高考語文復(fù)習(xí)：每周必背古詩兩篇《陳 情 表》《阿房宮賦》

高考語文備戰(zhàn)——每周必背古詩兩篇《陳

情

表》《阿房宮賦》陳

情

表李密

臣密言：臣以（因?yàn)椋╇U(xiǎn)釁（艱難禍患，指命運(yùn)不好），夙（早時(shí)，指幼年）遭閔（通“憫”，指可憂患的事，多指疾病死喪）兇（不幸）。生孩六月，慈父見（我）背。行年（經(jīng)歷的年歲）四歲，舅奪（強(qiáng)行改變）母志。祖母劉憫（憐惜）臣孤弱，躬親（親自）撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行（不能走路），零?。ㄍā傲尕辍?，孤獨(dú)的樣子）孤苦，至于（直到）成立（成人自立）。既無伯叔，終鮮（少，這里指沒有）兄弟；門（家門）衰祚（福分）薄，晚有兒息（兒子）。外（名詞作狀語，在門外）無期（穿一周年孝服的人，指關(guān)系較近的親屬）功（穿9個(gè)月大功服和5個(gè)月小功服的親族，指關(guān)系較近的親屬）強(qiáng)（勉強(qiáng)）近之親，內(nèi)（名詞作狀語，在家里）無應(yīng)門（照應(yīng)門戶）五尺之僮。煢煢（孤單的樣子）孑（孤單）立，形影相吊（安慰）。而劉夙（早時(shí)）嬰（被纏繞）疾病，常在床蓐（通“褥”，墊子）；臣侍湯藥，未曾廢離（停止侍奉而離開）。逮（到了）奉（承奉）圣朝，沐浴（蒙受）清化（清明的教化）。前太守（一郡最高行政長(zhǎng)官）臣逵察（考察和推舉）臣孝廉（漢代察舉制度的一種科目，自下而上舉薦孝順父母、品行廉潔的人），后刺史（"刺"，檢核問事之意，漢武帝時(shí)為監(jiān)察官，東漢以后成為州郡最高軍政長(zhǎng)官

）臣榮舉（舉薦）臣秀才（優(yōu)秀人才，與科舉制度中秀才不同）。臣以（因?yàn)椋┕B(yǎng)無主（沒人來做），辭（辭謝）不赴命（接受任命）。詔書特下（特地下達(dá)），拜（任命）臣郎中，尋（不久）蒙國恩，除（任命）臣洗馬（太子洗馬，太子的侍從官）。猥（自謙之詞，我）以（憑借）微賤（形容詞活用為名詞，低微卑賤的身份），當(dāng)（充當(dāng)，擔(dān)任）侍?hào)|宮（借指太子，因太子居?xùn)|宮。注意東宮不是只借指太子），非臣隕首（殺身）所能上報(bào)（向上報(bào)答）。臣具（詳盡）以（把）表聞（使…聽到，上報(bào)朝廷），辭不就職。詔書切峻（急切嚴(yán)厲），責(zé)臣逋（逃脫）慢（怠慢）?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于（比）星火（流星的光）。臣欲奉詔奔馳（奔走效勞），則劉病日（名詞作狀語，一天比一天）篤（病重）；欲茍（暫且）順?biāo)角?，則告訴（報(bào)告申訴）不許（不被允許）：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟（俯伏思量，古代書信和奏疏下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的常用語）圣朝以（用）孝治天下，凡在故老，猶蒙矜（憐惜）育，況臣孤苦，特為尤甚（特別是更加嚴(yán)重）。且臣少仕（做官）

偽朝（被晉朝滅掉的蜀國），歷職（先后連續(xù)任職）郎署（郎官的衙署），本圖（希圖）宦達(dá)（官職顯達(dá)），不矜（自夸）名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋（最微小最鄙陋）。過（過分）蒙拔擢（提拔），寵命優(yōu)渥（優(yōu)厚），豈（怎么）敢盤桓(猶疑不決的樣子

