湘教版高中地理必修3課件-遙感技術(shù)及其應(yīng)用課件1

第三章·地理信息技術(shù)應(yīng)用遙感技術(shù)及其應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三第三章·地理信息技術(shù)應(yīng)用遙感技術(shù)及其應(yīng)用湖南教育出版社高岳麓山衛(wèi)星影像圖湖南教育出版社高二|必修三岳麓山衛(wèi)星影像圖湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三四川地震遙感地圖湖南教育出版社高二|必修三四川地震遙感地圖湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)（一）遙感的概念與發(fā)展

遙感——借助對(duì)電磁波敏感的儀器，在不與探測(cè)目標(biāo)接觸的情況下，記錄目標(biāo)物對(duì)電磁波的輻

射、反射、散射等信息。并通過分析，揭示目標(biāo)物的特征、性質(zhì)及其變化的綜合探測(cè)技術(shù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)（一）遙感的概念與發(fā)展遙感——借助遙感技術(shù)的基本原理遙感，就是遙遠(yuǎn)的感知。為什么能進(jìn)行遙遠(yuǎn)的感知呢？地球上的物體都在不停地發(fā)射、反射和吸收電磁波，并且不同物體的電磁波特征是不同的，人們根據(jù)電磁波的差異來辨析物體的不同，遙感技術(shù)就是在這個(gè)原理的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)的基本原理遙感，就是遙遠(yuǎn)的感知。為什么能進(jìn)行遙遠(yuǎn)的感遙感的發(fā)展湖南教育出版社高二|必修三遙感的發(fā)展湖南教育出版社高二|必修三現(xiàn)代遙感技術(shù)的哪些特點(diǎn)？視域廣闊，監(jiān)測(cè)范圍大，可覆蓋整個(gè)地球動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)傳輸湖南教育出版社高二|必修三現(xiàn)代遙感技術(shù)的哪些特點(diǎn)？視域廣闊，監(jiān)測(cè)范圍大，可覆蓋整個(gè)地球陸地衛(wèi)星Ⅴ、Ⅵ的運(yùn)行周期為16天，即每16天可以對(duì)全球陸地表面成像一遍。NOAA氣象衛(wèi)星每天能接收兩次覆蓋全球的圖像。湖南教育出版社高二|必修三陸地衛(wèi)星Ⅴ、Ⅵ的運(yùn)行周期為16天，即每16天（二）遙感技術(shù)系統(tǒng)與遙感類型遙感技術(shù)系統(tǒng)的組成遙感平臺(tái)傳感器傳輸與接收?qǐng)D像處理應(yīng)用遙感技術(shù)系統(tǒng)由遙感平臺(tái)、傳感器、信息傳輸裝置、數(shù)字或圖像處理設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)等組成。湖南教育出版社高二|必修三（二）遙感技術(shù)系統(tǒng)與遙感類型遙感技術(shù)系統(tǒng)的組成遙感平臺(tái)傳感器遙感技術(shù)系統(tǒng)與過程示意圖湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)系統(tǒng)與過程示意圖湖南教育出版社高二|必修三遙感的分類分類標(biāo)準(zhǔn)主要類型按遙感平臺(tái)的高度航天遙感、航空遙感、近地遙感按傳感器的工作原理主動(dòng)遙感、被動(dòng)遙感按電磁波的波譜范圍紫外遙感、可見光遙感、紅外遙感、微波遙感、多譜段遙感等按應(yīng)用領(lǐng)域環(huán)境遙感、大氣遙感、資源遙感、海洋遙感、地質(zhì)遙感、農(nóng)業(yè)遙感林業(yè)遙感等湖南教育出版社高二|必修三遙感的分類分類標(biāo)準(zhǔn)主要類型按遙感平臺(tái)的高度航天遙感、航空遙感航天遙感航空遙感近地遙感遙感類型（按照不同的平臺(tái)分類）湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感類型（按照不同的平臺(tái)分類）湖南教航空遙感航天遙感湖南教育出版社高二|必修三航空遙感航天遙感湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感平臺(tái)及高度成像特點(diǎn)應(yīng)用特點(diǎn)位于大氣層外的衛(wèi)星、宇宙飛船等，高度>80米大氣層內(nèi)飛行的各類飛機(jī)、飛艇，高度<20千米三角架、遙感塔、遙感車（船）建筑物的頂部等比例尺最小，覆蓋率最大，概括性強(qiáng)，具有宏觀特點(diǎn)；多為多波段成像比例尺中等，畫面清晰，分辨率高；多為單一波段成像比例尺最大，覆蓋率最小，畫面最清晰，多為單一波段成像動(dòng)態(tài)性好，適合對(duì)某地區(qū)連續(xù)觀察，周期性好機(jī)動(dòng)性好，適合做長(zhǎng)周期（幾個(gè)月及更長(zhǎng)）觀察靈活機(jī)動(dòng)，費(fèi)用較低，適合小范圍探測(cè)湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感成像應(yīng)用位于大氣層外的大氣層內(nèi)飛幾種地物反射波譜曲線湖南教育出版社高二|必修三幾種地物反射波譜曲線湖南教育出版社高二|必修三遙感與資源普查應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容備注礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的地方有許多是地質(zhì)斷裂或環(huán)形構(gòu)造帶，較容易借助遙感技術(shù)“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)。人們只需要分析遙感圖像就可以劃定蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的大致區(qū)域。生物資源通過遙感圖像解譯或圖像處理技術(shù)，提取植被的分布、類型、結(jié)構(gòu)、健康狀況、產(chǎn)量等數(shù)據(jù).為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城市綠化、環(huán)境保護(hù)等部門服務(wù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感與資源普查應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容備注蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的地方有許多是地質(zhì)遙感在礦產(chǎn)資源普查中的應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三遙感在礦產(chǎn)資源普查中的應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三邵陽(yáng)市西北非常規(guī)合成近天然色環(huán)形構(gòu)造圖像尋找礦產(chǎn)（環(huán)形構(gòu)造常常表示有成礦區(qū)）湖南教育出版社高二|必修三邵陽(yáng)市西北非常規(guī)合成近天然色環(huán)形構(gòu)造圖像尋找礦產(chǎn)（環(huán)形構(gòu)造常

