河北省武邑中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期周考(13)語文試題Word版含答案

河北武邑中學(xué)2015-2016學(xué)年周日測試語文試題（1月3日）一、閱讀下面的文字，完成1～4題。（21分）陳嘉庚——華僑旌旗，民族光輝華僑史上有一個光輝的名字，永遠(yuǎn)銘刻在千百萬華僑心中，碰到祖國人民的尊敬和。這個人，即是毛主席譽為“華僑旌旗，民族光輝”的陳嘉庚。他一世傾其全力捐資興學(xué)；抗戰(zhàn)時期，提議南洋華僑為抗日捐獻(xiàn)，他“為中國人民革命成功作出了重要貢獻(xiàn)”。陳嘉庚，清同治十三年(1874年)出生于福建同安縣仁德里集美村。民國14年(1925年)，他成為東南亞的“橡膠大王”，百萬富豪。他身居異邦，氣度鄉(xiāng)國，經(jīng)營實業(yè)，不謀私利，立志競爭義務(wù)，報效祖國，以盡公民天職。故積資千萬，所實用于興學(xué)等公益事業(yè)，不遺后輩財富。陳嘉庚是一位偉大的愛國者，出名的實業(yè)家，也是一位一世熱忱辦教育的教育事業(yè)家、貨真價實的教育家。他一世生活樸素，但興學(xué)育才則傾盡全力，十分熱忱。他辦學(xué)時間之長，規(guī)模之大，毅力之堅，為中國及世界所罕有。陳嘉庚說：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國，其理甚明。教育是千秋萬代的事業(yè)，是提升公民文化水平的根本措施，無論什么時候都需要?！北局鲜鲛k學(xué)目的和動機，他不惜傾資辦學(xué)。1913年，陳嘉庚在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué)，今后陸續(xù)辦起師范、中學(xué)、水產(chǎn)、航海、商業(yè)、農(nóng)林等校共十所；另設(shè)天真園、醫(yī)院、圖書館、科學(xué)館、教育實行部，統(tǒng)稱“集美學(xué)?！保黄渌?，資助閩省各地中小學(xué)70余所，并供應(yīng)辦學(xué)方面的指導(dǎo)。1923年孫中山大元帥大本營批準(zhǔn)“認(rèn)同集美為中國永遠(yuǎn)和平學(xué)村”，“集美學(xué)村”之名就是由此而來。規(guī)模這樣弘大，系統(tǒng)這樣完滿的“學(xué)?！?，全國還找不到第二個。1921年陳嘉庚認(rèn)捐創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，這是華僑創(chuàng)辦的唯一一所大學(xué)，也是全國唯一獨資創(chuàng)辦的大學(xué)。陳嘉庚獨力保持了16年，今后受世界經(jīng)濟(jì)不景氣嚴(yán)重打擊，陳嘉庚面對艱難境遇，仍態(tài)度很堅定地說：“情愿變賣大廈，也要支持廈大。”他把自己的三座大廈賣了，作為保持廈大的經(jīng)費。陳嘉庚傾資興學(xué)，艱辛支撐，不卑不亢。在他的提議下，好多華僑紛紛捐資興學(xué)，蔚然成風(fēng)，影響極為深遠(yuǎn)。陳嘉庚不但是一個教育事業(yè)家，而且不愧為一個教育家。在長久辦學(xué)的實踐中，形成了他的教育思想。他提議女子教育，反對重男輕女。鼎力倡辦女子學(xué)校，讓女子能上學(xué)，這在當(dāng)時的歷史條件下，開了風(fēng)氣之先，是難能難得的。重申厚遇貧困子弟，反對辦學(xué)分貧富，全力幫助貧困子弟上學(xué)。同時，他還特別注意師范生的培養(yǎng)，嚴(yán)格選擇和物色師資人才，對于好的加以獎勵。他特別重視授課質(zhì)量，注意全面發(fā)展。陳嘉庚從辦學(xué)開始，就素來注意“德、智、體”三育并重，重申全面發(fā)展。他主張“沒有好教師，就沒有好學(xué)?！?，重申要確立教師在學(xué)校的主導(dǎo)地位。他以為要辦好學(xué)校，要點在于領(lǐng)導(dǎo)和教師，“千軍易得，一將難求”，要提升授課質(zhì)量，很重要的一條，就是“要選教師”，因此，他十分重視選擇校長和教師。為了中興實業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)人才，他還鼎力倡辦職業(yè)技術(shù)教育。要求普及教育，并訂下同安“十年普及教育計劃”，成立同安教育會和教育實行部。他為教育事業(yè)奮斗了一世。陳嘉庚為集美和廈門大學(xué)興建數(shù)十座雄偉的高樓大廈，自己的住處倒是一所樸素的二層樓，既小且暗，做事不便，但他十分怡然。他的生活艱辛樸素，自奉菲薄。床、寫字臺、沙發(fā)、蚊帳等都是老舊的，外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補丁。他家有數(shù)百萬財富，晚年卻為自己規(guī)定極低的伙食標(biāo)準(zhǔn)，即每天五角錢，經(jīng)常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳。他身體力行的座右銘是：“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不要憐憫，不應(yīng)該用的錢，一分也不要浪費?！迸R終前，他叮囑“把集美學(xué)校辦下去，把300萬元存款捐饋贈國家”。1．以下對傳記相關(guān)內(nèi)容的解析和歸納，最適合的兩項是( )（5分）A．民國14年(1925年)，他成為東南亞的“橡膠大王”，雖身居異邦，卻氣度鄉(xiāng)國，立志競爭義務(wù)，盡公民天職，積資千萬，所實用于興學(xué)等公益事業(yè)。B．經(jīng)孫中山大元帥大本營同意，陳嘉庚在家鄉(xiāng)成立規(guī)模弘大體系完滿的“集美學(xué)村”，并資助閩省各地中小學(xué)70余所，供應(yīng)辦學(xué)方面的指導(dǎo)。C．1921年陳嘉庚認(rèn)捐創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，并獨力保持了16年，后受世界經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，墜入困難境遇，他毅然賣掉大廈，支持廈大。D．陳嘉庚斥巨資辦學(xué)興教與個人艱辛樸素自奉菲薄的生活形成鮮亮比較。

