福建省福州市2017屆高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精福建省福州市2017屆高三一般高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題一、選擇題1。關(guān)于真核生物細(xì)胞的生命活動(dòng),以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.肽鏈在核糖體中形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)B.有氧呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成D。tRNA與mRNA的鑒別發(fā)生在細(xì)胞核中2。以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A。以過(guò)氧化氫為底物,設(shè)置肝臟研磨液和清水的比較實(shí)驗(yàn)，可輪考據(jù)酶的高效性B。運(yùn)用紙層析法分別菠菜葉片色素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可反響光合色素種類和相對(duì)含量C。統(tǒng)計(jì)洋蔥根尖隔分裂時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量，可計(jì)算各時(shí)期在細(xì)胞周期中所占比率D。經(jīng)過(guò)如期檢測(cè)培育瓶中的酵母菌種群數(shù)量,可建立種群數(shù)量增添的數(shù)學(xué)模型3.水稻感染赤霉菌后植株瘋長(zhǎng),以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.赤霉菌的培育液中含有赤霉素，能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)B。水稻瘋長(zhǎng)所需赤霉素來(lái)自赤霉菌，兩者是互利共生關(guān)系C.赤霉素能引誘種子的萌發(fā),種子細(xì)胞存在赤霉素的受體。確定植物自己能產(chǎn)生赤霉素，才能認(rèn)定赤霉素為植物激素4。甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入必然量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過(guò)濾后獲得的提取液（不含酵母細(xì)胞）。一段時(shí)間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。以下解析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精A.甲乙兩個(gè)反響系統(tǒng)中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同B.隨著反響的連續(xù)進(jìn)行,甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增添C.甲乙兩個(gè)反響休系中產(chǎn)生等量酒精所耗資的葡萄糖量相同D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必定有酵母細(xì)胞存在”的見(jiàn)解5.以下關(guān)于神經(jīng)元生命活動(dòng)的解析，正確的選項(xiàng)是A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,后膜產(chǎn)生連續(xù)的電位變化B。反射弧的中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.膜外的Na+經(jīng)過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)人膜內(nèi)以致靜息電位的形成D。膜內(nèi)的K+經(jīng)過(guò)Na+－K+泵主動(dòng)運(yùn)輸排出,以致動(dòng)作電位的形成6。某二倍體植物中,控制某一性狀的等位基因有A1、A2、A3，這些等位基因不會(huì)形成純合子.現(xiàn)有一個(gè)規(guī)模較大、個(gè)體隨機(jī)交配形成的該植物種群，種群內(nèi)A1、A2、A3基因頻率相等。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是該植物等位基因A1、A2、A3在同源染色體的地址相同B.該種群兩種基因型的植株雜交，子代有三種或四種的基因型C.若該種群只進(jìn)行雜交,子代基因頻率不變、基因型頻率改變D.若該種群只進(jìn)行自交,子代基因頻率和基因型頻率保持改變29.(8分）從功能上區(qū)分T細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、控制性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞，解析回答：（1)不相同種類的T細(xì)胞都本源于骨髓中的分裂、分化。在中成熟。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（2）細(xì)胞毒性T細(xì)胞碰到抗原刺激，產(chǎn)見(jiàn)效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出的抗原與結(jié)合凝聚，隨后被細(xì)胞降解、除去。（3)輔助性T細(xì)胞能分泌淋巴因子,并能在免疫應(yīng)答后期活化控制性T細(xì)胞，使后者分泌控制因子,以減弱免疫應(yīng)答，防備自己免疫病的發(fā)生，這種調(diào)治體系稱作調(diào)治。(4)輔助性T細(xì)胞是HIV的宿主細(xì)胞，HIV感染會(huì)以致體液免疫功能下降，原因是.30.(9分）我國(guó)人均耕地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平，但勞動(dòng)人民在有限的土地上精耕細(xì)作,創(chuàng)立出多種高效生產(chǎn)方式,回答以下問(wèn)題：（1）“?；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚(yú)、唐泥肥桑,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來(lái)自桑樹(shù)和浮游植物。與單一養(yǎng)魚(yú)或養(yǎng)蠶對(duì)照，“桑基魚(yú)塘"提高了能量利用率，是因?yàn)樯Ｈ~中的能量可以分別被利用。從能量流動(dòng)角度解析，泥塘中所積累的有機(jī)物屬于未利用能量,即未被自己呼吸耗資、也未被和利用的能量.泥塘能為桑樹(shù)生長(zhǎng)供應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是，與聚積于水底對(duì)照，“塘泥肥桑"過(guò)程中塘泥釋放CO速度加快,原因是。22)我國(guó)農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它依照不相同農(nóng)作物對(duì)光照條件不相同需求合理配置，提高了作物集體對(duì)的利用率。31.（10分）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精為研究某植物在水分相對(duì)缺少條件下,葉表面氣孔是平均關(guān)閉（所有氣孔關(guān)閉程度相同）、還是不平均關(guān)閉（有的氣孔關(guān)閉，有的開(kāi)放），科研人員用以下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)①：被測(cè)葉片置于含放射性的空氣中，光照20s后將葉片速凍至-60℃,經(jīng)過(guò)檢測(cè)葉片放射性有機(jī)物的分布可否平均，判氣絕孔可否平均關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)②：被測(cè)葉片進(jìn)行光照2h后，用有機(jī)溶劑將葉片脫色后用I—KI溶液染色,經(jīng)過(guò)觀察葉片藍(lán)色分布可否平均，判氣絕孔可否平均關(guān)閉?；卮鹨韵聠?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)①采用的放射性元素應(yīng)是，該元素在暗反響中的轉(zhuǎn)移路子是。上述實(shí)驗(yàn)中，若是有被測(cè)植株需要預(yù)先在黑暗中進(jìn)行辦理，其目的是。（2)與實(shí)驗(yàn)①對(duì)照，實(shí)驗(yàn)②需要較長(zhǎng)時(shí)間的光照，原因是。若是發(fā)生氣孔不平均關(guān)閉，葉不相同地域的胞間CO2濃度有何差異？。32。(12分）果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色

