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iīíǐì

uūúǔùüǖǘǚǜiīíǐì1yw聲母yw聲母2y像個(gè)樹(shù)杈yyyy像個(gè)樹(shù)杈yyy3溫馨提示：讀聲母要讀得短些輕些一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)溫馨提示：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüy4w屋頂屋頂www一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)w一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人5ywy―ā→yā鴨子、烏鴉一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)ywy―ā→yā鴨子、烏鴉一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼6yā

鴨子的鴨yá

牙齒的牙yǎ

啞巴的啞yà亞洲的亞一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yā鴨子的鴨一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iu7yiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2i8一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教9一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教10一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教11yīyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yīyíyǐyì一年級(jí)12一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教13ywyiwuyu

ywyiwuyu141.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個(gè)段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會(huì)環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現(xiàn)實(shí)中對(duì)幸福生活的渴望與追求，體會(huì)“幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。7.借助課后提供的例子和資料，了解“預(yù)測(cè)”和怎樣進(jìn)行預(yù)測(cè)，能照樣子說(shuō)說(shuō)旁批的其他預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。1.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由15iīíǐì

uūúǔùüǖǘǚǜiīíǐì16yw聲母yw聲母17y像個(gè)樹(shù)杈yyyy像個(gè)樹(shù)杈yyy18溫馨提示：讀聲母要讀得短些輕些一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)溫馨提示：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüy19w屋頂屋頂www一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)w一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人20ywy―ā→yā鴨子、烏鴉一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)ywy―ā→yā鴨子、烏鴉一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼21yā

鴨子的鴨yá

牙齒的牙yǎ

啞巴的啞yà亞洲的亞一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yā鴨子的鴨一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iu22yiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2i23一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教24一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教25一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教26yīyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)yīyíyǐyì一年級(jí)27一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教（部編版）(共14張PPT)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-漢語(yǔ)拼音2iuüyw人教28ywyiwuyu

ywyiwuyu291.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事

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