主任年度述職報(bào)告例文

精品文檔主任年度述職報(bào)告例文主任年度述職報(bào)告例文【篇一】時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見(jiàn)證了墊江一中開(kāi)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng)；這一年，全體老師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高2022級(jí)分管行政，并于20xx年11月初，辭別了分管了三年的教研工作，開(kāi)場(chǎng)接收德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于將來(lái)的路上，為此，今日我在那里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情景，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。合理定位校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)?、老師的伙伴定位?zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自我，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建立性的意見(jiàn)。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的詳?xì)工作供應(yīng)簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是老師的伙伴，理解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一向以來(lái)，我都這樣定位著自我的主角，并為之努力。教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的123要求，1指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí)；2指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不一樣學(xué)科教研組互相溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所進(jìn)取溝通，以理解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野；3指做好三項(xiàng)詳細(xì)工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促標(biāo)準(zhǔn)。二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。三是老師專業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新老師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干老師專題講座制度，發(fā)揮骨干老師的示范作用；堅(jiān)持三課制度，新老師合格課、青年老師公開(kāi)課、優(yōu)秀老師觀摩課，將課堂打造為老師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。德育工作抓常規(guī)，務(wù)實(shí)效去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但在其位，就必須謀其政。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，職責(zé)重大，不敢有絲毫懈怠。首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建立。在以前的管理體系根底之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，構(gòu)成了校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建立，舉辦了班主任經(jīng)歷交流會(huì)，搭建平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，進(jìn)步了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有進(jìn)步要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氣氛。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣標(biāo)準(zhǔn)了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建立、推進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。最后：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了中華魂讀書(shū)活動(dòng)美德在我心中演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)12。9文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的活力和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的完美表達(dá)。年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持民主團(tuán)結(jié)和平衡開(kāi)展兩大原那么，年級(jí)重要管理決定必須和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、老師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種提議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)平衡開(kāi)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而落伍。臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師提議都樂(lè)意理解，并認(rèn)真做好。我除了上好高三〔8〕班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。自我反思在成績(jī)中收獲經(jīng)歷，在缺乏中改善成長(zhǎng)。主任年度述職報(bào)告例文【篇二】回憶一年來(lái)的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育平安工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作形式，強(qiáng)化過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)職責(zé)，杜絕了不平安事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德程度明顯進(jìn)步，較好的完成了各項(xiàng)工作。一、抓好德育工作1、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。鑒于人事的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)德育工作任務(wù)。2、確定學(xué)校德育目的，制定好德育方案。在充分調(diào)研的根底上，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校校情學(xué)生的實(shí)際，提出實(shí)在可行的德育目的。根據(jù)德育目的制定出詳實(shí)的德育方案，堅(jiān)持一月一個(gè)重點(diǎn)，一周一個(gè)主題。3、創(chuàng)新德育形式，確保德育效果。①推行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”。