)，有所希冀（希望，指非分的愿望）！但（只是）以（因?yàn)椋﹦⑷毡。ㄆ冉┪魃?，氣息奄奄（微弱），人命危淺（微弱不長(zhǎng)），朝不慮夕。臣無祖母，無以（沒有辦法用來）至今日；祖母無臣，無以（沒有辦法用來）終余年。母孫二人，更相（相互）為命。是以（因此）區(qū)區(qū)（我內(nèi)心的私情）不能廢（廢止奉養(yǎng)祖母）遠(yuǎn)（形容詞活用為動(dòng)詞，遠(yuǎn)離）。臣密今年四十有（又）四，祖母今年九十有六，是（這樣）臣盡節(jié)（盡忠盡節(jié)）于（對(duì)）陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)（報(bào)答奉養(yǎng)）劉之日短也。烏鳥私情（烏鴉反哺之情，比喻人的孝心），愿（希望）乞終養(yǎng)（奉養(yǎng)祖母到最后）。臣之辛苦（辛酸悲苦），非獨(dú)（僅僅）蜀之人士及二州牧伯（州的長(zhǎng)官，又稱方伯，所以后代以牧伯稱刺史）所見明知（明白知道），皇天后土,實(shí)所共鑒（都能審察）。愿陛下矜憫（憐恤）愚誠（愚拙的誠心），聽（準(zhǔn)許）臣微志，庶（或許）劉僥幸，保卒（終）余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草（代指報(bào)恩）。臣不勝(不能承受)犬馬(名詞作狀語，像犬馬一樣。作者自比，表示謙卑

)怖懼之情，謹(jǐn)拜表（拜上表章）以聞（使…聽到，上報(bào)朝廷）理解性默寫1.《陳情表》中寫李密命運(yùn)不好小時(shí)不幸的兩句是“

，

”。2.《陳情表》用“

，

”兩句表現(xiàn)他孤獨(dú)的長(zhǎng)大成人。3.《陳情表》用“

，

”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。4.《陳情表》用“

，

”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。5.《陳情表》用“

，

”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。6.李密用“

，

”寫明母孫二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。7.李密《陳情表》“

，

，

”，申述了孝敬祖母，不能遠(yuǎn)離的拳拳之心。8.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是“

，

”。9．在《陳情表》中，李密很注重語言的表達(dá)得體：在陳述自己的情況時(shí)，語氣委婉謙卑，但在提及晉朝的統(tǒng)治時(shí)，卻不惜恭維之辭，其中恭維晉朝很注重孝道的句子是“

，

，

，

”。10.《陳情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鑒的句子“

，

，

，

”。11.《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是“

，

”。12．在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰的兩句是“

，

”。13．在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己和祖母相依為命的情況，他說如果自己沒有祖母，則“

”；如果祖母沒有自己在身邊，則“

”。14．在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己面對(duì)朝廷多次召喚卻不能赴任的矛盾心情：想奉旨赴任，“

”；如果抗旨不去，“

”。?15．在《陳情表》中，面對(duì)太守和刺史的舉薦，李密的回應(yīng)是“

，

”。16．在《陳情表》中，委婉地拒絕了太守和刺史的舉薦之后，李密收到了朝廷先后任命他為郎中和洗馬的詔書，對(duì)此，李密回應(yīng)是“

，

”。17.《陳情表》中作者用“

，

，

，

”四句寫出他的進(jìn)退兩難。18.《陳情表》用“

，

”寫出李密身份雖低但卻得到重用。19.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時(shí)間很少，已在彌留之際的四句是“

，

，

，

”。20.《陳情表》中李密用“

，

”寫明母孫二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。21.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是“

，

”。22.《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫人應(yīng)盡孝心的兩句是“

，

”。23.《陳情表》中李密用“

，

”兩句要求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。24.《陳情表》中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國出力和報(bào)答皇帝大恩德倆句是“

，

”。25.《陳情表》中李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“

，

”。26.在《陳情表》中，作者李密向晉武帝上表陳述了自己的家庭情況，其中起到總起和概括作用的兩句是“

，

”。27.在《陳情表》中，李密一開篇寫到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年喪父的兩句是“

，

”。

28．在《陳情表》中，李密一開篇寫到了自己幼年的生活情況，其中提到自己從小體弱多病、發(fā)育遲緩的兩句是“

，

”。

29．在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，我們通過“

，

”這兩句可以知道李密不但是家里的獨(dú)子，而且至少是兩代單傳了。?30．在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況，其中提到自己家在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆的兩句是“

，

”。31．李密在《陳情表》中，形象地寫其孤獨(dú)情境的名句“

，

”。32．在《陳情表》中，李密用烏鴉反哺的典故來表達(dá)自己要撫養(yǎng)祖母終老的句子是“

，

”。?33.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“

，

”。34．在《陳情表》中，李密向晉武帝如實(shí)匯報(bào)了自己和祖母的年齡，其目的是為了說明“

，

”，從而為下文提出撫養(yǎng)祖母終老作鋪墊。35.李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說自己“

