價值規(guī)律的作用

價值規(guī)律的作用（授課稿）民族中學：林建新一、說教材（一）教材的地位和作用：價值規(guī)律是商品經(jīng)濟也是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律。它不但是第一課的理論落腳點，也是整個經(jīng)濟學的理論基礎。所以這一節(jié)內容的掌握和應用，直接影響學生對后邊知識的理解。（二）授課重點：價值規(guī)律的有三個作用。商品互換以價值量為基礎貫徹等價互換的原則。確定其為重點的原因：第一，對知識的理解不僅需知其然，更要知其所以然；其次是由于只有清楚它們，才能夠認識價值規(guī)律的基本內容和表現(xiàn)形式。（三）授課難點：本節(jié)授課重點就是授課難點。確定其為授課難點的原因是：本內容表面上看憂如不太難理解，但真要學懂、弄清、會用對學生來說倒是很困難。（四）授課目標：、知識目標：識記價值規(guī)律的內容及表現(xiàn)形式和三個作用，理解商品互換以價值量為基礎貫徹等價互換的原則。、能力目標：培養(yǎng)學生分析概括能力；應用經(jīng)濟學原理解決實詰問題的能力。、思想目標：培養(yǎng)學生的競爭意識、科技意識。二、說教法、案例法案例授課法從真實意義上實現(xiàn)了以學生為主體，以培養(yǎng)學生的自主學習能力，實踐能力為價值取向，將思想政治課的理論性與實踐性有機聯(lián)合起來。同時，案例法能夠充分調換學生的興趣，使之感覺到經(jīng)濟學原理就在我們生活周圍，時辰發(fā)揮作用。、談論法談論法。學生在參加談論的過程中能加深對知識自己的理解，深故領悟知識的內涵，提高比較、鑒識、分析的能力；在談論過程中加強理論與實質的聯(lián)系，提高學生知識運用能力和實踐能力。談論法能讓學生真實地參加，發(fā)揮學生的主體性。三、說學法學生要把抽象的理論內化為自己的看法，自覺外化為自己的正確行動，必定充分敬愛學生在授課中的地位，要充散發(fā)揮學生的主動性、積極性、參加性。經(jīng)過學生自己的觀察、思慮、談論、比較、分析等達到認知和行為上的教育目的。在本課的學習過程中，學生向來在教師的引導下，認識案例——分析案例——談論案例――概括總結，以達到深故領悟知識并靈巧應用知識的目的。四、說授課過程〈一〉導入新課：我們作為花銷者在購置商品的時候，最關心的就是商品的價錢?？墒巧唐返膬r錢老是捉摸不定，同樣一種商品在不一樣的時候有不一樣的價錢，甚至在同一時間，同一種商品在不一樣地方的價錢也常常是不同樣的。這些經(jīng)濟現(xiàn)象讓我們頭暈眼花。經(jīng)過今日的學習我們就是要要透過現(xiàn)象去分析經(jīng)濟現(xiàn)象中終歸積蓄著那些規(guī)律性的東西?！炊碉@現(xiàn)學習目標1、知識目標：識記價值規(guī)律的內容及表現(xiàn)形式和三個作用，理解商品互換以價值量為基礎貫徹等價互換的原則。、能力目標：培養(yǎng)學生分析概括能力；應用經(jīng)濟學原理解決實詰問題的能力。、思想目標：培養(yǎng)學生的競爭意識、科技意識。〈三〉顯現(xiàn)目標思慮題1、價值規(guī)律的基本內容及表現(xiàn)形式是什么？2、價值規(guī)律的作用是什么？3、如何提高勞動生產(chǎn)率？4、21世紀是知識經(jīng)濟和競爭時代，作為中職生應如何對付？〈四〉指導自學生自學教材，師巡視指導〈五〉講解新課一位經(jīng)濟學家說過：“千規(guī)律，萬規(guī)律，價值規(guī)律第一條?！眱r值規(guī)律象一只看不見的手，支配著商品經(jīng)濟的變化和發(fā)展。那么價值規(guī)律的基本內容是什么呢？（學生回答）價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，只需存在商品生產(chǎn)和商品互換，就必定存在價值規(guī)律。那么在奴隸社會和封建社會能否存在著價值規(guī)律呢？（學生回答）價值規(guī)律要求商品互換要按等價互換的原則進行，也就是要求商品的價錢要與價值吻合?？墒窃诂F(xiàn)實生活中商品的價錢卻常常與價值不一致。比方：新上市的西瓜一斤要賣到幾塊錢，遠高于它的價值，而等到西瓜大量上市后同樣一斤卻只賣幾毛錢，又低于它的價值，大家好好想想，這終歸是什么原因造成的呢？（學生回答）教師：商品的價錢與價值不吻合，主假如由供求不均衡造成的。我們常講：“物以稀為貴”，西瓜在剛上市的時候供應量比較少，相對來講處于一種供不應求的狀態(tài)，為了買到西瓜，買西瓜的人就會互相競爭，這樣賣西瓜的人就會抬高價錢，使價錢高于價值；相反，當西瓜大量上市此后，相對來講就處于一種供大于求的狀態(tài)，賣西瓜的人為了把西瓜賣出去，就會互相競爭，降廉價錢，從而使價錢低于價值。可見，供求關系的變化會影響價錢，惹起價錢上下顛簸，使商品的價錢常與價值不一致。那么反過來，價錢的改動對供求有沒有影響呢？