六下第一單元單元《車迷天地》呂寧寧

單元設(shè)計第一單元：車迷天地六年級學(xué)生整體上處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有時常表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著知識的積累和對事物體驗的深化，六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都可以做出自己的回答。隨著社會的進步，汽車已經(jīng)走進千家萬戶，讓學(xué)生了解汽車的知識很有必要。汽車是學(xué)生從小就認(rèn)識，而且喜歡畫又畫得很多的題材。本單元讓他們了解更多的汽車知識，知道汽車帶來的福和禍，同時要求他們發(fā)揮想象力，畫出造型獨特，具有特殊功能的未來新型汽車。激發(fā)學(xué)生熱愛科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。知識目標(biāo)：通過各種方法搜集資料和整理資料，提高搜集和整理資料的能力。能力目標(biāo)：通過和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)目前汽車存在的問題，培發(fā)現(xiàn)問題分析問題的能力。情感目標(biāo)：通過設(shè)計未來的汽車，培養(yǎng)利用已有知識經(jīng)驗解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。課時汽車知多少：課時安汽車帶來的福和禍課時設(shè)計未來的汽車課時****活動主題：汽車知多少年級六年級課型調(diào)查和設(shè)計授課日期活動目標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識和識記汽車的標(biāo)志及標(biāo)志的含義。能力目標(biāo)：學(xué)會找資料，通過討論、交流，提高語言文字表達能力和信息交流能力。情感目標(biāo)：I）關(guān)注周圍的事物，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。（）通過學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)會和人相處。（）提升交流的技巧，拓寬交友的范圍?；顒又仉y點重點：認(rèn)識汽車的標(biāo)志及其標(biāo)志的含義難點：認(rèn)識汽車的標(biāo)志及其含義，識記標(biāo)志及標(biāo)志的意義，物交流的技巧。活動準(zhǔn)備課前查閱相關(guān)資料活動時數(shù)1課時活動過程二次備課（使用人：）（主備人：呂寧寧復(fù)備人：房貞）師：時代在進步，汽車發(fā)展的步伐益趨加快，汽車在改變我們的生活，它帶給我們極大便利，要趕上時代的步伐，我們就需要對汽車有所了解，在人們的茶余飯后，對汽車有一知半解能讓我們避免尷尬的立于一旁。下面我們來認(rèn)識下一些常見的或出名的汽車的標(biāo)志，并認(rèn)識其標(biāo)志的含義。先讓學(xué)生以小組為單位，介紹一下自己了解到的汽車知識。師：大家有沒有看過《我的青春誰做主》的電視劇呢？還是否記得那里那個被錢小樣常掛在嘴邊的帥哥的周晉知道他的車是什么的不？生：是奧迪一師：是啊，那就是奧迪。。讓學(xué)生說一下，對奧迪有哪些了解。奧迪是德國歷史最悠久的汽車制造商之一，它建立于年，創(chuàng)始人是霍希，是國際著名的豪華汽車品牌，公司總部設(shè)在德國英戈爾施塔特從年起，奧迪開始采用四環(huán)徽標(biāo)，代表著四個公司的齊心協(xié)力，兄弟齊心。師：「年心工,這是我們在常見的一種汽車標(biāo)志，大家知道它叫做什么嗎？生：是豐田師：那大家知道豐田的原產(chǎn)于哪個國家嗎？生.：。。。。。師：豐田原產(chǎn)于日本。豐田公司是一家總部設(shè)在日本愛知縣豐田市和東京都文京區(qū)的汽車工業(yè)制造公司，在年，由日本人豐田喜一郎創(chuàng)立。它是世界排行第一位的汽車生產(chǎn)廠商。其旗下品牌主要包括凌志、豐田等系列高中低端車型等。師：下面的這個標(biāo)志我們常在日常生活中提起，大家猜一下是什么標(biāo)志？生：茫然……生：茫然……師：這個就是我們常說的寶馬的標(biāo)志，英文簡稱是，代表的意思是巴伐利亞機械制造廠股份公司。是德國一家世界知名的高檔汽車和摩托車制造商，總部位于慕尼黑。寶馬汽車公司是以生產(chǎn)航空發(fā)動機開始創(chuàng)業(yè)的因此標(biāo)志上的藍色為天空白色為螺旋槳。藍白標(biāo)記對稱圖形同時也是公司所在地巴伐利亞州的州徽。師：這個也是我們生活中常聽到汽車品牌，生：奔馳。。。。生：奔馳。。。。師：對了，就是奔馳。奔馳，德國汽車品牌，被認(rèn)為是世界上最成功的高檔汽車品牌之一。奔馳創(chuàng)立于年，創(chuàng)始人是卡爾?本茨和戈特利布?戴姆勒。品牌標(biāo)志是三叉星，象征著陸上、水上和空中的機械化。師：大家記住了上面的汽車標(biāo)志了嗎？下面我們再接再厲，用更短的時間來掌握汽車的標(biāo)志吧。。德國保時捷