他的住處又小又暗，誠然影響到辦理公事，他也悠閑自得。E．本文經(jīng)過記述陳嘉庚傾盡一世熱忱捐資興學(xué)以及提議華僑為國捐獻(xiàn)的事跡，贊嘆了他為祖國所做的重要貢獻(xiàn)。毛主席贊嘆陳嘉庚為“華僑旌旗，民族光輝”。2．為什么說陳嘉庚是一位教育事業(yè)家？請簡要解析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作為教育家，陳嘉庚有哪些教育主張或詳盡做法，請簡要歸納。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．陳嘉庚“積資千萬，所實用于興學(xué)等公益事業(yè)，不遺后輩財富”。有些人以為這是一種高尚義舉，有些人卻不贊同這種做法，以為有悖人之常情。你的看法呢？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成

5～8題。兩個輟學(xué)的巨人魯先圣①這幾天，全球因為一個人的去世而震驚和思慮。他是全球計算機行業(yè)的領(lǐng)軍人物、蘋果企業(yè)開創(chuàng)人喬布斯。在痛惜一個天才英年早逝的同時，我們自然想起了其他一個幾乎與他有著同樣人生經(jīng)歷的天才比爾·蓋茨。他們同樣在計算機領(lǐng)域成立了自己讓全球敬羨的帝國，但是，他們又同樣是大學(xué)沒有畢業(yè)就主動輟學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，又都竟然獲取了不能思議的巨大成功。②喬布斯作為電腦天才，被以為是有史以來最有影響力的創(chuàng)辦者和企業(yè)家。他永遠(yuǎn)性地重新定義了個人計算機的方式、外觀和感覺，率先認(rèn)識到了圖形化用戶界面、鼠標(biāo)指針和點擊操作的潛藏商業(yè)價值，而這些特色現(xiàn)在已經(jīng)主宰了幾乎所有的個人電腦。他四十年如一日地工作著，他為世界帶來了好多劃時代的產(chǎn)品并重新定義了業(yè)界的形態(tài)。③喬布斯1955年2月24日出生在美國舊金山，他一出生就被生母送人，因為他的母親是一位年輕的未婚媽媽。他最早考入里德學(xué)院學(xué)習(xí)，但可是一個學(xué)期后便休學(xué)。這一年他僅僅21歲。他堅信自己必然會獲取成功，他與其他兩個朋友一起在自己家的車庫里，創(chuàng)辦了今后代界出名的蘋果電腦企業(yè)。④個人電腦從上世紀(jì)七八十年代普及開來，與喬布斯不能切割。因為與管理層的矛盾，喬布斯從前與蘋果分道揚鑣。蘋果企業(yè)的發(fā)展也一度陷于低潮，但是隨著喬布斯1997年的回歸，蘋果陸續(xù)推出第二代等一系列產(chǎn)品，迅速成長為美國最具價值的企業(yè)，喬布斯一手締造的數(shù)字產(chǎn)品不但成為蘋果迷們的追捧對象，也引領(lǐng)了行業(yè)發(fā)展趨勢。⑤喬布斯的成功為他贏得國家級技術(shù)勛章、2007年財富雜志年度最偉大商人、2009年財富雜志十年最正確CEO、《時代》周刊年度風(fēng)云人物等稱呼。不幸的是，這位靈魂人物，2004年被確診胰腺癌，經(jīng)過多年抗?fàn)?，最后不敵病魔而去世。⑥比喬布斯晚出?個月的比爾·蓋茨，出生于1955年10月28日。1973年，蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)讀書，在那處他為第一臺微型計算機開發(fā)了編程語言，今后愛上計算機。三年級時，蓋茨決定不再讀書，從哈佛休學(xué)，全身心投入計算機的研制與開發(fā)。他與童年伙伴一起于1975年組建微軟企業(yè)，自任董事長、總裁兼首席執(zhí)行官。他們堅信個人計算機將是每一部辦公桌面系統(tǒng)以及每一家庭的特別有價值的工具，并為這一信念所指引，開始為個人計算機開發(fā)軟件。⑦他被譽為電腦奇才、20世紀(jì)最偉大的計算機軟件行業(yè)巨人。1989年他創(chuàng)辦的企業(yè)開發(fā)了高質(zhì)量的創(chuàng)辦性圖像，成為多媒體世界的一家富強企業(yè)。他36歲時成為世界上最年輕的億萬富豪，到1994年已有83億美元財富，并蟬聯(lián)1994年和1995年世界首富，1995年已經(jīng)擁有財富129億美元。1999年10月18日初版的《時代》周刊評為在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域影響重要的50人之一。1998年和1999年連續(xù)兩年被英國《金融時報》評為全球最受尊敬的企業(yè)家。⑧喬布斯走了，比爾·蓋茨現(xiàn)在功遂身退，在世界范圍內(nèi)全力做著慈善事業(yè)，造福整個人類世界。他們的成功，給了世界兩個最鮮亮的范本。⑨相信這樣兩個人的傳奇經(jīng)歷，會讓所有那些看重學(xué)歷和名牌大學(xué)的頭銜，看重什么海外經(jīng)歷而不惜所有代價把孩子送到外國留學(xué)的父親母親墜入思慮。依照一般的思想，他們兩個人中途輟學(xué)，中斷學(xué)業(yè)，還沒有掌握必然的專業(yè)知識，更沒有獲取進(jìn)入社會的最少的學(xué)歷資格，他們與同齡人對照，就輸在了起跑線上。