主任競(jìng)聘演講稿模板錦集7篇

第頁(yè)主任競(jìng)聘演講稿模板錦集7篇主任競(jìng)聘演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午好！

拿破侖有一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！今日，我站在這個(gè)講臺(tái)上參與競(jìng)聘演講，就是想當(dāng)一個(gè)好士兵。不管勝利與否，都將在我的生命中寫(xiě)下精彩的一筆！今日，我演講的題目是《讓生命更精彩》！

我叫馮新苗，94年8月參與工作，已經(jīng)有13個(gè)年頭了。自考、函授取得了本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)老師，03、xx年度被評(píng)為局級(jí)先進(jìn)，xx年度被評(píng)為街道“十佳青年師德標(biāo)兵”，xx年度獲得了縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，又被評(píng)為“街道功勛老師”。多次擔(dān)當(dāng)縣級(jí)公開(kāi)課，并為縣美術(shù)老師作講座，撰寫(xiě)的教化教學(xué)論文多次在省市級(jí)各級(jí)各類(lèi)雜志報(bào)刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)賓舍小學(xué)教育主任、湖塘中心小學(xué)美術(shù)教研組長(zhǎng)。同時(shí)，本人系XX縣美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、《美術(shù)報(bào)》讀者俱樂(lè)部會(huì)員、XX縣“百名文藝新人”、《書(shū)法報(bào)》特約記者、“世界藝術(shù)網(wǎng)集團(tuán)會(huì)員藝術(shù)家”。

多年來(lái)，我靜默耕耘，奮勉有為，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感重，執(zhí)著追求工作的高效與高質(zhì)。現(xiàn)在，我來(lái)參與競(jìng)聘，第一志愿是教務(wù)處主任，其次志愿是教科處主任，請(qǐng)大家考驗(yàn)我。這兩個(gè)職位，在學(xué)校中層處室中具有舉足輕重的地位，而我已具備了擔(dān)當(dāng)此崗位的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力。

以前，我曾主持過(guò)少先隊(duì)工作，教科研工作，教研組工作，先后參加《鑒畔童音》、《家鄉(xiāng)行》、《鑒畔初航》、《清風(fēng)育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書(shū)籍的編撰工作，參加省級(jí)課題的探討工作，更重要的是04到xx年的賓舍小學(xué)三年的教育主任工作，使得我對(duì)這兩個(gè)崗位有更清楚的相識(shí)與理解。業(yè)務(wù)一絲不茍，工作非常投入，成果屢屢再現(xiàn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評(píng)。

假如有機(jī)會(huì)能在其中一個(gè)崗位上工作，我將帶著“三種意識(shí)”和“兩個(gè)作為”，主動(dòng)開(kāi)展工作。

1、全局意識(shí)：立足于全校大局觀(guān)念去開(kāi)展工作，能剛好上情下達(dá)，下情上傳，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，老師的服務(wù)員。

2、責(zé)隨意識(shí)：我有句工作名言：“我辦事，你放心！”作為本街道的美術(shù)教研大組長(zhǎng)，也力爭(zhēng)把湖塘的美術(shù)教化向縣級(jí)層次發(fā)展，所以有縣級(jí)活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)；有縣級(jí)公開(kāi)課，就主動(dòng)把湖塘的老師推出去。記得xx年，我們街道交到縣里的四篇美術(shù)案例，我都逐字逐句修改，結(jié)果是三篇一等獎(jiǎng)，一篇二等獎(jiǎng)。

3、精品意識(shí)：我是一個(gè)比較細(xì)致的人，做事都要比別人多思索三分。所以我做什么事都力求精品，這樣勝利也就有了更大的希望。記得xx年學(xué)校搞起了紹興石橋文化的小課題探討，我的一篇課題論文《橋鄉(xiāng)橋韻橋文化》和學(xué)生的8幅作品一起送到了省里，參與浙江省中小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作閱歷溝通會(huì)暨作品展評(píng)會(huì)，榮獲一等獎(jiǎng)。這就是最好的證明！

