中班美術(shù)可愛的蝌蚪寶寶教案

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中班美術(shù)可愛的蝌蚪寶寶教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒掌控毛筆的握筆姿態(tài)，學(xué)習(xí)用墨汁、顏料畫小蝌蚪及相關(guān)景物。

2、讓幼兒獲得初步的中國畫知識(shí)，了解文房四寶等材料，使幼兒喜愛中國畫，感受中國畫的魅力。

3、培育幼兒表現(xiàn)生活、喜愛大自然的情趣，并逐步提高繪畫創(chuàng)作技能。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1、筆、墨、紙、硯，毛筆假設(shè)干，墨汁，清水，綠色顏料，宣紙、報(bào)紙。

2、電視、DVD、U盤。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒寧靜，以謎語《小蝌蚪》引出課題，并用毛筆畫出小蝌蚪，激發(fā)幼兒愛好。

2、出示筆、墨、紙、硯，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國畫的作畫工具，觀賞一些中國畫，感受國畫的魅力。

3、了解毛筆的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿態(tài)。

4、老師示范講解畫出小蝌蚪及水草，然后用綠色顏料涂滿畫紙。留意：用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴肯定要細(xì)細(xì)的，彎彎的；涂色的毛筆和畫蝌蚪的毛筆不能弄混了。

5、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)，援助個(gè)別幼兒掌控正確的握筆方法。

6、幼兒相互觀賞作品，并學(xué)小蝌蚪游來游去找媽媽。

活動(dòng)反思：

1、幼兒能夠充分感受到國畫的魅力，認(rèn)識(shí)國畫的作畫工具，對(duì)畫產(chǎn)生了深厚的愛好。

2、幼兒初步學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆和墨汁顏料進(jìn)行繪畫，能夠大膽完成作業(yè)，大部分幼兒作業(yè)效果好。

3、由于幼兒初步接觸國畫技法，不能較好的運(yùn)用墨汁，涌現(xiàn)太燥或太濕的狀況，以后可以多進(jìn)行這樣的練習(xí)。

中班美術(shù)可愛的蝌蚪寶寶教案2

活動(dòng)目的：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)聚、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

2。培育幼兒的觀測、動(dòng)手及表現(xiàn)技能。

3。喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4。培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

1。漂亮的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？〔錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲，老師適時(shí)掀開背景圖上的遮布。〕

2。青蛙媽**小寶寶是誰？它們來了嗎？〔幼兒回答后，老師掀開魚缸上的遮布?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀測蝌蚪的形狀特征

1。小蝌蚪穿什么衣裳？

2。小蝌蚪長得什么模樣？

3。它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？

三、幼兒操作

1。青蛙媽媽想請(qǐng)你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。

2。幼兒觀測的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，老師巡回觀測。

3。請(qǐng)1～2名已做好蝌蚪的幼兒講解并描述造型的方法和過程。

4。老師小結(jié)：剛才小伙伴自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最末把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長條作尾巴，然后把這兩部分連結(jié)起來，最末把它壓在盤子上。

5。請(qǐng)幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。

6。引導(dǎo)幼兒觀測魚缸里除了小蝌蚪，還有什么?！菜莺褪印?/p>

7。老師出示范例，請(qǐng)幼兒思索用什么方法做水草和石子?！矊⒉煌伾南鹌つ鄨F(tuán)聚作石子，搓成長條作水草?！?/p>

四、講評(píng)

1。以青蛙媽**口吻進(jìn)行講評(píng)：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。

2。鼓舞幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。

3。將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開一個(gè)展覽會(huì)，并請(qǐng)各班幼兒前來參觀。

反思：

孩子對(duì)于吹塑紙版畫，對(duì)于刻畫線條的力度掌控的不夠。

其一，小班的孩子本身力度就不是很大。

其二，對(duì)于吹塑紙版畫，他們沒有足夠的閱歷。而且刷色時(shí)對(duì)于顏料的掌握還不夠。顏料太多，導(dǎo)致孩子印畫時(shí)把輪廓線都填滿了。對(duì)于孩子刻畫的力度，還需加強(qiáng)練習(xí)，要求孩子能用力的刻，不要怕把紙刻壞，要常常用小手去摸是否有小溝。

其次，還應(yīng)知道刷色時(shí)要把毛筆舔干，動(dòng)作要很快的刷過去。

另外，可以讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和充分的時(shí)間活動(dòng)，在前后兩次操作過程中，通過自己的實(shí)際體會(huì)與對(duì)比，掌控了版畫制作的要領(lǐng)，真正體驗(yàn)到勝利的歡樂。

中班美術(shù)可愛的蝌蚪寶寶教案3

活動(dòng)目的：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)聚、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

2。培育幼兒的觀測、動(dòng)手及表現(xiàn)技能。

3。喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4。培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

1。漂亮的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？〔錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲，老師適時(shí)掀開背景圖上的遮布?！?/p>

2。青蛙媽**小寶寶是誰？它們來了嗎？〔幼兒回答后，老師掀開魚缸上的遮布。〕

二、引導(dǎo)幼兒觀測蝌蚪的'形狀特征

1。小蝌蚪穿什么衣裳？

2。小蝌蚪長得什么模樣？

3。它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？

三、幼兒操作

1。青蛙媽媽想請(qǐng)你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。

2。幼兒觀測的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，老師巡回觀測。

3。請(qǐng)1～2名已做好蝌蚪的幼兒講解并描述造型的方法和過程。

4。老師小結(jié)：剛才小伙伴自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。

第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最末把它壓在盤子上；

第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥，把它團(tuán)成圓，再取一點(diǎn)泥，把它搓成長條作尾巴，然后把這兩部分連結(jié)起來，最末把它壓在盤子上。

5。請(qǐng)幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。

6。引導(dǎo)幼兒觀測魚缸里除了小蝌蚪，還有什么?！菜莺褪印?/p>

7。老師出示范例，請(qǐng)幼兒思索用什么方法做水草和石子?！矊⒉煌伾南鹌つ鄨F(tuán)聚作石子，搓成長條作水草?！?/p>

四、講評(píng)

1。以青蛙媽**口吻進(jìn)行講評(píng)：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。

2。鼓舞幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。

3。將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開一個(gè)展覽會(huì)，并請(qǐng)各班幼兒前來參觀。

反思：

孩子對(duì)于吹塑紙版畫，對(duì)于刻畫線條的力度掌控的不夠。

其一，小班的孩子本身力度就不是很大。

其二，對(duì)于吹塑紙版畫，他們沒有足夠的閱歷。而且刷色時(shí)對(duì)于顏料的掌握還不夠。顏料太多，導(dǎo)致孩子印畫時(shí)把輪廓線都填滿了。對(duì)于孩子刻畫