德國保時捷德國一大眾美國一別克課下拓展：關(guān)于汽車標(biāo)志，課下請大家展開小調(diào)查，看誰了解的汽車標(biāo)志知識最多！德國一大眾美國一別克師：好了，課程結(jié)束了。謝謝大家的配合板書設(shè)計:汽車知多少?活動反思:年級六年級課型調(diào)查和設(shè)計授課日期活動主題：汽車帶來的福和禍年級六年級課型調(diào)查和設(shè)計授課日期、知識目標(biāo)：了解汽車帶來的福和禍?；顒印⒅R目標(biāo)：了解汽車帶來的福和禍?；顒?/p>

目標(biāo)、能力目標(biāo)：學(xué)會找資料，通過討論、交流，提高語言文字表達能力和信息交流能力。

、情感目標(biāo)：（）關(guān)注周圍的事物，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。（）通過學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)會和人相處。（）提升交流的技巧，拓寬交友的范圍。活動重難點汽車帶來的福和禍活動準(zhǔn)備多媒體課件活動時數(shù)2課時活動過程（主備人：呂寧寧復(fù)備人：房貞）二次備課（使用人：）第一課時1汽車帶來的福師：近年來，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，中國汽車保有量持續(xù)高速猛增，那么汽車為我們的生活帶來哪些方便和幸福呢？（）小組討論，分享自己的所得（）班級內(nèi)交流小組討論情況（）總結(jié)：擴大了活動半徑也擴大了社交范圍因為距離不是問題，提高了辦事效率。惡劣天氣不受罪是移動的空調(diào)屋。滿足.下虛榮心，它也是一種身份地位的象征。搬運東西方便包括買東西可以多買，出行變得無拘無束。師引導(dǎo)：汽車為我們的出行帶來了很多方便，并且它的普及為人類社會生活創(chuàng)造了許多新生事物。比如：汽車藝術(shù)、汽車廣告、汽車展會等等，你還知道多少呢？

生：汽車模特生：汽車旅游生：汽車體育師：還有汽車銀行、汽車旅館，還有一批汽車維修和服務(wù)人員，這些改變著人們的生活方式和就業(yè)結(jié)構(gòu)，改變著人們的消費方式、消費結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)以及文化習(xí)俗。整個社會的文化理念、心理素質(zhì)、道德因素都發(fā)生了巨大的變化。但是，有其“利”。必有其“弊”。隨著車輛的增多，問題也越來越多，車輛的停放、污染，安全等問題也日益凸顯出來，引導(dǎo)學(xué)生說。你了解有哪些問題呢？、汽車帶來的禍生：買保險花很多錢。很難停車，停錯位置罰款。生：造成交通擁堵，排出很多尾氣，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。生：磕碰等事故，汽車磕磕碰碰難免，既花錢又堵心。、汽車多了，到底是好還是壞呢，我們一起看看大家的調(diào)查。學(xué)生交流自己的調(diào)查結(jié)果、總結(jié):看來每個人都有自己的見解，很多事情也是因人而異。你是怎么想的呢，下節(jié)課我們開展一個辯論會，主題就是“汽車帶來的福和禍”。第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的交流和學(xué)習(xí)，我們知道了汽車帶了的利和弊禾1」：、擴大了活動半徑也擴大了社交范圍，因為距離不是問題2惡劣天氣不受罪是移動的空調(diào)屋；滿足一下虛榮4；搬運東西方便包括買東西可以多買；弊：無休止的花錢油維修停車費養(yǎng)路費用錢去喂她吧停車難尤其在大城市不懂汽車就會帶來駕駛不當(dāng)保養(yǎng)不力汽車罷工修理公司騙你錢的煩惱磕碰等事故汽車磕磕碰碰難免既花錢又堵心。二、開展辯論要求：1確定正反方2準(zhǔn)備好充足的材料，明確觀點。3每組六名選手4要用普通話回答，吐字清楚。5注意禮貌三、汽車和環(huán)境的關(guān)系出示課件資料：北京市在治理汽車尾氣上所下的功夫有目共睹,隨著汽車數(shù)量的猛增去年上半年汽車污染就已上現(xiàn)上升趨勢;在廣州，汽車尾氣被市民評為最不可忍受的污染物”在鄭州，汽車尾氣成為空氣力曲幅反彈的三大要素之一……5師：不容避諱一一較量，在汽車和環(huán)境之間展開可愛的汽車，可怕的尾氣“自從有了你，我的生活就變得異常美麗！”這句“世說新語”道出了“駕車族”的驚喜之情。自從年德國人制造出世界上第一輛汽車，特別是年汽車生產(chǎn)裝配流水線發(fā)明以來，汽車就迅速由少數(shù)人的“寵物”演變?yōu)椤按蟊娗槿恕?。到年末，全世界的汽車保有量已超過億輛，到年將增到億輛。汽車業(yè)在我國可謂“后來居上”：汽車產(chǎn)銷萬輛用了近年時間，由此增至萬輛用了年；而今達到萬輛僅僅用了兩年多。權(quán)威部門預(yù)計，今年全國汽車需求量為萬輛，其中國產(chǎn)轎車需求萬輛，同比增長.4有專家稱：中國汽車高速增長期將至少維持年。人們在享用汽車的諸多好處時，一個甩不掉的健康殺手，就像阿拉伯神話中的魔鬼那樣如影隨形，揮之不去。這就是汽車尾氣。目前，許多城市呈現(xiàn)汽車尾氣和煤煙污染、炊煙污染并存的混合污染態(tài)勢，形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。一邊“割尾巴”，一邊“換心臟”四、保護環(huán)境，自我做起我們應(yīng)該怎么做？、僅靠技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在提高技術(shù)的同時，更要從我國的國情出發(fā)，轉(zhuǎn)變思路，動“大手術(shù)”。專家們認(rèn)為，當(dāng)前最最重要的是大力發(fā)展公共汽車、地鐵、城鐵等公共交通。、毋庸諱言，隨著我國民眾生活水平的提高和**汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展，發(fā)展汽車和保護環(huán)境的較量將是長期的。保護清潔空氣，不僅僅是政府部門和汽車公司的責(zé)任，也需要每一位市民的參和。畢竟，每一個人既是污染的制造者，也是受害者。五、拓展：請學(xué)生討論，怎么樣對汽車進行趨利避害的使用？請每組提出合理的建議。板書設(shè)計：汽車帶來的福和禍