教務(wù)、教科工作是一個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)事務(wù)性很強(qiáng)的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深化下去，不許浮在上面。所以工作要細(xì)、要實(shí)。

1、教務(wù)工作有條不紊：實(shí)行無(wú)紙化備課、信息化溝通、網(wǎng)絡(luò)化管理，力爭(zhēng)輕松與高效！實(shí)現(xiàn)電腦辦公一體化，呈現(xiàn)數(shù)字化湖小的新魅力。

2、科研工作推陳出新：調(diào)研常規(guī)化、探討課題化、學(xué)習(xí)習(xí)慣化，力爭(zhēng)特色加創(chuàng)新！把青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展作為頭等大事，讓教壇新星如雨后春筍般涌現(xiàn)！

生命的精彩在于奮斗，人生最大的危急莫過(guò)于裹足不前，在人生的道路上，在每一個(gè)階段都應(yīng)當(dāng)有自己設(shè)定的一個(gè)目標(biāo)，勤奮耕耘，永不停步，無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。感謝大家的支持。感謝！

主任競(jìng)聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！

很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選。首先我要感謝組織給了我們這次展示自我、檢閱自我的機(jī)會(huì)；感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和信任、感謝同志們的支持和激勵(lì)，讓我有信念參加勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心主任一職的競(jìng)選。

我叫×××，現(xiàn)年34歲，本科文化，11016年12月參軍入伍，20xx年10月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)安排到××鄉(xiāng)工作。在近兩年的時(shí)間里，主要負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)地氟病防治工作和幫助完成黨政辦公室的其他日常工作。在近兩年工作中，讓我有了更多機(jī)會(huì)接觸到更多的群眾，增加了對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活的了解。我也生長(zhǎng)于一個(gè)貧困家庭，我體會(huì)到了貧困帶給我們的種種心酸，更能體恤貧困帶給我們的諸多疾苦，艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和十二年的軍旅生活鑄就了我堅(jiān)毅的品行和韌性。

今日，我站到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，讓我有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮我的潛能，更好地為全鄉(xiāng)群眾服務(wù)。雖然我是個(gè)不喜愛(ài)說(shuō)假如的人，但是今日也不能免俗，假如我有幸當(dāng)選，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)和為人民群眾的服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)勞動(dòng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，做好一名合格的勞動(dòng)和社會(huì)保障的服務(wù)員。學(xué)好讀透法律法規(guī)，弄清勞動(dòng)和社會(huì)保障有關(guān)的政策精神是有效開(kāi)展工作的前題，為全鄉(xiāng)群眾政策詢(xún)問(wèn)和法律詢(xún)問(wèn)供應(yīng)便利，指導(dǎo)大家合理利用法律手段愛(ài)護(hù)自身合法權(quán)益。

二、進(jìn)行勞動(dòng)就業(yè)狀況調(diào)查，籌建我鄉(xiāng)群眾勞動(dòng)就業(yè)狀況數(shù)據(jù)庫(kù)。從第六次全國(guó)人口普查狀況看，××鄉(xiāng)目前總?cè)丝?.7萬(wàn)多人，農(nóng)村人口占101%在上，而農(nóng)業(yè)人口中60%以上外出務(wù)工，這部分人又大多是以技術(shù)含量低或體力勞動(dòng)為主?；I建勞動(dòng)就業(yè)狀況數(shù)據(jù)庫(kù)顯得非常必要。首先是實(shí)行多種方式、通過(guò)多種渠道調(diào)查和了解在外負(fù)工人員的工作狀況、勞動(dòng)技能、工資收入等，對(duì)我鄉(xiāng)群眾總體狀況做到心中有底；其次是通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解全國(guó)各地的用工需求，剛好為全鄉(xiāng)群眾供應(yīng)信息，做好勞動(dòng)輸出和引導(dǎo)。最終要籌建一個(gè)勞動(dòng)就業(yè)詢(xún)問(wèn)中心和指導(dǎo)中心，利用這一平臺(tái)為廣闊群眾供應(yīng)信息支持和資源共享。