對(duì)于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件，實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制：即無(wú)論在什么時(shí)間什么地點(diǎn)，無(wú)論哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，都有制止教育的義務(wù)，并要如實(shí)的填寫(xiě)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表，學(xué)校對(duì)每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生情景實(shí)行一月一匯總一月一通報(bào)。②對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員“捆綁制”。為了增強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力，工作上能互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員捆綁制，即在班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)中，無(wú)論是班務(wù)工作還是隊(duì)務(wù)工作，對(duì)班主任輔導(dǎo)員，堅(jiān)持“一損俱損一榮俱榮”實(shí)行“捆綁制”。增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力。③對(duì)班級(jí)實(shí)行“典型學(xué)生”考核制。所謂典型學(xué)生，就是指經(jīng)常違背學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)異常優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗所發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)生，進(jìn)展登記，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的給班級(jí)考核加分，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的頑劣學(xué)生給班級(jí)考核減分。④班級(jí)建立典型學(xué)生登記冊(cè)，做到對(duì)學(xué)生教育正面教育與反面教育相結(jié)合。⑤改版紅領(lǐng)巾播送欄目，增強(qiáng)教育的針對(duì)性實(shí)效性。對(duì)學(xué)校播送，進(jìn)展改版，設(shè)立學(xué)校新聞直通車、優(yōu)秀習(xí)作、平安你我他等欄目。異常是學(xué)校新聞直通車，及時(shí)對(duì)學(xué)校發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級(jí)等進(jìn)展采訪報(bào)道，對(duì)學(xué)校違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)展曝光批評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，效果良好。4、開(kāi)展好德育理論活動(dòng)，使學(xué)生在理論中受到教育。活動(dòng)是德育教育的載體。一年來(lái)，堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的德育理論活動(dòng)。針對(duì)在學(xué)生存在吃零食的陋習(xí)，9月份在全體學(xué)生中開(kāi)展了“講禮貌講衛(wèi)生講環(huán)?！睂ｎ}教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)向?qū)W生發(fā)建議書(shū)宣講小食品的危害舉行辭別零食簽名活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生辭別陋習(xí)，杜絕零食。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育，10月份在學(xué)生開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)開(kāi)展征文，舉行演講賽，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的警示教育，使學(xué)生能過(guò)珍惜完美生活環(huán)境和大好光陰，3月份，開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份開(kāi)展禮貌禮儀教育月活動(dòng)，組織編印了《小學(xué)生禮貌禮儀手冊(cè)》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)說(shuō)禮貌話，辦禮貌事，做一個(gè)禮貌人。5月份在學(xué)生進(jìn)展了感恩教育，經(jīng)過(guò)組織征文，布置愛(ài)心家庭作業(yè)，舉行演講賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育。目前這一活動(dòng)還正在開(kāi)展之中。6月份在全體師生中開(kāi)展評(píng)選新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)。二、抓好平安工作1、健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步夯實(shí)平安職責(zé)。鑒于人事的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)平安工作任務(wù)。2、完善平安制度，明確平安職責(zé)。在已有平安制度的根底上，對(duì)平安制度進(jìn)展了修改，重新制定平安制度20條，做到個(gè)環(huán)節(jié)職責(zé)清楚，職責(zé)到人。3、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生平安。①加強(qiáng)樓梯值班，確保學(xué)生上下樓平安。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不平安事故，及時(shí)設(shè)立了樓梯值班員，建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)展監(jiān)視管理，引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)完畢后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì)，依次上樓。②加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理，確保學(xué)生出行平安。為了標(biāo)準(zhǔn)放學(xué)路隊(duì)秩序，確保學(xué)生出行平安，對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。經(jīng)過(guò)路隊(duì)長(zhǎng)佩戴胸牌上崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)展管理，學(xué)校堅(jiān)持每周對(duì)路隊(duì)進(jìn)展評(píng)優(yōu)評(píng)差，半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)，使路隊(duì)秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)老師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)情景檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分段負(fù)責(zé)。③加強(qiáng)食品平安管理，確保學(xué)生飲食平安。