，

”的地位，對(duì)晉武帝的“

，

”感到無比榮幸，所以不可能“

，

”，委婉得體，消除了晉武帝的疑惑。36．在《陳情表》中，李密在文末用“結(jié)草”的典故來表明如果朝廷能滿足自己撫養(yǎng)祖母終老這個(gè)心愿的話，自己將會(huì)終身報(bào)答朝廷的知遇之恩的句子是“

，

”。37.文章結(jié)尾用“

，

”來表明自己的忠貞之情。38．在《陳情表》中，李密通過“

，

”這兩句向晉武帝表明了自己本來就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操。答

案1.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇2.零丁孤苦，至于成立3.門衰祚薄，晚有兒息4.外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮5.煢煢孑立，形影相吊6.母孫二人更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)7.母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。8.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也9.伏惟圣朝，以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。10.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒11.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。12.煢煢孑立，行影相吊13.無以至今日，無以終余年14.則劉病日篤

，則告訴不許15.臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命16.臣具以表聞，辭不就職17.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許18.至微至陋，過蒙拔擢19.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕20.母孫二更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)21.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也22.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)23.愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志24.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草25.本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)26.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇27.生孩六月，慈父見背28.臣少多疾病，九歲不行?29.既無伯叔，終鮮兄弟30.外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮31.煢煢孑立，行影相吊32.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)33.而劉夙嬰疾病，常在床蓐34.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也35.今臣亡國賤俘，至微至陋

過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥

豈敢盤桓，有所希冀36.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草37.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草38.本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)阿房宮賦

杜牧

六王畢，四海一（統(tǒng)一），蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角（指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致。鉤心，指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。斗角，指屋角互相對(duì)峙）。盤盤焉（相當(dāng)于“然”，意為......的樣子），囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍（美麗），縵立遠(yuǎn)視，而望幸（封建時(shí)代皇帝到某處）焉。有不得見者，三十六年。燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何（怎么，為什么）取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾（露天的谷倉）之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉（被攻占），楚人一炬，可憐焦土！嗚呼，滅六國者六國也，非秦也。族（使……滅族）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（假使）六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇（來不及）自哀（哀嘆自己），而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

（注意藍(lán)色字體的正確書寫）

【譯文】六國滅亡，秦始皇統(tǒng)一了天下。蜀山的樹木被伐光了，阿房宮才蓋起來。（從渭南到咸陽）阿房宮占地三百多里，樓閣高聳，遮天蔽日。（它）從驪山向北建構(gòu)，再往西轉(zhuǎn)，一直延伸到咸陽。渭水和樊水浩浩蕩蕩，水波蕩漾地流入阿房宮的圍墻。每隔五步（有）一棟樓，每隔十步（有）一座閣。走廊寬而曲折，(突起的)屋檐（像鳥嘴）向上噘起。樓閣各依地勢(shì)的高下而建，像是互相環(huán)抱，各種建筑物都向中心區(qū)攢集，屋角互相對(duì)峙。盤旋地、曲折地，像蜂房，像水渦，矗立著不知有幾千萬座。長(zhǎng)橋橫臥在渭水上，（人們看了要驚訝：）天上沒有云，怎么出現(xiàn)了龍？在樓閣之間架木筑成的通道橫空而過，彩色斑斕，（人們看了要詫異：）不是雨過天晴，哪里來的彩虹？樓閣隨著地勢(shì)高高低低，使人迷糊，辨不清東西方向。人們?cè)谂_(tái)上唱歌，歌樂聲響起來，好像充滿著暖意，如同春光那樣融和。人們?cè)诘钪形璧?，舞袖飄拂，好像帶來寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣凄冷。一天之內(nèi)，一宮之中，而天氣竟會(huì)如此不同。六國王侯的宮妃、女兒、孫女，辭別本國的樓閣宮殿，乘著輦車來到秦國。早晚彈唱,成為秦王朝的宮女。（光如）明星閃亮，是（宮女們）打開梳妝的鏡子；烏云繚繞，原來是她們正在早晨梳理發(fā)髻；渭水河面上浮起一層垢膩，原來是她們潑掉的脂粉水；空中煙霧彌漫，是她們?cè)诜贌诽m香料。如雷霆般的聲音響起使人驟然吃驚，是皇上的宮車馳過；聽那車聲漸遠(yuǎn)，也不知駛到哪兒去了。任何一部分肌膚，任何一種姿容，都嬌媚極了，耐心地久立遠(yuǎn)視，盼望皇帝能親自駕臨?？墒怯性S多宮女整整等了三十六年，還未見到皇帝。燕、趙、韓、魏、齊、楚收藏的財(cái)寶，聚斂的金玉，搜求的珍奇，這都是多少世代、多少年月以來，從人民那里掠奪來的，堆積得像山一樣。旦夕之間國家滅亡，珠寶都被運(yùn)進(jìn)阿房宮。把寶鼎當(dāng)作鐵鍋，把美玉當(dāng)作石頭，把黃金當(dāng)作土塊，把珍珠當(dāng)作沙石，隨意丟棄，秦人看見了也不覺得可惜。唉！一個(gè)人的想法和千萬人的想法是一樣的（都想過好日子）。秦始皇喜愛奢侈，老百姓也顧念自己的家業(yè)。為什么搜刮老百姓的財(cái)物一分一厘都不放過，揮霍時(shí)卻像泥沙一樣毫不珍惜呢？讓那（阿房宮中）負(fù)載大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還多；架起側(cè)梁的椽子，比織布機(jī)上的女工還多；顯眼的釘子，比谷倉里的稻米還多；橫直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的線還要多；縱橫的欄桿，比天下的城郭還多；樂器的演奏聲，比鬧市的人說話聲還多。秦統(tǒng)治者窮奢極侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇卻越來越驕橫頑固。陳勝、吳廣揭竿而起，四方響應(yīng)，函谷關(guān)被攻破，項(xiàng)羽放了一把火，可惜阿房宮變成了一片焦土。唉！使六國滅亡的是六國自己，而不是秦國；使秦國滅亡的是秦國自己，而不是天下百姓。唉！如果六國統(tǒng)治者都能愛護(hù)本國老百姓，那么就有足夠的力量抗拒秦國。如果秦國統(tǒng)治者同樣能愛護(hù)六國的人民，那么秦就能從三世傳下去，甚至可以傳到萬世都為君王，誰能夠滅掉秦國呢？秦人來不及為自己的滅亡哀嘆，只好讓后世的人為他們哀嘆；后世的人如果只是哀嘆而不引以為鑒，那么又要再讓后世的人為后世哀嘆了。