三、實(shí)行多種形式，教化引導(dǎo)下崗、失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，增加就業(yè)活力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域勞動(dòng)就業(yè)人員的要求越來(lái)越高，沒(méi)有肯定的學(xué)問(wèn)和技術(shù)根本沒(méi)法適應(yīng)社會(huì)須要，增加群眾勞動(dòng)技能培訓(xùn)迫在眉急。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，利用國(guó)家現(xiàn)有政策的有利條件，有針對(duì)性地實(shí)行分類(lèi)片方式組織免費(fèi)、主動(dòng)、廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)前培訓(xùn)，引導(dǎo)大家做好傳幫帶，提高群眾勞動(dòng)整體就業(yè)技能，并做好培訓(xùn)后人員，主動(dòng)對(duì)接用工單位和地區(qū)，針對(duì)下崗職工、大中專(zhuān)畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力做好轉(zhuǎn)移和推介工作，為求職者創(chuàng)建就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、加強(qiáng)宣揚(yáng)，要把××鄉(xiāng)勤勞的人民、純樸的民風(fēng)通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣揚(yáng)出去，讓外界對(duì)我們有更多的相識(shí)和了解，樹(shù)立××人良好的社會(huì)形象，更好的獲得用人單位的信任，贏(yíng)得更多人的敬重和理解。

五、加強(qiáng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣揚(yáng)力度，讓全鄉(xiāng)群眾更充分相識(shí)到新型農(nóng)村合作醫(yī)療的好處，讓大家病有所醫(yī)，并主動(dòng)供應(yīng)各種便利條件，讓大家不再看病難、報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用更難的狀況發(fā)生。

六、主動(dòng)為農(nóng)村人員創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，尤其是村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)的辦理創(chuàng)建條件，供應(yīng)政策宣揚(yáng)和幫助，做好后勤保障。利用自已從事保險(xiǎn)銷(xiāo)售時(shí)所學(xué)的商業(yè)保險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，為大家做好詢(xún)問(wèn)服務(wù)，讓大家對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)有個(gè)清楚相識(shí)，在條件充許的狀況下為自己的養(yǎng)老做到有效補(bǔ)充。

七、主動(dòng)組織維權(quán)力氣，對(duì)外出務(wù)工人員或本地務(wù)工人員的法權(quán)益遭遇不法侵害的狀況要賜予堅(jiān)決打擊和制止，實(shí)行有效措施維護(hù)廣闊群眾合法權(quán)益。

最終，我要在這里感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在我到××鄉(xiāng)工作的近兩年的中，是您們教會(huì)了我許多，讓我懂得了該怎樣工作、怎樣學(xué)習(xí)；是您們的情懷深深感染了我，讓我學(xué)會(huì)了感恩；是您們的關(guān)切和支持讓我此時(shí)有幸參與演說(shuō)，這必將是我干好工作、戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力源泉，感謝您們?。?/p>

無(wú)論最終結(jié)果如何，我誠(chéng)心的祝福您們?cè)诮窈蟮娜兆永锒嫉玫阶约合胍纳睿彝トA蜜美滿(mǎn)！

感謝大家！

主任競(jìng)聘演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的同仁：

大家下午好!