針對(duì)學(xué)校門(mén)前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多，學(xué)生在校門(mén)前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不平安，又影響了校門(mén)口環(huán)境衛(wèi)生，還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，并且給家長(zhǎng)造成必須的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，針對(duì)這一老大難問(wèn)題，及時(shí)在校門(mén)設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，對(duì)于在校門(mén)口亂夠小食品的學(xué)生，進(jìn)展監(jiān)視登記，教育處經(jīng)過(guò)發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反應(yīng)單及時(shí)反應(yīng)給班級(jí)，班級(jí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)展處理，并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。④加強(qiáng)學(xué)生課間管理，確保學(xué)生活動(dòng)平安。學(xué)生增多而活動(dòng)場(chǎng)地減少，這就極易引發(fā)不平安事故，在這種情景下，及時(shí)設(shè)立課間管理員，對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)展管理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)展處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)平安。4、加強(qiáng)平安教育。為了使平安教育工作針對(duì)性實(shí)效性，具有連續(xù)性，對(duì)各階段平安教育任務(wù)進(jìn)展分解，教育職責(zé)到人。堅(jiān)持利用升國(guó)旗或聽(tīng)播送完畢后，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，做到周周有教育，周周主題不一樣。5、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員和班隊(duì)組織的建立。班主任輔導(dǎo)員即使學(xué)校德育工作有力助手又是其直接組織者，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)把那些又本領(lǐng)職責(zé)心強(qiáng)的同志選任到班主任輔導(dǎo)員，對(duì)那些考核位于后列給予淘汰，增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍活力。班隊(duì)干部是班主任輔導(dǎo)員的得力助手，在班級(jí)大力倡導(dǎo)班隊(duì)干部公選，把那些有本領(lǐng)在同學(xué)中有聲威的學(xué)生選任到班隊(duì)干部崗位上來(lái)。6、堅(jiān)持每周抓好“三會(huì)一活動(dòng)”。即每周抓好班會(huì)隊(duì)會(huì)晨會(huì)和升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育。7、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練，進(jìn)步全體師生的應(yīng)急避險(xiǎn)本領(lǐng)。三、抓好衛(wèi)生防疫工作一年來(lái)，針對(duì)各種流行疾病增多，學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際，及時(shí)成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)出臺(tái)了發(fā)現(xiàn)傳染病處理方法、傳染病處理流程，建立疫情報(bào)告制度和晨檢制度，并根據(jù)時(shí)令變化和疾病流行情景，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展防控傳染病知識(shí)的宣講，在學(xué)生中大力開(kāi)張衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，確保了學(xué)校不發(fā)生傳染病。四、抓好師德教育根據(jù)新時(shí)期師德教育新變化，堅(jiān)持每學(xué)期利用學(xué)習(xí)會(huì)、例會(huì)組織老師進(jìn)展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡，在老師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、檢查，及時(shí)開(kāi)展師德征文評(píng)選活動(dòng)?？傊?，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不平安事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德程度明顯進(jìn)步，為進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的根底。但認(rèn)真回憶自我一年來(lái)，還有些缺乏之處：德育科研多年來(lái)是我校薄弱環(huán)節(jié)，在這一方面還沒(méi)有新的打破。在新的一年，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持好的做法，爭(zhēng)取在德育科研方面有新的打破，以更好成績(jī)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。主任年度述職報(bào)告例文【篇三】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！這一年來(lái)的工作當(dāng)中，我確實(shí)需要做出更多的調(diào)整，作為一名車間主任，自我去年任職以來(lái)，一直都是矜矜業(yè)業(yè)，按時(shí)完成上級(jí)交待的任務(wù)，對(duì)此我也是深有體會(huì)的，工作當(dāng)中我也是虛心的完成好自己分內(nèi)的職責(zé)的，在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)還是做的不錯(cuò)的，也希望接下來(lái)可以繼續(xù)做好這份工作，把車間的產(chǎn)量進(jìn)步上去，對(duì)得起自己的崗位職責(zé)，所以接下來(lái)我也應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)。過(guò)去的一年，每天按時(shí)的完本錢(qián)職工作，和周圍的同事也虛心的學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也確實(shí)需要做的更好一點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也在不斷的進(jìn)步自身才能，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是充分的意識(shí)到了這些，車間每天的工作，我都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，在這方面我始終都是做的比擬認(rèn)真的，對(duì)于自身才能我也是感覺(jué)很充實(shí)的，對(duì)于這一點(diǎn)我也是做出了相關(guān)的調(diào)整，作為一名xx的員工，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這給我的感覺(jué)也是很不錯(cuò)的，希望在接下來(lái)的工作當(dāng)中，做出更好的調(diào)整，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中我還是應(yīng)該要對(duì)自己更加嚴(yán)格一點(diǎn)，把過(guò)去一年的某些工作形式，做出調(diào)整，接觸更多的工作職責(zé)，這對(duì)我的影響還是比擬大的，希望接下來(lái)做的更好一點(diǎn)。現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，我也虛心的學(xué)習(xí)了很多，和周圍的同事也是相處的不錯(cuò)，在這方面我也是做的比擬細(xì)心的，在這方面我一直以來(lái)都維持好的狀態(tài)對(duì)自身各方面都是抱有很不錯(cuò)的信心的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我按時(shí)的完成好日常的工作，在這