期中考試反思作文匯總8篇-1

期中考試反思作文匯總8篇期中考試反思作文匯總8篇期中考試反思作文篇1期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jī)也要揭曉了。清早第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來(lái)念一下成績(jī)?！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿了憂慮擔(dān)憂。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高彩烈，喜不自勝；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里墜入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗?！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我趕快在試卷上找錯(cuò)誤原因。由于馬虎，好多會(huì)的題都寫(xiě)錯(cuò)了。此次成績(jī)給我留下的則是深深的考慮?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎馬虎了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我感覺(jué)只有弘揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真切的掌握知識(shí)豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力百折不撓的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，弘揚(yáng)鍥而不舍的精神，去攻下它，我們才能真切成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒冷來(lái)。我們航在沒(méi)有邊緣的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不幽默既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們理解它的重要性，百折不撓的努力下去，才能贏得激勵(lì)和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。期中考試反思作文篇2期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jī)和同類其他另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距，但是，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。從各項(xiàng)得分的情況來(lái)看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫(xiě)作文等部分就都差不多，差距不明顯。依照這些情況，我總結(jié)了一下，在平時(shí)授課中間的措施很明顯起了直接的作用。先說(shuō)基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束今后，就把基礎(chǔ)題得分不高也許沒(méi)第1頁(yè)共8頁(yè)有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來(lái)認(rèn)識(shí)情況，激勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的知識(shí)，別的，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連結(jié)等幾個(gè)題目，從各方面重申基礎(chǔ)知識(shí)的重要，而且明確指出，不僅要積累，還要落實(shí)牢固，屢次練習(xí)記憶。在這以前，大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累，但不會(huì)把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來(lái)還是記不清楚，做不對(duì)題目，以致于失分很嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說(shuō)，堅(jiān)持評(píng)講，練習(xí)，屢次牢固是有效的方法，我今后還會(huì)堅(jiān)持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來(lái)。再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的授課中的確沒(méi)怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來(lái)批閱，我一般可是采用堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題，這樣的收效不明顯。在今后的授課中，我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，部署同學(xué)們做完今后，盡量收上來(lái)批閱。依照分值也許得分點(diǎn)來(lái)做題目，加強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來(lái)，同學(xué)們答題的情況必然會(huì)有進(jìn)步，而且，目注明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來(lái)也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了必然量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路，比方長(zhǎng)短句的互換，仿寫(xiě)類的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問(wèn)題，若是能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力必然能提高上來(lái)。至于其他的幾大模塊，在今后的授課中間也要落實(shí)和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識(shí)和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能夠馬虎的。在授課方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)到的有效的授課方法，多和別人交流能夠?qū)W到好多東西。授課是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不相同，自己對(duì)于教材課本的理解也有不相同，隨著時(shí)間的過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，我的授課也會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越有效的。我的目標(biāo)是做一名授課成績(jī)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。第2頁(yè)共8頁(yè)期中考試反思作文篇3期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。此次考試成績(jī)其實(shí)不理想，給了我一個(gè)深重的打擊，但這所有還都在我的料想之中?？