我叫xx，很榮幸有機(jī)會(huì)參與這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，本著反思自己，熬煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參與競(jìng)聘。本人擬競(jìng)聘教育處德育副主任。花有花的漂亮，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今日借此機(jī)會(huì)曬一曬自我。

19XX-2XX0年，誕生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)建了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參與大連市中學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果，當(dāng)年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分。

20xx至今迷惘階段。20xx年教化碩士畢業(yè)，20xx年高職兌現(xiàn)，20xx年到美國(guó)進(jìn)修，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

二、自身的優(yōu)勢(shì)

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副主任的素養(yǎng)。

我平常比較關(guān)切社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。有吃苦耐勞、靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn)。雖然始終是滿(mǎn)負(fù)荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)安排怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，工作中努力追求“沒(méi)有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)斗志;我嚴(yán)于律己、誠(chéng)懇待人，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副主任的實(shí)力。

15年的教化生涯，培育了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅(jiān)忍，仔細(xì)的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級(jí)組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷，提升了自己的管理實(shí)力，痛并歡樂(lè)著。

三、職責(zé)的相識(shí)：

德育主任校長(zhǎng)干脆領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，詳細(xì)的說(shuō)來(lái)許多許多，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái)，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)建力。執(zhí)行力是一切工作勝利的動(dòng)身點(diǎn)，用曹校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)就是規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有_高度?？捶ù_定高度，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，贏(yíng)在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)老師服務(wù)學(xué)生的實(shí)力，作為教育副主任必需始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的動(dòng)身點(diǎn)。謀劃力志在挖掘老師潛力，滿(mǎn)意老師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教化教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)建力是教育處工作的生命力，面對(duì)教化教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)建力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)建美妙的將來(lái)。

1、幫助校長(zhǎng)制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作安排,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長(zhǎng)與主任的助手和參謀。

2、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研,依據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)老師完成相應(yīng)的德育探討項(xiàng)目。

3、主動(dòng)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開(kāi)班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，向各年級(jí)主任、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議，上傳下達(dá)，相互溝通，解決年級(jí)、班級(jí)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4、干脆負(fù)責(zé)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作的布置、檢查、考評(píng)，實(shí)施班主任考評(píng)嘉獎(jiǎng)制度。負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作的評(píng)估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，評(píng)比和舉薦“先進(jìn)班主任”，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

5、詳細(xì)組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)日程，主動(dòng)開(kāi)展各種教化活動(dòng)，有安排地組織校級(jí)學(xué)生春秋游等大型活動(dòng)。組織好每?jī)芍芤淮涡０鄷?huì)，做到有安排、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

6、完善、實(shí)施各項(xiàng)教化制度。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培育靜凈禮序合格的鑒開(kāi)學(xué)生。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折實(shí)力、珍愛(ài)生命及青春期平安教化，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教化學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的平安自護(hù)意識(shí)。

8、定期開(kāi)展評(píng)比三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校內(nèi)十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、做好重大偶發(fā)事務(wù)和嚴(yán)峻違紀(jì)學(xué)生的教化處理工作。

XX、平常留意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

11、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。)

四、工作的設(shè)想：

1、仔細(xì)：仔細(xì)履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，仔細(xì)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好協(xié)助教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動(dòng)：主動(dòng)幫助校長(zhǎng)、主任，在我校老師素養(yǎng)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年老師日臻成熟。

3、深化：深化各班班會(huì)課，駕馭班會(huì)教化動(dòng)態(tài)，剛好總結(jié)，樹(shù)典型、評(píng)先進(jìn)、推先進(jìn)。深化老師中，了解教化教學(xué)狀況，懇切聽(tīng)取老師建議，幫助改進(jìn)教化方法，提高全員育人效果。深化學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)狀況，加強(qiáng)師生溝通，提高育人品嘗。

4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)年輕班主任可任職隊(duì)伍，致力于后備力氣的培訓(xùn)與考核。善始善終，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)解難。切實(shí)爭(zhēng)取班主任福利，設(shè)計(jì)班主任活動(dòng)，并使之成為例會(huì)一樣的制度。滿(mǎn)意班主任個(gè)人發(fā)展需求，爭(zhēng)取更多外出學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。

5、創(chuàng)新：介紹德育教化新理論、新閱歷，著手建立班主任電子檔案庫(kù)，為班主任評(píng)職，評(píng)優(yōu)，以及班主任年限補(bǔ)貼供應(yīng)資料。德育管理進(jìn)入電子化。爭(zhēng)取其他部門(mén)的合作，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會(huì)和校際公開(kāi)主題班會(huì)的評(píng)審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品嘗。使鑒開(kāi)教學(xué)再上新臺(tái)階。