全椒縣孤山林場(chǎng)松毛蟲危害分布圖，紅、黃、綠色分別代表反映重災(zāi)、中災(zāi)和無(wú)害區(qū)，黑色為非松林區(qū)。資源調(diào)查應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三全椒縣孤山林場(chǎng)松毛蟲危害分布圖，紅、黃、綠色分別代表反遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測(cè)查隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，遙感將不僅為人們提供信息資源，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活與交往方式，而且在環(huán)境監(jiān)測(cè)、災(zāi)害預(yù)警等方面發(fā)揮巨大作用，有助于災(zāi)害的預(yù)防、環(huán)境的治理和保護(hù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測(cè)查隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，遙感環(huán)境監(jiān)測(cè)湖南教育出版社高二|必修三環(huán)境監(jiān)測(cè)湖南教育出版社高二|必修三災(zāi)害預(yù)警1998年5月21日14時(shí)1998年8月22日15時(shí)湖南教育出版社高二|必修三災(zāi)害預(yù)警1998年5月21日14時(shí)1998年8月22日15時(shí)湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三

在遙感技術(shù)中，可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長(zhǎng)狀況。讀圖回答下列問題。湖南教育出版社高二|必修三在遙感技術(shù)中，可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷1.圖中，重度病害植物反射率明顯區(qū)別于健康植物反射率的波段是()①紅外線②X光③可見光④紫外線A．①②B．②③C．③④D．①③D湖南教育出版社高二|必修三1.圖中，重度病害植物反射率明顯區(qū)別于健康植物反射率的波段3.不同的地物和地物的不同狀況也有不同的反射率，根據(jù)這個(gè)原理，可以利用遙感的工作有()①判斷水體污染②判斷人口分布③分析城市大氣污染④估算工業(yè)生產(chǎn)總值A(chǔ)．①②B．②③C．③④D．①③D湖南教育出版社高二|必修三3.不同的地物和地物的不同狀況也有不同的反射率，根據(jù)這個(gè)原2.根據(jù)圖中的原理，可用遙感技術(shù)直接()①劃分植物類型②判讀植物生長(zhǎng)的土壤類型③監(jiān)測(cè)樹木的生長(zhǎng)狀況④估計(jì)糧食作物的產(chǎn)量