但是，他們卻依靠自己的努力，超越了同齡人，實現(xiàn)了偉大的夢想。⑩我們每一個人的天賦是不同樣的，每一個人的興趣和專長也不同樣，學(xué)歷其實不是成功的決定因素，要點的是怎樣發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己的專長和興趣，走出屬于自己的獨到之路。(選自《山東青年》2011年第12期)5．以下對傳記相關(guān)內(nèi)容的解析和歸納，最適合的兩項是( )( )（5分）A．在痛惜喬布斯英年早逝的同時，人們才想起了其他一個幾乎與他有著同樣人生經(jīng)歷的天才比爾·蓋茨，是因為喬布斯的偉績更卓著。B．第②段寫喬布斯一出生就被生母送人，考入里德學(xué)院學(xué)習(xí)一個學(xué)期后便休學(xué)，在自己家的車庫里創(chuàng)辦蘋果電腦企業(yè)，是告訴人們他的生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)條件不比任何人好。C．喬布斯和比爾·蓋茨都獲取了巨大的成就，主若是他們擁有共同的優(yōu)秀質(zhì)量：有前瞻性，有創(chuàng)辦力，有信念，勤奮努力。D．這樣兩個人的傳奇經(jīng)歷，會讓所有那些看重學(xué)歷和名牌大學(xué)的頭銜，看重外國經(jīng)歷而把孩子送到外國留學(xué)的父親母親做出新的選擇。E．這篇合傳給我們的啟迪是：人的天賦、興趣、專長都不同樣，學(xué)歷其實不是成功的決定因素，要點是怎樣發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己的專長和興趣，走出自己獨到的發(fā)展之路。6．為什么說蘋果企業(yè)的發(fā)展與喬布斯密不能分？請用簡潔的語言進(jìn)行歸納。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．結(jié)合全文，談?wù)劇八麄兊某晒?，給了世界兩個最鮮亮的范本”這句話的含意。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文章結(jié)尾說道：“學(xué)歷其實不是成功的決定因素，要點的是怎樣發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己的專長和興趣，走出屬于自己的獨到之路?！睂Υ四闶窃鯓诱J(rèn)識的？請結(jié)合文章闡述自己的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文一、閱讀下面的文言文，完成1—4題。（19分）趙韓王普①為相。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不能測。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能夠著，一榻之外，皆別人家也，故來見卿?！逼赵唬骸氨菹滦√煜乱?南征北伐，今其時也。愿聞成算所向②?！钡墼唬骸拔嵊绿??！逼站}默久之，曰：“非臣所知也。”帝問其故，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國?！钡坌υ唬骸拔嵋庹@樣，特試卿爾?！彼於ㄏ陆现h。太祖既得天下，召普問曰：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家建長久計，其道怎樣？”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強而已。惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣?！鄙弦蛲沓?，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為榮華，但是多積金帛，厚自娛樂，使后輩無困窮爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為后輩長久之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！泵魅战苑Q病，請解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普堅以為請，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓?，起，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自如，徐拾奏歸補綴，明日復(fù)進(jìn)之。上乃寤，用之，結(jié)果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有成天者，雖家人不測也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則《論語》二十篇也。太宗③欲相普，或譖之曰：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實不知書，但能讀《論語》，佐藝祖能夠輔陛下?！鄙弦饣砣?，卒相之。