稍谠嚲碇新懵冻龌A(chǔ)不扎實(shí)、馬虎馬虎的問(wèn)題卻讓我深思。在語(yǔ)文方面，我的問(wèn)題主要集中在閱讀和寫(xiě)作。前面的實(shí)踐研究題丟分，是由于我平時(shí)太重視閱讀練習(xí)，而很少做一些所謂的基礎(chǔ)小題，以致答題時(shí)抓不住要點(diǎn)，思路凌亂。但我做閱讀題的水平還是不牢固，在今后做閱讀時(shí)，還要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)理解原文，加強(qiáng)語(yǔ)言表述能力，少丟分。作文方面，自己的靈便運(yùn)用能力還很差，用了一篇自己不熟悉的作文，以致所寫(xiě)作文結(jié)構(gòu)不清楚，分?jǐn)?shù)不高。數(shù)學(xué)素來(lái)是我比較擔(dān)憂的，所以我在平時(shí)下了特別大的功夫，做了很多練習(xí)題。但還是發(fā)現(xiàn)，難題還是沒(méi)有思路，我感覺(jué)打開(kāi)思路是一個(gè)慢功夫，需要屢次理解考慮平時(shí)所做的題，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)概括。但此次考試還在書(shū)寫(xiě)過(guò)程上丟了分，這是我沒(méi)有想到的，我感覺(jué)自己在作業(yè)中書(shū)寫(xiě)過(guò)程是特別詳細(xì)的，但這也充分說(shuō)明我應(yīng)足夠重視推理的嚴(yán)實(shí)性，合理性。英語(yǔ)是我比較有掌握的，此次考試差距也不大。但也提示我要加強(qiáng)對(duì)單詞意思的記憶，加快做題速度，對(duì)模棱兩可的知識(shí)要完整清楚?；瘜W(xué)是此次考試失誤最大的一科，細(xì)細(xì)解析試卷，大部分錯(cuò)了的題還是我沒(méi)有認(rèn)真認(rèn)真的審題，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的，真切的不會(huì)的'難題卻屈指可數(shù)，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成，相同能夠打高分。我不能夠由于多做難題而忽視了基礎(chǔ)。政治成績(jī)比前一次有了很大的進(jìn)步，但還是在理解方面存在偏差。有些題目應(yīng)該多想想，屢次商酌一下，盡量讓自己的答案完滿一些、全面一些，這是很重要的。有些題要試一試從生活下手，從知識(shí)下手，不要鉆牛角尖,不要古板教條地抄書(shū)。歷史的成績(jī)也很讓我震驚，我才意識(shí)到自己的歷史存在很大的問(wèn)題。第一是老師講過(guò)的知識(shí)沒(méi)有扎實(shí)的落實(shí)，在答題思路方面也有很大問(wèn)題。我要學(xué)會(huì)靈便運(yùn)用，同時(shí)要把書(shū)上的各部分內(nèi)容連結(jié)起來(lái)，不要孤立的只背知識(shí)點(diǎn)和考第3頁(yè)共8頁(yè)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己在課上其實(shí)不能夠很好地跟上老師的節(jié)奏，還是由于自己對(duì)課本內(nèi)容不熟悉，所以我決定在課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)本課的內(nèi)容，做到胸有成竹，再聽(tīng)老師講解。物理還要再接再厲，保持好成績(jī)。總之，我應(yīng)該合理安排好牢固基礎(chǔ)和思慮難題的時(shí)間，既不能夠放松基礎(chǔ)，又不能夠不練難題。同時(shí),我現(xiàn)在首若是落實(shí)好基礎(chǔ)，改掉自己馬虎的弊端，保證做題的速度和質(zhì)量，在學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神，聚精會(huì)神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習(xí)的事，讓自己的身心完整放松，要提高學(xué)習(xí)效率，不能夠一味的浪費(fèi)時(shí)間，否則最后只會(huì)讓自己身心疲備。期中考試反思作文篇4又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了希望已久的寒假。歲月飛逝，斗轉(zhuǎn)星移、回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了好多感想、這半年中經(jīng)歷的每日，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記目擊我這樣一個(gè)再生的成長(zhǎng)、在過(guò)去半年的內(nèi)，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了好多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它扔掉死命的追趕著、是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間扔掉、而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)、我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在考慮中認(rèn)識(shí)了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美、突然感覺(jué)自己憂如理解了好多事情，但是認(rèn)真考慮后又不盡然。原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又淺陋，以前的天真憂如在一剎時(shí)幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？也許在今后也會(huì)諷刺現(xiàn)在的細(xì)小。我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：出勤情況：請(qǐng)了一次病假、拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。在平時(shí)生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的少兒子，而經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。第4頁(yè)共8頁(yè)在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一世產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為走開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特色的“知本家”的時(shí)代立刻到來(lái)、而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的腦筋，知識(shí)是無(wú)價(jià)的、第一，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間、時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更加重要、其次，要保質(zhì)保量的完成老師部署的作業(yè)，老師部署的作業(yè)一般是她多年授課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，擁有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、別的，積極閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)談?wù)?