A．①②B．②③

C．③④D．①③C湖南教育出版社高二|必修三2.根據(jù)圖中的原理，可用遙感技術(shù)直接()①劃分第三章·地理信息技術(shù)應(yīng)用遙感技術(shù)及其應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三第三章·地理信息技術(shù)應(yīng)用遙感技術(shù)及其應(yīng)用湖南教育出版社高岳麓山衛(wèi)星影像圖湖南教育出版社高二|必修三岳麓山衛(wèi)星影像圖湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三四川地震遙感地圖湖南教育出版社高二|必修三四川地震遙感地圖湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)（一）遙感的概念與發(fā)展

遙感——借助對(duì)電磁波敏感的儀器，在不與探測(cè)目標(biāo)接觸的情況下，記錄目標(biāo)物對(duì)電磁波的輻

射、反射、散射等信息。并通過分析，揭示目標(biāo)物的特征、性質(zhì)及其變化的綜合探測(cè)技術(shù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)（一）遙感的概念與發(fā)展遙感——借助遙感技術(shù)的基本原理遙感，就是遙遠(yuǎn)的感知。為什么能進(jìn)行遙遠(yuǎn)的感知呢？地球上的物體都在不停地發(fā)射、反射和吸收電磁波，并且不同物體的電磁波特征是不同的，人們根據(jù)電磁波的差異來辨析物體的不同，遙感技術(shù)就是在這個(gè)原理的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)的基本原理遙感，就是遙遠(yuǎn)的感知。為什么能進(jìn)行遙遠(yuǎn)的感遙感的發(fā)展湖南教育出版社高二|必修三遙感的發(fā)展湖南教育出版社高二|必修三現(xiàn)代遙感技術(shù)的哪些特點(diǎn)？視域廣闊，監(jiān)測(cè)范圍大，可覆蓋整個(gè)地球動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)傳輸湖南教育出版社高二|必修三現(xiàn)代遙感技術(shù)的哪些特點(diǎn)？視域廣闊，監(jiān)測(cè)范圍大，可覆蓋整個(gè)地球陸地衛(wèi)星Ⅴ、Ⅵ的運(yùn)行周期為16天，即每16天可以對(duì)全球陸地表面成像一遍。NOAA氣象衛(wèi)星每天能接收兩次覆蓋全球的圖像。湖南教育出版社高二|必修三陸地衛(wèi)星Ⅴ、Ⅵ的運(yùn)行周期為16天，即每16天（二）遙感技術(shù)系統(tǒng)與遙感類型遙感技術(shù)系統(tǒng)的組成遙感平臺(tái)傳感器傳輸與接收?qǐng)D像處理應(yīng)用遙感技術(shù)系統(tǒng)由遙感平臺(tái)、傳感器、信息傳輸裝置、數(shù)字或圖像處理設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)等組成。湖南教育出版社高二|必修三（二）遙感技術(shù)系統(tǒng)與遙感類型遙感技術(shù)系統(tǒng)的組成遙感平臺(tái)傳感器遙感技術(shù)系統(tǒng)與過程示意圖湖南教育出版社高二|必修三遙感技術(shù)系統(tǒng)與過程示意圖湖南教育出版社高二|必修三遙感的分類分類標(biāo)準(zhǔn)主要類型按遙感平臺(tái)的高度航天遙感、航空遙感、近地遙感按傳感器的工作原理主動(dòng)遙感、被動(dòng)遙感按電磁波的波譜范圍紫外遙感、可見光遙感、紅外遙感、微波遙感、多譜段遙感等按應(yīng)用領(lǐng)域環(huán)境遙感、大氣遙感、資源遙感、海洋遙感、地質(zhì)遙感、農(nóng)業(yè)遙感林業(yè)遙感等湖南教育出版社高二|必修三遙感的分類分類標(biāo)準(zhǔn)主要類型按遙感平臺(tái)的高度航天遙感、航空遙感航天遙感航空遙感近地遙感遙感類型（按照不同的平臺(tái)分類）湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感類型（按照不同的平臺(tái)分類）湖南教航空遙感航天遙感湖南教育出版社高二|必修三航空遙感航天遙感湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感平臺(tái)及高度成像特點(diǎn)應(yīng)用特點(diǎn)位于大氣層外的衛(wèi)星、宇宙飛船等，高度>80米大氣層內(nèi)飛行