④定天下，才用得半部，還有一半（選自《言行龜鑒》，有改動）【注】①宋乾德二年（964年），趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②成算所向：今后的打算。③太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。④藝祖：指一朝開國帝王。1.對以下句子中加點的詞的解說，不正確的一項為哪一項（）（3分）A．以俟削平諸國俟：等待B.為國家建長久計，其道怎樣道：方法．．C.上素嫌其人，不與．與：賞賜D.普欲除某人為某官除：任命．《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中談?wù)撢w普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，所有體現(xiàn)這一點的是（）（3分）①何不姑留，以俟削平諸國②稍奪其權(quán)，制其錢谷③天下之刑賞，非陛下之刑賞④君臣之間，兩無猜嫌⑤徐拾奏歸補綴，明日復(fù)進(jìn)之⑥及翌日出，則是事決矣A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥3.以下對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和解析，不正確的一項為哪一項（）（3分）．宋太祖方才即位之時經(jīng)常微服私訪，有時經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去。但是有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試試他。．太祖在趙普的提示下，“杯酒釋兵權(quán)”，好多功臣因此以散官的身份回家養(yǎng)老，獲取的賞賜也特別優(yōu)厚，并都因此善終。C．趙普向太祖介紹人選，其實不受太祖好惡的影響。他以為懲罪賞功是古今公義，并堅持己見，最后獲取太祖認(rèn)同。．面對別人的誣陷，趙普認(rèn)同自己讀書不多，僅憑半部《論語》協(xié)助先帝，宋太宗理解這是他的自謙，也是他的自信，因此最后任他為相。4、把文言文閱讀資料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。（5分）（2）才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有成天者，雖家人不測也。（5分）二、閱讀下面的文言文，完成5—8題。（19分)昭義節(jié)度盧從史有賢佐曰孔君，諱戡，字君勝。從史為非法，君陰爭，不從，則于會肆言以折之。從史羞，面頸發(fā)赤，抑首伏氣，不敢出一語以對，立為君更令改章辭者，前后累數(shù)十。坐則與從史說古今君臣父子道，順則受成福，逆輒危辱誅死，曰：“公當(dāng)為彼，不得為此。”從史常聳聽喘汗。居五六歲，益驕，有悖語，君爭，無悔悟色，則悉引從事，空一府往爭之。從史雖羞，退益甚。君泣語其徒曰：“吾所為止于是，不能夠以有加矣！”遂以疾辭去，臥東都之城東，酒食伎樂之燕不與．。當(dāng)是時，天下以為賢，論士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云。會宰相李公鎮(zhèn)揚州，首奏起君，君猶臥不應(yīng)。從史讀詔，曰：“是故舍我而從人耶！”即誣奏君前在軍有某事。上曰：“吾知之矣?！弊嗳希顺l(wèi)尉丞，分司東都。詔始下，門下給事中呂元膺封還詔書，上使謂呂君曰：“吾豈不知戡也，行用之矣?！泵髂?，元和五年正月，將浴臨汝之湯泉，壬子，至其縣食，遂卒，年五十七。公卿醫(yī)生士相吊于朝，處士相吊于家。君卒之九十六日，詔縛從史送闕下，數(shù)以違命，流于日南。遂．詔贈君尚書司勛員外郎，蓋用嘗欲以命君者信其志。君于為義若嗜欲，勇無論前后；于利與祿，則畏避如膽小鬼然。始舉進(jìn)士第，自金吾衛(wèi)錄事為大理評事，佐昭義軍。軍帥死，從史自其軍諸將代為帥，請君曰：“從史起此軍行伍中，凡在幕府，唯公無分寸私。公茍留，唯．公之所欲為。”君不得已，留一歲，再奏自監(jiān)察御史至殿中侍御史。從史初聽用其言，得不??；后不聽信，惡益聞。君棄去，遂敗。．（節(jié)選自《全唐文》，有改正）5.對以下句子中加點詞的解說，不正確的一項為哪一項（）（3分）A．酒食伎樂之燕不與．與：參加B．?dāng)?shù)以違命，流于日南數(shù)：列舉．C．唯公之所欲為唯：希望D．后不聽信，惡益聞．聞：流傳．6．