五、工作措施：

1、以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教化;

強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開(kāi)展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的詳細(xì)實(shí)施過(guò)程、方法等下放給各年級(jí)，各年級(jí)組依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體狀況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教化目標(biāo)，各班可依據(jù)本班實(shí)際狀況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將學(xué)校教化目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培育，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣協(xié)作。這樣一來(lái)，學(xué)校清晰，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試(視察法、問(wèn)卷法、座談法等)，確定孩子們是否達(dá)到培育目標(biāo)，并告知家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用?？?、家委會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培育孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一樣。

2、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長(zhǎng)蹤跡;

活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。針對(duì)孩子不懂關(guān)愛(ài)他人的缺點(diǎn)，開(kāi)展了“感恩教化”主題系列班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛(ài)父母，過(guò)度到愛(ài)他人、愛(ài)集體。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，假如以年級(jí)為單位，針對(duì)“培育好習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中才智，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得繪聲繪色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

所以，在今后兩年內(nèi)，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培育學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)校的教化成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后，每一個(gè)年級(jí)依據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善，使“培育好習(xí)慣”的教化針對(duì)性更強(qiáng)，效果更好。

3、以德育積分考核為協(xié)助，加強(qiáng)學(xué)生人品監(jiān)控;

現(xiàn)運(yùn)用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容與實(shí)際有肯定差距，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng)。開(kāi)展德育之星評(píng)比，我們制定操行管理?xiàng)l例，使之與學(xué)校教化活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定養(yǎng)成教化的總目標(biāo)，使學(xué)校各類(lèi)工作有主線(xiàn);將詳細(xì)評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同;在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可依據(jù)本班實(shí)際狀況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)反饋，達(dá)到家校聯(lián)系手冊(cè)的效果。

4、全程全員全方位參加，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作(教化、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍圍著“培育好習(xí)慣”開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最終擰成一股線(xiàn)，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，每一位老師都參加其中，真正做到全員德育，全員管理.)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假如我能榮幸的被聘任，我將接著發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。幫助校長(zhǎng)與主任和全體老師一道，把我校的教化教學(xué)工作推向新的高度，為我校教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。假如不被聘任，我依舊會(huì)以飽滿(mǎn)的熱忱，感恩的心情服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)老師。終歸鑒開(kāi)培育了我，領(lǐng)導(dǎo)們，同仁們，現(xiàn)高三我的娘家人，現(xiàn)高一我堅(jiān)毅的后盾，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們，初中各位熟識(shí)不熟識(shí)我的摯友們，你們目睹了我的青澀，你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的幻想。我為鑒開(kāi)獻(xiàn)青春，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)指教，最終我想代表今日參與競(jìng)聘的老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，感謝大家!

最終，祝福我們鑒開(kāi)的明天會(huì)更好!感謝大家!

主任競(jìng)聘演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今日我競(jìng)聘的職位是小學(xué)政教主任。從我踏上小學(xué)那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整六年的工作中，我擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)前班主任、信息技術(shù)管理員、晨曦報(bào)編輯、通勤車(chē)跟車(chē)?yán)蠋?、新世紀(jì)班主任、英語(yǔ)老師、品德老師、教務(wù)干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員，有兩年的管理閱歷，具有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的`心。所以我?guī)е@份激烈，這份希望來(lái)到大家面前，我信任我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。

在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)潔的事，就是不簡(jiǎn)潔；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與老師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)老師的勝利，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的華蜜。

政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝合力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、同等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教化；老師無(wú)小節(jié)，到處是楷?！钡牡掠榫场?/p>

政教主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)實(shí)力強(qiáng)，老師華蜜歡樂(lè)創(chuàng)勝利，德育文化有品位。