,兩對(duì)常染色體上的兩同等位基因決定色素的形成，其關(guān)系以下表所示：基因組成ADAddaaDaadd表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色原因能合成鮮只能合成只能合成無(wú)法合成紅色素和鮮紅色素棕色色素色素學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精棕色色素1）棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型是,F2表現(xiàn)型及比率是。(2）遺傳學(xué)家摩爾根在連續(xù)多代培育的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，此果蠅的白眼基因b位于X染色體上，后輩進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)此白眼果蠅可以生成上述的二種色素，但無(wú)法運(yùn)送至眼，所以表現(xiàn)為白眼.綜上所述，果蠅眼色由同等位基因共同決定,摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是。3）現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管，請(qǐng)利用純種紅眼果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以區(qū)分上述兩管白眼果蠅,寫(xiě)出雜交方法和相應(yīng)結(jié)果解析：37。（15分）生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機(jī)硫化物，為獲得適合的硫氧化細(xì)菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培育，經(jīng)分純化獲得硫氧化細(xì)菌菌株tl—7，并對(duì)其脫硫能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1）配置硫化物富集培育液,連續(xù)培育7天。為了從富集液中獲得菌株，倒平板操作時(shí)，培育基后應(yīng)將其倒過(guò)來(lái)放置。劃線時(shí)，可進(jìn)行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培育后能出現(xiàn).（2）富集培育液經(jīng)多次分別精選獲得擁有脫硫能力的菌株其生長(zhǎng)曲線如圖一，據(jù)圖解析，該菌株25h后進(jìn)入后進(jìn)入。

tl—7，期，42h學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（3）為研究菌株tl—7脫硫能力與環(huán)境中有機(jī)硫含量的關(guān)系，應(yīng)將其在的有機(jī)硫化物中培育一準(zhǔn)時(shí)間后，測(cè)量培育液中。（4）為進(jìn)一步研究不相同氮源對(duì)菌株生長(zhǎng)量以及脫硫收效的影響,研究人員選擇三種有機(jī)氮源和三種無(wú)機(jī)氮源分別培育，寫(xiě)出三種有機(jī)氮源.圖二中1—3組為有機(jī)氮源、4—6組為無(wú)機(jī)氮源,據(jù)圖解析，有機(jī)氮源的菌株生長(zhǎng)量（高于/低于)無(wú)機(jī)氮源，同時(shí)有機(jī)氮源對(duì)菌株脫硫活性有作用。38.（15分）番茄的成熟、腐化與乙烯基因表達(dá)相關(guān)。為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能，科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成

.(1）以番茄

的數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，找到乙烯生成相關(guān)的基因

yx—1。采用

技術(shù)可獲得大量的

yx-1基因，這個(gè)基因的表達(dá)需要

等不可以缺少的調(diào)控組件

.2）以下列圖，CRISPR-Cas9是一種新式的基因組定點(diǎn)編寫(xiě)系統(tǒng)，依照yx—1的序列設(shè)計(jì)sgRNA（導(dǎo)游RNA）,該sgRNA的序列與yx—1基因部分互補(bǔ)配對(duì)引誘Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割,使

yx-1基因發(fā)生堿基對(duì)的

，以致基因突變。該過(guò)程中，sgRNA和

Cas9n共同剪切

DNA

的作用近似于

的作用。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（3)為了考據(jù)靶向能力和編寫(xiě)效率，可以采用番茄細(xì)胞用去除其細(xì)胞壁，獲得，利用技術(shù)培育成改良的番茄植株。2017年福州市一般高中畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢測(cè)理科綜合試卷生物答案1~6CABDBC^29.(8分）(1)造血干細(xì)胞胸腺(各1分）(2）抗體吞噬細(xì)胞（各1分)（3)(負(fù)）反響調(diào)治(2分)（4）缺少淋巴因子細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過(guò)程受阻（合理答案給分）(2分）30.（9分）（1）光合作用固定的太陽(yáng)能蠶和魚(yú)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者無(wú)機(jī)鹽（各1分）土壤中的氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快（2分）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精(2）光能

（2

分）31。（10

分）（l）14C

14CO2→

14C3→

（14CH20)

耗資葉片中原有的淀粉（2

）實(shí)驗(yàn)②中需要合成必然量的淀粉，用

I-KI

辦理后才能顯示出顏色差異

氣孔關(guān)閉的地域胞間

CO2濃度低于氣孔開(kāi)放地域（各2分）32.(12分）1）AaDd，紅色：鱘紅色:棕色：白色=9：3:3:1(各1分)(2)三AADDXbY（各2分）(3）將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配（2分）a.子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼，則此管是伴性遺傳的白眼果蠅b.子代中無(wú)論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅37。(15分）(1）冷卻單個(gè)菌落(各1分）(2）牢固生長(zhǎng)遠(yuǎn)衰滅期(各2分）(3）不相同濃度有機(jī)硫