以下各句中，全都表現(xiàn)孔戡“名譽高”的一組是（）（3分）①立為君更令改章辭者，前后累數(shù)十②論士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云③上使謂呂君曰：“吾豈不知戡也，行用之矣?！雹芄溽t(yī)生士相吊于朝，處士相吊于家⑤凡在幕府，唯公無分寸私⑥從史初聽用其言，得不敗A.①②⑥B.②③④C.①③⑤D.④⑤⑥7、以下對原文相關(guān)內(nèi)容的解析和歸納，不正確的一項為哪一項（）（3分）．為了勸告盧從史，孔戡曾讓整個節(jié)度使府的僚屬都去勸諫，盧從史誠然當(dāng)時羞慚，但等大家退下后，不忠之言卻更加厲害，孔戡于是借口生病退隱而去。．孔戡命運不濟(jì)，雖被皇上任命為尚書司勛員外郎，但因盧從史多次向朝廷奏章誣陷，素來未能到任，今后在臨汝進(jìn)餐時頓但是死，享年五十七歲。C．孔戡從進(jìn)士出身進(jìn)而協(xié)助昭義軍，前任軍帥死后，經(jīng)代理軍帥盧從史苦苦挽留而做他的輔臣，他不計個人得失，堅持道義，贏得了人們的恭順。．盧從史原為一般將領(lǐng)，后為昭義節(jié)度使，他開初很重視孔戡，曾一年中兩次上奏為孔戡升官，但今后不聽孔戡勸告，以致最后的失敗。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1）從史為非法，君陰爭，不從，則于會肆言以折之。（5分）（2）君于為義若嗜欲，勇無論前后；于利與祿，則畏避如膽小鬼然。（5分）語言文字運用1．閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。（3分）小張和小李住在不同樣宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。小張宛轉(zhuǎn)地責(zé)怪說：可否是________________________________________?小李幽默地回應(yīng)說：不是________________________________________，是____________________________________________________________。2．依照所給資料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫適合的句子。要求內(nèi)容貼切，語意連結(jié)，邏輯嚴(yán)實，語句暢達(dá)。不得照抄資料，每句不高出20個字。（3分）資料：司馬遷《史記》記錄：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比羰沁@些史料可靠，則我們祖先大體在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家素來沒有發(fā)掘到能夠確證是夏代從前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時期，①____________________________。從傳世文件記錄來看，我國在夏代從前就已進(jìn)入銅器時代，但是，②________________________。上個世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了很多青銅器。經(jīng)判斷，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個時間大體是夏后期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，能夠確信，③____________________________。3．閱讀以下兩則資料，問答問題。（4分）資料一一名網(wǎng)友在青島新聞網(wǎng)各大論壇多次宣布一個名叫《一個孕婦在公交車上的待遇》的帖子，她張貼了4張照片，“表達(dá)”她上車后無人讓座的過程：她挺著肚子在車廂內(nèi)站著，而身邊坐著的3個男子都沒有讓座，還有人低頭或把頭轉(zhuǎn)向窗外。該網(wǎng)友沒有做更多談?wù)?，可是在照片最后寫了一句：“真給青島男人丟臉！”資料二該帖子在新聞網(wǎng)的4個論壇宣布后，引起了軒然大波。多數(shù)網(wǎng)友支持這名孕婦，以為不讓座者素質(zhì)太差。也有網(wǎng)友提出了不同樣看法，以為“任意張貼別人照片不妥”，“讓座是自覺的事，不能夠強求別人讓座”，“發(fā)照片泄憤也是自私的表現(xiàn)”。請結(jié)合資料，談?wù)勀銓蓜t資料表現(xiàn)出的問題的看法。

