物體的質(zhì)量課件

二、質(zhì)量張家界四中二、質(zhì)量張家界四中一、物體

和物質(zhì)

討論:鐵釘、鐵錘都是由————制成,木桌、木椅由————制成。鐵木材1、物體：有大小、形狀、顏色的實(shí)體比如：鐵錘、鐵釘；鋁鍋、鋁勺；木桌、木椅等物體物質(zhì)物體物質(zhì)一、物體和物2、物質(zhì)：像鐵、鋁、木材等構(gòu)成物體的材料叫做物質(zhì),

一切物體由物質(zhì)構(gòu)成。2、物質(zhì)：像鐵、鋁、木材等構(gòu)成物體的材料叫做物質(zhì),一切討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了形狀不同外還有什么區(qū)別?物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。利用日常生活中已有的“東西有多少”的知識(shí),可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課物理學(xué)中（1）常用單位及符號(hào):

噸(t)克(g)

毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg二、單位：千克(Kg)1kg相當(dāng)于是1L水（即兩瓶礦泉水）的質(zhì)量（1）常用單位及符號(hào):噸(t)克(g)二、補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩=500克1兩=50克補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位單位：斤、兩換算：1千克=1請(qǐng)你換算：5t=______kg=__________g3467g=_____kg=_________t

5×1032.68×1013.467=______kg=______kg=________g5×1063.467×10-32.68×108mgt5.2×10-55.2×10-25.2×101請(qǐng)你換算：練習(xí)：1、下列物體中，質(zhì)量最接近50g的（）A、一瓶礦泉水B、一個(gè)雞蛋C、一張課桌D、一頭大象2、填單位：A、一枚1分硬幣的質(zhì)量為660____B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量為0.2______=_______gC、一輛滿載貨物的汽車質(zhì)量為方便用4.8_____Bmgkg200t練習(xí)：1、下列物體中，質(zhì)量最接近50g的（）Bm習(xí)題1、你能細(xì)心的完成下列單位換算么？(1)3700mg=

g(2)

g=3kg=

mg(3)0.04t=

kg4030003.73x106（4）500g=_______kg=__________t0、55×10-4習(xí)題1、你能細(xì)心的完成下列單位換算么？(1)3700mg=

2、完成下列單位換算。

(1)t=______kg=______mg.

(2)g=________kg=______t.

練習(xí):4.2×1034.23×10-53×10-23×1044.2×106

2、完成下列單位換算。練習(xí):4.2×1034.23×10-1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,三、質(zhì)量是物體的一種屬性當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度發(fā)生變化時(shí)，物體的質(zhì)量不變。三、質(zhì)量是物體的一種屬性問(wèn)題：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，其質(zhì)量有變化嗎？圖7-2

將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物

結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化。

問(wèn)題：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，其質(zhì)量有變化嗎？圖7-2

將泥團(tuán)例：1、50g的冰化成水時(shí)體積________，質(zhì)量_________.變小不變2、65kg的宇航員到達(dá)月球上時(shí)質(zhì)量為_(kāi)__

______65kg玻璃摔成碎片、鐵塊壓成鐵餅?zāi)兀?、一壺水加熱到60℃時(shí)質(zhì)量_______,倒出去一半后，壺里的水的質(zhì)量_______.不變減半變小不變2、65kg的宇航員到達(dá)月球上時(shí)質(zhì)量為_(kāi)__

___1、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_______kg,當(dāng)它在太空中失重時(shí)，質(zhì)量是______kg.2、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為_(kāi)_____kg。505032練習(xí)1、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_______kg,當(dāng)它在太空3、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)（）A、體積變大了

B、質(zhì)量增大了C、體積和質(zhì)量增大了

D、體積和質(zhì)量都減小了4、下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:()Ａ、一根被壓縮了的彈簧Ｂ、一物體從月球被移動(dòng)到地球上Ｃ、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊Ｄ、磨掉鐵塊一個(gè)角