汽車和環(huán)境的關(guān)系

保護環(huán)境自我做起活動反思:活動主題：設(shè)計未來的汽車年級六年級I課型I調(diào)查和設(shè)計I授課日期1知識和技能：了解造型的基本規(guī)律掌握形狀組合變化的知識點。能用線條、形狀、色彩較熟練地表達所想象的未來的汽車。2過程和方法：創(chuàng)設(shè)輕松愉快活動情景，引導(dǎo)學(xué)生采用看看、玩玩、談?wù)?、想想、畫畫中自由暢想、自主嘗試、自我發(fā)現(xiàn)、自主表達。采用給活動基本車形改裝在充滿情趣的基本形加減法的活動中激發(fā)豐富的想象力目標(biāo)在互動的評價交流活動中感受學(xué)生的樂趣。、情感態(tài)度和價值觀：發(fā)現(xiàn)汽車發(fā)展的巨變，感受汽車帶給人類的好處。體驗現(xiàn)代汽車的優(yōu)美造型激發(fā)對未來汽車的向往之情。

活動

重難點活動

重難點活動準(zhǔn)備活動時數(shù)教學(xué)難點：汽車功能設(shè)計和基本結(jié)構(gòu)組織多媒體課件、圖片、學(xué)生作品。學(xué)具畫紙、記號筆、油畫棒等。2課時活動過程二次備課（使用人:）（主備人：呂寧寧復(fù)備人：房貞）第一課時一、活動導(dǎo)入：1參觀汽車博物館展示不同時代的汽車。2玩汽車。鼓勵學(xué)生玩一玩介紹自己汽車模型。3談汽車。（觀賞了解不同時代的汽車，暢談感受。學(xué)生分角色扮演模仿汽車發(fā)出聲音表演，看學(xué)生情況決定是否使用談對汽d感受二、觀察分析1觀察汽車，分析歸納基本結(jié)構(gòu)2畫汽車。畫出汽車的外形輪廓。l用簡筆畫形式勾勒汽車外形結(jié)構(gòu)。在觀賞交流和表達中把握汽車的基本結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)描繪出汽車的共性車輪、車身、車頭等。）三、情景設(shè)想1多媒體情景顯示堵車記。、思考找出目前汽車存在的不足之處。3想象未來汽車的外型和功能。4揭示課題《未來汽車》（反思現(xiàn)在的汽車，交流表達想法。提出初步改進的方案。分析想象未來汽車。）四、啟迪創(chuàng)意1“變”汽車：生暢想敘述，師演示改變，只保留汽車基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生設(shè)想改裝，進行刪減、添加。2還會遇到什么困難？怎樣解決？（自由暢想、表述。展開豐富想象互相補充完善。）五、想象表現(xiàn)1欣賞范例拓展思維。2提出目標(biāo)設(shè)計一輛未來汽車”3充分想象有個性地表現(xiàn)。4提出分層作業(yè)目標(biāo)。5教師巡視指導(dǎo)（欣賞、分析、領(lǐng)悟。分組合作添畫設(shè)計成未來型的汽車。自由選擇分層作業(yè)目標(biāo)大膽自主創(chuàng)作。）（欣賞優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生打開思路。提示汽車的設(shè)計要展現(xiàn)未來的生活要有想象力、獨創(chuàng)性。）第二課時六、評價交流1組成汽車城—一。2新車推薦。鼓勵學(xué)生介紹自己設(shè)計的未來汽車。3互評和“訂貨”活動?！坝嗁彙毕矏鄣奈磥砥嚤日l設(shè)計的汽車能展示未來生活。、點評從新型、有趣、實用