高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記品嘗完一本名著后，想必你肯定有許多值得共享的心得，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那一篇好的讀書筆記該怎么寫呢?下面我給大家整理了高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記，盼望大家喜愛！

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記1

《傅雷家書》是我國(guó)聞名翻譯家傅雷先生在寫給兒子傅聰書信的全集。整本書布滿著父愛，布滿著父親對(duì)兒子的激勵(lì)，布滿著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的批判和訓(xùn)練。

在書中開頭，傅雷寫給傅聰?shù)膸追庵芯蛯懙健昂⒆樱遗按四?，我永久?duì)不起你，我永久補(bǔ)贖不了這種罪過!”“盡管我掩埋了自己的過去，卻始終掩埋不了自己的錯(cuò)誤?！敝T如此類的猶如對(duì)兒子懺悔的話語，可以看出傅雷在傅聰兒時(shí)嚴(yán)峻的管教。但是假如不是傅雷在傅聰兒時(shí)對(duì)他的嚴(yán)峻管教，哪里來傅聰長(zhǎng)大后的輝煌與成就?

傅聰出國(guó)后，傅雷則是“每天早晨六、七點(diǎn)就醒，翻來覆去地睡不著?！彼麨閮鹤拥膭倮d奮，但又無時(shí)無刻不掛念著兒子。從書中也不難看出，傅雷具有很深的音樂造詣，在每次兒子的音樂演奏后，他總能在信中給兒子說出音樂演奏的缺點(diǎn)與不足以及改進(jìn)的方法。

傅雷還是一位擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲的父親。每次傅聰來信說出自己生活中遇到的坎坷和艱辛，傅雷總是耐心的在回信中告知他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法，如他擔(dān)憂在國(guó)外的兒子一心投入藝術(shù)，不關(guān)懷外界形形色色的事物，就寫信告知傅聰“單靠音樂來培育音樂是有很大弊害的?！薄澳阈枰喽嗯艿酱笞匀恢腥?，也需要觀賞造型藝術(shù)來調(diào)劑?！备道椎膼圩又脑谝环夥鈺胖畜w現(xiàn)得淋漓盡致。

通過《傅雷家書》，我理解到世界上全部的父母都是深愛著自己的孩子的?；蛟S他們不擅長(zhǎng)用言辭表達(dá)，但是他們的一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的關(guān)懷與愛惜，雖然有些舉動(dòng)微不足道，但是真正的愛并不肯定是轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。父母給予我們生命，培育我們成長(zhǎng)，傳授我們做人的道理，但他們不會(huì)叫一聲苦，不會(huì)喊一聲累。有時(shí)，父母或許對(duì)我們嚴(yán)峻了點(diǎn)，但是他們對(duì)我們嚴(yán)峻，其實(shí)是為了我們以后能過上幸福的生活。當(dāng)我們向父母發(fā)脾氣時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)想一想父母為我們所做的一切呢?

我明白了，我們應(yīng)當(dāng)替父母著想，盡我們所能去孝敬父母，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子，端杯茶，捶捶肩，讓他們也體會(huì)到我們的愛。

父母之愛都在不言之中，為何我們不專心體念父母給我們的愛呢?

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記2

疲困的眼光從書本的190頁(yè)上脫離，合上雙瞼，此時(shí)，我的內(nèi)心波翻浪涌。端起桌角的綠茶，輕泯間無意發(fā)覺，杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象。

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕，傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從今，無盡的思念寫在父母的皺紋上。的確，疇昔的笑語，現(xiàn)在已成為回憶，所以，只有讓紙張和筆削去天際對(duì)海角的牽掛。

在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對(duì)自己過去的過錯(cuò)進(jìn)行檢討，對(duì)初出茅廬的兒子生活的叮囑，對(duì)兒子道德品質(zhì)的訓(xùn)練，與兒子藝術(shù)的溝通及母親對(duì)

兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對(duì)兒子來信的希望，使得沒有一次來信讓他們感到意外，有的也只是差點(diǎn)若狂的欣喜，甚至信中“友愛的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)潔通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑，究竟，他們欲望的極限只停留在“安全”這道坎。