ADAD5、在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A、把鉛球熔化B、用機(jī)器把鉛球壓扁C、用火箭把鉛球送到太空中D、用銼把鉛球銼掉一塊E、一根被壓縮的彈簧F、一棵不斷長(zhǎng)大的樹(shù)G、一塊被燒熔的銅塊H、一根鐵棒磨成針K、鐵塊打成鐵件I、一把菜刀用了兩年L、砝碼生銹了J、鋼水澆鑄成車輪DFHIL5、在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）日常生活中人們是用什么工具來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量的？討論日常生活中人們是用什么工具來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量的？討論電子秤臺(tái)秤磅秤桿秤日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量的測(cè)量工具電臺(tái)秤磅秤桿秤日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量的測(cè)量工具四、實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)質(zhì)量的工具：

托盤天平和學(xué)生天平托盤天平學(xué)生天平四、實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)質(zhì)量的工具：托盤天平學(xué)生天平構(gòu)造

構(gòu)造銘牌四、天平的使用銘牌四、天平的使用稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)橫梁處于水平位置時(shí)，就表示兩邊的質(zhì)量相等天平的兩臂長(zhǎng)度相等稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)注意事項(xiàng)：（1）不能超過(guò)稱量，加減砝碼時(shí)要用鑷子輕拿輕放。（2）不能用手直接拿取砝碼。（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學(xué)藥品。注意事項(xiàng)：（1）不能超過(guò)稱量，加減砝碼時(shí)要用鑷子輕拿輕1.將天平放在水平臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線（怎樣調(diào)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中線。（怎樣移？）物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對(duì)的示數(shù)之和3.使用方法：使用方法測(cè)量前測(cè)量時(shí)讀數(shù)m物=m砝碼+m游碼1.將天平放在水平臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處物體的質(zhì)量課件1、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將游碼移至__________，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。2、使用天平時(shí)，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測(cè)物體的質(zhì)量不能______。3、用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平______盤里_____。練習(xí):水平臺(tái)上標(biāo)尺左端0刻線處平衡螺母分度盤中線處鑷子超過(guò)稱量右加砝碼1、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將4.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來(lái)指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D4.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最終質(zhì)量58.8g天平的讀數(shù)返回如何讀出游碼示數(shù)1砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)：________

78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)：_______物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成分別讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量再將其相加即可天平的讀數(shù)14.0g物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成分別天14.0g1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁(yè)下一題1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁(yè)下一題1.讀出3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g返回前頁(yè)下一題3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g返回前頁(yè)下一題4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g返回上頁(yè)4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g返回上頁(yè)2.用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼計(jì)有：50克的1個(gè)，20克的2個(gè)，5克和2克的各1個(gè)，游碼位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是：______克。1.使用托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在_______上。先把游碼放在標(biāo)尺_(dá)______上，然后調(diào)節(jié)橫梁上的______，當(dāng)指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺_(dá)____時(shí)，方能使用。稱量時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)放在____，砝碼放在_____。水平工作臺(tái)左端零刻度平衡螺母中央紅線左盤右盤97.74鞏固練習(xí)：2.用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼計(jì)特殊測(cè)量1、測(cè)微小物體的質(zhì)量——累積法例：稱一張紙的質(zhì)量，稱一個(gè)大頭針的質(zhì)量。2、測(cè)液體的質(zhì)量m水=m總—m杯特殊測(cè)量1、測(cè)微小物體的質(zhì)量——累積法質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)測(cè)量工具：構(gòu)造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg兩放放在水平臺(tái)上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：左物右碼讀數(shù)m物體=m砝碼+m游碼質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說(shuō)法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大

CC課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）CC4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開(kāi)

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_(kāi)的過(guò)程中，部分

水汽化的結(jié)果

D、以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員把銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工

DC4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開(kāi)

后5.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于6、用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的____盤內(nèi)順序放的砝碼是__________;