，向老師?qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得友好友好；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是適用的、在這學(xué)期的期末考試中，誠(chéng)然考得不好，但只要連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，研究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。期中考試反思作文篇5這學(xué)期我的期中考試數(shù)學(xué)得了100分，爸爸媽媽說(shuō)我不錯(cuò)，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。王老師也給了我獎(jiǎng)勵(lì)，在我的數(shù)學(xué)書(shū)上加蓋了印章。老師說(shuō)我前半學(xué)期表現(xiàn)沒(méi)有原來(lái)好了，所今后半學(xué)期我要更加努力，多得分，讓爸爸媽媽和老師都滿意。期中考試反思作文篇6時(shí)間如白煦過(guò)隙期中考試也過(guò)去了一個(gè)半月的時(shí)間捧著自己洋洋喜悅的成績(jī)瘋瘋狂癲的耍過(guò)了這一段日子而所謂“災(zāi)禍”就這么降臨了?！翱瓤?，怎么但是來(lái)黏黏我了?！睌?shù)學(xué)老師坐在辦公桌后邊，朝企圖掉頭離創(chuàng)立公室的我冷冷說(shuō)道。“?。亢呛?，沒(méi)，沒(méi)有”我暗在心里嘆不好，卻也只能一步一頓的到達(dá)老師桌旁，走一步就感覺(jué)心一緊，即使在這開(kāi)著空調(diào)的辦公室里背后還是留下一道道盜汗?！斑^(guò)來(lái)啦?！睌?shù)學(xué)老師滿臉笑容，虎牙泛光?！斑?，韓老師，你的那根從第5頁(yè)共8頁(yè)凳子上掉下里的棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音寧?kù)o表情鎮(zhèn)定，恩對(duì)，暴風(fēng)雨來(lái)臨以前都是海不揚(yáng)波的。我聽(tīng)見(jiàn)棍子兩字不由全身一緊，看來(lái)老師要放大招了，我急趕快忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來(lái)的什么棍子啊沒(méi)有沒(méi)有”我感感覺(jué)到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛著。自然，沒(méi)有半點(diǎn)管用，棍子還是實(shí)實(shí)在在的交在了數(shù)學(xué)老師的手里?！皝?lái)來(lái)來(lái)，湊近一點(diǎn)，別那么生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說(shuō)。掙扎掙扎，抗?fàn)幙範(fàn)?，盛行盛行我在心里給自己加油打氣，但是事實(shí)上我何如不了數(shù)學(xué)老師分毫。十拿九穩(wěn)，我的城池就塌陷了?！熬褪窃摯蚓褪窃摯颉睌?shù)學(xué)老師氣嚷嚷地說(shuō)著，手上的棍子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確的確實(shí)該打。此次的數(shù)學(xué)考試我的成績(jī)急不行待的乘坐了滑梯，體驗(yàn)了飛一把的滋味，就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了此次測(cè)試的三十三，及格的同學(xué)里數(shù)倒數(shù)第二，這樣的成績(jī)也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，但是這后悔也說(shuō)明不了什么了，總之我辜負(fù)了她近來(lái)辛辛苦苦的栽種。老師她臉上的表情不再寧?kù)o，一起一伏的胸口呼哧著粗氣，她把手里的棍子往桌子上一丟，聲音里還帶著怒氣：“怎么？知道錯(cuò)了沒(méi)？下次還好意思再出來(lái)丟人現(xiàn)眼么？”我立在那處輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰“她這是考了多少？”英語(yǔ)老師忍不住張口問(wèn)了?！安帕?，真是丟夠了人了?！崩蠋熡嗯聪鲱~，痛惜?！爸惆?，還沒(méi)給你搞不及格呢?！庇⒄Z(yǔ)老師沖我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成績(jī)開(kāi)來(lái)，唉，是啊，該打，真該打。辦公室門(mén)外，冷風(fēng)卷起一片片殘葉，天藍(lán)的依舊，陽(yáng)光夠了刺眼，走廊里還是嬉鬧的同學(xué)，可是我，心里又多了幾份深重。我其實(shí)挺搞不理解，我怎么就不能夠讓自己好好地努努力，拼一拼呢？為什么我總是愛(ài)在事后才感覺(jué)對(duì)不起自己才知道后悔呢？為什么我稍稍搏一下就感覺(jué)累呢？。抬初步，還有幾個(gè)在天空盤(pán)旋的鳥(niǎo)，振翅而飛的它們累么？而我，將來(lái)會(huì)不會(huì)像他們相同久久在自己的天空中游覽呢？我知道，我少了努力和堅(jiān)持，最后什么也得不到，最后也許只能落得狼狽而逃慘敗一蹶不振的下場(chǎng)吧。想到這，我使勁搖頭，不不不，這樣的下場(chǎng)是我所希望的么？我深深地理解自己心底向往的所有，不是重重的第6頁(yè)共8頁(yè)跌倒再也爬不起來(lái)，嗯，這不是我想要的，我要的是將來(lái)能夠選擇自己的人生，不要所有人的羈絆，對(duì)，就想自由遨游的鳥(niǎo)相同，那才是我的將來(lái)。最遙遠(yuǎn)的其實(shí)不是十年此后，而是昨天以前。那現(xiàn)在，空話少說(shuō)，專心苦拼，奮斗開(kāi)始！期中考試反思作文篇7今天，項(xiàng)老師把批閱完了的期中試卷發(fā)還給了我們。我先下意識(shí)地看了看分?jǐn)?shù)——“95。5”。還好，成績(jī)比我想象中的要好一些。但那4。5分終究扣在哪里了呢?我找到了扣分的地方:一處看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、一處諺語(yǔ)填空、一處閱讀理解題外加作文扣了兩分。這都是不應(yīng)該錯(cuò)的呀!我默然了，靜靜地反思起來(lái):在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)部分，我錯(cuò)的是“阻擋”的“礙”字。把它的右邊部分寫(xiě)成了“喝”的右邊部分。這兩個(gè)字字形很周邊。在考試前，老師已經(jīng)把這幾個(gè)單元的詞語(yǔ)都給我們聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了。老師常說(shuō):“語(yǔ)文的字詞像房子的地基相同重要，學(xué)不好它，就甭想學(xué)其他!”我竟犯了這種初級(jí)錯(cuò)誤，真有些說(shuō)但是去。在諺語(yǔ)填空部分，“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到?！?“螞蟻喬遷蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”平時(shí)記得很熟的句子，到考試的時(shí)候，卻弄糊涂了!我感覺(jué)很內(nèi)疚，這又是一個(gè)初級(jí)錯(cuò)誤，我都感覺(jué)自己不是王奕陽(yáng)了!作文扣了分，絕對(duì)不是由于我水平差，而是由于錯(cuò)別字很多。一篇作文中，一個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)用詞不當(dāng)，不扣分才怪呢!我