政教主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成果。

2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。

3、養(yǎng)成教化見(jiàn)實(shí)效。

4、校內(nèi)文化建設(shè)呈精彩。

以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問(wèn)題，也是我始終在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱南嘧R(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。

一、班主任隊(duì)伍建設(shè)

目前由于我們班主任工作繁忙，教化教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)建，只要學(xué)生平安、成果優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我也曾當(dāng)過(guò)班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我也常常深化班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的平安事故、學(xué)生的流失、學(xué)生的成果自責(zé)、難受。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這須要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝合力，不僅僅完全由段主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀(guān)上激勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)管理方法，并敏捷運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)實(shí)行班主任工作閱歷溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)

班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹(shù)立了幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹(shù)立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，老師個(gè)人愛(ài)好，確立目標(biāo)，有安排有步驟去實(shí)施，必需持之以恒，就肯定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看，以往只是督促，檢查，溝通一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級(jí)，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)當(dāng)將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日經(jīng)常規(guī)考核相結(jié)合，以成果公式，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

三、養(yǎng)成教化見(jiàn)實(shí)效

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教化。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，假如以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種習(xí)慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中才智，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得繪聲繪色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)幫助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體狀況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教化目標(biāo)，并相應(yīng)地開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教化目標(biāo)通知家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清晰，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培育孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一樣。最終年級(jí)經(jīng)過(guò)考查測(cè)試和評(píng)價(jià)（視察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培育目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教化定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教化、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍圍著“四種習(xí)慣”開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最終擰成一股線(xiàn)，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位老師都參加其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

四、校內(nèi)文化建設(shè)：英語(yǔ)特色和《三字經(jīng)》德育特色

重視老師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人；重視班級(jí)和校內(nèi)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色”開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生特性供應(yīng)舞臺(tái)。讓英語(yǔ)特色體現(xiàn)在校內(nèi)各個(gè)角落，我會(huì)與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天早晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色；國(guó)旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教化和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教化，開(kāi)展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培育良好的特性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推動(dòng)校內(nèi)文化特色。

總之，無(wú)論競(jìng)聘是否勝利，我都會(huì)用真心把學(xué)生培育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位老師做好本職工作，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，我自信今日的競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐湟缌烁兄x、用這份感謝來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃?、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴：因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)意、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。在以后種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。

主任競(jìng)聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：

你們好！感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。

1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1.1有良好的思想品德修養(yǎng)

1.2有較高的專(zhuān)業(yè)水平

我從xx年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教化探討會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)當(dāng)理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參加組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。11018年和11010年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿(mǎn)勝利。

1.3有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力

1.4有較好的工作業(yè)績(jī)

我從xx年底教研室成立后即起先擔(dān)當(dāng)主任職務(wù)。任職期間，主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)反映狀況，爭(zhēng)取解決各教研組試驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、試驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新老師培訓(xùn)安排》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)安排》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕老師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)狀況，仔細(xì)組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。主動(dòng)參加組織相關(guān)教研組進(jìn)行試驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。

2工作設(shè)想

假如這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，接著擔(dān)當(dāng)基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話(huà)，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化路途、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)確定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和駕馭教研室工作的實(shí)力，用真誠(chéng)的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作主動(dòng)性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。

主任競(jìng)聘演講稿篇6

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

我是xxx，xxx年誕生，現(xiàn)年xx歲。今日我要競(jìng)聘的是教化技術(shù)處副主任職位，下面我向各們領(lǐng)導(dǎo)陳述我的工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)以及工作設(shè)想。

一、工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)