游碼應(yīng)放在_____位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）．右50g、10g4.2g5.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度7.質(zhì)量為2×10mg的物體，可能是下列物體中的（）A、一頭大象B、一只蘋果C、一臺(tái)電視機(jī)D、一只螞蟻B8.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變57.質(zhì)量為2×10mg的物體，可能是下列物體中的9.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放右盤砝碼放左盤用手直接拿物體9.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的物體放右盤砝碼放左盤用手直接拿物體謝謝合作五.作業(yè)：謝謝合作五.作業(yè)：能力提升１、用天平如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量？２、用天平如何測(cè)出液體的質(zhì)量？用天平測(cè)某物體質(zhì)量時(shí)，右盤所加砝碼有：50g2g5g各一個(gè)游碼所對(duì)刻度如圖015324g能力提升１、用天平如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量？用天平測(cè)某物體質(zhì)量請(qǐng)說(shuō)出托盤天平各部分的名稱請(qǐng)說(shuō)出托盤天平各部分的名稱各種天平電子分析天平分析天平電子汽車秤超微量天平電子吊秤各種天平電子分析天平分析天平電子汽車秤超微量天平電子吊秤物體的質(zhì)量課件思考題一個(gè)易拉罐被壓扁之后，形狀變了，質(zhì)量變了嗎？在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個(gè)物體的質(zhì)量會(huì)改變嗎？一塊冰化成了水，質(zhì)量改變嗎？(不考慮蒸發(fā)）

思考題一個(gè)易拉罐被壓扁之后，形狀變了，質(zhì)量變了嗎？二、質(zhì)量張家界四中二、質(zhì)量張家界四中一、物體

和物質(zhì)

討論:鐵釘、鐵錘都是由————制成,木桌、木椅由————制成。鐵木材1、物體：有大小、形狀、顏色的實(shí)體比如：鐵錘、鐵釘；鋁鍋、鋁勺；木桌、木椅等物體物質(zhì)物體物質(zhì)一、物體和物2、物質(zhì)：像鐵、鋁、木材等構(gòu)成物體的材料叫做物質(zhì),

一切物體由物質(zhì)構(gòu)成。2、物質(zhì)：像鐵、鋁、木材等構(gòu)成物體的材料叫做物質(zhì),一切討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了形狀不同外還有什么區(qū)別?物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。利用日常生活中已有的“東西有多少”的知識(shí),可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課物理學(xué)中（1）常用單位及符號(hào):

噸(t)克(g)

毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg二、單位：千克(Kg)1kg相當(dāng)于是1L水（即兩瓶礦泉水）的質(zhì)量（1）常用單位及符號(hào):噸(t)克(g)二、補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩=500克1兩=50克補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位單位：斤、兩換算：1千克=1請(qǐng)你換算：5t=______kg=__________g3467g=_____kg=_________t

5×1032.68×1013.467=______kg=______kg=________g5×1063.467×10-32.68×108mgt5.2×10-55.2×10-25.2×101請(qǐng)你換算：練習(xí)：1、下列物體中，質(zhì)量最接近50g的（）A、一瓶礦泉水B、一個(gè)雞蛋C、一張課桌D、一頭大象2、填單位：A、一枚1分硬幣的質(zhì)量為660____B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量為0.2______=_______gC、一輛滿載貨物的汽車質(zhì)量為方便用4.8_____Bmgkg200t練習(xí)：1、下列物體中，質(zhì)量最接近50g的（）Bm習(xí)題1、你能細(xì)心的完成下列單位換算么？(1)3700mg=

g(2)

g=3kg=

mg(3)0.04t=

kg4030003.73x106（4）500g=_______kg=__________t0、55×10-4習(xí)題1、你能細(xì)心的完成下列單位換算么？(1)3700mg=

2、完成下列單位換算。

(1)t=______kg=______mg.

(2)g=________kg=______t.

練習(xí):4.2×1034.23×10-53×10-23×1044.2×106

2、完成下列單位換算。練習(xí):4.2×1034.23×10-1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,1單擊課件……這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了1單擊課件……這是swf課件,三、質(zhì)量是物體的一種屬性當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度發(fā)生變化時(shí)，物體的質(zhì)量不變。三、質(zhì)量是物體的一種屬性問(wèn)題：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，其質(zhì)量有變化嗎？圖7-2

將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物

結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化。

問(wèn)題：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，其質(zhì)量有變化嗎？圖7-2

將泥團(tuán)例：1、50g的冰化成水時(shí)體積________，質(zhì)量_________.變小不變2、65kg的宇航員到達(dá)月球上時(shí)質(zhì)量為_(kāi)__

______65kg玻璃摔成碎片、鐵塊壓成鐵餅?zāi)兀?、一壺水加熱到60℃時(shí)質(zhì)量_______,倒出去一半后，壺里的水的質(zhì)量_______.不變減半變小不變2、65kg的宇航員到達(dá)月球上時(shí)質(zhì)量為_(kāi)__