【情景默寫】1.杜牧在《阿房宮賦》開篇以夸張手法，用“

，

”兩句寫出出阿房宮占地廣闊、隱天蔽日的宏偉氣勢(shì)。2.杜牧在《阿房宮賦》中鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華，其中描寫走廊曲折和屋檐突起的句子是“

，

”。3.杜牧在《阿房宮賦》中渲染宮內(nèi)的宏偉、豪華、奇麗、壯觀，其中寫阿房宮各隨地形而建，宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致的句子是“

，

”。4.杜牧在《阿房宮賦》中用疑問語氣，形容長(zhǎng)橋似龍的兩句“

，

”。5.杜牧在《阿房宮賦》中用疑問語氣，形容樓閣之間的通道架在半空如同彩虹的兩句是“

，

”。6.杜牧在《阿房宮賦》中寫宮人的奢靡生活，其中寫到歌聲給人暖意的句子是“

，

”。7.杜牧在《阿房宮賦》中寫宮人的奢靡生活，以“

，

”兩句寫舞蹈給人以涼意。8.杜牧在《阿房宮賦》中極寫宮中生活荒淫、奢靡，其中“

”和“

”兩句分別以比喻、夸張手法寫宮人的梳洗打扮。9.杜牧在《阿房宮賦》中以“

，

”兩句寫秦統(tǒng)治者生活極端奢侈，全然不把鼎、金等寶物放在眼里。10.杜牧在《阿房宮賦》議論部分先以“嗟乎”發(fā)出感嘆，指出人生命平等,需要也相差不遠(yuǎn)，接著以“

，

”兩句對(duì)比人心事理。11.杜牧在《阿房宮賦》中批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，以“

，

”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富而大肆揮霍的暴行。12.杜牧在《阿房宮賦》中用了六組比喻句排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災(zāi)難。其中有關(guān)欄桿和門檻的句子是“

，

”。13.《阿房宮賦》中杜牧用六組“使……多于……”比喻句排比進(jìn)行揭露批判后，分別以“

”和“

”對(duì)比寫出“天下之人”和“獨(dú)夫”不同的的心理狀態(tài)。14.杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精煉地?cái)⑹隽饲赝醭谌嗣穹纯瓜卵杆贉缤龅臍v史過程，其中“

，

”兩句寫阿房宮被焚毀的史實(shí)。15.杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾分別指出六國和秦朝滅亡的原因，其中總結(jié)秦滅亡原因的兩句是“