父子二人不但是生活中的伴侶，也是藝術(shù)討論上的知音，父親以自己資深的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的心跳，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音。而母親的舐犢之情借風(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng)。

家書的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉，碧空舒卷的白云，父愛從家書中與兒子論說藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情，訓(xùn)練兒子的文筆與思想，要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中體現(xiàn)出來，目的就是盼望兒子能成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)。最終，兒子的事業(yè)更上一層樓，思想上也成熟了很多，也只有懂事的孩子才懂得將家書保藏起來，然而，在兒子最終有所成就的時(shí)候，傅雷卻還來不及享福悠閑，就擺脫了黑暗的束縛，到天堂享福去了。

迂闊的草原上，一只風(fēng)箏起飛了，他在天空自由地飛翔，但是，他累的時(shí)候，不能放棄，他飛高的時(shí)候，不能傲慢，他掉下來的時(shí)候不能頹廢，他勝利的時(shí)候還得執(zhí)著追求……由于他的線被牽在一個(gè)人的手中。

的確，一顆純凈，正直，真誠(chéng)，高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)患病到意想不到的磨難，污辱，迫害，陷入到好像不齒于人群的絕境，而最終真實(shí)的光不能永久掩滅，還是要為大家所熟悉，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降木粗睾蛺邸?/p>

讀一本好書就像與一個(gè)宏大的心靈對(duì)話，一個(gè)為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你肯定有與之對(duì)話的欲望吧!

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記3

我感恩有你——《傅雷家書》。在你那無聲的悄然訴說里，我健壯成長(zhǎng)。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是深沉的父愛?！暗裟闳鄙偈繗獾臅r(shí)候，盡管來信告知我，我可以替你打氣。如果你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)?，我可以勸慰勸慰你，代你解決一些或大或小的苦惱?！蔽胰f分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你——我的父親。

窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般光明。我正為數(shù)學(xué)題而苦惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次照舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭?！爸ㄑ健遍T悄然而開，父親來到我的身旁，悄悄坐下靜觀，然后對(duì)我說：“要靜下心來，細(xì)心、耐心!”此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說：“你在考慮這很多細(xì)節(jié)的時(shí)候，必需心平氣和，精神上很冷靜，切勿煩躁，也切勿著急?！蔽依潇o，再冷靜，執(zhí)起筆開頭再一次地驗(yàn)算，最終，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許驕傲。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就肯定能勝利的!”白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著暖和柔和的光。

舞臺(tái)上，全部燈光匯聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊急地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊急!練習(xí)了那么多次了，就當(dāng)再來一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它?！碧ь^，我對(duì)上父親深沉的目光。“看譜的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，尤其在后來，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼?！备道讓?duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我確定可以的!心中的緊急如冰溶化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我開頭用不一樣的方式，訴說著故事。人群里寧?kù)o無擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，深沉而奇妙。

《傅雷家書》，感恩有你，感謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛竟如此深沉暖和!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，英勇踏出每一步，由于那每一步中，都填滿著你深沉暖和的愛!

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記4

華燈初上，臨窗的小桌，一點(diǎn)孤光微微的抖動(dòng)著，筆墨在紙上淺淺暈開，紙筆的中年人一筆一畫，落筆時(shí)格外仔細(xì)：“友愛的聰……”縈繞在堅(jiān)毅的眉眼間，是淡薄而不失厚重的溫情……

風(fēng)翻過一頁(yè)紙張，才把我從近百年前的幻影中拉了回來，摩挲著手中仍留有余溫的《傅雷家書》，幻影中那中年人的低喃仿佛又落在耳邊：“友愛的聰，近來……”無盡思念。

初識(shí)傅雷，是在其友人寥寥的言語間，楊絳說他“對(duì)別人都溫柔有禮，唯獨(dú)對(duì)自己的兒子非常嚴(yán)峻”。樓適夷嘆他“對(duì)傅聰過度嚴(yán)峻”，于是腦海里便樹立了一個(gè)傳統(tǒng)大家長(zhǎng)式父親，怎么會(huì)是一個(gè)聞名的訓(xùn)練家呢?直到接觸了《傅雷家書》，那些滾燙真摯的言語間，哪見得一點(diǎn)冷酷的影子!再往里探，那父子交心的情景更讓人心生艷羨。拋開一切，傅雷不過是一個(gè)一般的父親，只不過不同的父親表達(dá)愛的方式不同罷了!