（學生回答）（顯現(xiàn)課件）價錢改動與供求變化之間的關系：價錢上升→盈利增加→生產(chǎn)擴大→供過于求↑↓供不應求←生產(chǎn)減小←盈利減少←價錢下降教師：自然有影響。當某種商品的價錢高于價值時，會惹起商品生產(chǎn)者增加該種商品的生產(chǎn)，從而改變供求關系，以致價錢下降；當某種商品的價錢低于價值時，會使商品生產(chǎn)者減少或停止該種商品的生產(chǎn)，從而改變供求關系，以致價錢提高。還有從花銷者的角度來看：在一般情況下，商品的價錢過高會抵花銷起到必定的控制作用，這樣也會影響供求關系；同樣當價錢低到必定程度時，會刺激人們的購置欲，也會影響供求關系。所以供求關系與價錢之間是一種互相限制的關系。從剛才我們又看到，商品的價錢常常與它的價值不吻合，這樣的話，我們能否是就能夠說現(xiàn)實生活中的商品互換沒有依照等價互換的原則？（學生回答）畫價值規(guī)律曲線圖教師：誠然商品的價錢與價值不吻合，時而高于價值，時而又低于價值?？墒?，我們也能夠看到價錢不會離價值很遠，而老是環(huán)繞價值這個軸心上下顛簸的。從單個互換過程來看，價錢誠然時漲時落，與價值不吻合，但從一個較長的時間來看，商品的均勻價錢還是與它的價值吻合，由于從長遠看，上升部分和下跌部分能夠互相抵消。比方，一輛自行車的價錢再貴也不會比一輛汽車貴。這說明，價錢誠然受供求關系的影響，但價錢仍由價值決定。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，它是客觀的，人們不可以夠創(chuàng)辦它，也不可以夠撤消它，只有依照價值規(guī)律的要求，自覺地利用它。那么，價值規(guī)律終歸有哪些作用呢？（學生回答）（教師提問）假如此刻市場上羽絨服供不應求很好賣，售價較高，而你是羽絨服廠的老總，你會如何作出決議？假如你是鞋廠的老總，會考慮投資生產(chǎn)羽絨服嗎？反之，羽絨服供過于求，售價很低，你會作出如何的決議？（學生談論回答，師啟迪引誘）（教師小結）在商品經(jīng)濟中，市場主體要努力去追求自己利益。當某種商品供不應求，價錢高于價值時，由于有利可圖，好多商品生產(chǎn)者就會被吸引來生產(chǎn)這種商品，從而使生產(chǎn)資料和勞動力流入這個生產(chǎn)部門，以致這個部弟子產(chǎn)的擴大和產(chǎn)品供應的增加。反之，當某種商品供過于求，價錢低于價值時，由于無利可圖甚至賠本，好多商品生產(chǎn)者就會減少或放棄這種商品的生產(chǎn)，從而使某些生產(chǎn)資料和勞動力從這個生產(chǎn)部門退出，以致這個部弟子產(chǎn)的減小和產(chǎn)品供應的減少。這種情況充分說了然價值規(guī)律擁有什么作用呢？（學生回答）1、調理生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分派（顯現(xiàn)課件）武漢漢陽造紙廠是國有老廠，損失嚴重。山東晨鳴公司兼并漢陽造紙廠后將其更名為“武漢晨鳴”。山東晨鳴移入先進的管理方式，并對武漢晨鳴進行技術改造，1999年，武漢晨鳴實現(xiàn)利稅2.億，居全同同行業(yè)第二位，人們稱之為“武漢晨鳴”現(xiàn)象。教師對山東晨鳴公司進行進一步介紹。同樣是公司，為什么漢陽造紙廠被兼并？而山東晨鳴公司有實力收買漢陽造紙廠并實現(xiàn)利稅2.億？（學生分析回答）（教師小結）依照價值規(guī)律的要求，商品是依照社會必要勞動時間所決定的價值量進行互換的。所以，某個商品生產(chǎn)者（比方武漢晨鳴）假如搶先改良技術設施，經(jīng)營管理先進，勞動生產(chǎn)率比較高，生產(chǎn)商品的個別勞動時間就低于社會必要勞動時間，在互換中就會盈利好多。反之，那些勞動生產(chǎn)率較低，個別勞動耗資較高的生產(chǎn)者（比方從前的漢陽造紙廠），就只能獲得較少的收入，甚至不可以夠填充自己的勞動耗資。（顯現(xiàn)表格）個別勞動時間＞社會必要勞同樣時間生產(chǎn)商品比別價值總量比別虧動時間人少人少個別勞動時間＜社會必要勞同樣時間生產(chǎn)商品比別價值總量比別盈動時間人多人多因此可知，“武漢晨鳴”現(xiàn)象告訴了我們價值規(guī)律的另一個作用它就是：2、刺激商品生產(chǎn)者改良生產(chǎn)技術，改良經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率山東晨鳴有較好的生產(chǎn)條件，生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，所以盈利好多，能夠不斷擴大生產(chǎn)，在競爭中處于更為有利的地位。漢陽造紙廠生產(chǎn)條件差、經(jīng)營管理水平低，在競爭中遇到失敗。說了然價值規(guī)律還有什么作用？（學生回答）3、促進商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰看來，一個公司要想更好的生計和發(fā)展就必定努力提高自己的勞動生產(chǎn)率。如何提高勞動生產(chǎn)率呢