要求：簡潔連結(jié)，言之成理，

150字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________4．將以下句子組合成語意連結(jié)、吻合邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。（2分）①但是“發(fā)現(xiàn)”其實不是只有正面效應(yīng)，有的也隱含著負(fù)面的因子。②每一次“發(fā)現(xiàn)”，都給人類帶來了諸多難以盡述的利處。③于是，便有了永無休止的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)現(xiàn)”后的愉悅與滿足。④人，是一種有著無量欲望隨和奇心的特別“動物”。⑤一次次的“發(fā)現(xiàn)”，人類對自然與社會的認(rèn)識隨之逐漸深入。答：_____________________________________________________________5．下面這則邀請函有三處語言表達(dá)不得體，請找出來并加以改正。（3分）邀請函貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于9月24日～30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會聆聽到琴的委婉，歌的高亢。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)辦的魅力；這里是心靈馳騁的荒野，這里是放飛夢想的藍(lán)天。同行在熱忱相邀，孩子在希望，母校在呼喊，恭候您的光臨！××中學(xué)2015年9月10日(1)將________改為____________________；(2)將________改為____________________；(3)將________改為____________________。6、下面是某大學(xué)生求職時考官的問話，請說出他的話中有話，并用簡潔得體的語言對付。4分）你成績優(yōu)秀，爽直單純，將會很有前途，可我們的工作需要與各種各樣的人打交道。話中有話：_______________________________________________________對付：_________________________________________________________7．下面一段文字，連結(jié)最適合的一組是( )（3分）①但是，我感覺“界面”取代“紙面”閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重②之因此這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀實質(zhì)上是一種有重量的精神運動③現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分④人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上迅速、便利地“暴走”，逐漸取代過去細(xì)嚼慢咽式的傳統(tǒng)閱讀⑤新媒介使往日“紙面”凝聚的諸多藝術(shù)的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋⑥人在獲取大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感A．③④⑤①⑥②

B．⑥②④⑤①③C．⑥②⑤③④①

D．③④⑥②①⑤8．下面是平時生活中的三個交際情境，加點的謙敬辭分別存在使用不得體的錯誤，請解說原因并加以改正。（3分）①必然專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列．．其中。”②接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么誠摯，那我就笑納．．了?！雹圩稍冮L輩年紀(jì)：“老奶奶，請問您芳齡?！保}號

不得體的原因

改為①②③9、一位剛考上大學(xué)的學(xué)生，給予前賞賜他無私幫助的老師寫了封感謝信。其中有周圍表達(dá)不適合，請改正。（4分）老師：您好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感有幸。我能有今天，是您的鼎力互幫。您的授課水平很高，讓同學(xué)們刮目相待。我永遠(yuǎn)將銘刻您的教育，認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。學(xué)生

