《這條小魚在乎》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

這條小魚在乎1教目：1.學(xué)本4個一類生字，理解文內(nèi)容，感悟重點(diǎn)詞語的含義，提高朗讀能力。2.多方法識字。通過讀文及情對話等方式使學(xué)生理解文章的內(nèi)容。3.在懂文章的基礎(chǔ)上，感悟人動物的關(guān)系，并加深理解關(guān)愛動物的這一深刻主題。教重難：學(xué)習(xí)一類生字。2.從小男孩的做法中，體會到文的主旨。教準(zhǔn)：實(shí)物展臺。教時：課第課教內(nèi)：讀課文，學(xué)習(xí)一類生字。教過：一讀導(dǎo)：（教師板書課題）同學(xué)們，“在乎”是什么意思呢？（在意，多用于否定式）讀了課題你有哪些疑問呢？二初課，識字1.讓生注意生字的正確讀音。2.學(xué)多種方式讀文，能將文章得正確流利檢查）三學(xué)一生。暴：暴行

暴徒

姓暴

暴露

自暴自棄

暴風(fēng)驟雨pu字義曬，曬干。后作“曝p要注意“暴”字下面不是“水”字。咫：字義：古代指八寸。咫：距離很近。甚：甚至、更有甚者、日甚一日、姓甚名誰

用“甚至”造句。拯：拯救四解質(zhì)（解中語淺水洼、困在（陷在艱難困苦中或受環(huán)境條件的限制無法擺脫咫、注視、拯救第課教內(nèi)：讀文章，感悟文章內(nèi)容。

教過：一自文?？颊n主寫一什事二精課，解容用心思考回答問題：1.魚們遇到了什么困難？結(jié)合點(diǎn)詞語說一說。2.假你是其中的一條小魚，你困時的渴望是什么？3.畫表示男孩救小魚時的動作詞句這些詞語你看出小男孩是怎樣在做這件事情？說說你對“拯救”一詞的理解。4.讀人與男孩的對話，注意不語氣的讀法。思考：男孩與男人的想法有什么不同，說說你的看法及評價。5.假小魚們會說話，它們之間說些什么？6.假你是其中的一條小魚，你說什么？你想對小男孩說點(diǎn)什么？7.小得救了，它們又回到了美的大海??想象一下，還會有怎樣的故事，先口頭交流，然后記錄下來。8.文省略號省略了什么？9.學(xué)了這篇文章，你最想說些么？三再課，化感第課教內(nèi)：固本課所學(xué)內(nèi)容。教過：一完課習(xí)1.書詞語。2.增一些積累的詞語：在乎成上千注二有情朗課。三表交：在你身邊有關(guān)愛小動物的故事嗎？給大家講一講，好嗎？（充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，先在小組內(nèi)交流，

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