的各類飛機(jī)、飛艇，高度<20千米三角架、遙感塔、遙感車（船）建筑物的頂部等比例尺最小，覆蓋率最大，概括性強(qiáng)，具有宏觀特點(diǎn)；多為多波段成像比例尺中等，畫面清晰，分辨率高；多為單一波段成像比例尺最大，覆蓋率最小，畫面最清晰，多為單一波段成像動(dòng)態(tài)性好，適合對(duì)某地區(qū)連續(xù)觀察，周期性好機(jī)動(dòng)性好，適合做長(zhǎng)周期（幾個(gè)月及更長(zhǎng)）觀察靈活機(jī)動(dòng)，費(fèi)用較低，適合小范圍探測(cè)湖南教育出版社高二|必修三航天遙感航空遙感近地遙感遙感成像應(yīng)用位于大氣層外的大氣層內(nèi)飛幾種地物反射波譜曲線湖南教育出版社高二|必修三幾種地物反射波譜曲線湖南教育出版社高二|必修三遙感與資源普查應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容備注礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的地方有許多是地質(zhì)斷裂或環(huán)形構(gòu)造帶，較容易借助遙感技術(shù)“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)。人們只需要分析遙感圖像就可以劃定蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的大致區(qū)域。生物資源通過遙感圖像解譯或圖像處理技術(shù)，提取植被的分布、類型、結(jié)構(gòu)、健康狀況、產(chǎn)量等數(shù)據(jù).為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城市綠化、環(huán)境保護(hù)等部門服務(wù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感與資源普查應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容備注蘊(yùn)藏礦產(chǎn)的地方有許多是地質(zhì)遙感在礦產(chǎn)資源普查中的應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三遙感在礦產(chǎn)資源普查中的應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三邵陽(yáng)市西北非常規(guī)合成近天然色環(huán)形構(gòu)造圖像尋找礦產(chǎn)（環(huán)形構(gòu)造常常表示有成礦區(qū)）湖南教育出版社高二|必修三邵陽(yáng)市西北非常規(guī)合成近天然色環(huán)形構(gòu)造圖像尋找礦產(chǎn)（環(huán)形構(gòu)造常

全椒縣孤山林場(chǎng)松毛蟲危害分布圖，紅、黃、綠色分別代表反映重災(zāi)、中災(zāi)和無(wú)害區(qū)，黑色為非松林區(qū)。資源調(diào)查應(yīng)用湖南教育出版社高二|必修三全椒縣孤山林場(chǎng)松毛蟲危害分布圖，紅、黃、綠色分別代表反遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測(cè)查隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，遙感將不僅為人們提供信息資源，改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活與交往方式，而且在環(huán)境監(jiān)測(cè)、災(zāi)害預(yù)警等方面發(fā)揮巨大作用，有助于災(zāi)害的預(yù)防、環(huán)境的治理和保護(hù)。湖南教育出版社高二|必修三遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測(cè)查隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，遙感環(huán)境監(jiān)測(cè)湖南教育出版社高二|必修三環(huán)境監(jiān)測(cè)湖南教育出版社高二|必修三災(zāi)害預(yù)警1998年5月21日14時(shí)1998年8月22日15時(shí)湖南教育出版社高二|必修三災(zāi)害預(yù)警1998年5月21日14時(shí)1998年8月22日15時(shí)湖南教育出版社高二|必修三湖南教育出版社高二|必修三

在遙感技術(shù)中，可以根據(jù)植