劉勇2015

年

7月

20日(1)________改為__________________________________________________(2)________改為__________________________________________________(3)________改為__________________________________________________(4)________改為__________________________________________________10．有個人在荒涼的野外趕路，他看見一個女人獨自站在路旁，便問她：“你是誰？”她說：“我是真理。”他又問道：“你為什么不住在那繁華喧雜的城市，而住在這荒涼的野外呢？”她答道：“古時候，錯誤只在少許人那處，但是現(xiàn)在你無論到哪里都聽到錯誤?！睆纳厦嬉粍t寓言故事中，你能獲取怎樣的道理？請用簡潔的語言予以歸納。

(不高出

20字)（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________11．現(xiàn)在，有些商場安裝了監(jiān)控攝像頭，且在醒目處貼有“每一個攝像頭都是一雙監(jiān)察你的眼睛?！薄澳焓?，伸手必被捉！”這樣讓人很不愉快的口號。請你另擬一條提示語，既能表達(dá)同樣的意思，又語言得體。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________12．下面是一位母親的“家庭教育觀”。請你寫一段話給這位母親，得體地告訴她，她所理解的“家庭教育不正確”。(不高出50字)（3分）你問我是怎么對孩子實行教育的，我的做法是：花銷上要點學(xué)校；請老師指導(dǎo)；還有在夜晚做作業(yè)的時候盯著他，別讓他走神；做完作業(yè)給他檢查；有時還給他默寫單詞，指導(dǎo)他寫作文，給他出算術(shù)題等等。你對這位母親說：__________________________________________________________________________________________________________________13．依照下面的資料，在空白處擬寫一句話，要求語言得體。（2分）高考結(jié)束不久，一位記者去采訪一位外語類的優(yōu)秀考生。他原來設(shè)想的一個問題是：