開篇便是沉重的懺悔，一個(gè)“聰”更是將其相互間的距離拉得很近。有人說過，沒有人是生來會(huì)當(dāng)父母的，他們也是通過一步步的學(xué)習(xí)和摸索走來的，其中很大的影響來自父母，傅雷的身后有個(gè)嚴(yán)峻的母親，這對(duì)他的一生有著很大的影響。傅雷又將這段童年“陰影”經(jīng)受傳給了傅聰。傅雷教子，兼有言傳和身教，傅聰、傅敏兄弟在童年時(shí)是一對(duì)“小頑童”。傅雷脾氣急躁，也曾由于孩子淘氣而動(dòng)手，但在這封家信中，他卻向傅聰表達(dá)出自己的心跡：“跟著……與喜愛呢?”多么悅耳的內(nèi)心剖白!

傅雷對(duì)傅聰?shù)膼郾砺对谝环夥獾臅胖?，那一句句深沉的筆墨間，全是拳拳愛子之情，對(duì)傅聰生活上的一點(diǎn)一滴的囑咐細(xì)致無比，比如在一次書信中他提到了傅聰在儀容上的壞習(xí)慣，含蓄地表達(dá)了不贊同，令人動(dòng)容的是，他沒有命令聽從，而是在建議。這公平的語氣，也透露出父子之間感情如此深厚。

看到這里，我也想起了我的父親，他是一個(gè)對(duì)我和妹妹要求非常嚴(yán)格的人，特殊是在青春期，我們之間的關(guān)系非常僵化，有時(shí)我和他吵了架，又不好意思說愧疚，便選擇了用信紙記錄，有些話我覺得放在紙上比說來更好，父親看到后也會(huì)默契的回信給我。內(nèi)容確定沒有傅雷先生的家書內(nèi)涵之深，也沒有出彩的文墨，可我覺得這一張筆墨中，一紙情是相同的，都是獨(dú)屬于父親深沉而又樸實(shí)的愛。

近百年前的燈下，中年人落下最終一個(gè)字，封好信，目光里是無盡的思念與愛，燈光搖曳間，晃花了那一抹凝視窗外的影子。近百年后的燈下，我又重翻開厚重的家書，細(xì)細(xì)品讀，這一張筆墨一紙情……

高一班級(jí)的傅雷家書滿分讀書筆記5

《傅雷家書》是關(guān)于訓(xùn)練，父子情的著怕;傅聰雖身隔萬里，但父親卻經(jīng)由過程兒子的信，深切地熟識(shí)兒子，寫下動(dòng)聽的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話布滿著父愛，蘊(yùn)通著真理?！陡道准倚拧酚迷~非常樸質(zhì)，平平的措辭何以使人讀出這么多器材?我想，很主要的緣由是我們每小我都不時(shí)感到感染著父輩的愛，也支出自己的愛，對(duì)傅雷的家信自然有同感。

但毫不僅限于此，還有，傅雷師長(zhǎng)老師由于自己的學(xué)識(shí)、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理，從而給人以開導(dǎo)。

傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子，傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏則為英語特級(jí)老師，這就是他們先做人、后做學(xué)問，獨(dú)立思索，因材施教訓(xùn)練思想的勝利體見書中到處閃爍著才智的光線，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是盼望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書，不應(yīng)僅限某某學(xué)科。文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、.學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。借著我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的東風(fēng)，自己要變被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書，月月讀，日日讀，使其成為日常生活的一部分，豐富自己學(xué)問，提高自己的修養(yǎng)。

傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。

家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂的見解和如何做事做人的教育外，最記得的就是他告知傅職，進(jìn)屋脫外套時(shí)要連絲巾一起拿下來，站立著跟長(zhǎng)輩說話時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而