年，我于白城師專(zhuān)教學(xué)系畢業(yè)后，被安排到原安廣師范學(xué)校工作。年9月，任校長(zhǎng)辦公室干事，主要負(fù)責(zé)公文起草和計(jì)算機(jī)管理工作。年我擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)管理和硬件修理維護(hù)及計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，此期間，在國(guó)家級(jí)刊物《課件與論文薈萃》上發(fā)表了《多媒體網(wǎng)絡(luò)型MCAI系統(tǒng)發(fā)的實(shí)踐與思索》、《初等函數(shù)圖象與性質(zhì)教學(xué)軟件簡(jiǎn)說(shuō)》等文章。其中《多媒體網(wǎng)絡(luò)型MCAI系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思索》這篇文章被收入吉林省教化信息港網(wǎng)站。同時(shí)還參加了國(guó)家“九五”重點(diǎn)課題《校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化配置與高效開(kāi)發(fā)》的開(kāi)發(fā)與探討。近年來(lái)，在全省實(shí)行的軟件大賽上，我編制的《初等函數(shù)圖象與性質(zhì)》、《教學(xué)決策系統(tǒng)》等軟件分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。

年，我擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)平安管理、全校計(jì)算硬件的修理維護(hù)、校內(nèi)一卡通管理系統(tǒng)的安裝維護(hù)等工作。在完成本職工作的同時(shí)，還擔(dān)當(dāng)了老師網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化、開(kāi)發(fā)以及我校在北大附中網(wǎng)校上獨(dú)立運(yùn)行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線(xiàn)、靈犀測(cè)試三個(gè)交互性欄目的程序開(kāi)發(fā)工作。在整個(gè)工作中，我一貫地堅(jiān)持虛心謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)、不計(jì)個(gè)人得失的工作作風(fēng)。

為了提高網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的專(zhuān)業(yè)水平，確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的平安運(yùn)行，我參與了由國(guó)家教化部中央電教館在北京舉辦的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班，獲得了“美國(guó)尤力專(zhuān)用服務(wù)器認(rèn)證”和中央電教館頒發(fā)的“校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理資格認(rèn)證”。

上述工作經(jīng)驗(yàn)及工作成果為我做好教化技術(shù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

為了充分保證學(xué)校信息化管理和信息化教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。目前，我院已經(jīng)架設(shè)千網(wǎng)：在硬件方面，校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了科科通、人人通、院院通；校外實(shí)現(xiàn)了校校通；可以說(shuō)這四“通”為我院擺脫升格后的逆境，早日實(shí)現(xiàn)全方位的信息化管理和信息化教學(xué)，最終創(chuàng)設(shè)“E型校內(nèi)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，作為學(xué)校的教化技術(shù)處應(yīng)從下面幾方面開(kāi)展工作。

1、加強(qiáng)各科信息采集員的管理，提高信息質(zhì)量和數(shù)量，同時(shí)配備相應(yīng)考評(píng)制度，激勵(lì)刺激用戶(hù)，從而提高信息的利用率，為全院職工素養(yǎng)提高供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的信息資源。

2、強(qiáng)化內(nèi)部人員專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校信息化教化教學(xué)供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保證和將來(lái)教化技術(shù)的科研實(shí)力。

3、結(jié)合本院教化管理中所存在的問(wèn)題，將自行研發(fā)經(jīng)濟(jì)適用的管理軟件：如：電子排課系統(tǒng)、附中課堂實(shí)錄自動(dòng)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試、試卷生成系統(tǒng)、網(wǎng)上民主測(cè)評(píng)、教學(xué)決策系統(tǒng)、人才資源管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理法制化，科學(xué)化、提高管理水平和效率。

4、組織學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搞好資源優(yōu)化和資源開(kāi)發(fā)。為學(xué)生和老師的教與學(xué)供應(yīng)第一手資料。為我院將來(lái)的資源庫(kù)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

5、用現(xiàn)代教化技術(shù)促進(jìn)職前和職后培訓(xùn)的一體化。

6、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展遠(yuǎn)程教化，促進(jìn)校校通工程和接著教化工作的深化開(kāi)展。

7、為了全面推動(dòng)松原教化的發(fā)展，設(shè)計(jì)構(gòu)建松原教化信息中心網(wǎng)站。同時(shí)還要組建教化軟件和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的研發(fā)基地，為學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，