“你的父親母親可否擁有指導(dǎo)你英語的能力？”但是采訪時看到考生的父親母親也陪伴在場，于是原來準(zhǔn)備的問題就顯得唐突而不禮貌。因此這位記者就把原來準(zhǔn)備的問題改為“__________________結(jié)”果考生父親母親馬上熱忱地賞賜回答，說自己不僅根本沒有時間，而且英語水平也不高。_____________________________________________________________周日考試答案與解析1、解析：此題觀察考生綜合解析理解文本的能力。A“積資千萬，所實用于興學(xué)等公益事業(yè)”不是在“民國14年”；B時間序次不對；D“影響到辦理公事”不確實。答案：CE2、解析：此題觀察精選和整合相關(guān)信息的能力。在文本中，陳嘉庚是一位教育事業(yè)家表現(xiàn)在文章的前半部分。答案地域主要表現(xiàn)在第3、4、5、6節(jié)?？忌獯鸫祟}，依照題干要求精選、歸納、歸納即可。答案：①陳嘉庚為開民智、齊民心不惜傾資辦學(xué)；②創(chuàng)辦“集美學(xué)?！?；③創(chuàng)辦廈門大學(xué)；④提議華僑捐資興學(xué)。3、解析：此題觀察理解談?wù)撐谋镜闹饕捶ê突緝A向。“陳嘉庚不但是一個教育事業(yè)家，而且不愧為一個教育家”是過渡句，作為教育家，陳嘉庚有好多教育主張和詳盡做法，表現(xiàn)了他是一位有思想、有理想、有作為的教育家。答題地域主要表現(xiàn)在第7、8節(jié)。解答此題，需要在理解文章的基礎(chǔ)上，依照要求作歸納、歸納。答案：①提議女子教育；②厚遇貧困子弟(“反對辦學(xué)分貧富”、“幫助貧困子弟上學(xué)”亦可)；③注意師范生培養(yǎng)；④重視授課質(zhì)量，注意全面發(fā)展；⑤重視選擇校長和教師；⑥倡辦職業(yè)教育；⑦要求普及教育。4、解析：此題觀察考生從不同樣的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊的能力。這是一道開放性的題目。陳嘉庚的所作所為，無不表現(xiàn)他的崇高品德和崇高的思想境地。對于他的思想和作為，解答此題既能夠全盤必然他的崇高義舉，也能夠多層面解析，但力避主觀化、片面化。答案不要求左右逢源，但要看法明確，解析充分。答案：(示例1)這是一種崇高義舉，在當(dāng)時積貧積弱的中國最需要這樣光明正大毀家紓難的仁人志士，來發(fā)展教育，開啟民智，團(tuán)結(jié)民心，依靠教育救國，而且給廣大外國華僑做模范。(示例2)我不同意這種做法，有悖人之常情。依照中國傳統(tǒng)文化思想，無論怎樣也要給后輩留下部分基業(yè)，也是傳統(tǒng)美德之一，顧大家也要顧小家，才是一個真切的成功者。5、解析：此題觀察考生綜合解析理解文本的能力。A項是同類聯(lián)想，其實不是誰的偉績更卓著；B“他的生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)條件不比任何人好”說得不夠正確；D項“做出新的選擇”與原文不符。答案：選C給3分，選E給2分，選B給1分，選其他項不給分。6、解析：此題觀察考生精選并整合文中信息的能力。蘋果企業(yè)的發(fā)展與喬布斯密不能分，在文章第③段、第④段中，喬布斯與蘋果企業(yè)三度分合，都直接影響著企業(yè)的發(fā)展。解答本題，要依照題目要求，認(rèn)真精選信息，并整合相關(guān)信息。答案：①喬布斯是蘋果企業(yè)創(chuàng)辦者之一，②喬布斯從前走開蘋果企業(yè)，蘋果企業(yè)就一度陷于低潮；③喬布斯重回蘋果企業(yè)后，企業(yè)的研發(fā)能力迅速獲取提升，其迅速成長為美國最具價值的企業(yè)。7、解析：此題觀察考生對文本的某種特色作深度的思慮和判斷的能力。喬布斯和比爾·蓋茨是世界科技界、經(jīng)濟(jì)界的奇景，他們兩人有好多的相似性，“他們的成功，給了世界兩個最鮮亮的范本”。解答此題，要依照題干要求，結(jié)合文本內(nèi)容，歸納歸納而且進(jìn)行適合解析。答案：喬布斯和比爾·蓋茨同樣都沒有什么高學(xué)歷，他們同樣年紀(jì)輕輕就開始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程，而他們同樣經(jīng)過自己的才華和奮斗，最后獲取了巨大的成功，成為IT行業(yè)的魁首。8、解析：此題觀察考生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。喬布斯和比爾·蓋茨給了世界兩個最鮮亮的范本，也從中發(fā)現(xiàn)一個真理，“學(xué)歷其實不是成功的決定因素，要點的是怎樣發(fā)現(xiàn)發(fā)掘自己的專長和興趣，走出屬于自己的獨到之路”。解答此題，考生能夠從多方面進(jìn)行研究、解讀。答案不求左右逢源，但要結(jié)合文本，言之成理即可。答案：在一個人成長的歷程中，掌握精深的科學(xué)文化知識，獲取高學(xué)歷，誠然重要，但它其實不是獲取成功的要點性因素；重要的是我們要在平時的學(xué)習(xí)生活中充分發(fā)掘自己的特長，培養(yǎng)研究興趣，并執(zhí)著地進(jìn)行追求，直到獲取成功。(言之成理即可)1、解析：小張的話，應(yīng)兼顧責(zé)怪小李遲到和推斷遲到的原因兩個方面；小李的話，應(yīng)兼顧與上文的連結(jié)和解說遲到的原因兩個方面。注意“得體”的要求。答案：“春眠不覺曉”啊“春眠不覺曉”“無”處聞啼鳥2、解析：第一空可據(jù)資料中“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下”和“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器”加以整合。第二空可據(jù)資料中“考古學(xué)家素來沒有發(fā)掘到能夠確證是夏代從前的銅器”加以轉(zhuǎn)述。第三空能夠據(jù)上文“經(jīng)判斷是夏后期”加以推斷。答案：①我們的祖先就開始采掘銅礦，鑄造銅器了②這卻素來沒有獲取考古發(fā)掘的證明③我國至遲在夏后期就已經(jīng)開始使用銅器了3、(示例一)我支持該孕婦的做法。其一，給孕婦讓座是每一個正常人和健康人的基本做人準(zhǔn)則；其二，一個正常的社會必然要對某些不吻合公共道德的行為賞賜壓力和公開的訓(xùn)斥。我們不應(yīng)對虛無的博愛和不講正義的行為進(jìn)行袒護(hù)；其三，讓座可是一件小事，但會讓城市溫暖好多。(示例二)我反對該孕婦的做法。其一，讓座的人有愛心，不讓座的人我們也不能夠堅決