化。一、學(xué)自學(xué)：（相自己的力?。┳詫W(xué)課第－頁磁現(xiàn)象”，成第1－51.羅盤就是平常說的，它是我國古代的四大發(fā)明之一，我國早期的指南針稱為。2.如果一個物體能夠吸引

等物質(zhì)我們就把該物體的這種性質(zhì)稱之為，具有磁性的物體稱之為。3.一般說來，磁體的兩端吸引鋼鐵的能力最強，這兩個部位叫做，磁體有兩個磁極，分別叫做

和。4.將一枚指南針懸掛起來，待其靜止下來，發(fā)現(xiàn)它的一個磁極指南，一個磁極指北，我們把指南的磁極稱為，指北的磁極稱為。5.使原來不帶磁性的物體帶上磁性的過程，我們稱之為。自學(xué)課第頁－“磁”，完成6題.6.我們認(rèn)識了一種新的物質(zhì)：磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)看不見、摸不著，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為。7.人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時

極所指的方向就是該點的

方向。8.為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了，用

來描述磁場的某些特征和性質(zhì)。在磁體周圍的磁感線總是從磁體的極。自學(xué)課第頁“地場”，成第910題9.地球是一個巨大的磁體，地磁場的形狀跟1/3

極出發(fā)，最后回到的磁場很相似。

．．．．．．．．世界上第一個清楚準(zhǔn)確地論述磁偏角的是我國宋代學(xué)者_(dá)。自學(xué)課第頁“科世界”，成第題.自然界的鴿子和美洲鰻鱺就是利用

導(dǎo)航的。二、小合作（敢于驗，積發(fā)表己的獨見解）探究點認(rèn)識磁象結(jié)論）磁性是能夠吸引

的性質(zhì)）具有

的物體稱為磁（3磁體上磁性最強的部分叫做每個磁體都有

個磁極，分別叫做

極和

極。探究點

磁極間相互作用規(guī)結(jié)論：同名磁極相互，異名磁極相互。探究點

磁場結(jié)論：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)叫做。磁場的特點是

.場的基本性是對放入其中的磁體有的作用。磁感線：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。B、用磁感線描述磁場的分布情況采用了—建立理想模型法。C、磁感線是閉合的曲線。D、磁感線分布在磁體四周空間中，并非只在一個平面內(nèi)。E、磁感線永不相交。F磁感線的疏密程度表示磁場的強弱（磁極處磁感線最密表明磁極處磁性最強G、磁感線某點的切線方向表示該點的磁場方向。探究點

地磁場三、達(dá)練習(xí)1.磁體的周圍存在著＿＿＿＿，如果把條形磁鐵靠近小磁針，小磁針的指向一般要發(fā)生變化這就是小磁針受到＿＿＿＿的作用指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有

性的指南針受到了的作用。2.磁懸浮列車就是利用，將車身托起，這就大大減少了阻力，使車能高速運行。3.如圖是生活中常用來固定房門的門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金2/3

屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（）A．銀

B．鐵

C．鋁

D．鋅4.關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（）A.鐵和鋁都能夠被磁體所吸引磁感線是磁場中真實存在的曲線C.磁體之間的相互作用是通磁場發(fā)生的D.磁感線從磁體的S出來，回到磁體的N極5.在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向地面，則位置可能是（）A.地理北極C.地理北極附近

B.地理南極附近D.赤道附近6.如圖，當(dāng)