___1、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_______kg,當(dāng)它在太空中失重時(shí)，質(zhì)量是______kg.2、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為_(kāi)_____kg。505032練習(xí)1、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_______kg,當(dāng)它在太空3、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)（）A、體積變大了

B、質(zhì)量增大了C、體積和質(zhì)量增大了

D、體積和質(zhì)量都減小了4、下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:()Ａ、一根被壓縮了的彈簧Ｂ、一物體從月球被移動(dòng)到地球上Ｃ、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊Ｄ、磨掉鐵塊一個(gè)角

ADAD5、在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A、把鉛球熔化B、用機(jī)器把鉛球壓扁C、用火箭把鉛球送到太空中D、用銼把鉛球銼掉一塊E、一根被壓縮的彈簧F、一棵不斷長(zhǎng)大的樹(shù)G、一塊被燒熔的銅塊H、一根鐵棒磨成針K、鐵塊打成鐵件I、一把菜刀用了兩年L、砝碼生銹了J、鋼水澆鑄成車輪DFHIL5、在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）日常生活中人們是用什么工具來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量的？討論日常生活中人們是用什么工具來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量的？討論電子秤臺(tái)秤磅秤桿秤日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量的測(cè)量工具電臺(tái)秤磅秤桿秤日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量的測(cè)量工具四、實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)質(zhì)量的工具：

托盤天平和學(xué)生天平托盤天平學(xué)生天平四、實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)質(zhì)量的工具：托盤天平學(xué)生天平構(gòu)造

構(gòu)造銘牌四、天平的使用銘牌四、天平的使用稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)橫梁處于水平位置時(shí)，就表示兩邊的質(zhì)量相等天平的兩臂長(zhǎng)度相等稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)注意事項(xiàng)：（1）不能超過(guò)稱量，加減砝碼時(shí)要用鑷子輕拿輕放。（2）不能用手直接拿取砝碼。（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學(xué)藥品。注意事項(xiàng)：（1）不能超過(guò)稱量，加減砝碼時(shí)要用鑷子輕拿輕1.將天平放在水平臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線（怎樣調(diào)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中線。（怎樣移？）物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對(duì)的示數(shù)之和3.使用方法：使用方法測(cè)量前測(cè)量時(shí)讀數(shù)m物=m砝碼+m游碼1.將天平放在水平臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處物體的質(zhì)量課件1、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將游碼移至__________，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。2、使用天平時(shí)，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測(cè)物體的質(zhì)量不能______。3、用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平______盤里_____。練習(xí):水平臺(tái)上標(biāo)尺左端0刻線處平衡螺母分度盤中線處鑷子超過(guò)稱量右加砝碼1、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將4.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來(lái)指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D4.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最終質(zhì)量58.8g天平的讀數(shù)返回如何讀出游碼示數(shù)1砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)：________

78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)：_______物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成分別讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量再將其相加即可天平的讀數(shù)14.0g物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成分別天14.0g1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁(yè)下一題1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁(yè)下一題1.讀出3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g返回前頁(yè)下一題3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g返回前頁(yè)下一題4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g返回上頁(yè)4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g返回上頁(yè)2.用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼計(jì)有：50克的1個(gè)，20克的2個(gè)，5克和2克的各1個(gè)，游碼位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量是：______克。1.使用托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在_______上。先把游碼放在標(biāo)尺_(dá)______上，然后調(diào)節(jié)橫梁上的______，當(dāng)指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺_(dá)____時(shí)，方能使用。稱量時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)放在____，砝碼放在_____。水平工作臺(tái)左端零刻度平衡螺母中央紅線左盤右盤97.74鞏固練習(xí)：2.用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼計(jì)特殊測(cè)量1、測(cè)微小物體的質(zhì)量——累積法例：稱一張紙的質(zhì)量，稱一個(gè)大頭針的質(zhì)量。2、測(cè)液體的質(zhì)量m水=m總—m杯特殊測(cè)量1、測(cè)微小物體的質(zhì)量——累積法質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)測(cè)量工具：構(gòu)造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg兩放放在水平臺(tái)上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：左物右碼讀數(shù)m物體=m砝碼+m游碼質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說(shuō)法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也