，

”。16.杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾先以“

，

”兩句從六國角度講愛民的重要性，接著指出秦朝滅亡也是由于其不能愛天下人民。17.杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾先從六國角度講愛民的重要性，接著指出秦若能仁愛天下百姓，其結(jié)果就可能“

，

”。18.杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾總結(jié)秦亡的教訓(xùn)，并借古諷今，以“

，

”兩句告誡今人如果不從秦的滅亡中引以為鑒，仍要重蹈歷史覆轍。19.【2020年全國III卷】《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“________”，嘈雜的音樂聲“________”。20.【2019年全國II卷】杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。21.【2017年全國I卷】杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“______，______，_______？”22.【2016年全國Ⅱ卷】杜牧《阿房宮賦》中以“_____，_____”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。23.【2013年全國卷新課標(biāo)Ⅰ】五步一樓，十步一閣；____________，檐牙高啄；___________________，鉤心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）

答案：1.覆壓三百余里

隔離天日2.廊腰縵回

檐牙高啄3.各抱地勢(shì)

鉤心斗角4.長(zhǎng)橋臥波

未云何龍5.復(fù)道行空

不霽何虹6.歌臺(tái)暖響

春光融融7.舞殿冷袖

風(fēng)雨凄凄8.綠云擾擾

渭流漲膩9.鼎鐺玉石

金塊珠礫10.秦愛紛奢

人亦念其家11.奈何取之盡錙銖

用之如泥沙12.直欄橫檻

多于九土之城郭13.不敢言而敢怒

日益驕固14.楚人一炬

可憐焦土15.族秦者秦也

非天下也16.使六國各愛其人

則足以拒秦17.則遞三世可至萬世而為君

誰得而族滅也18.后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也19.多于機(jī)上之工女

多于市人之言語20.覆壓三百余里

隔離天日21.使秦復(fù)愛六國之人

則遞三世可至萬世而為君

誰得而族滅也22.一肌一容

盡態(tài)極妍23.廊腰縵回

各抱地勢(shì)

以題促背

1.《阿房宮賦》中，起勢(shì)雄健，表現(xiàn)秦王一統(tǒng)天下、勢(shì)如破竹的句子是：六王畢，四海一。2.《阿房宮賦》中，描寫秦國伐盡樹木，建造阿房宮的句子是：蜀山兀，阿房出。3.《阿房宮賦》中，作者運(yùn)用夸張手法描寫阿房宮占地之廣，建筑之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。4.《阿房宮賦》中，作者描寫阿房宮總體建筑形勢(shì)的句子是：驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。5.《阿房宮賦》中，作者描寫兩條大河流經(jīng)阿房宮，以此表現(xiàn)阿房宮占地廣闊的句子是：二川溶溶，流入宮墻。6.《阿房宮賦》中，作者用夸張手法歷數(shù)阿房宮樓閣之多的句子是：五步一樓，十步一閣。7.《阿房宮賦》中，描寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳的特點(diǎn)的句子是：廊腰縵回，檐牙高啄。8.《阿房宮賦》中，描寫宮殿、樓閣依地形而建，結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落、精巧工致的句子是：各抱地勢(shì)，鉤心斗角。9.《阿房宮賦》中，作者用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是：蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。10.《阿房宮賦》中，作者用比喻手法、反問語氣、驚詫口吻描寫阿房宮中水上橋梁的句子是：長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？11.《阿房宮賦》中，作者用比喻手法、反問語氣、驚詫口吻描寫阿房宮中樓閣之間通道的句子是：復(fù)道行空，不霽何虹。12.《阿房宮賦》中，作者用比喻、通感、夸張等手法描寫阿房宮中歌舞之盛的句子是：歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。13.《阿房宮賦》中，作者用夸張手法描寫阿房宮中歌舞之盛導(dǎo)致氣候變化的句子是：一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。14.《阿房宮賦》中，作者描寫六國宮妃、女兒、孫女等被擄至秦的句子是：妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。15.《阿房宮賦》中，作者用比喻、夸張手法描寫宮人們打開梳妝鏡的情景的句子是：明星熒熒，開妝鏡也。16.《阿房宮賦》中，作者用比喻、夸張手法描寫宮人們梳理發(fā)髻的情景的句子是：綠云擾擾，梳曉鬟也。17.《阿房宮賦》中，作者用夸張手法描寫宮人們潑灑脂水的情景的句子是：渭流漲膩，棄脂水